在中學(xué)教師節(jié)宴會上的講話

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------在中學(xué)教師節(jié)宴會上的講話國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進(jìn)步，國家的強盛。所以，古往今來人們給教師的贊譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅強看守?；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。但經(jīng)歷了汶川 5，巨大的震痛之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補充和證明。這就像平常時節(jié)我們對醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來臨，有人畏葸不前時，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的?；蛟S，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得1/13上這份沉重。很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報家鄉(xiāng)，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇了教師這份職業(yè)而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對我們的獎勵！何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院。人們常夸教師的無私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國人上的課：格林童話《灰姑娘》其中對后媽的評價很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因為在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。今天我站在一個很獨特的立場，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，我們每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂。所以我真心希望同仁們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟我們是站在同一--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------戰(zhàn)壕的人民教師。世上唯一與學(xué)生沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著學(xué)生好的人就是教師；學(xué)生規(guī)模不大的親友團中唯一能真心吶喊之外還可兼做學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)的人是教師。教師平時更多的是接受評判、被要求、讓索取、供使用。甚至在少數(shù)學(xué)生那里還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。教師不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；教師不在乎這輩子是否有機會升官發(fā)財、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子；教師不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予教師最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動力。同仁們，教師要求不多，也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難！同仁們，這是我借第27個教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的，也是送給全天下同學(xué)們的零碎的感想，蜜蜂忙碌為采蜜，留得甘甜滿人間。教師忙碌為桃李，耗盡青春鑄成山。最后，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝全天下的老師們吧！并向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝。歲歲黃花,年年國慶，轉(zhuǎn)眼已到國慶55周年。如今我們應(yīng)該怎樣過個有意義的國慶節(jié)？中華人民共和國國慶從1949年10月1日開始，1970年以前，每年都要舉行群眾大會來慶祝。北京天安門廣場有大會；各省、地、縣都有大會！每次大會上，有各級3/13政府領(lǐng)導(dǎo)慷概激昂的講話，有工人、農(nóng)民、解放軍代表熱情洋溢的發(fā)言，充分表達(dá)了各階層人民對中華人民共和國的熱愛之情。大會以后，往往還要游行。興致勃勃的人們都拿著一面彩色三角小旗，高呼口號沿街游行慶祝。大會開始一般都在上午10點左右，游完回到家一般就是下午1---2點鐘。國家可能根據(jù)這個情況規(guī)定國慶節(jié)放假兩天，頭天慶祝，二天休息。那時,國慶是個慶祝和休息相結(jié)合的節(jié)日!國家過去有四個法定節(jié)假日：元旦、春節(jié)、五一、國慶。很明顯，這四個假日兩種意義，元旦、春節(jié)屬一年更始，雖也是慶祝，但這個慶祝側(cè)重自然意義,是自然延續(xù)、生命延續(xù)的濫觴。而五一、國慶的慶祝則更多的是紀(jì)念，紀(jì)念先烈們創(chuàng)業(yè)斗爭之艱苦艱辛艱巨和艱難。 自然也是教育后代珍惜幸福珍惜時光珍惜一切來之不易， 以強國為訓(xùn)、以強國抱團、以強國而奮斗不息！ 大約從1971年起，北京的國慶不再舉行群眾大會，作這個決定可能是非常艱難的。