動詞時態(tài)復(fù)習(xí)講義-高三英語二輪復(fù)習(xí)

時態(tài)時態(tài)基礎(chǔ)時態(tài)的定義：時態(tài)是表示行為，動作和狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式。時態(tài)的種類：英語時態(tài)總共16種。時態(tài)的結(jié)構(gòu)：以動詞do為例列表如下：體態(tài)時間現(xiàn)在過去將來過去將來一般IdoIdidIwilldoIwoulddo進行IamdoingIwasdoingIwillbedoingIwouldbedoing完成IhavedoneIhaddoneIwillhavedoneIwouldhavedone完成進行IhavebeendoingIhadbeendoingIwillhavebeendoingIwouldhavebeendoing一般現(xiàn)在時形式：am/is/are;do/does一般現(xiàn)在時的構(gòu)成及動詞變化一般現(xiàn)在時主要由動詞的原形表示，如果主語為第三人稱單數(shù)，則一般在動詞原形后加-s或-es，其變化規(guī)則如下表所示：情況規(guī)則例詞一般情況加-seat--eats,rise--rises以s,sh,ch,x,o,z結(jié)尾的動詞加-esdiscuss--discussesteach--teaches以輔音字母加-y結(jié)尾的動詞變y為iescarry--carriesfly--flies3.重要考點：考點1：表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時多用系動詞或狀態(tài)動詞；表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，多用實義動詞，且常與表頻率的時間狀語連用如often,usually,always,sometimes,attimes,everyday/week/month/year等連用。例如：Theyalwayscareforeachotherandhelpeachother.Heusuallygoestoschoolonfoot.考點2：表示客觀真理，客觀事實，名言，格言，只能用一般現(xiàn)在時。例如：ShanghailiesintheeastofChina.現(xiàn)在進行時1.形式：am/is/are+doing2.現(xiàn)在進行時的構(gòu)成：情況規(guī)則例詞一般情況加-ingtry--trying以輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞雙寫輔音字母加-ingregret--regrettingban--banning以不發(fā)音的e結(jié)尾動詞去掉e,加-inghate--hatingdate--dating3.重要考點：考點1：現(xiàn)在進行時表示正在發(fā)生著的事情或者進行的動作，常與（right）now,at3o’clock等具體時間連用。例如：Heistakingexercisesatthegymnow.考點2：不用現(xiàn)在進行時的動詞，表示事實狀態(tài)，心理狀態(tài)，情感狀態(tài)，思想活動類的動詞沒有進行時。事實狀態(tài)的動詞：have,belong,possess,include,contain,weigh,continue等。心理狀態(tài)的動詞：realize,think,believe,suppose,imagine,understand,love,hate,want等。一般過去時1.形式：was/were,did2.一般過去時的構(gòu)成一般過去時由動詞的過去式表示，其規(guī)則動詞變化方法如下表所示：情況規(guī)則例詞一般情況加-edpack--packed以輔音字母加-y結(jié)尾的動詞變y為iedcarry--carriedfly--flied以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞雙寫輔音字母加-edplan--plannedrefer--referred以不發(fā)音的e結(jié)尾動詞直接加-dlike--likedprovide--provided3.重要考點：考點1：表示過去的事情、動作或狀態(tài)，常與表示過去具體的時間狀語連用(或有上下文語境暗示)。例如：Wemetherinthestreetyesterday.考點2：區(qū)分used的用法：sb.usedtodosth.某人過去常常做······beusedtodoingsth.某人習(xí)慣做······sth.beusedtodosth.某物被用來做······usedtobedone.某物過去被用來做······例如：Heusedtolivehere.他曾住在這兒。Heisusedtolivinghere.他習(xí)慣于住在這兒。Bamboowasusedtobuildhouses.竹子被用來建造房子。Theroomsusedtobestoredthings.以前這間房子用來儲物。過去進行時1.形式：was/were+doing2.重要考點：考點1：表示過去某時或某一段時間內(nèi)正在發(fā)生或進行的動作或狀態(tài)；過去進行時的主要用法時描述一件事發(fā)生的背景，一個長動作延續(xù)的時候，另一個短動作發(fā)生?？键c2：常用的時間狀語有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：WhatwasheresearchingalldaylastSunday?WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasrising.Hewasreadinganinterestingbookthistimeyesterday.Itwasrainingwhentheyleftthestation.WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.一般將來時1.形式：will+do;am/is/are+goingtodo/abouttodo/todo2.重要考點：考點1：一般將來時表示將來某個時間即將將要發(fā)生的動作，事情或存在的狀態(tài)；也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作或事情。掌握一般將來時的表達結(jié)構(gòu)形式will+動詞原形，am/is/aregoingto+動詞原形，am/is/areaboutto+動詞原形，am/is/areto+動詞原形。例如：Itisgoingtorain.考點2：位移動詞如come,go,arrive,leave等詞的一般現(xiàn)在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.現(xiàn)在完成時1.形式：have/has+done2.重要考點：考點1：現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去一直持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，或?qū)ΜF(xiàn)在造成的影響。常搭配的時間狀語如lately,recently,already,ever,never,just,yet,till,in/overthepastfewweeks/months/centuries等。例如：HehaseverbeentoU.S.A.他曾經(jīng)去過美國。（曾經(jīng)到過，現(xiàn)在已經(jīng)回來了）HehasgonetoU.S.Aandhewillcomebackintwodays.他已經(jīng)去美國了。（現(xiàn)在還在美國或者在途中）考點2：since（自從，自···以來）；for+持續(xù)到現(xiàn)在的一段時間。（需要搭配延續(xù)性動詞）例如：Jackhasworkedheresincehegraduated.IhavelivedinChongqingfor20years.過去完成時1.形式及構(gòu)成：haddone2.重要考點：考點1：過去完成時主要用來表示過去某一特定時間以前就完成的動作。例如：Whentheyoungmanvisitedus,wehadfinishedourbreakfast.考點2：用來表示未曾實現(xiàn)的愿望或打算如hope,wish,plan,want,mean,intend,attempt,expect等表示打算，計劃，希望，認為等的動詞用過去完成時表示“本打算/本計劃/本希望做而未做”。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn’t.將來完成時1.形式及構(gòu)成：will/shallhavedone2.重要考點：考點1：表示將來某一時間以前已經(jīng)完成或一直持續(xù)的動作，并常對將來的某一時間產(chǎn)生影響。往往與表示將來的時間狀語連用，常見的有“by+將來時間”短語。例如：Wewillhavehadqworldtripbythetimeweget60.【時態(tài)語態(tài)專項訓(xùn)練】1.

