浙江衢州2018年中考語文試卷_第1頁
浙江衢州2018年中考語文試卷_第2頁
浙江衢州2018年中考語文試卷_第3頁
浙江衢州2018年中考語文試卷_第4頁
浙江衢州2018年中考語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我在爛柯的夢境里我在爛柯的夢境里和你黑白于局你是駐足燈火通明的水亭光影banbo(3)古城樓在這里歷史滄桑悠悠衢州有禮2018年浙江省衢州市中考

語文試題一、積累(19分).為下面這段文字中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并根據(jù)拼音寫漢字。(9分)我在南孔的圣境里盼著你你在思魯閣的檐下Xinkuang-shenyi(1)圣澤的風(fēng)吹進(jìn)你的胸懷里儒⑵ (A.ruB.r。)學(xué)仁愛大義.衢州有禮.正確使用漢字,彰顯城市品位。請你修改下面廣告牌上的錯別字。(2分)虛位已待如果您熱愛服裝且鐘情于銷售那么歡迎您加入我們導(dǎo)購月薪3500元以上店長月薪6500元以上電話:133623*****.古詩文積累。(8分)(1)積累古詩文可以用聯(lián)想的方法。柳宗元的《小石譚記》借魚寫水的澄澈,“皆若空游無所依,①,②:蘇軾借水寫月光的澄澈,”③,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”。東晉田園詩人④(人名)自稱“五柳先生”,他的“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”,表達(dá)了對田園生活的向往,讓人聯(lián)想到王籍的“⑤, ⑥”(《入若耶溪》)。(2)中國人取名常從古詩中汲取靈感,下列名字出自什么詩句?選一個回答。A.邱勝春(人名) B.渡遠(yuǎn)(橋名)C.錦江(賓館名)D.日暮(亭子名).用下列句中加點(diǎn)詞語稱呼右圖中的禮儀,正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.我要向你稽首(《雷電頌》)??B.(翠蓮)向前來深深的道了三個萬福??(《水滸傳》)C.范進(jìn)向他作揖(《范進(jìn)中舉》)??D.(秦王)長跪而謝之曰(《唐雎不辱使??命》)1/11.為下列句中加點(diǎn)詞語選擇正確的讀音。(2分)(1)未復(fù)有能與其奇者().(2)公與之乘,戰(zhàn)于長勺().A.yu B.yu.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)兒三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之 B.河曲智臾亡以應(yīng) 今亡亦死? ? ? ?C.陶后鮮有聞 鮮妍明媚 D.鄒忌修八尺有余 講信修睦?? ? ?二、閱讀(51分)(一)名著閱讀(6分).從下列題目中選一個作答。(6分)(1)《童年》是外國長篇小說,《傅雷家書》是多篇書信匯編,根據(jù)這些特點(diǎn),可以分別采用哪些方法閱讀?(2)請以《朝花夕拾》和《名人傳》為例,探究回憶性散文和傳記的不同特點(diǎn)。(可以從選材、人稱、寫作目的、表達(dá)方式等角度思考)(二)文學(xué)作品閱讀(15分)小偷車夫和老頭①蕭紅木柈②車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場,這滿車的木柈使老馬拉得吃力了!但不能滿足我,大木柈堆對于這一車木柈真象在牛背上拔了一顆毛,我好象嫌這柈子太少。“丟了兩塊木柈哩!小偷來搶的,沒看見?要好好看著,小偷常偷柈子……十塊八塊也能丟?!蔽冶卉嚪蛱嵝蚜?!覺得一塊木柈也不該丟,木柈對我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時,車夫在招呼我們:“來了?。∮謥砝?”郎華招呼一聲,那豎著頭發(fā)的人跑了!“這些東西頂沒有臉,拉兩塊就得啦吧!