眾所周知，當(dāng)年發(fā)生了9.13事件，情況又暫未向國內(nèi)外公布。天安門廣場上的大會是很難開的。于是例外地以各種游園活動代替慶祝大會，自此形成慣例，以后的國慶主要搞游園活動。改革開放以后，許多游園活動也不再由政府組織，人民群眾可以自由自在的開展多種紀(jì)念活動，于是每年9月30日晚的大型招待會就成為政府組織的正式的慶?；顒恿?。 自從北京不搞國慶大型集會式慶?；顒右院?地方上過國慶就隨意多了,集體群眾活動一般不再組織,群眾自由活動的空間進(jìn)一步增大，人人感覺有許多放松的愜意。但事物總是兩方面的，每個人輕松固然是輕松了,但國慶的氣氛也輕淡了許多。特別是實行長假制度以后，各有--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------關(guān)方面的目標(biāo)是拉動經(jīng)濟，群眾的目標(biāo)是玩好休息好。于是我們的國慶似乎成了國家經(jīng)濟發(fā)展、人民生活幸福的節(jié)日，政治紀(jì)念的意義在廣大人民群眾來講是越來越“欲說有時近似無”了。雖然政府每年還是要搞許多活動來紀(jì)念，但群眾的參與度不能不說越來越低了。如果說過去幾十年我們經(jīng)濟上很窮，為了集中精力發(fā)展經(jīng)濟，我們盡量減少群眾性政治活動，是很正確的。那么發(fā)展到今天，各階層人民群眾的生活都有了較大的改善，國家的國力也有了很大增強，但精神文明建設(shè)卻沒有相應(yīng)跟上，在一些方面還有了較大幅度的滑坡，社會丑惡現(xiàn)象有增無減，告別革命、淡化理想、嘲諷激情、遠(yuǎn)離艱苦奮斗、曲解奉獻(xiàn)犧牲的思潮在一部分人，特別是在青年中有滋長漫延趨勢。形勢要求我們在物質(zhì)生活較為富足以后，在精神生活上不可不傾注較大心力！ 世界上許多國家對國慶是相當(dāng)重視的，他們的慶祝偏重于紀(jì)念，偏重于群眾參與。他們的國慶素質(zhì)養(yǎng)成，以至于單個體在國歌國旗面前的肅穆之態(tài)，對先驅(qū)烈士們的崇敬之情，使我們許多人汗顏。我們不能再輕視于國慶節(jié)在政治上的紀(jì)念意義！ 我們不能讓后輩兒孫只把國慶當(dāng)作一個可以盡情玩耍戲鬧的日子！現(xiàn)在如果不重視國慶及一切類似的可以凝聚民族心力的機會，我們政治文明、精神文明建設(shè)的趨進(jìn)難度將是可想而知的！因此，我想我們完全可以在不加大什么成本的情況下，大幅度提高群眾的參與率，這樣過一個頗有意義的國慶節(jié)：在每年國慶節(jié)的上午七---八點左右，全國各級各單位都舉行升國旗儀式，上至國家部委，下至鄉(xiāng)街村組，凡是在家不外出5/13的男女老少全應(yīng)參加。之后單位組織看錄像、聽報告，內(nèi)容就是創(chuàng)業(yè)、建國、英烈、奮斗、犧牲，不斷喚醒大家的記憶細(xì)胞。每年換樣，國家可以多錄制一些這樣的音像制品以供使用。之后還可組織一些小座談，供大家暢談感想，但時間不要超過上午11點鐘。不要耽誤大家回家吃飯。（時間太晚全體“撮一頓”，則一切意義全失）更進(jìn)一步，如果有可能，還可以全國或全省定一個統(tǒng)一時間，屆時各個電臺、電視臺都高奏國歌，全國或全省同聲齊唱，讓雄壯的旋律洪響于天上人間。這一刻，凡是能夠停止活動的人群、物事，全都停下來，恭敬肅穆，共同領(lǐng)受這莊嚴(yán)的“國慶時分”。用這一刻來增強民族凝聚力，增強每個人的國家興亡責(zé)任感。堅持每年如此，相信會有一個比較好的效果。國慶七天假期，只用這不多一會兒時光，進(jìn)行一個愛國教育，我想反對的人不會太多吧？特別是這也并不影響“國慶黃金周”！ 也就是說在基本不改變?nèi)罕娨蚜?xí)慣了的節(jié)日過法的基礎(chǔ)上，小撒一把鹽，從而使國慶味兒的濃度更厚一些，效果更好一些。 每年元旦也可以舉行升旗儀式，程序稍微作些簡化。每年“五一”也應(yīng)該搞一個群眾性的紀(jì)念活動，把這個假期從思想政治上利用一下，這都不妨礙群眾的休假。全體群眾參與性的政治活動適時地多少開展一些，相信于我們國家民族會有很大好處的！同意拙見者,請完善之，共同來使我們的國慶過得更有意義一些，不勝感激！尊敬的各位老師、同志們：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第二十七個教師節(jié)，并對教育工作中--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。在此，我代表縣四套班子，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的全縣廣大教職員工表示衷心的感謝！向所有關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示崇高的敬意！今天這次會議既是一次慶祝表彰大會，也是我們今后兩個多月迎接省政府教育評估的誓師大會 。借此機會，我代表縣委、縣政府講兩個方面的意見。一、教育工作取得的成績近年來，全縣的教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“工業(yè)立縣、開放興縣、城建靚縣、惠民強縣”四大主題戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育改革為動力，進(jìn)一步加大投入，不斷加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，創(chuàng)新學(xué)校安全穩(wěn)定工作機制，強化學(xué)校管理，全縣教育工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展，群眾滿意度有了很大提高。一是學(xué)校建設(shè)突飛猛進(jìn)。我縣的學(xué)校建設(shè)嚴(yán)格按照“三年大變樣”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)學(xué)校布局調(diào)整實際，全面組織實施。近一個學(xué)年，縣委、縣政府共投資約8700多萬元進(jìn)行了學(xué)校建設(shè)、布局調(diào)整。