安全健康和環(huán)境管理體系手冊

#/51獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月頒布令學校依據(jù)GB/T24001—2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》、GB/T28001—2001《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》標準的要求編制完成了《管理手冊》第一版，現(xiàn)予以批準頒布實施。本手冊是學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的法規(guī)性文件，是指導學校建立并實施環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的綱領(lǐng)和行動準則。學校廣大師生必須嚴格遵照執(zhí)行。校長：年月日獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9任命書為了貫徹執(zhí)行GB/T24001—2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》和GB/T28001—2001《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》，加強對環(huán)境保護、事故預防以及環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行的管理和控制，特任命甫拉提?祖馬洪同志為本學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系管理者代表。管理者代表的職責是：確保環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系所控制的各項活動和各個環(huán)節(jié)均能建立制度和程序，并得到切實貫徹實施和不斷改進；向最高管理者報告環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的業(yè)績和任何改進的需求；在整個學校內(nèi)促進安全和環(huán)境保護校園文化的形成；就環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的有關(guān)事宜對外進行聯(lián)絡(luò)。校長：年月日獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9主審：審核（主要領(lǐng)導及部門領(lǐng)導）編制：獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針“質(zhì)量第一、育人至上、以人為本、全面發(fā)展、全員環(huán)保、健康安全預防為主、持續(xù)改進”環(huán)境、職業(yè)健康安全方針及學校的總體辦學宗旨相適應(yīng)，是學校在環(huán)境保護、職業(yè)健康安全管理方面的承諾，是學?？偡结樀闹匾M成部分。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月職業(yè)安全健康和環(huán)境管理目標、指標為實現(xiàn)學校的環(huán)境、職業(yè)健康安全方針，確定環(huán)境、職業(yè)健康安全目標為：杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生；每年度體育、實驗教學過程中學生杜絕傷害事故；學生安全、消防、應(yīng)急、環(huán)保知識培訓合格率100%以上。各類安全標志、消防疏散標識、溫馨提示、宣傳標語配置齊全完好率100%以上。重傷事故為零；教師頸椎病、椎間盤突出、咽炎、心理疾病等職業(yè)病癥發(fā)病率控制在0.5%以內(nèi)；消防設(shè)施完好率100%；特種作業(yè)人員持證上崗率達到100%；事故隱患整改率100%；學?？刂茀^(qū)域內(nèi)垃圾分類回收裝置配置率100%；實驗室廢物達標排放。及環(huán)境、職業(yè)健康安全相關(guān)的各部門應(yīng)根據(jù)學?？偟哪繕诉M行分解，轉(zhuǎn)化為本部門每年具體的工作目標。各級管理人員要將環(huán)境、職業(yè)健康安全方針和目標傳達到學校的各層次，使全體師生均能正確理解并堅決執(zhí)行，應(yīng)采用適當?shù)姆绞较蛲膺M行宣傳，以便于相關(guān)方獲取。校長應(yīng)每年組織各部門對方針、目標進行適宜性評審，必要時可對其進行修改。對方針、目標的批準、發(fā)布、評審、修改都應(yīng)進行控制。每學期，學校安全管理辦公室對各部門目標進行一次考核。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月學校簡介獨山子第一中學始建于1957年，是由新疆石油管理局創(chuàng)辦的最早的一所民漢合一的完全中學。學校占地121400平方米，校園寬闊，綠樹成蔭，建筑典雅，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有教學樓四座，行政樓、實驗樓、圖書樓各一座，教學設(shè)施先進完備，擁有堪稱一流的物理、化學、生物實驗室各3個，微機室5個，多功能教室6個，語音室1個。圖書館藏書七萬余冊，常年訂閱報刊200多種。各類學生活動場地標準寬敞，布局合理，已建成400米塑膠化標準跑道，5200平方米的體育館。獨山子第一中學現(xiàn)為本地區(qū)漢語初中部和民語初中、高中部，有教學班77個，學生3000多名。在冊教職工340名，聘用教師30人，253名專職教師中，有高級教師51名，一級教師74名。順應(yīng)時代的發(fā)展，學校加快了教育創(chuàng)新的步伐，在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中謀改革。確立了“質(zhì)量第一，育人至上”的辦學宗旨和“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，制定了“質(zhì)量立校、管理強校、科研興校、特色辦?！钡陌l(fā)展思路，提出了“崇尚一流，追求卓越”的努力方向和“志向高遠、人格健全、基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的育人目標。