語文四（上）第2課《走月亮》知識點(diǎn)

語文四（上）第2課《走月亮》知識點(diǎn)《走月亮》課本原

走月亮秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！本文作者吳然，選作課文時有改動?！蹲咴铝痢氛n文主題思想

本文描寫了“我”和阿媽在秋天夜晚“走月亮”時的所見、所想、所感，展現(xiàn)了美麗、奇妙的月夜美景，表現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，表達(dá)了“我”對美好生活的熱愛與贊美之情。每課一題1、文中幾次出現(xiàn)了“我和阿媽走月亮”？有什么作用？答：四次。作用：(1)充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮的欣喜之情。(2)在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文，是全文的線索。2、“多么奇妙的夜晚啊”體現(xiàn)在哪里？答：(1）夜晚的月盤明亮、月光柔和。(2)“我”和阿媽走過溪邊、田埂，看到了美麗的景色，感受到濃濃的親情。(3)“我”看到了豐收的景象，體會到生活的幸福。生字組詞：淘：淘洗

淘米

淘金

淘汰

淘氣

淘井牽：牽手

牽動

牽引

牽連

牽腸掛肚鵝：鵝毛

鵝黃

天鵝

鵝蛋

企鵝卵：鳥卵

卵生

卵塊

鵝卵石

以卵擊石坑：水坑

泥坑

坑人

坑害

坑坑洼洼洼：水洼兒

山洼兒

洼地

坑坑洼洼填：填充

填補(bǔ)

填空

填寫

填表莊：村莊

農(nóng)莊

莊嚴(yán)

端莊

莊重稼：莊稼

稼穡俗：風(fēng)俗

習(xí)俗

俗語

通俗

入鄉(xiāng)隨俗躍：跳躍

飛躍

躍進(jìn)

活躍

躍躍欲試

葡：葡萄

葡萄糖

葡萄干萄：葡萄酒

葡萄牙稻：稻子

稻米

稻田

稻谷

水稻

稻草熟：成熟

熟悉

熟人

熟練

半生不熟多音字:載：zài超載zǎi登載種：zhòng種植zhǒng種類假：jià暑假jiǎ假如待：dài等待dāi待一會兒

形近字:牽（牽手、牢（牢記）莊（村莊）壓（壓迫）躍（跳躍）襖（棉襖）

詞語解釋：鵝卵石：直徑較大的卵石，大小多像鵝蛋，所以叫鵝卵石。運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一塊低一塊。造句：一場大雨過后，田間的小路變得坑坑洼洼。莊稼：地里長著的農(nóng)作物（多指糧食作物)。風(fēng)俗：社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。汩汩：形容水流動的聲音。澆灌：澆水灌溉。田?。禾镩g的埂子，用來分界并蓄水。反義詞：明亮——昏暗

柔和——強(qiáng)烈喜歡——討厭

可愛——可惡成熟——稚嫩

低垂——高昂古老——現(xiàn)代

美麗——丑陋坑坑洼洼——平平整整近義詞：淘洗——清洗

柔和——溫和澆灌——灌溉

招待——接待突然——忽然

奇妙——美妙課外拓展：描寫月亮的詩句·海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》·舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》·今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》一、阿媽牽著我“我”走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光……”你的頭腦中浮出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？和同學(xué)交流。提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動著，就像是“流著山草、野花的香味，流著月光”。這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星，也就是“我”在天上走著。這樣寫形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導(dǎo)，讓讀者更具體地了解我和阿媽走月亮的含義。畫面：迷人的秋夜，阿媽牽著“我”，在月光下，沿著鄉(xiāng)間的小路，沿著小溪走著走著……人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。給我留下了深刻印象的畫面還有：“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃…….從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯?！边@是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

二、讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下來。1、呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。3、秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃…….4、月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……5、阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月亮閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)果園，走過莊稼地和菜地……

三、小練筆。讀讀課文第六自然段，說說“我”所見所聞，你還記得月下的某個情景嗎？仿照著寫一寫。

示例：鄉(xiāng)村的秋夜，靜謐，安詳。仔細(xì)聆聽，有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來，讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧靜。走出家門，來到草地上。月光籠罩著整個草地，像是給草地穿上了無邊的輕柔的白色紗裙，月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村外的山在月光的籠罩下，整個山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣，山上的小樹就是那條巨龍的鱗片，那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔，而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行，路旁有