貪多不厭,把這一車都送給你好不好?……”打著鞭子的車夫反復(fù)地在說那個小偷的壞話,說他貪多不厭。在院心把木柈一塊塊推下車來,那還沒有推完,車夫就不再動手了!把車錢給了他,他才說:“先生,這兩塊給我吧!拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷」“好吧!你拉走吧!"我看一看那是五塊頂大的他留在車上。這時候他又彎下腰,去弄一些碎的,把一些木皮揚(yáng)上車去,而后拉起馬來走了。但他對他自己并沒說貪多不厭,別的壞話也沒說,跑出大門道去了。只要有木柈車進(jìn)院,鐵門欄外就有人向院里看著問:“柈子拉(鋸)不拉(鋸)?”那些人帶著鋸,有兩個老頭也扒著門扇。這些柈子就講妥歸兩個老頭來鋸,老頭有了工作在眼前,才對那個伙伴說:“吃點(diǎn)么?”我去買給他們面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整個下午我不能安定下來,好象我從未見過木柈,木柈給我這樣的大歡喜,使我坐也坐不定,一會跑出去看看。最后老頭子把院子掃得干干凈凈的了!這時候我給他工錢。我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn),玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈,爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸,爐門打開著,火光照紅我的臉,我感到例外的安寧。我又到窗外去拾木皮,我吃驚了!老頭子的斧子和鋸都背好在肩上,另一個背著架柈子的木架,可是他們還沒有走。這許多的時候,為什么不走呢?“太太,多給了錢吧?”“怎么多給的!不多,七角五分不是嗎?”“太太,吃面包錢沒有扣去!”那幾角工錢,老頭子并沒放入衣袋,仍呈在他的手上,他借著離得很遠(yuǎn)的門燈在考察錢數(shù)。我說:“吃面包不要錢,拿著走吧!”“謝謝,太太?!备卸魉频模麄冝D(zhuǎn)過身走去了,覺得吃面包是我的恩情。2/11我愧得立刻心上燒起來,望著那兩個背影停了好久,羞恨的眼淚就要流出來。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了,吃塊面包還要感恩嗎?,(選自高等教育出版社《蕭紅散文集》)【注釋】①該篇創(chuàng)作于一九三五年三月至五月間,之前蕭紅從封建地主家庭出走,在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。②柈:bdn,大塊木柴。.用下列詩句批注閱讀本文的感受,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)A.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏! B.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。C.朱門酒肉臭,路有凍死骨。.運(yùn)用表格中提示的方法,結(jié)合描寫車夫或老頭言行的語句,具體分析他們的形象特點(diǎn)。(6分)方法提示形象分析推敲詞語,如動詞、副詞、語氣助詞等(1)推敲句子,如句式、句子長度等(2)推敲說話方式,如稱呼、話語量、主動發(fā)話與被動應(yīng)答等(3).結(jié)合全文,賞析下面這段文字,可以從表達(dá)方式、行文節(jié)奏、畫面色調(diào)等角度思考。(3分)夜晚在三月里也是冷一點(diǎn),玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈,爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸,爐門打開著,火光照紅我的臉,我感到例外的安寧。.蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”,誰的“愧”打動了你?為什么?