學校以先進的教育理念為先導，著眼內(nèi)部改革，激活競爭機制；著手隊伍建設(shè)，挖掘教師潛能；著意個性培養(yǎng)，促進學生發(fā)展；著力計劃落實，強化教育實效。多年來，學校始終注重民漢整體建設(shè)，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢，民漢師生和睦相處，團結(jié)協(xié)作，民漢教學相互促進，共同發(fā)展，創(chuàng)出了自己獨特的風格，成為教育戰(zhàn)線上民漢合校的一朵艷麗的奇葩。建校以來，獨山子一中為石油戰(zhàn)線輸送了上萬名生力軍，同時也為清華、復旦等重點院校選送了千余名棟梁之才，其中進入北大、清華有數(shù)十人。學校屢次被評為市局雙文明標桿學校、民族團結(jié)先進集體，一直保持自治區(qū)一類學校的光榮稱號。在大力推進素質(zhì)教育的同時，學校積極進行課程改革實驗，教育教學工作再上新臺階，成績斐然。近兩年來，學校被評為國家級“德育課題研究先進實驗?！?；自治區(qū)級“綜合治理先進集體”；局級“模范職工小家”；市局級“校務(wù)公開先進單位”；獨山子廠區(qū)“十大模范單位”；獨山子廠區(qū)“民族團結(jié)先進集體”；市局級“德育示范校榮譽稱號”。高考成績始終位居克拉瑪依市前茅，中考成績一直名列克拉瑪依市前三名，尤其2009、2010年綜合評價名列市局第一名。歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。伴隨著獨山子大發(fā)展的喜人形勢，獨山子第一中學正以奮發(fā)進取的豪情，厚積薄發(fā)的雄姿，為爭創(chuàng)自治區(qū)一流學校而昂首闊步，一路高歌，譜寫輝煌篇章。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月0.2《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》（以下簡稱《管理手冊》）0.2.1《管理手冊》的編制學校《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》由安全管理辦公室根據(jù)校長頒布的職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針、目標，按照《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》和GB/T24001-2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》，組織有關(guān)專業(yè)人員，結(jié)合本校教學活動的實際情況編寫?！豆芾硎謨浴酚砂踩芾磙k公室編制，管理者代表審核，校長批準后頒布。0.2.2《管理手冊》由安全管理辦公室負責管理。0.2.3《管理手冊》的發(fā)放本校的《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》分受控和非受控兩種。對于受控《管理手冊》，在封面蓋有“受控文件”印章和發(fā)放編號，發(fā)放名單由管理者代表批準，并登記造冊。發(fā)放時，領(lǐng)用者簽名?！豆芾硎謨浴返姆鞘芸乇?，不作“受控文件”標識，僅向?qū)W校外部的各相關(guān)方提供，用以向社會表明我校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理原則，證明我校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系符合審核規(guī)范的要求。0.2.4受控《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》的更改《管理手冊》采用活頁裝訂，實施換頁更改，更改頁有修訂狀態(tài)的標識。《管理手冊》的修改由安全管理辦公室提出更改意見，填寫《文件更改申請表》，報最高管理者批準后，印刷修改頁。安全管理辦公室以書面通知的形式，通知《管理手冊》持有人將手冊送回安全管理辦公室，由安全管理辦公室統(tǒng)一更換修改頁，并做出修改記錄。《管理手冊》更改時，非受控本不作相應(yīng)的跟蹤修改。0.2.5《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》的續(xù)用當本學校的最高管理者人選發(fā)生變動后，如不發(fā)生《管理手冊》換版，該《管理手冊》繼續(xù)有效，但在手冊中應(yīng)有新任最高管理者確認的意見。0.2.6《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》的再版體系一般經(jīng)3-4年運行后，《管理手冊》確屬更改量很大，根據(jù)需要或管理評審而提出換版，其版本號從B、C…順延。0.2.7《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊》的回收頒發(fā)新版《管理手冊》同時，安全管理辦公室負責收回舊版本受控的《管理手冊》，并辦理銷毀登記手續(xù)。如果獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月少數(shù)持有人要求留用舊版本《管理手冊》作為參考，則應(yīng)進行登記，并在舊版本《管理手冊》上做出“已作廢文件”的標識。0.3《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊使用指南》要素名稱OSHMS要素章節(jié)號EMS要素章節(jié)號冊號本手VA1t*章節(jié)總要求4.14.14.1職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針4.24.24.2策劃4.34.34.3危害及環(huán)境因素辯識、風險和環(huán)境因素評價、風險控制4.3.14.3.14.3.1法律法規(guī)及其他要求4.3.24.3.24.3.2目標4.3.34.3.34.3.3職業(yè)安全健康和環(huán)境管理4.3.44.3.44.3.4

