2023年樂山市銀齡講學(xué)教師招募考試試題沖刺試卷_第1頁
2023年樂山市銀齡講學(xué)教師招募考試試題沖刺試卷_第2頁
2023年樂山市銀齡講學(xué)教師招募考試試題沖刺試卷_第3頁
2023年樂山市銀齡講學(xué)教師招募考試試題沖刺試卷_第4頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年樂山市銀齡講學(xué)教師招募考試試題沖刺試卷(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的()特點(diǎn)。A.和諧性B.合理性C.明確性D.簡約性【答案】:A2.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為()。A.講授法B.談話法C.練習(xí)法D.討論法【答案】:B3.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力,教學(xué)中應(yīng)多選用()。A.講授法B.討論法C.談話法D.研究法【答案】:D4.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于,現(xiàn)代教育重視()。A.智力的發(fā)展B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.升學(xué)率D.體質(zhì)的增強(qiáng)【答案】:B5.評價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()。A.考試用書B.課程計(jì)劃C.教科書D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】:D6.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()。A.從課程的組織核心角度劃分的B.從課程的任務(wù)角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程制定者或管理制度角度劃分的【答案】:B7.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為()。A.課堂規(guī)范B.課堂紀(jì)律C.課堂氣氛D.課堂管理【答案】:C8.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式,以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為()。A.抽象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】:B9.短時(shí)記憶的容量大約是()個(gè)信息單位。A.5±23B.6±2C.8±2D.7±2【答案】:D10.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估,且采用的評價(jià)工具比較客觀的評價(jià)是指()。A.非正式評價(jià)B.正式評價(jià)C.形成性評價(jià)D.總結(jié)性評價(jià)【答案】:B11.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。A.桑代克B.斯金納C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】:A12.泰勒認(rèn)為,課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源:一是來自(),二是來自學(xué)生的需要,三是來自社會(huì)生活。A.專家的建議B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.家長的意見D.教育行政部門的要求【答案】:A13.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.內(nèi)部心理和諧發(fā)展B.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.人際關(guān)系和諧發(fā)展【答案】:C14.榜樣包括偉人的典范、()的示范和()等。A.偉人學(xué)生中的榜樣B.榜樣三好學(xué)生C.榜樣老師的示范D.教育者學(xué)生中的好榜樣【答案】:D15.社會(huì)知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的()。A.布魯納B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.洛克【答案】:A16.()亦稱公開課程,是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.顯性課程B.選修課程C.研究型課程D.活動(dòng)課程【答案】:A17.某省紀(jì)律檢查委員會(huì)就興建紀(jì)檢干部培訓(xùn)服務(wù)樓一事向該省人民政府行文,應(yīng)選用()。A.請示B.報(bào)告C.議案D.函【答案】:D18.甲公司同意乙公司以分期付款的方式償還所欠貨款,這種信用屬于()。A.消費(fèi)信用B.銀行信用C.直接信用D.國家信用【答案】:C19.歐體書是“初唐四家”之一的大書法家()所寫的一種正楷書體。A.王獻(xiàn)之B.歐陽詢C.歐陽修D(zhuǎn).王羲之【答案】:B20.莎士比亞的四大悲劇是()。A.《羅密歐與茱莉葉》《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》B.《哈姆雷特》《羅密歐與茱莉葉》《威尼斯商人》《麥克白》C.《羅密歐與茱莉葉》《哈姆雷特》《第十二夜》《李爾王》D.《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》【答案】:D21.火山噴發(fā)可以放出大量能量,這種能量屬于()。A.生物質(zhì)能B.地?zé)崮蹸.核能D.太陽能【答案】:B22.標(biāo)準(zhǔn)化是指國際,國家,地方或某行業(yè)通過制定和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一規(guī)定社會(huì)活動(dòng)中重復(fù)性的事物和概念,以獲得最佳秩序和社會(huì)效益。信息資源管理也有標(biāo)準(zhǔn)化,下列關(guān)于信息資源管理標(biāo)準(zhǔn)化的敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.徹底解放了人類的勞動(dòng)B.通過制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提高信息資源的質(zhì)量,保護(hù)消費(fèi)者利益C.縮短信息資源開發(fā)周期,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.有助于提高信息的使用率【答案】:A23.《橘頌》是一首詠物抒情詩,用擬人的手法塑造了橘樹的美好形象,從各個(gè)側(cè)面描繪和歌頌,橘樹的形象是詩人用以激勵(lì)自己堅(jiān)守節(jié)操的榜樣。作者是()。A.文天祥B.毛澤東C.屈原D.范仲淹【答案】:C24.書畫作品中,“四君子”通常指哪四種植物?()A.梅荷竹菊B.梅松竹蘭C.梅蘭竹菊D.梅荷蘭菊【答案】:C25.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史,在當(dāng)時(shí)卻是()的事情,并不被社會(huì)重視,大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端(),成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.耳熟能詳B.街談巷議C.司空見慣D.婦孺皆知【答案】:C26.將下列5個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。