(4分)【附】楊絳《老王》結(jié)尾:“但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安(因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是(幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧作?!保ㄈ┓俏膶W(xué)作品閱讀(14分)閱讀提示.本文不需要全文精讀,建議先瀏覽全文(約2分鐘),再讀文后題目,根據(jù)答題需要,選擇重點(diǎn)內(nèi)容閱讀。.配圖中的字影不需要閱讀?!度嗣袢請蟆纺甓群脴?biāo)題,竟然是這些三只眼傳媒2018-05-10《人民日報》每兩個月評選一次好標(biāo)題,每次10個左右,分為一、二、三等獎,2017年一共評選了好標(biāo)題64個。作為全國媒體人業(yè)務(wù)標(biāo)桿的《人民日報》,其好標(biāo)題有很多“會說話”,而且說得有味、說得有理,讓人耳目一新,連連點(diǎn)贊。《人民日報》年度好標(biāo)題2017年1月至2月好標(biāo)題等次序號標(biāo)題一等獎1(引題)一個東北農(nóng)民的種植轉(zhuǎn)型記(主題)再見,玉米你好,蔬菜2行李箱再大,也裝不下一個家二等獎3(引題)寧夏西吉縣村醫(yī)牟天明四十年拖著病腿(主題)深一腳淺一腳巡視不覺遙4(引題)廣西恭城堅(jiān)守“生態(tài)立縣”30余年(主題)11任縣委書記一根接力棒5三流服務(wù)白瞎了一流設(shè)施6物我兩忘渺滄海寄托無限在人間7沒有監(jiān)管的信任是放任2017年3月至4月好標(biāo)題等次序號標(biāo)題一等獎1讓企業(yè)不再“抱著水缸喊渴”3/11

2(引題)82歲的張紀(jì)淮,工作日上午仍時常去人工影響天氣所的辦公室(主題)一輩子都在琢磨云的脾氣二等獎3(引題)福建陸續(xù)換發(fā)二維碼門牌(主題)掃一掃門兒清4組織問你話,不是在找茬5(主題)廣西、四川法院向離婚夫妻發(fā)出“冷靜期”通知書(引題)靜靜,能否拯救婚姻6一個人,一輩子,一道渠—一貴州遵義老支書黃大發(fā)的無悔人生7大學(xué)要有“遙遠(yuǎn)的掌聲”2017年5月至6月好標(biāo)題等次序號標(biāo)題一等獎1銀證保都姓“監(jiān)”2不怕你了解,就怕你不了解二等獎3“讓我們一起種下思想的種子”一記中國和非洲學(xué)者從《擺脫貧困》一書探尋中國減貧經(jīng)驗(yàn)4(引題)接到任務(wù),6小時內(nèi)抵達(dá)機(jī)場;飛抵后,6小時內(nèi)開展應(yīng)急救援(主題)這家醫(yī)院會飛5(引題)院長單霽翔,被網(wǎng)友稱為“最牛導(dǎo)游”,自稱“看門人”(主題)故宮,讀你千遍也不厭倦6作品想“上去”,編劇就得“下去”7“連接陸地的不是大海,而是航海的人”2017年7月至8月好標(biāo)題等次序號標(biāo)題一等獎1稅費(fèi)“紅包”激活經(jīng)濟(jì)“細(xì)胞”2西方之亂何以成了“燈下黑”二等獎3共產(chǎn)黨人應(yīng)做現(xiàn)代君子4(主題)”希望對抗只在賽場上”(引題)寫在“國際軍事比賽-2017”閉幕之后5(主題)三更風(fēng)雨行英雄扶搖去(副題)追記江西修水縣杭口鎮(zhèn)抗洪英雄程扶搖6(肩題)一度要價50萬兀,如今“指導(dǎo)價”兩萬兀(主題)一個小鎮(zhèn)彩禮的潮起潮落2017年9月至10月好標(biāo)題等次序號標(biāo)題一等獎1歷史怎么假設(shè)部不如現(xiàn)實(shí)這般精彩2(引題)貴州惜力大數(shù)據(jù),提升監(jiān)督效能(主題)糾四風(fēng):變“人來看”為“云在算”二等獎3人生馬拉松何須“搶跑”4送外賣不該找不著北5(引題)康巴漢子給藏羚羊當(dāng)“奶爸”(主題)在青??煽晌骼锉Wo(hù)站感受管護(hù)員鐵漢柔情6(引題)修機(jī)場、建橋梁、筑房屋,中企全方位提升當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代化水平(主題)串起馬爾代夫”散落的珍珠”2017年11月至12月好標(biāo)題4/11

