大學(xué)生寒假社會實踐活動總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁大學(xué)生寒?假社會實?踐活動總?結(jié)打工?只是一種?磨練的過?程。結(jié)果?，我們應(yīng)?該有這樣?的胸襟：?不以成敗?論英雄，?不一定非?要用成功?來作為自?己的目標(biāo)?和要求。?人生需要?設(shè)計，但?是這種設(shè)?計不是憑?空出來的?，是需要?成本的，?失敗就是?一種成本?，有了成?本的投入?，就預(yù)示?著的人生?的收獲即?將開始。?小草用?綠色證明?自己，鳥?兒用歌聲?證明自己?，我們要?用行動證?明自己。?打一份工?，為以后?的成功奠?基吧!?不經(jīng)風(fēng)雨?，怎見彩?虹，沒有?人能輕輕?松松成功?。在現(xiàn)?今社會，?招聘會上?的大字板?都總寫著?有經(jīng)驗者?優(yōu)先，可?是還在校?園里面的?我們這班?學(xué)子社會?經(jīng)驗又會?擁有多少?呢？為了?拓展自身?的知識面?，擴(kuò)大與?社會的接?觸面，增?加個人在?社會競爭?中的經(jīng)驗?，鍛煉和?提高自己?的能力，?以便在以?后畢業(yè)后?能真正的?走向社會?，并且能?夠在生活?和工作中?很好地處?理各方面?的問題記?得老師曾?說過學(xué)校?是一個小?社會，但?我總覺得?校園里總?少不了那?份純真，?那份真誠?，盡管是?大學(xué)高校?，學(xué)生還?終歸保持?著學(xué)生身?份。而走?進(jìn)企業(yè)，?接觸各種?各樣的客?戶、同事?、上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜，但?你得去面?對你從沒?面對過的?一切。記?得在我校?舉行的招?聘會上所?反映出來?的其中一?個問題是?，學(xué)生的?實際操作?能力與在?校的理論?學(xué)習(xí)有一?定的差距?。在這次?實踐中，?這一點我?感受很深?。在學(xué)校?，理論學(xué)?習(xí)的很多?，而且是?多方面的?，幾乎是?面面俱到?的，而實?際工作中?，可能會?遇到書本?上沒學(xué)到?的，又可?能是書本?上的知識?一點都用?不上的情?況。或許?工作中運?用到的只?是簡單的?問題，只?要套公式?就能完成?一項任務(wù)?，有時候?你會埋怨?，實際操?作這么簡?單，但為?什么書本?上的知識?讓人學(xué)的?那么吃力?呢？也許?老師是正?確的，雖?然大學(xué)不?像在社會?，但是總?算是社會?的一部分?。我們有?了在課堂?上對知識?的認(rèn)真消?化，有平?時作業(yè)的?補(bǔ)充，我?們比別人?具有了更?高的起點?，有了更?多知識去?應(yīng)付各種?工作上的?問題。?雖然在實?踐中我只?是負(fù)責(zé)比?較簡單的?部分，但?能把自己?在學(xué)校學(xué)?到的知識?真正運用?出來也使?我頗感興?奮!在學(xué)?校上課時?都是老師?在教授，?學(xué)生聽講?，理論占?主體，而?我對知識?也能掌握?，本以為?到了企業(yè)?能夠應(yīng)付?得來，但?是在企業(yè)?里并沒有?想象的那?么容易，?平時在學(xué)?校數(shù)字錯?了改一改?就可以交?上去，但?在工廠里?，數(shù)字絕?對不可以?錯，因為?質(zhì)量是企?業(yè)第一生?命，質(zhì)量?不行，企?業(yè)生產(chǎn)就?會跟不上?，而效率?也會隨之?下降，企?業(yè)就會在?競爭的浪?潮中失敗?。因此?，每一個?環(huán)節(jié)都不?能出錯。?這種要求?是我們在?課堂上學(xué)?不到的。?在學(xué)校里?可能只需?會解一道?題，算出?一個程式?就可以了?，但這里?更需要的?是與實際?相結(jié)合，?沒有實際?，只是紙?上談兵是?不可能在?社會立足?的，所以?一定要特?別小心謹(jǐn)?慎，而且?一旦出錯?并不是像?學(xué)校里一?樣老師打?個紅叉，?然后改過?來就行了?，在工廠?里出錯是?要負(fù)責(zé)任?的，這關(guān)?乎工廠的?利益存亡??？傊?，這個寒?假的社會?實踐是豐?富而又有?意義，一?些心得和?體會讓人?感到興奮?，但卻決?不僅僅用?興奮就能?描述的，?因為這是?一種實實?在在收獲?，是對有?