呼蘭河傳導(dǎo)讀課詳案

呼蘭河傳導(dǎo)讀課詳案《呼蘭河傳》導(dǎo)讀課詳案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)朗讀品味自然、真摯、樸素的語(yǔ)言中的童真童趣。2.初步解讀《呼蘭河傳》，引領(lǐng)學(xué)生初步走近作者的內(nèi)心世界，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.初步領(lǐng)會(huì)作者在困苦中對(duì)美好生活的追求。教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件。教學(xué)過(guò)程：課前播放音樂(lè)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。一、課文引入，初涉主題1.還記得課文《祖父的園子》嗎？那是一座怎樣的園子？我們一起來(lái)回憶一下。在這篇文章中，作者跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，還摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，展現(xiàn)了孩童時(shí)自由自在、快樂(lè)逍遙的生活。作家用兒童的視角，為我們描寫(xiě)了這樣一個(gè)令人向往的世界，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀那些詩(shī)意的、快樂(lè)的文字。（出示PPT1、2）2.從這些靈動(dòng)的文字中，我們認(rèn)識(shí)了一位怎樣的小女孩？（天真活潑、頑皮可愛(ài)、喜好模仿）她就是主人公。3.老師小結(jié)：寫(xiě)下這樣熱烈抒情、瀟灑干凈的文字的就是生活在這座小城里的，后來(lái)成為了作家的蕭紅。（出示PPT3，簡(jiǎn)介蕭紅：蕭紅一生生活動(dòng)蕩，情感也遭受挫折。在蕭紅生命的最后兩年里，她遠(yuǎn)離故土，寄居香港，在艱苦的生活環(huán)境和孤寂的心境中度過(guò)。1942年12月20日，蕭紅在寂寞、懷舊的心情中，完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。這部小說(shuō)可以稱(chēng)得上是其藝術(shù)上的顛峰之作。）4.《祖父的園子》這篇文章就是選自她的自傳體小說(shuō)《呼蘭河傳》。這節(jié)課，我們一起走近蕭紅的代表作《呼蘭河傳》。5.評(píng)作品：那么《呼蘭河傳》是一部怎樣的作品呢？我們先來(lái)看一看茅盾大作家的評(píng)價(jià)：《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。（出示PPT4）是什么樣的作品讓茅盾這位大師給予如此的評(píng)價(jià)呢？讓我們?cè)囍プ呓谋酒纷x、感受。二、走近文本（人物）1.過(guò)渡：《呼蘭河傳》主要以蕭紅自己的童年生活為原型，書(shū)中我們遇到了一位天真爛漫，熱愛(ài)生活的小女孩。每個(gè)人童年時(shí)期都會(huì)遇到一個(gè)影響很深的人物，你們說(shuō)說(shuō)：陪伴她成長(zhǎng)的爺爺是怎樣的人？讓我們?cè)俳柚嗟奈淖秩フJ(rèn)識(shí)這位祖父吧。（出示PPT5）祖父是一個(gè)身體健康、笑容可愛(ài)的老人，總是和孩子們一樣開(kāi)心地笑著。他經(jīng)常手拿手杖，嘴里咬著旱煙管，遇到孩子就喜歡開(kāi)玩笑，讓他們看天上的“家雀”，然后偷偷取走他們的帽子，有時(shí)藏在長(zhǎng)衫下面，有時(shí)藏在袖管里。孩子們都知道他的這一手，不以為奇，反而會(huì)抱住他的大腿，向他要帽子，摸他的袖管，撕他的衣襟，直到找到帽子為止。祖父是一個(gè)慈愛(ài)、充滿(mǎn)童心的老人，他給蕭紅留下了美好的回憶。在他的庇護(hù)下，蕭紅無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑任性。蕭紅回憶起祖父，感受到了人生中除了冰冷和憎惡之外的溫暖和愛(ài)，這也成為了她永久的憧憬和追求。蕭紅在最艱難的時(shí)候，用她的文字給我們留下了滿(mǎn)溢著陽(yáng)光的童年畫(huà)卷?！逗籼m河傳》中還有許多有趣的人物，如小團(tuán)圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子。他們每個(gè)人都有著獨(dú)特的形象和故事，讓讀者感受到不同的生活氣息。小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)大方、黑乎乎的姑娘，她的長(zhǎng)辮子幾乎到腰間，讓人羨慕不已。雖然有人說(shuō)她不像一個(gè)團(tuán)圓媳婦，但院子里的人都對(duì)她滿(mǎn)意。周三奶奶則認(rèn)為她不知道羞，見(jiàn)人就不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。隔院的楊老太太說(shuō)：“那才不怕羞呢！頭一天來(lái)到婆家，吃飯就吃三碗?！边@段話(huà)是出自蕭紅的小說(shuō)《呼蘭河傳》。請(qǐng)小組分角色朗讀并感受這個(gè)人物。討論交流，她是一個(gè)怎樣的人？她是一個(gè)單純、活潑、健康的團(tuán)圓媳婦，但因?yàn)椤俺缘枚唷薄白叩每臁倍徽J(rèn)為“不知羞”“不像個(gè)團(tuán)圓媳婦”。每次老師讀到小團(tuán)圓媳婦這個(gè)人物時(shí)，總有一種被刺痛的感覺(jué)。你們知道為什么嗎？小團(tuán)圓媳婦在經(jīng)歷了挨打、跳神、熱水燙驅(qū)鬼到奄奄一息卻無(wú)人問(wèn)津這四個(gè)階段后，最終靜靜地迎來(lái)了命歸黃泉這一慘痛的現(xiàn)實(shí)。她的死向我們展示了一幅封建傳統(tǒng)的風(fēng)俗畫(huà)卷，小團(tuán)圓媳婦成了這種陋習(xí)的犧牲品。這就是那個(gè)特定年代“我”的父老鄉(xiāng)親們的生活，他們“只是為了活著而活著，為了死去而死去?！笔捈t用她的文字傾吐了一曲最凄涼、最悲怨的歌謠。盡管年幼的蕭紅有很多不解、憤懣、還有悲憫，人們還是那樣麻木地、熱鬧地、無(wú)聊地活著。那些人，那些故事充滿(mǎn)她幼年的記憶，“以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因他們充滿(mǎn)我幼年的記憶卻忘不了，難以忘卻，就記在這里了。”那么，記下的除了祖父的園子和可悲的小團(tuán)圓媳婦，還有哪些難以忘卻的？《呼蘭河傳》全書(shū)由七章三部分構(gòu)成。第一部分（第一、二章）細(xì)膩地展現(xiàn)了小城風(fēng)情，第二部分（第三、四章）詩(shī)意地抒寫(xiě)了我的童年生活，第三部分（第五、六、七章）生動(dòng)地講述了小城故事——小團(tuán)圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子的故事。你對(duì)哪部分充滿(mǎn)期待？故事發(fā)生在灰色的呼蘭河城。“嚴(yán)冬一封鎖了