幼兒園大班教案《云彩和風(fēng)兒》含反思

幼兒園大班教案《云彩和風(fēng)兒》含反思【教案】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解云的形狀和顏色。2.認得基本的氣象現(xiàn)象，了解風(fēng)對天氣的影響。3.培育幼兒對自然界的探究喜好，加強幼兒的察看本領(lǐng)和表達本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容《云彩和風(fēng)兒》三、教學(xué)步驟1.熱身（1）自由體育活動：童謠唱游、手指操等。（2）小組套圈，說說天氣情形。2.導(dǎo)入老師：今日我們要學(xué)習(xí)一首歌，歌名叫做《云彩和風(fēng)兒》。（播放歌曲）3.跟讀老師：你們聽清楚了這首歌的歌詞了嗎？現(xiàn)在我們一起來跟讀這首歌詞。（跟讀歌詞）4.察看天空老師：現(xiàn)在我們一起來看一看天空吧。大家看到了什么？幼兒：看到了云。老師：好，我們一起來描述一下云長什么樣子，有多少種顏色。（幼兒們陳述云的形狀和顏色）5.普及氣象學(xué)問老師：大家聽到過什么叫做風(fēng)嗎？幼兒：聽說風(fēng)有很多種，比如微風(fēng)、大風(fēng)、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等。老師：特別好，風(fēng)的確有很多種。不同的風(fēng)對天氣有著不同的影響。比如說，微風(fēng)是一種比較和緩的風(fēng)，一般會顯現(xiàn)在天氣晴朗的時候；而大風(fēng)顯現(xiàn)的時候，天氣往往就會變得很涼快。還有你們也知道，臺風(fēng)和龍卷風(fēng)一般都顯現(xiàn)在熱帶氣旋，并且會給人們的生命財產(chǎn)造成極大的損失。6.創(chuàng)作畫作老師：我們今日來畫一幅描繪云和風(fēng)的畫作。你們覺得云和風(fēng)應(yīng)當(dāng)怎樣描繪呢？（幼兒用不同的顏色和形狀描繪云和風(fēng)）7.共享畫作老師：現(xiàn)在我們來共享一下大家的畫作。你們覺得本身畫得怎樣呢？幼兒：我畫的風(fēng)很大，對樹和云產(chǎn)生了很大的影響。8.合唱歌曲老師：我們現(xiàn)在來合唱《云彩和風(fēng)兒》這首歌。（幼兒們合唱歌曲）四、課后延長1.在戶外察看天空，描述云的形態(tài)，了解不同類型的云和它們預(yù)示的天氣。2.讓幼兒繪制本身所經(jīng)過過的不同類型的天氣，并記錄下日常天氣情形。3.導(dǎo)引幼兒察看風(fēng)力的大小和方向，并了解它在生活中的應(yīng)用，如風(fēng)車、風(fēng)箏等。五、反思這次我選擇的主題是《云彩和風(fēng)兒》，在課堂上我運用了多種教學(xué)策略，例如：聽歌、跟讀、群體討論、繪畫等。通過這些教學(xué)方法我能夠清楚地了解到幼兒的思維和表達情況。他們自動敘述了本身對天氣現(xiàn)象的認得，有的表達得很清楚，有的表達得有些模糊不清。在這種情況下，我適時地進行了引導(dǎo)和激勵，激勵他們用本身的語言來描述所看到的事物。另外，通過察看和繪畫活動，幼兒們發(fā)覺了環(huán)境中一些微小但有趣味味的事物，這有助于他們對自然界的探究和發(fā)覺。同時，我在課堂上積極地激勵和引導(dǎo)幼兒為本身所畫的圖像進行表述和共享，這個過程中培育了他們的自信和表達本領(lǐng)?？?/p>