經(jīng)驗者優(yōu)?先的感悟?。在我?的打工生?活中，我?也明白了?許多：在?日常的工?作中上級?欺壓、責(zé)?備下級是?不可避免?的。雖然?事實如此?，但這也?給我上了?寶貴的一?課。它讓?我明白到?別人批評?你或是你?聽取他人?的意見時?，一定要?心平氣和?，只有這?樣才能表?示你在誠?心聽他說?話。雖然?被批評是?很難受的?，而且要?明確表示?你是真心?在接受他?們的批評?。因為這?樣才能在?失敗中吸?取教訓(xùn)，?為以后的?成功鋪路?。我們要?學(xué)會從那?里跌倒就?從哪里爬?起來，這?才是我所?應(yīng)該做的?。我也?從工作中?學(xué)習(xí)到了?人際交往?和待人處?事的技巧?。在人與?人的交往?中，我能?看到自身?的價值。?人往往是?很執(zhí)著的??？墒侨?果你只問?耕耘不問?收獲，那?么你一定?會交得到?很多朋友?。對待朋?友，切不?可斤斤計?較，不可?強(qiáng)求對方?付出與你?對等的真?情，要知?道給予比?獲得更令?人開心。?不論做是?事情，都?必須有主?動性和積?極性，對?成功要有?信心，要?學(xué)會和周?圍的人溝?通思想、?關(guān)心別人?、支持別?人。打?工的日子?，有喜有?憂，有歡?樂，也有?苦累，也?許這就是?打工生活?的全部吧?。我不知?道多少打?工的人有?過這種感?覺，但總?的來說，?這次的打?工生活是?我人生中?邁向社會?的重要一?步，是值?得回憶的?。現(xiàn)在想?來，二十?四天的打?工生活，?我收獲還?是蠻大的?。我所學(xué)?到的生活?的道理是?我在學(xué)校?里無法體?會的，這?也算是我?的一分財?富吧。?現(xiàn)今，在?人才市場?上大學(xué)生?已不是什?么搶手貨?，而在每?個用人單?位的招聘?條件中，?幾乎都要?求有工作?經(jīng)驗。所?以，大學(xué)?生不僅僅?要有理論?知識，工?作經(jīng)驗的?積累對將?來找工作?也同樣重?要。事情?很簡單，?同等學(xué)歷?去應(yīng)聘一?份工作，?公司當(dāng)然?更看重個?人的相關(guān)?工作經(jīng)驗?。就業(yè)?環(huán)境的不?容樂觀，?競爭形式?的日趨激?烈，面對?憂慮和壓?力，于是?就有了像?我一樣的?在校大學(xué)?生選擇了?寒期打工?。暑期雖?然只有短?短的兩個?月，但是?在這段時?間里，我?們卻可以?體會一下?工作的辛?苦，鍛煉?一下意志?品質(zhì)，同?時積累一?些社會經(jīng)?驗和工作?經(jīng)驗。這?些經(jīng)驗是?一個大學(xué)?生所擁有?的無形資?產(chǎn)，真正?到了關(guān)鍵?時刻，它?們的作用?就會顯現(xiàn)?出來。?大學(xué)生除?了學(xué)習(xí)書?本知識，?還需要參?加社會實?踐。因為?很多的大?學(xué)生都清?醒得知道?兩耳不聞?窗外事，?一心只讀?圣賢書的?人不是現(xiàn)?代社會需?要的人才?。大學(xué)生?要在社會?實踐中培?養(yǎng)獨立思?考、獨立?工作和獨?立解決問?題能力。?通過參加?一些實踐?性活動鞏?固所學(xué)的?理論，增?長一些書?本上學(xué)不?到的知識?和技能。?因為知識?要轉(zhuǎn)化成?真正的能?力要依靠?實踐的經(jīng)?驗和鍛煉?。面對日?益嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢?和日新月?異的社會?，我覺得?大學(xué)生應(yīng)?該轉(zhuǎn)變觀?念，不要?簡單地把?暑期打工?作為掙錢?或者是積?累社會經(jīng)?驗的手段?，更重要?的是借機(jī)?培養(yǎng)自己?的創(chuàng)業(yè)和?社會實踐?能力。?現(xiàn)在的招?聘單位越?來越看重?大學(xué)生的?實踐和動?手能力以?及與他人?的交際能?力。作為?一名大學(xué)?生，只要?是自己所?能承受的?，就應(yīng)該?把握所有?的機(jī)會，?正確衡量?自己，充?分發(fā)揮所?長，以便?進(jìn)入社會?后可以盡?快走上軌?道。在?這次寒期?的工作中?，我懂得?了理論與?實踐相結(jié)?合的重要?性，獲益?良多，這?對我今后?的生活和?學(xué)習(xí)都有?很大程度?上的啟發(fā)?。這次的?打工是一?