等次序號標(biāo)題一等獎1“習(xí)總書記辦的,都是俺們盼的”2勞動致富這條路,不怕苦,就怕堵二等獎3陪娘親喝一杯城里的咖啡4快遞信息不能“回收利用”5“網(wǎng)紅”故宮,沒有“冷宮”6永不僵化的政黨永遠(yuǎn)年輕(選入本卷時略去了三等獎)《人民日報》好標(biāo)題到底好在哪一、口語化要體現(xiàn)人情味兒新聞?wù)f事實(shí),標(biāo)題是開場。開場說得好,才能吸引受眾往下看??谡Z化標(biāo)題,使用群眾的生活用語,在很大程度上保留了原汁原味,講出的話有生活氣息,更能體現(xiàn)人情味兒,這會更容易被讀者接受。這個標(biāo)題構(gòu)思巧妙、新穎別致,以全票當(dāng)選一等獎。敘述式的引題寫實(shí),點(diǎn)出種植轉(zhuǎn)型這一關(guān)鍵詞;擬人化的主題簡明直白,表明種植轉(zhuǎn)型內(nèi)容;口語化的表達(dá)活潑親切、通俗易懂,能夠讓讀者了解種植結(jié)構(gòu)調(diào)整這一重大農(nóng)業(yè)政策。再見,玉米你好,蔬菜這個標(biāo)題構(gòu)思巧妙、新穎別致,以全票當(dāng)選一等獎。敘述式的引題寫實(shí),點(diǎn)出種植轉(zhuǎn)型這一關(guān)鍵詞;擬人化的主題簡明直白,表明種植轉(zhuǎn)型內(nèi)容;口語化的表達(dá)活潑親切、通俗易懂,能夠讓讀者了解種植結(jié)構(gòu)調(diào)整這一重大農(nóng)業(yè)政策。再見,玉米你好,蔬菜行李箱再大,也裝不下一個家行李箱再大,也裝不下一個家行李箱再大,也裝不下一個家行李箱再大,也裝不下一個家春節(jié)過后,人們拖著沉甸甸的行李箱返回工作崗位,里面裝的不僅僅是一樣樣的具體實(shí)物,更是一份份濃濃的親情。象征著離家遠(yuǎn)行的行李箱空間再大,都裝不下遠(yuǎn)行人對家的思念與依戀,標(biāo)題準(zhǔn)確地?fù)糁辛俗x者內(nèi)心的柔軟之處,有力地激發(fā)起讀者的共鳴。這個標(biāo)題也是全票當(dāng)選等獎。是全票當(dāng)選等獎。二、口語化不是普通大白話標(biāo)題的口語化,并不是把群眾口頭語言原封不動進(jìn)行呈現(xiàn),而是對這些原生態(tài)語言進(jìn)行加工、提煉,在準(zhǔn)確、簡練的前提下,讓標(biāo)題更加形象、生動,突顯文化品位。5/11是語感強(qiáng),對稱美。中文表達(dá)講究修辭,體現(xiàn)博大精深文化。新聞標(biāo)題中運(yùn)用對仗,能夠使標(biāo)題呈現(xiàn)平衡感與對稱美,不僅利于傳統(tǒng)文化弘揚(yáng),還能有效提升報道的文化氣質(zhì)。勞動致富這條路,不怕苦,就怕堵4#to1,t帖勞動致富這條路,不怕苦,就怕堵4#to1,t帖JL?用X雪〒-,*,97*中?上1:0-1。小二餐時一黑?干內(nèi),■三■■卡■■一-工三檔■Alin**Hr"日Sfr7七二*曲片?『■.8¥無??口承.■■有。?一『?卜秀”f,4芭工腓右苴現(xiàn)門.-??1-2,工齊”?衽產(chǎn)雪?一推白?rmnkL?白產(chǎn)一國吊號一TI-L上個■丁?上.二藝,白匚?事一山■『**]里也,〒—任T??a才看?1仙不tt,二?巴v胸,顯用K.怏1口a?(■,事?改T???工殍,及?CL型??0百 .于/厘?rlTr餐穩(wěn)%3?小般弓?事*;下品戊v-?:se五直「循x-H3?r二田歸民看良■-1.Ak<1■?電.0吞0?席,一十寸的■■的?3『中m*前七£?aif■=>卜事演:哥*? ??,依?。で半妘史港;3,1口J豚二購用勺「?事,口事?申田■?4■?土?士K*.不£??立I暇?服立整木餐餐鼻呻R三揖童IE入學(xué)三―fl丁,?