萬案實施及運行4.44.44.4機構(gòu)和職責4.4.14.4.14.4.1培訓、意識和能力4.4.24.4.24.4.2協(xié)商和信息交流4.4.34.4.34.4.3職業(yè)安全健康和環(huán)境管理文件4.4.44.4.44.4.4文件和資料控制4.4.54.4.54.4.5運行控制4.4.64.4.64.4.6應(yīng)急預案及響應(yīng)4.4.74.4.74.4.7檢杳和糾正措施4.54.54.5績效測量和監(jiān)測4.5.14.5.14.5.1事故、事件、不符合、糾正和預防措施4.5.24.5.24.5.2記錄和記錄管理4.5.34.5.34.5.3職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系審核4.5.44.5.44.5.4管理評審4.64.64.6獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月范圍本職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊，依照GB/T28001—2001《職業(yè)安全健康管理體系規(guī)范》和GB/T24001-1996《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》,對學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系的各項要求做出規(guī)定，通過職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系的實施、保持和持續(xù)改進，保障師生員工安全和職業(yè)健康，有效地保護環(huán)境，并用以向各個相關(guān)方表明學校具有安全保障能力和環(huán)境保護能力。本《管理手冊》覆蓋范圍：適用于學校所有教學活動和相關(guān)服務(wù)，覆蓋教學區(qū)域的所有部門。本《管理手冊》適用領(lǐng)域：職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系運行的依據(jù)；職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系評審、評價以及第二方、三方審核和認證的文件依據(jù)；c給相關(guān)方提供本學校職業(yè)安全健康和環(huán)境保護能力的證明。引用標準2.1執(zhí)行標準2.1.1GB/T28001—2001《職業(yè)安全健康管理體系規(guī)范》GB/T24001-2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》引用標準2.2.1國家、地方政府、行業(yè)、主管上級有關(guān)安全生產(chǎn)、消防、勞動衛(wèi)生、設(shè)備管理、環(huán)境保護等方面的法律法規(guī)及相關(guān)標準和要求。2.2.2通過本《管理手冊》引用的法律法規(guī)或標準的條文，構(gòu)成了本《管理手冊》的要求。本《管理手冊》印發(fā)時，所引用的法律法規(guī)和標準均為有效版本。術(shù)語和定義GB/T28001-2001《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》和GB/T24001-2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》所規(guī)定的術(shù)語和定義，全部適用本《管理手冊》。簡稱、縮寫《管理手冊》是指本職業(yè)安全健康和環(huán)境管理手冊。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月職業(yè)安全健康：影響教學場所內(nèi)師生員工、外來人員和其它人員安全及健康的條件和因素。環(huán)境：組織運行活動的外部存在，包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動物、人以及它們之間的相互關(guān)系。環(huán)境因素：學校教學活動、或服務(wù)中及環(huán)境發(fā)生相互作用的要素（重要環(huán)境因素是指具有重大環(huán)境影響的環(huán)境因素）。環(huán)境因素辨識：認識環(huán)境因素的存在并確定其性質(zhì)的過程。風險評價：評價風險程度并確定其是否在可承受范圍的全過程。四不放過：事故原因不清不放過，責任者和師生未受到教育不放過，責任者未受到處罰不放過，防范措施不落實不放過。相關(guān)方：及學校的職業(yè)安全健康及環(huán)境績效有關(guān)的或受其影響的個人或團體。審核：為獲得證據(jù)和客觀評價所確定的準則是否被滿足的系統(tǒng)、獨立和文件化的驗證過程。女工五期保護：是指女工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期、更年期的保護。持續(xù)改進：不斷加強職業(yè)安全健康及環(huán)境管理體系工作，以全面改進學校職業(yè)安全健康及環(huán)境績效的過程，該過程不必同是發(fā)生于所有的活動領(lǐng)域。3.3術(shù)語縮寫代號術(shù)語縮寫代號職業(yè)安全健康OSH職業(yè)安全健康管理體系OSHMS環(huán)境管理體系EMS職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系OSHMS&EMS職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系要求總要求學校按照GB/T28001-2001《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》和GB/T24001-2004《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》，結(jié)合本校的實際，建立并保持職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系，通過該體系提供的結(jié)構(gòu)化運行機制，使學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理績效得到獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—EOHS—SC—2011實施時間2011年9月持續(xù)改進，造福于社會和師生員工。