其中，投資約3700萬元建設(shè)學(xué)校10所；投資約1500萬元改變了二中的公辦民助形式，實現(xiàn)完全國有；投資約750萬元對全縣學(xué)校的危房進(jìn)行了改造；投資約450萬元建設(shè)專用教室5800平米，投資約320萬元對66所學(xué)校校舍進(jìn)行了維修加固，投資約xx萬元用于督導(dǎo)評估迎檢；通過布局調(diào)整，共撤并初中8所，建成標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)7所，7/13基本實現(xiàn)了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)寄宿制小學(xué)，初中向縣城集中”的目標(biāo)，特別是占地50畝、投資近xx萬元的富康小學(xué)的投入使用，成為了城區(qū)三年大變樣的一個亮點，同時大大緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力，使教育均衡發(fā)展向前邁進(jìn)了一大步。另外，成安縣新一中、24規(guī)示范性初中、體育藝術(shù)中心、特教學(xué)校等項目現(xiàn)已完成招標(biāo)前期準(zhǔn)備工作，并已爭取到上級資金約2100萬元，近期將陸續(xù)開工。二是教育督導(dǎo)評估工作緊張有序。 今年，省政府將對我縣的教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估?？h委、縣政府高度重視，春節(jié)過后安排的第一個會議即為教育督導(dǎo)評估工作動員大會。四套班子領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位一把手、中小學(xué)校長參加了會議，規(guī)格之高創(chuàng)歷史之最。會后迅速掀起了鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委、政府投巨資興辦教育、縣直各單位犧牲本部門利益大力支持教育、社會各界節(jié)省開支擠出資金無私捐助幫扶教育的喜人局面。文教體局把教育督導(dǎo)評估工作放在重中之重的位置， 調(diào)動每一位班子成員、每一位校長、每一位教職工的積極性和創(chuàng)造性，緊密結(jié)合縣委、政府“三年大變樣”的實際和本系統(tǒng)教育評估實際， 不分白天和黑夜、不分節(jié)假日、不分寒暑地開展工作，徹底摸清底數(shù)、制定全縣評估工作實施方案、 明確評估各項標(biāo)準(zhǔn)、強化各學(xué)校工作責(zé)任，帶領(lǐng)校長、骨干教師先后赴肥鄉(xiāng)、臨漳、曲周等地進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀，讓大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教育督導(dǎo)評估工作在寒風(fēng)凜冽的初春、在炎熱的夏季、在多雨的假期，掀起了一個又一個高潮，全縣中小學(xué)布局趨向合理，辦學(xué)品味有了明顯提高?？h委辦、政府辦、組織部、中醫(yī)院、縣醫(yī)院、廣電局、交通局、人事局、民政局、城管--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------局、建設(shè)局、財政局、開放辦、國土局、畜牧局、交警大隊等單位，按照縣委年初動員會上的幫扶目標(biāo)要求，提前保質(zhì)保量完成了幫扶任務(wù)。政府辦、交通局等單位還超額完成了幫扶教育的任務(wù)。這些單位為縣委擔(dān)了擔(dān)子，為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，實踐了自己在動員會上的諾言。最近，人壽公司到學(xué)校慰問師生，北漳村在外地工作人員為北漳小學(xué)捐助資金3萬元。與之形成鮮明對比的是仍有一部分單位觀望思想嚴(yán)重，置縣委、縣政府的意見于不顧，置縣委、縣政府簽訂的責(zé)任狀于不顧，遲遲不做行動，拖了全縣的后退，給今年我縣迎接省政府的驗收造成了嚴(yán)重影響。今年的督導(dǎo)評估工作標(biāo)準(zhǔn)高、時間緊、任務(wù)重，有效時間只有兩個月了。希望未完成幫扶任務(wù)的單位，站在講政治的高度，站在為縣委、縣政府分憂的高度，在會后盡快將幫扶任務(wù)不折不扣完成，為我縣順利通過省政府教育督導(dǎo)評估驗收做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是學(xué)校安全穩(wěn)定工作實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。 學(xué)校安全穩(wěn)定關(guān)乎千家萬戶和全縣的社會穩(wěn)定。今年的安全工作不斷強化“學(xué)校安全責(zé)任重于山、大于天”的理念，通過加大安全投入，安裝視頻監(jiān)控，配置防護(hù)器械，實施安全穩(wěn)定“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理， 落實學(xué)校安全工作制度，推行24小時無縫隙值班，開展學(xué)校積分考核倒排，創(chuàng)造性地建立安全開學(xué)報告制度等一系列措施，將學(xué)校安全工作的重心下移到全縣每一所中小學(xué)，形成了上下貫通、一級抓一級、全員參與安全穩(wěn)定工作、人人擔(dān)當(dāng)安全穩(wěn)定責(zé)任的機制，學(xué)校安全穩(wěn)定工作實現(xiàn)了“四個轉(zhuǎn)9/13變”，實現(xiàn)了由主要靠行政手段向主要靠法制手段的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了由隨意性向規(guī)范性的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了臨時迎檢型向經(jīng)常型的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了由單防向多防（人防、物防、技防）的轉(zhuǎn)變，學(xué)校安全穩(wěn)定工作防衛(wèi)體系得到鞏固和加強。