竄??開口望噌卬?4=5『tiWT/隼三等Mif用前??卡可星?鞋界7[—?*甘?時才■品?.青mti-Bi,t?.-,。J*M?e」■:Art■■而。,需在曼,'滔酢寸馬;一?、性庠呷*,■:收,二■%.I-鼻\H<1W■ TH-史W工**,干記以KT4/*?-Kl.J.Wfi:*"£耳■nw,小?忙H?QE/.**■■「我r:之方便匚土配工通.f?e■暨消*■.'加??"H*"■,口看""WSE?lA生妁號?K,▲X二fl?!*JF*布,與去號?二上步型燈修■&a..,***BL■5.■=一■ji-’ISK之.?二電三WF*HBr£B?R!Lr%田皂儲王門工?七■防生他輯彳國-U^t-rci-r三集,!(■**44-**林永上生r*ih軀亞二工率£?一?,臣言孑「W£Mn該文是“補(bǔ)民生短板,咱們加油干”系列報道的首篇,刊發(fā)于2017年11月3日17版。文章將采訪對象的原話提煉并制成標(biāo)題,道出了勞動者們堅(jiān)忍不拔、希望拿雙手奮斗出幸福生活的決心和信心,也揭示出目前有些地方由于社會管理不當(dāng),人為阻滯百姓勞動致富的現(xiàn)實(shí),口語化的表達(dá),樸實(shí)無華、簡潔平實(shí),直戳問題實(shí)質(zhì),一針見血,很有力度,為相關(guān)部們防“堵”疏“堵”提供了啟示。二是語意豐,有理趣。中國的的漢字,本身就有強(qiáng)大的文化魅力??此破匠5脑捳Z,故在不同的標(biāo)題語境下,能產(chǎn)生不同的解讀,蘊(yùn)藏的辯證、雙關(guān)、懸疑等哲理也讓人拍案叫絕。一輩子都在琢磨云的脾氣"■A-4 amrH:注上■■■-■日"■A-4 amrH:注上■■■-■日■T,■■f-■■(?,?.『..一?.匚ri*d.-.F!!>?BIIHH.ii:HLRkf卬.■?—電nEfci>A9,tME*MVT■nHHawna.'JiiHDn'C■小3r1+ 4■>■■hiiniK.rrl *■這組標(biāo)題準(zhǔn)確生動地概括了主人公一生的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn),引題交待了主人公的姓名和82歲的高齡,以及工作單位和工作日上午仍時常去辦公室上班的忙琭安排,有情節(jié)、有故事;主題采用擬人化手法,將對風(fēng)云變化的研究比喻成“琢磨云的牌氣”,增強(qiáng)了畫面感,既有文采,又顯情懷?!白聊ァ币辉~尤其用得妙,耐人尋味。三、口語化要有時代感時代的特點(diǎn)也會在標(biāo)題中留下印記,短標(biāo)題的流行和網(wǎng)絡(luò)化標(biāo)題在廣泛使用,體現(xiàn)的就6/11

是當(dāng)今時代的特點(diǎn)。讀題時代,標(biāo)題短而精,不僅讀來朗朗上口,而且易讀易懂易傳播。網(wǎng)絡(luò)流行語用在題中,也能跟上時尚節(jié)拍。2010年11月10日,當(dāng)“給力”首登《人民日報》頭版頭條時,曾讓不少人感到“意外”如今,網(wǎng)言網(wǎng)語在報上的使用已非常普遍。用得準(zhǔn)確,會讓讀者感覺親近、自然。K名口力工?鈍程■西白KL亞甘魚或骷?相曼甚力里昆了「全業(yè):是更*的-MTK名口力工?鈍程■西白KL亞甘魚或骷?相曼甚力里昆了「全業(yè):是更*的-MT,網(wǎng)貼聲?曖不K5叼有亡.W它WH!Iu.if /*髭04g-q-KEMjifce:如.'奉"四出陵與0。年我加身人林.?一胞力療.她蠅心口「小安包工r.>-胃k ……tq上>企工.?flIBi£.eia!lRLHUE蛇討分■.用3仁更:/.■,.l.tt在皺鼻圣陶樽,M碘十也畋事上*0X占aSBK*通玳*礙燈:速用江h(huán)UJi'l1%底立B+;公f艮也五置岬口七出4鹿西后《吟**?!£史"AKk.=Ii.h£r|?仃KRHRM-TIU內(nèi)巡用用字一|《叫0化名或風(fēng)”?至自組酮擊玄#計(jì)中0由1HltMT為身-虎丹,■7.