高中英語完形填空練習(xí)及答案_第1頁
高中英語完形填空練習(xí)及答案_第2頁
高中英語完形填空練習(xí)及答案_第3頁
高中英語完形填空練習(xí)及答案_第4頁
高中英語完形填空練習(xí)及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

..高中英語完形填空練習(xí)及答案Myname'sJimShelleyandI'manaddict(有癮的人〕...WiththesewordsIbeganto_1__theproblem,theproblemofmytelephoneaddiction.Iusedtocallpeople_2___,fromthemomentIwokeuptothetimeIwenttosleep,I__3__tobephoned,Iwantedtophone,Justonemorecall.Itstartedsocially--afewcallseachday.

Itseemed__4___,justaquickchatGraduallythough,the__5___gotworse.Soonitwas__6___use,until,finally,addiction.Anditbegantoaffectmy__7___.DuringthedayIwoulddisappearfor___8___call.IfIcouldn'tmakeacall,Ispentthewholetimewaitingforthephonetoring.Gettingmoreandmore__9___,intheend,Iwouldringsomeone,thensomeonelelse,__10___myselfjustonemorecall.Iwasphoningpeopleand__11___messagestomakesure__12___callswouldseemethroughtheday.Iusedtoarriveatfriends'homesandbeforethedoorwasclosed,gostraightforthephonewiththe___13___"IsitOKifIjustusethephone...""Atwork,Ibecame__14___whenmyfellowworkerstriedto__15___mefromusingthephone.AndonedayIhitmuboss(withthephone).finallythepolicecaughtme___16___aphoneboxthathadtakemylastonepoundcoin,andIwas__17___toseeapsychiatrist(心理醫(yī)生〕。Ihaven't__18__aphoneinthehouseforthreeweeksnow,andit'sseveraldays__19___Iusedaphonebox.ItrynottowatchTVbecausethereare__20___peopleonitmadingphonecalls.MynameisJimShelleyandIamanaddict.

