品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受祖國(guó)物產(chǎn)豐富。2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。3、培養(yǎng)搜集資料，處理材料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：多種渠道地搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料，廣泛地知道各地特產(chǎn)的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有關(guān)，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的知名度。2、以小組為單位搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、了解特產(chǎn)特點(diǎn)1、出示圖片，圖上的產(chǎn)品你認(rèn)識(shí)嗎？吃過(guò)嗎？2、這些產(chǎn)品有什么特點(diǎn)？3、這些產(chǎn)品都是一個(gè)地方所特有的，因?yàn)轭H具特色，所以聞名全國(guó)，這些產(chǎn)品就是我們?nèi)粘Ｕf(shuō)的——特產(chǎn)。 （特2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，他不為其他地方所有，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。）二、了解各地特產(chǎn)1、你知道我國(guó)各地有哪些特產(chǎn)嗎？學(xué)習(xí)課文后匯報(bào)交流。根據(jù)學(xué)生說(shuō)的隨機(jī)課件出示特產(chǎn)的圖片或資料。2、你還知道全國(guó)各地的哪些特產(chǎn)？3智力小問(wèn)答：看誰(shuí)的知識(shí)面最廣?。ò烟禺a(chǎn)與地名用線連起來(lái)。）海南水稻福建武夷山花蟹臺(tái)灣大鵬灣鐵觀音茶江蘇泰州市橡膠三、探究特產(chǎn)成因1、思考：為什么各地會(huì)有不同的特產(chǎn)？和各地的地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)有什么關(guān)系嗎？（四人小組討論）調(diào)查表特產(chǎn)名稱吐魯番葡萄調(diào)查途徑詢問(wèn)家長(zhǎng)、上網(wǎng)、查閱百科全書(shū)產(chǎn)地新疆吐魯番原因分析2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5絲綢之路將葡萄種子引入了中國(guó)。新疆氣候干燥，陽(yáng)光充足，適合葡萄的生長(zhǎng)。我的收獲特產(chǎn)的形成與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境與歷史原因有著密切的關(guān)系。2、集體交流，交流調(diào)查表。3、小結(jié)：特產(chǎn)的形成和發(fā)展， 往往和當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史發(fā)展等有著密切的關(guān)系。四、交流各地特產(chǎn)1、以小組為單位拿出搜集到的各地特產(chǎn)的圖片、 包裝、宣傳畫、實(shí)物以及其他相關(guān)資料進(jìn)行交流，更全面地了解各地特產(chǎn)的特點(diǎn)。2、總結(jié)全文。第二課時(shí)一、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、課前，我們分小組了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，下面分小組交流，將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向同學(xué)作一個(gè)詳細(xì)的介紹。2、小組派代表上臺(tái)介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。學(xué)生以小組合作的形式，共同上臺(tái)介紹一種特產(chǎn)的產(chǎn)地、特點(diǎn)、加工、歷史等。（如龍井茶、杭州絲綢、王星記扇子）教師可以穿插著介紹相關(guān)的文字資料或播放放一些相關(guān)的圖片和2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5影像資料。3、小結(jié)。二、宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們引以為榮的。但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)知名度如何呢？2、課前我們的同學(xué)走上街頭進(jìn)行了 “家鄉(xiāng)特產(chǎn)知名度”的調(diào)查，我們來(lái)看看結(jié)果如何？3、出示調(diào)查表。特產(chǎn)名稱了解人數(shù)知名度（%）龍井茶絲綢西湖藕粉張小泉剪刀王星記扇子共調(diào)查了（）人1、看了這組數(shù)據(jù)，你有什么想說(shuō)的嗎？2、怎樣使家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽(yù)全國(guó)，走向世界，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更大的發(fā)展?讓我們來(lái)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)一種較為合適的宣傳方式。（小組選擇最喜歡的一種特產(chǎn)。老師提示2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/5可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮： ）創(chuàng)造性寫作：怎樣做廣告，寫創(chuàng)意廣告詞，宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，樹(shù)立品牌意識(shí)。美術(shù)：為特產(chǎn)設(shè)計(jì)外包裝。3、各小組分頭討論、準(zhǔn)備。三、推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、分小組交流。2、教師點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。四、課后延伸：課后了解更多的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。附板書(shū)：