職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針總則學校結(jié)合教學實際制定的職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針，是學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理工作的方向和原則，確定了學校職業(yè)安全健康責任及績效總目標，表明了最高管理者和學校師生員工實現(xiàn)有效的職業(yè)安全健康和環(huán)境管理的承諾。職責學校最高管理者負責職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針的確定、頒布和定期評審；學校各部門負責組織職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針的宣傳、貫徹實施。4.2.3控制要求學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針的形成經(jīng)過認真研究，并經(jīng)過最高管理者批準；方針包括遵守現(xiàn)行適用法律法規(guī)和其他要求的承諾；方針體現(xiàn)職業(yè)安全健康危害辯識、環(huán)境因素辯識、風險和環(huán)境因素評價、風險和環(huán)境因素控制這項核心內(nèi)容，符合學校實際面臨的風險性質(zhì)且及學校未來的發(fā)展相一致；在努力改善職業(yè)安全健康和環(huán)境管理績效、改善管理體系上做出承諾，以充分適應(yīng)經(jīng)營活動和法律、法規(guī)及其他要求的不斷變化，有效地預防事故和環(huán)境污染，保護師生員工健康；為鼓勵師生員工積極參及職業(yè)安全健康和環(huán)境管理，確保及師生員工及其代表進行協(xié)商，并做出有效的安排；職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針一經(jīng)形成文件，應(yīng)認真付之實施，并加以保持，為此，還應(yīng)確保獲得必要的財力、技術(shù)等資源的支持；職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針在學校廣大師生員工中進行傳達、宣傳、貫徹，確保師生員工認識到職業(yè)安全健康和環(huán)境管理對其自身工作的影響，理解其擔負的職責和應(yīng)承擔的工作；定期評審職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針，以確保其持續(xù)的適宜性和有效性；獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月方針為學校制定目標、指標提供了框架要求，反應(yīng)了最高管理者的意志，是各職能和層次人員的工作方向。4.2.4學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方針及其內(nèi)涵見第5頁。4.3策劃4.3.1危害及環(huán)境因素辯識、評價和控制的策劃4.3.1.1總則根據(jù)學校教學活動中存在的危害及環(huán)境因素，制定《危害及環(huán)境因素辯識、評價和控制程序》并執(zhí)行。以確定學校的重大風險和重要環(huán)境因素并根據(jù)確定的結(jié)果制定有效的控制計劃。4.3.1.2職責管理者代表負責職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識、評價和控制的組織領(lǐng)導工作；各部門負責職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識、評價的基礎(chǔ)工作，并將結(jié)果列表報送安全管理辦公室；安全管理辦公室負責依據(jù)各年級、部門職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識基礎(chǔ)調(diào)查表進行職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素評價、分析和控制策劃。4.3.1.3控制要求環(huán)境因素識別應(yīng)考慮組織教學活動或服務(wù)中的環(huán)境因素，以及可望對其施加影響的環(huán)境因素；危害因素識別應(yīng)考慮學校的常規(guī)和非常規(guī)的活動；所有進入教學場所人員的活動；所有作業(yè)場所內(nèi)的設(shè)施。職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識、評價按《危害及環(huán)境因素辯識、評價和控制程序》；進行職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識、評價所需的信息必須真實可靠；進行職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素辯識、評價應(yīng)結(jié)合學校的實際情況，覆蓋三種時態(tài)（過去、現(xiàn)在、將來）和三種狀態(tài)（正常狀態(tài)、異常狀態(tài)、緊急狀態(tài)），同時危獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9