個開始，?也是一個?起點，我?相信這個?起點將會?促使我逐?步走向社?會，慢慢?走向成熟?。大學(xué)?生寒假社?會實踐活?動總結(jié)（?二）假?期的尾聲?已經(jīng)靠近?我，我卻?顯得格外?的平靜，?心底蕩漾?著的是生?活這條長?河，那汩?汩的水流?就像這每?一個個假?期一樣，?讓人眷戀?，又讓人?深思。清?楚的記得?當(dāng)牛年的?鐘聲敲響?的瞬間，?我的心情?和現(xiàn)在一?樣，一樣?平和，一?樣安寧。?對于孩子?們來說，?我變得老?成了;對?于年輕人?來說，我?沉穩(wěn)了;?對于年長?者來說，?我長大了?;而對于?我自身來?說，我在?漸漸找尋?到了自我?。成長?就是這樣?一步一個?腳印，踩?在每個親?人的心頭?，印在每?個師長的?心底。假?期里，一?如往年，?走訪過每?個長輩，?他們都能?講出我小?時候各種?各樣的故?事，讓走?過歲月的?我從記憶?中拾起那?些點滴的?童真故事?;拜探過?每一位師?長，他們?都會給予?我充分的?肯定，讓?我在今天?依然可以?堅定的無?悔的前行?。感恩的?話再多都?無法表達(dá)?這些親朋?好友從小?到大對我?的幫助和?扶持，也?許對他們?來說最真?摯的報答?就是通過?不斷努力?后的今天?的我和期?待中的那?個未來的?我。讀?書似乎成?了我大學(xué)?以來假期?生活中必?不可少的?一部分。?這個假期?，讀書的?數(shù)量并不?如預(yù)期那?么多，但?是讀書的?感受比較?多。特別?是因為今?年即將踏?上考研征?程，這個?假期的讀?書更讓我?體會到了?讀書的不?同方法和?不同階段?讀書的不?同狀態(tài)。?今年的假?期重點是?放在了研?究生英語?的詞匯方?面，假期?剛剛開始?的前十天?，也許是?因為剛剛?從期末考?試的噩夢?中緩過來?，適應(yīng)不?了假期如?此輕松自?在的生活?，所以讀?書效率并?不理想，?與原先的?計劃完全?脫離。春?節(jié)回家探?親期間，?我仔細(xì)地?思考了一?些關(guān)于讀?書的問題?，對于如?何讀書有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識，?并且找到?了適合自?己的有效?的讀書方?法。因此?我想，也?許讀得書?并不是很?多，卻能?夠通過這?次讀書體?會幫助新?年中的讀?書生活，?也不失為?一個新收?獲。每?一次假期?都給人以?不同的體?會，這不?僅是因為?我們自身?在不斷的?成長進(jìn)步?，也是基?于我們社?會的不斷?發(fā)展和進(jìn)?步。就像?每年都有?一臺新的?春節(jié)聯(lián)歡?晚會，每?臺春晚都?有不同的?主題，每?個主題都?有不同的?看點一樣?，我們周?圍的一切?都在發(fā)生?著巨大的?變化，也?許我們根?本不用去?親身實踐?報告，只?要用心留?意身邊的?人和事，?用心體會?社會的是?是非非，?我們就足?以給自己?的假期畫?上一個完?美的句號?了。當(dāng)?然，隨著?信息時代?的不斷推?進(jìn)和發(fā)展?，我們接?觸社會的?途徑也越?來越豐富?，并不是?所有的實?踐都要走?出家門，?并不是所?有的啟發(fā)?和感受都?要親身經(jīng)?歷后才能?明白。新?的時代里?，網(wǎng)絡(luò)-?這個被公?認(rèn)為“第?四媒體”?的傳播工?具，給我?們新一代?人提供了?便捷的機(jī)?會。我們?可以充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，了?解自己所?需要的信?息，關(guān)注?自己感興?趣的事物?，掌握社?會當(dāng)前動?態(tài)，并逐?步形成自?己對某些?事件的看?法和認(rèn)識?，完善自?己的思想?價值體系?。比如，?最近網(wǎng)上?一直在征?收關(guān)于中?國教育體?制改革的?意見和建?議，身為?大學(xué)生的?我們，更?是作為舊?的教育制?度的親身?實踐者，?我們深受?過舊的教?育體制不?合理方面?的戕害，?因此我們?有權(quán)利也?應(yīng)當(dāng)為國?家教育體?制的建設(shè)?獻(xiàn)計獻(xiàn)策?。也許我?們個人的?聲音會很?微弱，但?是只要社?會中的每?一個年輕?人都以一?個社會人?的身份參?與到這里?，那么，?我們將看?到的就不?會僅僅是?教育部門?有沒有采?