小小種植家 （教案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊 全國通用

小小種植家（教案）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解植物的生長過程及其對生態(tài)環(huán)境的作用。學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的植物種植知識。學(xué)生能夠通過實踐，養(yǎng)成良好的觀察、耐心和細(xì)心的品質(zhì)。學(xué)生能夠理解責(zé)任與付出的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容植物種子的種類及其特點。植物的生長環(huán)境要求。植物種植的方法與技巧。植物的觀察與記錄。植物小實驗的設(shè)計。教學(xué)重點學(xué)生能夠了解植物的基本生長過程及其對環(huán)境的影響。學(xué)生能夠掌握植物的種植方法及注意事項。學(xué)生能夠獨立完成植物的觀察與記錄。教學(xué)難點學(xué)生如何通過實踐感知和理解植物的生長過程。學(xué)生如何掌握植物種植的技巧。學(xué)生如何設(shè)計并完成小實驗。教學(xué)方法觀察法：學(xué)生通過觀察植物的生長過程，感知生長的規(guī)律及其對生態(tài)環(huán)境的影響。實驗法：學(xué)生通過小實驗的設(shè)計與完成，檢驗植物的生長環(huán)境要求與種植方法的合理性。探究法：通過問答、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動掌握相關(guān)知識。教學(xué)過程教師引入：“小小種植家”活動，說明活動的目的、內(nèi)容及意義。介紹植物的生長環(huán)境，分析植物的生長要素及其相互作用。講解植物生長的基本過程及不同種植方法的優(yōu)缺點。展示植物小實驗，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計小實驗并完成實驗。學(xué)生觀察植物的生長過程，記錄植物生長的數(shù)據(jù)，并與同學(xué)分享。學(xué)生通過小實驗和觀察記錄，總結(jié)相應(yīng)的植物種植知識。教師評價學(xué)生的觀察記錄和小實驗設(shè)計，鼓勵學(xué)生分享自己的感受和見解。教學(xué)評估學(xué)生能否掌握植物的基本生長過程和種植方法，完成小實驗的設(shè)計和記錄分析。學(xué)生表現(xiàn)出的觀察、分析、判斷能力是否有所提升。學(xué)生能否養(yǎng)成良好的觀察、耐心和細(xì)心的品質(zhì)。學(xué)習(xí)要求認(rèn)真聽講，積極思考。獨立完成觀察、記錄和小實驗。與同學(xué)分享成果和感受。教材參考《小學(xué)科學(xué)（人教版）》《小學(xué)理科實驗》教學(xué)資源種子、盆土、花盆等植物種植材料。植物小實驗器材。電腦、投影儀等多媒體設(shè)備。實施建議充分利用周圍的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和判斷能力。激發(fā)學(xué)生的興趣，采取生動有趣的授課方式。注意事項種子選擇應(yīng)注意選擇與地區(qū)氣候相適應(yīng)的品種。植物小實驗的