月害因素應(yīng)考慮機械能、電能、熱能、化學能、放射能、生物因素等；環(huán)境因素應(yīng)考慮大氣排放、水體排放、噪音、廢棄物管理、土地污染、對社區(qū)影響，其它地方性環(huán)境問題；用LEC判定風險評價法和直接經(jīng)驗判斷法，對學校所有職業(yè)安全健康作業(yè)活動進行風險評價，確定學校重大風險；運用多因素評價法和直接經(jīng)驗判斷法，對所有教學活動中的環(huán)境因素進行評價，確定學校重要環(huán)境因素；重大風險和重要環(huán)境因素的影響應(yīng)考慮其規(guī)模和范圍、影響程度大小、影響持續(xù)的時間及發(fā)生的概率等；當法律法規(guī)要求、相關(guān)方要求、控制目標變更及教學環(huán)境及條件有重大變化時，由安全管理辦公室組織相關(guān)單位和部門對職業(yè)安全健康危害及環(huán)境因素進行重新辯識和評價，根據(jù)辯識和評價的結(jié)果進行充分評估后制定有效的控制措施；對辯識的結(jié)果予以記錄。4.3.1.4支持性文件《危害及環(huán)境因素識別、評價管理控制程序》法律法規(guī)及其他要求4.3.2.1總則學校應(yīng)建立并保持識別和獲取適用的法律、法規(guī)及其它職業(yè)安全健康及環(huán)境管理需求的程序，確定其符合性并跟蹤其變化以及時更新。4.3.2.2職責安全管理辦公室負責編制《法律、法規(guī)獲取、識別、更新程序》，負責及國家、地方、及行業(yè)主管部門的聯(lián)系，獲取相關(guān)法律、法規(guī)及其他要求的最新文件，或通過報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)及其他途徑獲取最新信息；安全管理辦公室負責組織有關(guān)部門確認學校職業(yè)安全健康及環(huán)境保護有關(guān)法律、法規(guī)及其它要求的文件，管理者代表負責審批其適用性；C.各部門負責建立本部門適用的法律、法規(guī)及其它要求，并及時傳遞到相關(guān)方。4.3.2.3控制要求按照制定的程序及時獲取、不斷更新和補充適用學校職業(yè)安全健康及環(huán)境保護有關(guān)法律、法規(guī)及其它要求文件；獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月將已確認的職業(yè)安全健康和環(huán)境管理的法律法規(guī)、標準和其它要求,包括更新的信息發(fā)放到各相關(guān)部門，傳達給相關(guān)人員和其它相關(guān)方，以便做好各自的職業(yè)安全健康和環(huán)境保護的工作；4.3.2.4支持性文件《法律、法規(guī)獲取、識別、更新程序》目標及指標總則為確保學校職業(yè)安全健康和環(huán)境管理得到有效改善，確保學校職業(yè)安全健康和環(huán)境方針的實現(xiàn)，制定切實可行的目標、指標。職責a安全管理辦公室負責編制職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標、指標；管理者代表負責確定審核管理目標、指標，并報最高管理者批準；最咼管理者對目標、指標的實施提供資源保證；d安全管理辦公室負責將批準的目標、指標分解，以文件形式下達到各部門；e.各部門負責實施分解到本部門的職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標、指標?？刂埔?）目標、指標的制定依據(jù)職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方針；危害因素和環(huán)境因素辯識的評價結(jié)果，重點是不可承受的風險和重要環(huán)境因素；法律、法規(guī)及其它要求；相關(guān)方的期望和要求；學校教學管理，學校的經(jīng)濟狀況及能力；實現(xiàn)目標所米用技術(shù)的先進性、可彳丁性；安全健康保護、污染預防和持續(xù)改進的承諾。2）目標、指標的檢查及修訂每年對職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標、指標進行一次審核，提出改進事項報管理者代表；當職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標、指標的制定依據(jù)發(fā)生變化需要修訂時，安全管理辦公室報管理者代表，由管理者代表主持對職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標、指標進行評審、進行相應(yīng)的修訂，并報送最高管理者批準；各相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)管理方案的實施，對分解的目標、指標實施過程進行檢查和控制。當重要環(huán)境因素、重大危險源發(fā)生變化時，應(yīng)及時修訂目標、指標；學校職業(yè)安全健康和環(huán)境目標指標（見第5頁）。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月4.3.3.4支持性文件《績效測量及監(jiān)測控制程序》4.3.4職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方案4.3.4.1總則制定職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方案是實現(xiàn)職業(yè)安全健康及環(huán)境管理目標和指標的保證，是實現(xiàn)職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方針關(guān)鍵。4.3.4.2職責a.安全管理辦公室負責組織制定學校職業(yè)安全健康及環(huán)境目標、指標實現(xiàn)計劃和管理方案，確定實現(xiàn)目標、指標的相關(guān)活動和資源、責任部門及實施時間表并監(jiān)督檢查考核；財務(wù)辦負責對實施計劃和管理方案的可行性做經(jīng)費預算；各責任部門按照實施計劃和管理方案組織實施。管理者代表負責審核職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方案，并報最高管理者批準?？刂埔?）實施計劃和管理方案的制定實施計劃和管理方案應(yīng)根據(jù)目標和指標制定；實施計劃和管理方案要有技術(shù)措施，并且可行；實施計劃和管理方案應(yīng)明確完成的時間和進度；實施計劃和管理方案明確責任各部門和責任人；職業(yè)安全健康及環(huán)境管理方案。2）管理方案的實施及檢查確定后的實施計劃和管理方案必須有專人負責實施，并按要求做好記錄；為保證實施計劃和管理方案的實施，學校必須提供所需資源；定期對實施計劃和管理方案的實施效果進行檢查。3）實施計劃和管理方案的修訂管理方案應(yīng)根據(jù)學校教學活動的變化及時調(diào)整和修訂；目標和指標發(fā)生重大變化時，應(yīng)對管理方案進行修訂和補充。4．4實施及運行機構(gòu)和職責總則對學校最高管理層、各級人員在職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方面的職責和權(quán)限做出明確規(guī)定，以確保職業(yè)安全健康和環(huán)境管理體系持續(xù)有效運行。