納我們的?意見，而?是我們整?個社會公?民的熱情?，整個社?會關(guān)系的?互動，乃?至整個社?會民主制?度的健全?，到時候?我們就不?得不說，?我們每個?人以個人?的一小步?，推進(jìn)了?社會的一?大進(jìn)步。?最后，?以___?_年春晚?的一個經(jīng)?典臺詞作?結(jié)：“我?驕傲!”?因為，?我是年輕?人……?大學(xué)生寒?假社會實?踐活動總?結(jié)（三）?今兒在?我兩個多?小時的努?力下，社?會實踐總?結(jié)終于完?成了，還?差了，這?兩天得抓?緊了，春?節(jié)以后還?得復(fù)習(xí)補(bǔ)?考，估計?怎么著也?得掛兩科?。苦啊.??.其實?我什么都?沒實踐，?就扯了扯??具體內(nèi)容?如下：?-關(guān)于北?京市政公?交票價改?革效率的?分析各?個大城市?發(fā)展過程?中遇到的?共同問題?就是交通?擁堵，北?京市在遇?到這個問?題時力圖?通過降低?公共交通?的票價來?引導(dǎo)人們?出行方式?的改變，?北京市公?交自今年?____?月___?_日起進(jìn)?行改革的?具體調(diào)整?如下：?取消成人?月票卡、?學(xué)生月票?卡和公交?地鐵聯(lián)合?月票卡，?保留地鐵?專用月票?卡，發(fā)行?普通卡、?學(xué)生卡。?原學(xué)生?月票卡可?作為學(xué)生?卡繼續(xù)使?用，原成?人月票卡?可作為普?通卡繼續(xù)?使用，原?公交地鐵?聯(lián)合月票?卡可作為?地鐵專用?月票卡繼?續(xù)使用。?市區(qū)公?交線路普?票票制票?價統(tǒng)一為?：單一票?制線路每?乘次__?__元;?分段計價?線路__?__公里?以內(nèi)__?__元起?價，每增?加___?_公里加?價___?_元。現(xiàn)?金購票無?折扣優(yōu)惠?。刷卡?乘坐市區(qū)?公交線路?享受普通?卡4折、?學(xué)生卡2?折優(yōu)惠;?刷卡乘坐?原月票有?效分段計?價線路“?打折封頂?”，即普?通卡每乘?次___?_元、學(xué)?生卡每乘?次___?_元。?由于本次?公共交通?票價改革?主要涉及?公路交通?，因此地?鐵在這里?不做考慮?。這次?改革的具?體目的是?為解決北?京交通擁?堵的問題?。解決交?通的擁堵?一定程度?上可以減?少尾氣對?環(huán)境的污?染，還可?以有效的?利用公路?資源。北?京市主要?以提倡公?共交通方?式出行，?以降低公?交車價格?為手段，?來解決交?通擁堵問?題。讓?我們看看?通過這種?方式來促?使人們乘?坐公共交?通出行以?減少私家?車的增長?對減少道?路擁堵的?方法是否?是有效率?的，是否?達(dá)到了預(yù)?期的目的?。據(jù)北?京中觀經(jīng)?濟(jì)調(diào)查有?限公司于?____?月___?_日至_?___日?采用計算?機(jī)輔助電?話訪問的?方式進(jìn)行?的調(diào)查，?約八成的?居民表示?其出行更?加方便了?。___?_%的居?民表示本?次公交改?革使其出?行更加方?便了，_?___%?的居民表?示本次公?交改革并?沒有更方?便其出行?。由此可?見公交的?票價改革?給居民的?出行還是?帶來了方?便;調(diào)查?還顯示八?成多的居?民出行費?用減少。?____?%的居民?表示其出?行費用減?少了，_?___%?的居民出?行費用沒?有變化，?____?%的居民?出行費用?增加了。?可見大部?分居民從?這次改革?中得到了?實惠，公?交的改革?降低了他?們的出行?成本;同?時約八成?的居民表?示將增加?乘坐公交?車出行的?次數(shù)。_?___%?的居民表?示將增加?乘坐公交?車出行的?次數(shù)，_?___%?的居民不?會增加乘?坐公交出?行的次數(shù)?。通過這?份調(diào)查報?告表面上?看來公交?的票價改?革方便了?市民的出?行，降低?了出行的?成本，并?且對市民?出行使用?公共交通?起到了激?勵的作用?，然而這?有效的解?決了北京?市交通擁?堵的問題?么!當(dāng)我?們出行時?依然能夠?發(fā)現(xiàn)北京?的交通擁?堵問題并?沒有得到?解決。因?此我們需?要反思政?府的這次?改革是否?有效率。?(一)?公交的票?價改革沒?有對有車?族放棄私?家車出行?足夠的刺?激。公?交票價的?改革主要?體現(xiàn)在它?的降價上?，