①“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢?!背圆粌H滿足口腹之欲,更標(biāo)志著精神層級(jí)。

②陷入貪婪欲望而不可自拔者,當(dāng)然會(huì)放縱自我,一天吃掉京城里的一大套房子,不但吃壞了自己的身體,也吃壞了內(nèi)心,還帶壞了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,使王朝快速陷入墮落腐敗的泥沼中。

③舌尖決定著健康,更標(biāo)志著精神。

④管住自己的嘴,我們才能與到處覓食的動(dòng)物區(qū)分開來,成為一個(gè)真正意義上的人。

⑤嚴(yán)禁胡吃海喝,意義不僅在于節(jié)約,更能形成一種勵(lì)精圖治的精神狀態(tài),激發(fā)社會(huì)奮進(jìn)向上的蓬勃朝氣。A.③①②⑤④B.①④③⑤②C.③④⑤②①D.⑤②④③①【答案】:A27.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了種種問題,但它并不可怕,網(wǎng)絡(luò)不會(huì)制止人類的進(jìn)步,它開辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造,不能單單從技術(shù)的角度來理解網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難,最終取決于人類自己,而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身,網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見實(shí)效的工具,人人都可以利用,就看怎樣去利用它,“希望人人都能夠上網(wǎng),但不要落網(wǎng)”。這段話重在說明()。A.網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無定論B.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類進(jìn)步的必然結(jié)果C.網(wǎng)絡(luò)倫理問題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源D.網(wǎng)絡(luò)問題的解決須從人類自身找原因【答案】:D28.人在屋里憋悶得久了,倦了,懈怠了,視角就凝固了:這不是體力上的疲憊,而是心智上的衰竭。這時(shí)就需要窗子里的人走到窗前,適時(shí)放飛一下郁悶的心情,放到太陽底下曬一曬,思想就不會(huì)霉掉,人只有在天地間才會(huì)多些悟的靈感和做的創(chuàng)意,從容淡定之中,情感才能歸于平和,真知方可還原樸素。這段話的主要目的是告訴我們()。A.為了更好地工作,必須適時(shí)地放松自己B.需要有向窗外看的勇氣C.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治D.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角【答案】:D29.傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合,推陳出新,在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué),可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說速度,從而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù),以及錄音合成剪輯技術(shù),設(shè)計(jì)課堂教學(xué),令畫面清晰,生動(dòng)形象,色彩豐富,感染力強(qiáng)。從這段文字,我們不能推出的是()。A.21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施,而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中B.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué),將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果C.現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù),如幻燈、投影等D.傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合,推陳出新,在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用【答案】:A30.當(dāng)夜深人靜,即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),我們的身體常常會(huì)突然抽搐一下,這種抽搐通常被科學(xué)家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動(dòng))。目前沒有研究徹底搞明白它的原因,因而人們對此有諸多猜測。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來的,因此仍然保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式,以為我們在自由墜落,出于自我保護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng),試圖在下墜過程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。這段文字()A.說明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系B.闡述臨睡肌躍癥對人類的意義C.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)D.提供一種對臨睡肌躍癥的解釋【答案】:D31.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中,相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式,得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息,改為以涉及區(qū)域和場所信息披露為主,這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊,“不提人”更顯對人的________。A.評價(jià)B.肯定C.關(guān)注D.認(rèn)可【答案】:D32.今天我們很容易就能聽到一首“禁歌”,在沒有人提醒的時(shí)候,不會(huì)覺得有什么稀奇,但是當(dāng)?shù)弥?jīng)遭到審查或被禁播或是被迫更改內(nèi)容時(shí),你會(huì)馬上(),這種好奇心的(),會(huì)讓你覺得好像發(fā)現(xiàn)了什么稀世珍品。