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月職責校長負責根據(jù)學校的實際情況，確定各部門職責和權(quán)限，任命關(guān)鍵崗位人員并形成文件，由安全管理辦公室下發(fā)到各部門；各部門負責人根據(jù)本部門的職責和權(quán)限，確定本部門的崗位要求。控制要求1）職業(yè)安全健康及環(huán)境管理機構(gòu)圖（見附錄一）2）職業(yè)安全健康及環(huán)境管理職責分配表（見附錄二）3）職責校長1）向全體師生宣傳法律、法規(guī)要求、樹立顧客至上的理念、預防事故、污染和保護環(huán)境的重要性，提高質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)境保護意識。2）策劃并建立環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，加以實施和保持，并予以持續(xù)改進。3）制定環(huán)境方針、職業(yè)健康安全方針，審批環(huán)境目標、職業(yè)健康安全目標并有效貫徹實施。4）確保體系運行所必需的資源配備。5）規(guī)定學校內(nèi)部各管理層、各部門在環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系中的職責和權(quán)限。6）建立溝通渠道，使管理體系內(nèi)部得到有效的溝通。7）主持管理評審。書記1）負責師生環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系HSE知識的宣傳培訓。2）協(xié)助校長做好師生日常教育教學中的安全管理。3）審核學校法律法規(guī)和要求標準清單，處理學校法律糾紛和事務(wù)。4）指導學校工會、團委活動的安全防范工作。5）協(xié)助HSE體系實施審核程序文件的編制。管理者代表1）確保學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的過程得到建立、實施和保持。2）向校長報告環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的業(yè)績及改進的需求。3）在整個組織內(nèi)促進安全意識和環(huán)境保護意識的形成。4）代表學校就環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的有關(guān)事宜對外聯(lián)絡(luò)。5）主持內(nèi)部審核，任命審核組長。6）組織管理評審。7）組織環(huán)境、職業(yè)健康安全目標指標和環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方案的制定。8）批準重要環(huán)境因素、重要危險因素。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月學校常務(wù)副校長1）協(xié)助校長負責學校日常事務(wù)中HSE的管理。2）協(xié)助校長抓好教育教學過程的管理和控制。3）協(xié)助校長確定主管部門和人員的職責和分工，組織編制各崗位任職要求和崗位責任制報校長審批。4）監(jiān)督各級人員責任制的落實情況，安排處理臨時性發(fā)生的具體事務(wù)。5）組織相關(guān)人員獲取、識別、更新、執(zhí)行現(xiàn)行安全、環(huán)保法規(guī)及標準；6）組織編制學校年度的糾正和預防措施，并評價其措施的有效性；7）參加學校管理評審會，落實管理評審會議決議。8）負責審核學校年度安全計劃。副校長按領(lǐng)導分工肩負以下職責1）全面負責學校教學過程的具體事務(wù)的處理。2）負責學校教學過程的管理和控制，負責學校教學過程中教學質(zhì)量及環(huán)境、職業(yè)健康安全的管理。3）負責確定主管部門和人員的職責和分工，組織編制各崗位任職要求和崗位責任制報校長審批。4）監(jiān)督各級人員責任制的落實情況，安排處理臨時性發(fā)生的具體事務(wù)。5）負責學校分包單位的選擇和控制。5）組織獲取、識別、更新、執(zhí)行現(xiàn)行安全、環(huán)保法規(guī)及標準。6）組織編制學校年度的糾正和預防措施，并評價其措施的有效性。7）參加學校管理評審會，落實管理評審會議決議。8）負責學校設(shè)施設(shè)備管理、計量管理、安全檢查、安全標準制定、消防保衛(wèi)等管理工作的總協(xié)調(diào)。9）負責審核學校年度培訓計劃并組織實施。德育副校長職責1）主抓學生安全防范常識、應(yīng)急救護和自我保護知識、消防知識、環(huán)境保護知識的培訓工作，提高全體學生的安全意識和環(huán)保意識。2）負責學生課外活動、集會活動、集體勞動及各類社會實踐活動中的危險因素的辨識和評價。3）負責制定各類學生集體活動、集體勞動和社會實踐活動的安全防范措施計劃，同時在組織上述活動中本著“誰組織、誰負責”的原則，做好安全教育及監(jiān)督管理工作。4）負責對學生大掃除、課間操、升旗儀式等各類課間活動的危險因素進行識別并制定控制措施加以實施。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月5）主抓學生安全、環(huán)境保護等相關(guān)法律法規(guī)知識的教育和培訓。6）負責對學生良好的行為習慣培養(yǎng)，遵守各項校園安全規(guī)章制度。7）負責組織班主任老師的安全培訓工作，提高班主任的責任心和安全意識。8）負責學生的管理和教育，負責違紀學生的處理。9）負責校園的治安保衛(wèi)工作，負責日常的安全管理工作和考核。學校辦公室1）負責學校行政管理、財務(wù)管理和后勤保障工作的全面控制。2）負責學校文件和檔案管理，負責外來文件的識別和分發(fā)范圍的確定。3）審核學校法律法規(guī)和要求標準清單，處理學校法律糾紛和事務(wù)。4）負責學校辦公生活區(qū)的消防管理工作。5）負責學校辦公生活區(qū)域環(huán)境保護工作的監(jiān)督管理。安全管理辦公室1）主管學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的具體實施工作。2）負責組織學校相關(guān)部門和人員定期進行危險因素、環(huán)境因素的辨識評價工作。