There________adolphinshowinthezootomorrowevening.A.was

B.isgoingtohaveC.willhave

D.isgoingtobe2.Thefamouswriter_____onenewbookinthepasttwoyear.A.iswritingB.waswritingC.wroteD.haswritten3.ZhaoLan______already______inthisschoolfortwoyears.A.was;studyingB.will;studyC.has;studiedD.are;studying4.—______you___yourhomeworkyet?—Yes.I_____itamomentago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.will;do;finish5.Shehasbeenstudyinghereforfiveyearsandbytheendofnextsummershe_____.A.willgraduateB.willbegraduatingC.willbegraduatedD.willhavegraduated6.Nowthepollutioncausedbytheincreasingnumberofcars_____moreandmoreseriousinmanycities.A.becomeB.hadbecomeC.isbecomingD.became7..Whenyoucometonightateighto’clock,I_____eightlessons.A.wouldreviewB.shallreviewC.shallhavereviewedD.shallbereviewing8.I.hopeyou______theinstructionsreadybeforeIcometomorrowA.togetB.shallgetC.willgetD.willhavegotten.Shewasquitesurethatshe_______thedoorbeforeshelefttheoffice.willknockB.wouldknockC.hasknockedD.hadknockedLastweektwoengineers______tohelpsolvethetechnicalproblemsproject.havesentB.weresentC.sentD.hadsent11.Ashe_________tosubmittheaccountingreportbefore4:30pm.,theassistanthurriedtoMr.Smith’soffice.A.wasrequiredB.hadrequiredC.requiresD.required12.Theteamisgoingouttoholdapartytomorrowafterit______theproject.A.completesB.completedC.willcompleteD.willhavecompleted13.Yourcarneeds_______.A.repairB.repairedC.beingrepairedD.repairing14.Wedon’thavetohurryasthebus_______forLondonatfiveintheevening.A.leavesB.leftC.hasbeenleavingD.hasleft15.Thedog________dangerous,andI’mafraidofit.A.lookB.looksC.islookedD.islooking16.ThefirsttimeIsawhim，he_______withabigboy.A.isfightingB.wasfi