四是整合教育資源優(yōu)化師資隊伍。我縣的師資隊伍建設(shè)工作緊緊圍繞“提高教師素質(zhì)教育，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)”這個核心，通過對現(xiàn)有教師提高培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次；通過整合教育資源，將原道東堡中學(xué)、北鄉(xiāng)義中學(xué)、李莊中學(xué)、郭坊中學(xué)、柏寺營中學(xué)、辛義中學(xué)、徐村中學(xué)、郎堡中學(xué)等8所學(xué)校改建成高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué)，極大的改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，大大提升了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品味，明顯優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有力提高了農(nóng)村學(xué)校對優(yōu)秀人才的吸引。吸引了優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)任教，吸引了縣城優(yōu)秀人才向農(nóng)村流動，吸引了縣城中小學(xué)校長到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。既改變了全縣教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，又大大提高了農(nóng)村學(xué)校教師的整體素質(zhì)，既優(yōu)化了教育資源配置，為農(nóng)村學(xué)校注入了活力，又縮小了城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)了全縣教育的均衡持續(xù)發(fā)展，群眾滿意度明顯提高。五是文化體育活動異彩紛呈。今年以來我縣積極組織各種文化體育賽事，相繼舉辦了“雙爭雙建”畫展，“慶五一”慰問演出，“雙愛好伴我成長即邯鄲市第21屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演，“黨在我心中”，歌詠演唱會等活動，迎“七一”職業(yè)教育杯乒乓球賽，豐富了全縣群眾和廣大師生的文化體育生活。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------六是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。今年高考全縣考生 2288人，二本上線人，比去年增加近兩個百分點，本科上線近千人。高考對口考生129人，本科上線6人，?？粕暇€120人，上線率97.67%，上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)歷史新高。中考全縣550分以上140人，實現(xiàn)了高分人數(shù)的突破。中考優(yōu)秀率、良好率、合格率繼續(xù)在全市名列前茅；小學(xué)教育基礎(chǔ)牢固，全縣小學(xué)的適齡兒童入學(xué)率，在校學(xué)生鞏固率，義務(wù)教育階段的完成率和畢業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，為全縣初中和高中教育的發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。二、今后幾年教育工作的目標(biāo)任務(wù)經(jīng)濟代表今天的實力，教育決定未來的發(fā)展。今后的成安教育工作，必須站在更高起點上，辦讓成安人民滿意的教育，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。具體要做好三個方面的工作：一要努力推動教育現(xiàn)代化發(fā)展步伐?；仡欉^去，我縣學(xué)校建設(shè)突飛猛進(jìn)，全縣辦學(xué)條件得到明顯改善，但與先進(jìn)地區(qū)相比差距還很大。為此，我們要繼續(xù)加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，要進(jìn)一步加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，把初中、高中集中到縣城重點打造，同時規(guī)范縣城內(nèi)的小學(xué)建設(shè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點建設(shè)寄宿制小學(xué)，在農(nóng)村重點建設(shè)教學(xué)點和幼兒園，逐步實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展；一方面，要跑部進(jìn)廳、爭跑資金、儲備項目，切實增強今后教育基礎(chǔ)項目建設(shè)的后勁。還要勇于吸引社會資金投入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，特別要加快現(xiàn)代教育設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段，大力開展計算機輔助教學(xué),11/13努力推動教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。二要不斷提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。要積極拓寬辦學(xué)思路，整合教育資源，不斷提升各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要突出抓好“三個一批”。一是培養(yǎng)一批名師。要看重名師效應(yīng)這個問題，一個好校長能帶出一所好學(xué)校，一個好教師能帶出一大批