3）負責組織進行學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系文件的編寫工作，負責管理體系文件的分發(fā)、歸檔、修改、銷毀等工作，負責組織相關(guān)部門定期對文件進行評審。1）負責安全管理各項記錄表格的收集匯總和印刷分發(fā)工作。2）負責安全管理體系運行各項資料的匯總存檔工作。3）負責制定各部門環(huán)境、職業(yè)健康安全分解目標和考核標準，并定期進行績效考核。4）負責學校管理方案的編制和監(jiān)督實施工作。5）負責收集及學校環(huán)境、職業(yè)健康安全管理有關(guān)的法律法規(guī)和其他要求，建立清單并匯編下發(fā)各相關(guān)部門。6）負責及當?shù)匕踩O(jiān)督管理部門、環(huán)境保護管理部門及上級主管部門就環(huán)境保護和安全管理事宜保持溝通和交流。7）負責學校各項應(yīng)急預案的制定，并按時組織進行演練，定期對應(yīng)急預案適宜性進行評審。8）定期組織進行學校安全、環(huán)境、綜合治理全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并處理。9）組織各部門采用適用的統(tǒng)計技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析。10）負責易燃、易爆物資及有毒有害化學品的監(jiān)督管理，預防潛在安全事故的發(fā)生。11）負責組織內(nèi)部審核。12）負責管理評審的具體實施工作。13）協(xié)助校長在全體教職員工中進行安全意識和環(huán)境保護意識教育，組織環(huán)保和安全培獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月訓。德育處、團委1）負責采用多種形式對學生進行安全防范常識、應(yīng)急救護和自我保護知識、消防知識、環(huán)境保護知識的培訓，提高全體在校學生的安全意識和環(huán)保意識。2）負責針對學生課外活動、學生集會活動、集體勞動及各類社會實踐活動中的危險因素進行辨識和評價。3）負責制定各類學生集體活動、集體勞動和社會實踐活動的安全防范措施計劃，同時在組織上述活動中做好安全教育及監(jiān)督管理工作。4）負責制定德育教育計劃并組織實施。5）負責針對學生大掃除、課間操、升旗儀式等各類課間活動的危險因素進行識別并制定控制措施加以實施。6）負責組織對學生進行安全、環(huán)境保護相關(guān)法律法規(guī)知識的培訓。7）負責逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，遵守各項校園安全規(guī)章制度。教務(wù)處1）負責正常室內(nèi)教學活動中存在的各類危險因素和環(huán)境因素的識別評價。2）負責在日常教學授課過程中有機的融合安全常識和環(huán)境保護常識內(nèi)容。3）在日常授課過程中發(fā)現(xiàn)學生異常狀況及時報告德育處，并及時采取應(yīng)急措。4）負責監(jiān)督實驗室、圖書館、體、音、美、勞技教學，開展危險因素和環(huán)境因素調(diào)查工作并對其安全管理工作進行監(jiān)督檢查?？倓?wù)處1）負責各類教學設(shè)施、體育器材、辦公設(shè)施的申購、驗收和管理工作。2）負責學校水、電、紙張消耗的控制。3）負責對校園內(nèi)公共設(shè)施、公共區(qū)域和夜間值班過程中危險因素的識別和控制。4）負責學校固體廢棄物的分類、回收管理和控制。5）負責校園內(nèi)各類安全標志、標語、提示、宣傳欄的維護管理。6）負責校園內(nèi)照明設(shè)施、安全防護設(shè)施、公共體育設(shè)施的維護管理。7）確保學校的環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的相關(guān)工作在本部門得以全面落實。8）負責組織相關(guān)人員定期對學校水、電等能源、資源的消耗情況進行統(tǒng)計和分析。工會1）負責教師勞動安全衛(wèi)生保護要求。2）負責教師勞動安全衛(wèi)生權(quán)力。3）負責教師勞動安全衛(wèi)生責任。4）負責教職員工的健康體檢。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月5）負責及其上級主管部門的信息交流及內(nèi)部員工反映問題的反饋工作。6）工會及其他相關(guān)部門應(yīng)將收到的上級主管部門的職業(yè)安全健康、環(huán)境管理文件遞工作并對其安全管理工作進行監(jiān)督檢查。7）安全管理辦公室，安全管理辦報分管領(lǐng)導審閱、批示。年級組1）負責所屬班級德育教育的實施工作。2）負責對所屬班級班主任進行監(jiān)督管理，負責所屬班級各類特殊狀況的處理。3）負責制定本年級值周計劃并監(jiān)督值周工作執(zhí)行情況。4）負責所屬區(qū)域內(nèi)教學設(shè)施、辦公設(shè)施、照明設(shè)施、安全防護設(shè)施、消防設(shè)施以及各類安全標志的維護管理。5）負責本年級組集體活動的組織，廣泛開展學生安全知識、環(huán)保知識、消防知識、應(yīng)急知識和法律法規(guī)知識的培訓教育工作。6）負責掌握學生身體狀況，掌握學生心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常學生應(yīng)及時采取預防措施。7）積極參加各類應(yīng)急演練活動。年級主任職責1）負責組織進行年級危險因素、環(huán)境因素的辨識評價工作。2）負責保證年級學生在教學活動中的安全；負責年級范圍內(nèi)教學設(shè)施、設(shè)備、器材的維護和管理。3）負責組織傳達學習上級有關(guān)安全的會議精神及決定，制定年級安全管理工作措施。4）負責經(jīng)常督促指導年級教師認真做好教學安全管理工作，及時解決教學安全管理工作中出現(xiàn)的問題。5）負責組織對年級教師進行安全、環(huán)境保護教育，做到經(jīng)常、及時、有針對性；組織年級老師進行有關(guān)安全、環(huán)境保護知識培訓，提高教師的安全防范意識和責任心。6）負責組織定期檢查年級范圍內(nèi)各類安全設(shè)施、器材，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門。