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.側(cè)目而視誘騙B.另眼相待驅(qū)使C.心潮澎湃推動(dòng)D.激動(dòng)不已促進(jìn)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象,主要受以下因素制約()。A.儀表吸引B.異性吸引C.相似吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】:ACD34.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠()。A.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)B.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)【答案】:ACD35.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有()。A.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有合格的教師D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源【答案】:ABCD36.堅(jiān)持群眾路線,就要()。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.深入調(diào)查研究C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計(jì)于民【答案】:ABD37.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個(gè)方面A.評價(jià)功能B.調(diào)節(jié)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.教育功能E.平衡功能【答案】:ABCDE38.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量【答案】:ACD39.以下是愛國的行為是()。A.偷稅漏稅B.隨地吐痰C.做好本職工作D.節(jié)約用水【答案】:CD40.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在,反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】:ABCD41.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科【答案】:ACD42.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。A.傳播知識(shí)B.專家服務(wù)C.教學(xué)D.發(fā)展科學(xué)【答案】:AB43.高速鐵路是指新建設(shè)計(jì)運(yùn)行速度250公里/小時(shí)(含預(yù)留)及其以上動(dòng)車列組,初期運(yùn)營速度不小于200公里/小時(shí)的客運(yùn)專線鐵路。高鐵的主要優(yōu)勢有()。A.能耗較低B.舒適方便C.正點(diǎn)率高D.耗時(shí)少【答案】:BCD44.行政效率原則的要求是()。A.效率第一,工作第二B.在決策時(shí)進(jìn)行行政行為的成本-效益分析C.精簡行政機(jī)構(gòu),精簡人員D.嚴(yán)格遵循行政程序和時(shí)限【答案】:BCD45.當(dāng)前,我國政府積極推行政府法律顧問制度、深入推進(jìn)政務(wù)公開,同時(shí)政府也自覺依法接受同級(jí)人大、人民政協(xié)的監(jiān)督等。下列屬于行政系統(tǒng)外部的國家機(jī)關(guān)監(jiān)督的有()。A.人大的監(jiān)督B.政協(xié)的監(jiān)督C.審計(jì)部門的監(jiān)督D.人民法院的監(jiān)督【答案】:AD46.唐代著名詩人王維的詩《送元二使安西》:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”描述的是王維要送他的朋友元二去安西都守護(hù)邊疆,詩中的陽關(guān)和玉門關(guān)是中國古代陸路對外交通的咽喉之地,是絲綢之路的必經(jīng)之地。除此之外長城還有()關(guān)隘。A.山海關(guān)B.平型關(guān)C.嘉峪關(guān)D.黃崖關(guān)【答案】:ABCD47.在罪數(shù)形態(tài)中,屬于處斷的一罪的是()。A.吸收犯B.連續(xù)犯C.牽連犯D.繼續(xù)犯【答案】:ABC48.小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩,父母離婚后,她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指導(dǎo).小紅學(xué)習(xí)成績一直不好,與同學(xué)很少交往,只有一位好伙伴,經(jīng)常一起上學(xué)。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長,時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課。針對小紅的情況,依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會(huì)工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有()。A.小紅的同伴B.小紅的學(xué)校C.小紅個(gè)人D.小紅的家庭【答案】:CD49.以下哪些工?作機(jī)制是我?市《關(guān)于加強(qiáng)就?業(yè)再就業(yè)工?作的實(shí)施意?見》中提出要建?立健全的工?作機(jī)制?().A.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)?制B.齊抓共管機(jī)?制C.考核獎(jiǎng)懲機(jī)?制D.工作目標(biāo)責(zé)?任制【答案】:ABCD50.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)高齡老人服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn),社區(qū)里有不少剛退休的老年人,他們身體好,空余時(shí)間多。于是小王向所在社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)申請開展“結(jié)對志愿服務(wù)”,鼓勵(lì)有能力的老年人積極參與。同時(shí),他查閱志愿者管理的政策文件,起草了志愿者招募、遴選、培訓(xùn)、督導(dǎo)的管理規(guī)范。小王的工作體現(xiàn)出的社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任有()。A.社會(huì)工作者

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