了中雪《4t母切儂執(zhí)H*,事把用中*ft拓—盒?盅直個刊.塞::fc耳型諄=1花.品式年*.:£用悅晚士豪旭彳季_「^Wdfttfna.14ii.ilitJP^.wW-學(xué)軍MW上鼻黃常充下.國?旭履W上工土由直料坪B長事耳KNMHB*拄,百善王廿止事,.t句點(diǎn)》£丁川為用武.wi2”為黑部域酎;±幺*工,0印3M比抵力小生?今年1-fr£3■11£%HiLrtSzI*2%t力六.當(dāng)二叫11否安憤5H*明士曲制1左右fl■里生*3q的物在揶提立隹立£情就廿£加力北武中3甘步《幼工甲超丁力特喟旦皇.特居41-會五勝utlipi.jlft-.i.L'rrx3=.i-5福中匕幡長霍、”耳咕甚.靠L將她E餐**不靜:?■■?--j-社市土91r內(nèi)用空魁廠一上山對內(nèi)**,在K忖Jt,一手工工金如L力跑1■哈£口展打通?+T,歲?工?二不力梳*「曰NhtWk屯二,,黑』」五?寬軍「二正4二二乙*〒E土電子ffin.ft.tLirJJiiJt.SP.■|:.支口向上¥即苗二十二至1?步更?15L:&JM5PIR33*.修口風(fēng)聲事應(yīng)懺“小IL鐘:fl租地與工*.工amssra^Efts-it王中」專.耳rtu防看內(nèi)E*余配-H用制上E*.他轅?T.?:、.今,事/笄不留a一*。及1,網(wǎng)li員L二度碇Zil后黃帝ED,白加A七?奉乙時爐上riLliteg版SE£M史當(dāng)白人工&*.零*S-過■率各I.H4H22MSSM已因之侵并(■|,!****工矚虹:氣更■■/■某?修請.?。站三鼻陽啦e*Mir喊?境-中國啥力」,7、 5—+工1匕-國廳舊叼々丫.『.Fk.Mrr7-?:£品斗本工任再平.中11」日屹:出口電毛用口片.工?:.00SL?:JW司米卓,治國麟率思韶懶我*理忠加事新會僵巧用比喻的修辭手法,解讀稅費(fèi)紅利對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要意義,生動鮮活,而且有時代氣息。兩個貼切的比喻既增加了標(biāo)題的感染力,又提升了內(nèi)容的思想性,同時這種押韻結(jié)構(gòu)也進(jìn)一步強(qiáng)化了標(biāo)題的韻律感。來源:長江微信公眾號(綜合研究事兒、金臺新聲、新聞與寫作)(運(yùn)城網(wǎng)信備案號I20011)(選自微信公眾號"三只眼傳媒”,有刪改)新聞閱讀?參與討論.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料,分析《人民日報》評選進(jìn)年度好標(biāo)題的意義。(4分)【鏈接材料】有人在朋友圈里曬了一組文章標(biāo)題的變遷:原文刊在《人民日報》上,標(biāo)題是“給勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部‘撐腰’”,到了一些網(wǎng)站那里,變成“紀(jì)檢干部遭威脅:別把事辦絕了你家住址我知道”;到了另一些網(wǎng)站那里,變成“人民日報:有紀(jì)檢干部遭威脅對方稱'別把事辦絕’";還有諸如“人民日報:有紀(jì)檢干部堅(jiān)信‘多一事不如少一事’”“人民日報刊文:有紀(jì)檢監(jiān)察干部寧愿送人情也不愿做黑臉包公”新聞閱讀?反思文本.文章在闡述“口語化要體現(xiàn)人情味兒”這一觀點(diǎn)時,用了兩個例子(見文中A、B),哪個更切合這一觀點(diǎn)?(2分).你認(rèn)為本文的標(biāo)題”《人民日報》年度好標(biāo)題,竟然是這些"好不好?為什么?(2分)新聞閱讀?關(guān)注來源.編者在文中配圖,在文末標(biāo)注信息來源,有什么作用?(4分)新聞閱讀?評析觀點(diǎn).文中畫線處的三個小標(biāo)題關(guān)鍵詞是“口語化”《人民日報》好標(biāo)題是否都具有口語化的特點(diǎn)?請闡述理由。(2分)(四)古詩閱讀(4分).參照示例,根據(jù)提示,賞析《三衢道中馬上口占》。