讓燈亮起來(lái)鄂教版三年級(jí)下冊(cè)教案

（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教課設(shè)計(jì)第五單元讓燈亮起來(lái)一、教材剖析：本課是鄂教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第18課《讓燈亮起來(lái)》。本課屬于“電”這一教課單元。從生活中各種各種的燈導(dǎo)入，設(shè)計(jì)安排了讓小燈泡亮起來(lái)人等三個(gè)研究活動(dòng)和一個(gè)拓展活動(dòng)。依據(jù)課的性質(zhì)和本班學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，本課時(shí)只波及活動(dòng)一的內(nèi)容。在學(xué)生獨(dú)立著手連結(jié)電路的過(guò)程中，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)電路中的主要元件，如燈泡、電池等。在這個(gè)過(guò)程中，要點(diǎn)培育學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、使用簡(jiǎn)單器械做實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新的能力。二、設(shè)計(jì)理念：1.以學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓調(diào)皮3000問(wèn)》中藍(lán)貓的形象作為全堂課的線索，激發(fā)學(xué)生的研究熱忱和興趣。2.讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中去體驗(yàn)和感悟。3.活動(dòng)后讓學(xué)生總結(jié)概括，將知識(shí)由感性上漲到理性。三、教課目的:科學(xué)研究目標(biāo)：1.能采用一些基本組件和資料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路；2.能用簡(jiǎn)圖或文字表示自己的設(shè)計(jì)和實(shí)行方案；感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.樂(lè)于與大家溝通自己的想法；2.愿意經(jīng)過(guò)合作的方式同大家共同學(xué)習(xí)；3.體驗(yàn)合作式研究的樂(lè)趣，并能夠做到互幫互幫；科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)小燈泡.電池.電線，它們的外觀和名稱。2.知道使小燈泡發(fā)光的電路的連結(jié)方法。四、教課準(zhǔn)備：多媒體電腦和課件.實(shí)驗(yàn)器械五、教課過(guò)程：（一）激趣入境，察看器械師：燈是我們生活中不行缺乏的平時(shí)生活用品。它不單能夠照明，并且還能夠使我們的生活變得絢爛多彩。那么你們知道燈是如何亮起來(lái)的嗎？今日我們就來(lái)研究第12課《讓燈亮起來(lái)》。（板書(shū)課題）同學(xué)們，在我們今日的講堂上來(lái)了一位你們都特別喜愛(ài)的朋友，想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？（出示課件1：藍(lán)貓向大家打招呼"親愛(ài)的小朋友，你們好，我是藍(lán)貓，很快樂(lè)在講堂上見(jiàn)到你們。今日我給你們帶來(lái)了會(huì)面禮，看看是什么？"此時(shí)師將裝好帶有燈的小玩具發(fā)給各小組。師：快玩一玩，看看你能不可以讓玩具上的燈亮起來(lái)！學(xué)生開(kāi)始玩玩具,讓燈亮起來(lái)。師：你是怎么讓燈亮起來(lái)的？生答。師：那你想不想親身設(shè)計(jì)電路也讓一盞燈亮起來(lái)。其實(shí)藍(lán)貓?jiān)谀銈兊淖雷永镆呀?jīng)把你們需要的東西準(zhǔn)備好了，快取出來(lái)看一看吧！生取出器械。師：藍(lán)貓?jiān)谀銈兊恼n桌里藏了什么？生答。師：那它們都是什么樣的呢？生疏別報(bào)告小電珠.電池.電線的樣子，特別指引學(xué)生看清小電珠的金屬螺紋和底下的錫點(diǎn)。師依學(xué)生回答板畫(huà)各種器械，并向?qū)W生展現(xiàn)不一樣型號(hào)和款式的電珠和電池。（二）著手操作，研究新知1.著手實(shí)驗(yàn)師(演示課件2：藍(lán)貓說(shuō)實(shí)驗(yàn)安排“察看真認(rèn)真，但是如何讓小燈泡發(fā)光呢？我們來(lái)比一比吧，看誰(shuí)先研究出來(lái)，記錄員可不要忘了把你們的方法畫(huà)下來(lái)呀!”)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，記錄員記錄方法，師認(rèn)真聆聽(tīng)生的連結(jié)方法，充分鼓舞。2.報(bào)告溝通師：哪個(gè)小構(gòu)成功了？哪個(gè)小組想把你們的方法展現(xiàn)給同學(xué)們？找一組學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，并把老師板畫(huà)的器械正確地連結(jié)起來(lái)。3.歸納方法此刻藍(lán)貓也研究出來(lái)了，想不想看看他的方法？師演示課件3：藍(lán)貓將連結(jié)方法作總結(jié)（動(dòng)向演示）“啊！本來(lái)是這樣，只需把小燈泡的螺紋與電池的一極連結(jié)，錫點(diǎn)與電池的另一極連結(jié)就能夠發(fā)光了，是不是啊？”（三）拓展延長(zhǎng)，鼓舞創(chuàng)新1.讓學(xué)生展現(xiàn)不一樣的連結(jié)方法。2