7）負責日常的年級教師管理工作，了解教師的工作情況。8）負責配合安全管理辦公室處理在年級范圍發(fā)生的各類安全事故。班主任職責1）負責進行教學過程中的危險因素、環(huán)境因素的辨識評價工作。2）負責本班學生安全、班級教育教學設(shè)施設(shè)備安全。3）負責班級集體活動（班隊主題會、社會實踐、衛(wèi)生勞動等）的策劃、組織和安全管理工作，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故。4）負責傳達學習上級有關(guān)安全的決定，制定班級安全管理工作措施。5）負責經(jīng)常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時解決班級管理工作中出現(xiàn)的問題。6）負責對本班學生進行校園安全教育，做到經(jīng)常、及時、有針對性；對學生進行校外各類安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月7）負責定期檢查本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意。8）負責每日晨檢工作，了解學生到位情況。發(fā)現(xiàn)學生未按時到校，在第一時間通知其監(jiān)護人。9）班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故，班主任必須及時送到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就診，并及時上報學校，及時及家長聯(lián)系。學科教師職責1）對本堂課的所任教班級學生安全直接負責。2）熟悉所教學科的教學常規(guī)，嚴格落實教學常規(guī)的有關(guān)規(guī)定，特別是要認真落實體育課、實驗課、通用技術(shù)課、信息技術(shù)課、社會實踐課等教育教學活動的安全常規(guī)，防止意外事故的發(fā)生。3）信息技術(shù)課教師要教育學生文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，上網(wǎng)助學；杜絕學生在網(wǎng)上收發(fā)不良信息、惡意信息、違法信息等。4）任課教師要隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異?，F(xiàn)象（如學生生病、情緒異常等），發(fā)現(xiàn)問題在第一時間報告學校，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件。5）關(guān)心學生身心健康，及時疏導學生的心理問題，嚴禁體罰或變相體罰學生。6）對必須外出進行教學的課，要事先報告學校主管領(lǐng)導，經(jīng)批準后，在安全預案完備的情況下，方可外出；未經(jīng)允許，或安全預案不符合規(guī)定，不得外出。認真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對學校安全工作的規(guī)定，出現(xiàn)事故，在第一時間組織有效的救護，同時上報學校。員工職業(yè)健康安全代表根據(jù)國家法律、法規(guī)組織對本學校各項教育教學活動中職業(yè)健康安全工作進行監(jiān)督檢查。確保本學校職業(yè)健康安全管理符合國家有關(guān)規(guī)定和要求；組織完成本學校職業(yè)健康安全方針、目標和程序文件及管理制度的制定、實施和評審，并及時將有關(guān)信息傳達到員工；組織及影響作業(yè)場所人員職業(yè)健康安全的任何變化的討論，組織參及學校職業(yè)健康安全事務(wù)；收集、處理和反饋員工所關(guān)心的職業(yè)健康安全問題；組織完成有關(guān)職業(yè)健康安全危害事故的調(diào)查和處理。管理體系的內(nèi)部審核人員負責按內(nèi)審計劃、管理手冊、有關(guān)法規(guī)、標準對本學校的管理體系進行審核，確保其持續(xù)有效運行；負責按檢查表進行現(xiàn)場審核，在審核過程中要尊重客觀事實，保證審核工作的公正性；負責對不符合項報告及糾正措施的跟蹤驗證工作。體育組負責對體育活動中存在的危險因素、環(huán)境因素進行辨識、評價、匯總；負責學校體育設(shè)施進行登記、維護、保養(yǎng)。對設(shè)施的安全性能進行定期檢查；3）負責學校體育運動競賽的組織、策劃、管理；獨山子第一中學環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系手冊版本/狀態(tài)：A/0文件編號DSZYZ—E0HS—SC—2011實施時間2011年9月4）負責體育課程的教學的安全工作；實驗組：1）負責對實驗活動中存在的危險因素、環(huán)境因素進行辨識、評價、匯總；2）負責危險化學品的儲存、保管、分發(fā)。定期對其化學特性進行檢查；3）負責實驗廢棄物、廢液、廢水的排放管理；4）負責實驗用儀器的保管、采購、儲存、保養(yǎng)；5）配合任課老師完成實驗教學工作；校醫(yī)：1）負責學校衛(wèi)生中存在的危險因素、環(huán)境因素進行辨識、評價、匯總；2）負責學校的衛(wèi)生監(jiān)督、檢查管理工作；3）負責學校學生身體健康體檢工作，建立學生健康檔案。4）負責學校傳染疾病預防工作；5）負責學生意外傷害救治工作；培訓、意識及能力總則學校應(yīng)確定培訓的需求建立并保持《培訓、意識及能力管理控制程序》，從事及安全健康、環(huán)境管理活動有影響的各類人員進行培訓，以滿足學校職業(yè)安全健康及環(huán)境對人員意識、及能力的要求。職責管理者代表負責審批年度培訓計劃。安全管理辦公室《培訓、意識及能力管理控制程序》負責編制年度培訓計劃的并組織實施；德育處負責協(xié)助進行全體學生的安全和環(huán)境教育的培訓、教育工作；財務(wù)辦負責培訓所需經(jīng)費的落實；各部門負責申報本部門的培訓需求，配合教務(wù)處進行日常培訓管理；控制要求培訓應(yīng)滿足各崗位、層次人員的需求；培訓需求應(yīng)根據(jù)崗位、人員素質(zhì)、法律法規(guī)、方針、重大危險因素、職業(yè)安全健康及環(huán)境保護目標、指標及管理方案、職業(yè)安全健康及環(huán)境管理職責等要求來確定；依據(jù)各類人員的培訓需求來制定年度培訓計劃；培訓計劃應(yīng)