(4分)示例商山早行【唐】溫庭筠7/11晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。【實(shí)景賞析】前三聯(lián)寫眼前的景,行人的足跡、板橋上的白霜、山路上的落葉和明滅的枳花,構(gòu)成了一個寂寞清冷的世界?!咎摼百p析】尾聯(lián)想象故鄉(xiāng)的景,池塘里滿是自在戲水的禽鳥,一派生機(jī),表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的無限向往之情。三衢道中馬上口占【宋】胡宿①短亭疏柳映秋千,馬上人家谷雨前。幾樹槍旗茶霍②靡,一溪鱗甲水潺湲。鶯期別后聞余弄③,蠶候歸來見小眠??上骱显拢箒硖撨^十分圓。【注釋】①胡宿:衢州開化人,宋朝狀元。②霍:疾速的樣子。③弄小曲。[實(shí)景賞析] (1) [虛景賞析] ⑵(五)文言文閱讀(12分)【甲】朱買臣(節(jié)選)[東漢]班固朱買臣,字翁子,吳人也。家貧,好讀書,不治產(chǎn)業(yè),常刈新樵,賣以給食。擔(dān)束薪,行且誦書。其妻亦負(fù)載相隨,數(shù)止買臣毋①歌謳道中,買臣愈益疾歌。妻羞之,求去?!?yún)墙?,見其故妻、妻夫治道。買臣駐車,呼令后車載其夫妻,到太守舍,置園中,給食之。居一月,妻自經(jīng)②死,買臣乞③其夫錢,令葬。(節(jié)選自《漢書?朱買臣》)【乙】越婦言[唐]羅隱買臣之貴也,不忍其去妻,筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也。一旦,去妻言于買臣之近侍曰:“吾秉箕帚于翁子左右者,有年矣。每念饑寒勤苦時節(jié),見翁子之志,何嘗不言通達(dá)后以匡國致君為己任,以安民濟(jì)物為心期。而吾不幸離翁子左右者,亦有年矣,翁子果通達(dá)矣。而向所言者,蔑④然無聞。豈四方無事,使之然耶?以吾觀之,矜⑤于一婦人,則可矣,其他未之見也。又安可食其食!”乃閉氣而死。(選自《古代小品文鑒賞辭典》,有刪減)【注釋】①毋:wL不要。②經(jīng):上吊。③乞:qi,給,④蔑:消失。⑤矜:夸耀。.用原文填空。(4分)甲文省略號處,略去了朱買臣的境遇變化,這個變化可以用乙文中“(1)”一詞來概括;甲文中朱買臣“置園中,給食之”的原因,乙文中有一種說法是 —",而宋妻認(rèn)為是“(3) ”。.乙文是對甲文中哪一內(nèi)容的具體解系?(▲)(2分)A.好讀書B.不治產(chǎn)業(yè) C.求去 D.妻自經(jīng)死.用自己的語言概括朱妻的人生經(jīng)歷。(2分)與買臣過苦日■子一| ⑴ |一|改嫁他人|一| ⑵ |一|上吊自殺.甲、乙兩文或顯或隱地寫了朱妻之羞,請分別寫出她因何而羞。(4分)三、寫作(50分).仔細(xì)讀圖,理解圖意。如果只給圖中的某一處著色,你選哪一處?用什么顏色?請闡述理由,150字左右,(10分)8/11.按要求寫作。(40分)校園櫥窗里張貼《未來作家報》征文大賽的啟事:“生活中有很多東西默默見證著你的故事,每天背的書包,陪你邁出每一步的鞋子,記錄你所有光陰的手表……讓它們成為故事的講述者,它們會說一個關(guān)于你的怎樣的故事呢?也許,那輛自行車會講你這個少年追風(fēng)的足跡,一枚硬幣會講你買早餐時不經(jīng)心的善意之舉,留著你牙印的筆會講你輕輕寫下卻又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻,以獨(dú)白的形式講述關(guān)??????? ?????于你的故事,讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試,還有更多精彩!”請你自擬題目,以物品的口吻、獨(dú)白的形式,講述真實(shí)的故事,刻酚自己,寫一篇不??少于500字的參賽文章。為保證評選的公正,請不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名、地名。參考答案一、積累(19分).(1)心曠神怡(2)B(3)斑駁.“騁”改為“聘”“已”改為“以”.(1)①日光下澈②影布石上③(庭下)如積水空明④陶淵明(陶潛)⑤此地動歸念⑥長年悲倦游(2)A.自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝B.渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游C.錦江春色來天地,玉壘浮云變古今D.常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路(日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁).C 5.(1)B(2)A 6.A二、閱讀(51分).(1)示例:①《童年》是長篇小說,為了解內(nèi)容與寫法,適宜通篇閱讀;《傅雷家書》是書信匯編,獨(dú)立成篇,可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。②《童年》是文學(xué)作品,通過閱讀可以豐富自己的人生體驗(yàn),閱讀時要調(diào)動聯(lián)想與想象,運(yùn)用體驗(yàn)式的閱讀方法;《傅雷家書》是非文學(xué)作品,是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo),閱讀這本書,感受父子深情的同時,還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各領(lǐng)域的知識,適合采用摘記、批注的方法閱讀。③《童年》是翻譯作品,有條件的可以與多種譯文以及原著比較閱讀,它是高爾基自傳9/11體三部曲中的一部,可以拓展閱讀其它兩部作品;《傅雷家書》的作者是翻譯家,在家書中多次提到他自己翻譯的《約翰?克利斯朵夫》,可以拓展閱讀這本書。(2)示例:①選材不同?;貞浶陨⑽倪x材自由,如《藤野先生》不僅寫了藤野先生的事跡,也寫了中國留學(xué)生看櫻花、學(xué)跳舞等事件;傳記必須圍繞傳主選材。散文的材料是經(jīng)過作者過濾的事實(shí),帶有主觀色彩,傳記的材料基于書信、日記等,比較客觀。②人稱不同?;貞浶陨⑽挠玫谝蝗朔Q“我”講述故事,有雙重?cái)⑹鲆暯?,如《五猖舍》既有童年的“我”對五猖會的熱切期盼,也有成年的“我”對封建教育的理性批判。傳記有自傳和他傳,他傳采用第三人稱敘述。③寫作目的不同?;貞浶陨⑽牡膶懽髂康氖潜磉_(dá)作者自己的情思,如,通過對藤野先生的回憶,魯迅表達(dá)了對藤野先生的情感以及對祖國的憂思,傳記的目的是表現(xiàn)傳主的性格品質(zhì),如《名人傳》彰顯的是三個傳主的精神品質(zhì),而不是羅曼?羅蘭的態(tài)度或思考。④表達(dá)方式不同?;貞浶陨⑽目梢愿鶕?jù)需要,自由運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。傳記主要是用事實(shí)本身表現(xiàn)傳主形象,所用描寫有限,很少抒情或議論,如對貝多芬最后一次演奏的描寫,只用了寥寥數(shù)筆。⑤想象的空間不同。回憶性散文想象自由。傳記中也有想象,但傳記中的想象只用于填補(bǔ)事實(shí)的空隙,如貝多芬的一生主要事件源自書信、對話錄等原始材料,想象只局限于一些小細(xì)節(jié)。.選A得2分,選C得1分,選B得0分。.示例:(1)“還沒有推完,車夫就不再動手了!”“這時候他又彎下腰去,弄一些碎的。”從句中的副詞“就”“又”可以看出,車夫盤算時機(jī)開口討要木柈的奸猾,以及得寸進(jìn)尺的貪婪。(2)“丟了兩塊木樺哩!小偷來搶的,沒看見?要好好看著,小偷常偷柈子”車夫的話中有感嘆句、反問句、祈使句。他從容運(yùn)用各種句式,顯得居高臨下,沒有把主顧放在眼中,可以看出車夫的世故、精明。(3)老頭與“我”說話時都是被動應(yīng)答的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論