1.A.faceB.findC.acceptD.notice

2.A.nowandthenB.allthetimeC.athomeD.atwork

3.A.triedB.askedC.waitedD.invited

4.A.politeB.inportantC.fineD.special

5.A.conditionB.situationC.resultD.effect

6.A.frequentB.regularC.unusualD.particular

7.A.friendsB.studyC.familyD.work

8.A.aquickB.asecretC.anexpectedD.anextra

9.A.hopefulB.delightedC.frightenedD.anxious

10.A.forcingB.tellingC.givingD.limiting

11.A.leavingB.takingC.passingD.recording

12.A.longB.immediateC.enoughD.surprising

13.A.sayingB.demandsC.withD.words

14.A.carefulB.madC.determinedD.helpless

15.A.saveB.reduceC.protectD.stop

16.A.destroyingB.usingC.stealingD.emptying

17.A.offeredB.guidedC.orderedD.reminded

18.A.missedB.hadC.receivedD.fixed

19.A.asB.whenC.ifD.since

20.A.alwaysB.justC.moreD.different

1.Absolutely.絕對如此。2.Absolutelyimpossible!絕對不可能的!3.AllIhavetodoislearnEnglish.我所要做的就是學(xué)英語。4.Areyoufreetomorrow"你明天有空嗎"5.Areyoumarried"你結(jié)婚了嗎?6.Areyouusedtothefoodhere"你習(xí)慣吃這兒的飯菜嗎?7.Becareful.小心/注意。8.Bemyguest.請便/別客氣。9.Betterlatethannever.遲到總比不到好。10.Betterlucknexttime.祝你下一次好運(yùn)。11.Bettersafethansorry.小心不出大錯(cuò)。12.CanIhaveadayoff"我能請一天假嗎?13.CanIhelp"要我?guī)椭鷨幔?4.CanItakeamessage"要我傳話嗎?15.CanItakearaincheck"你能改天再請我嗎?16.CanItakeyourorder"您要點(diǎn)菜嗎?17.Canyougivemeawake-upcall"你能打叫醒我嗎?18.Canyougivemesomefeedback"你能給我一些建議嗎?19.Canyoumakeit?你能來嗎?20.CanIhaveawordwithyou"我能跟你談一談嗎?答案ABCCBADADBACDBDACBDAebronjamesisn'tthefirsthighschoolbasketballplayertogostraightintothenba,buthe'sprobablythebest.hehasthebody,skillsandthebasketballbrainofanall-star(全明星球員).this___1____wason___2____ashescored41pointstotakeclevelandcavaliers(克里夫蘭騎士隊(duì))toa107-104winoverthenewjerseynets(新澤西網(wǎng)隊(duì))onmarch28.agedof19yearsand87days,jamesbecamethe___3____playertoscore40ormoreinthenba."itwasbyfarjames'best____4___,"saidclevelandcoachpaulsilas.knowntohisfriends____5___"theking",thiswasthedayjamesearnedhiscrown(王冠).buthewas____6___frombeingakingduringachildhoodspentinthebackstreetsofakron,ohio.____7___manyotherafrican-americanbasketballplayers,james'earlyyearswerea____8___.hismothergloriawasjust16whenshegavebirthtohim;heknowsnothingabouthisfather.motherandsonbattledforeverythingfromfoodtoaplacetolive.____9___helpfromhisgrandmotherandneighbors,jameswould___10____havediedwhenhewasyoung.thisspiritofsurvivalhasservedhimwelloncourt,forcinghimtotakeany____11___hefinds."i____12___losing,idon'tlikelosing,"saidjamesofhis41-pointdisplay."i___13____theopportunityforustowinandiwas____14___tocaptureit."at2.03meters,heisnoyaomingbutthisdidn't___15____himbeingfirstchoicein2003nbadraft.thiswas____16___tohisstrengthandskill,muchofwhichhelearnedfromhighschoolamericanfootball.althoughhehasa___17____brain,jameshasneverhadtoconcentrateon___18____.somepeoplethinkthisisamistakeandsayheshouldhavegonetocollegeto____19___hismind.butjamesisoneoftheluckyfewwhohasfoundfameandfortune___20____adiploma(文憑).onthecourt,heisking.1.a.performanceb.activityc.actiond.talent2.a.saleb.exhibitionc.showd.duty3.a.oldestb.strongestc.tallestd.youngest4.a.performanceb.lessonc.actiond.appearance5.a.forb.asc.byd.with6.a.wellb.farc.deepd.late7.a.asb.likec.likelyd.alike8.a.fightb.strugglec.battled.war9.a.exceptforb.exceptc.besidesd.without10.a.certainlyb.impossiblec.hardlyd.probably11.a.goalb.gamec.matchd.chance12.a.hateb.refusec.objectd.reject13.a.graspedb.seizedc.caughtd.held14.a.afraidb.unluckyc.abled.certain15.a.keepb.forbidc.protectd.stop16.a.accordingb.referringc.thanksd.sticking17.a.fastb.quickc.highd.top18.a.studyingb.restingc.sleepingd.eating19.a.advanceb.marchc.increased.develop20.a.apartfromb.butc.exceptd.without答案與解析:這是一篇介紹美國素有nbz籃球"小皇帝〞之稱詹姆士.勒布朗成長歷程的短文。詹姆士.勒布朗,新一代的nba籃球王。他,取勝欲望強(qiáng),得分能力高,把握時(shí)機(jī)好,簡直是一個(gè)全才.獲得2006年全明星賽mvp(最有價(jià)值球員)。然而這位年輕的籃球天才的成長過程也充滿了艱辛,可謂一路"掙扎"。1.d。talent是"天才〞或"天賦〞的意思.2.c。3月28日當(dāng)他帶著克里夫蘭騎士隊(duì)以107:104擊敗新澤西網(wǎng)隊(duì)時(shí)這種能力顯示了出來,在這場比賽中他一人獨(dú)得41分。這種能力指上文所提的全明星球員在身體、技術(shù)和智力方面的綜合素質(zhì)。3.d。由上文提到的19歲87天反推該空強(qiáng)調(diào)james年紀(jì)輕。4.a。一場比賽個(gè)人得分過40分或更多是一種好的表現(xiàn)。5.b。knownas,"作為......是有名的",符合題意。6.b。由下文介紹的童年時(shí)期不幸生活反推,那時(shí)他還遠(yuǎn)不是一個(gè)球王。7.b。分析語境可知,該空表"像......一樣",應(yīng)填like。8.b。由下文所介紹的童年不幸生活反推,james的童年生活是一種掙扎。9.d。without是介詞在這里表示"如果沒有〞的意思,充當(dāng)條件狀語。10.d。沒有祖母和鄰居的幫助,james也許很小的時(shí)候就死了。11.d。takeanychance,"利用時(shí)機(jī)",符合題意。12.a。下文的don'tlike暗示該空應(yīng)填hate。13.b。seizetheopportunity,"抓住時(shí)機(jī)",與語境邏輯相符。14.c。分析語境可知,該空表"能夠",應(yīng)填able。15.d。stopsb.(from)doingsth.,"阻止某人做某事",符合題意。假設(shè)將stop改為keep,from不可省,所以a錯(cuò)誤。16.c。分析語境可知,該空表"多虧了",應(yīng)填thanks。17.b。強(qiáng)調(diào)"聰明的、反響快的",應(yīng)用quick,而不用fast。18.a。下文的college暗示該空應(yīng)填studying。19.d。上大學(xué)的目的是開發(fā)智力,因此該空應(yīng)填develop。20.d。james成了沒有文憑而成名的幸運(yùn)者。.通讀全文,了解全文的大概,充分發(fā)揮想象力,構(gòu)思出全文容的輪廓!2.做題時(shí)學(xué)會"放棄〞!完形填空題是在一個(gè)語篇中進(jìn)展考察的!做題時(shí),不大可能一氣呵成!能做的,先做!不要做的,暫時(shí)放棄!待處理完全文,甚至在處理過程中,往往會有柳暗花明之時(shí)!3.要有全局觀!做完形填空題不要孤立地一個(gè)空一個(gè)空地處理,而應(yīng)該上串下聯(lián),左右逢源,往往會出現(xiàn)單獨(dú)來看,選某個(gè)選項(xiàng)某個(gè)空是對的,但結(jié)合語篇來理解,卻是錯(cuò)的!所以,要有全局觀!4.特別注意上下句邏輯!5.做完形填空題要有耐心,不要急躁!25個(gè)空要一個(gè)空一個(gè)空地看、做,能做的先做,不要著急,以免出現(xiàn)過失失分!做完全題后,考生還應(yīng)有個(gè)回首的過程,結(jié)合自己的選項(xiàng),把全文再通讀一篇,檢查是否還有不妥當(dāng)之處,以便加以糾正、改進(jìn)!6.完型填空建議解題前務(wù)必先通讀全文,通讀全文后就可聯(lián)系上下句展開邏輯思維,準(zhǔn)確把握詞義、排除干擾項(xiàng)!通常情況下一篇完型填空必有幾處選項(xiàng)難以確定,在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文意情景,從上下句中尋找線索,務(wù)必使選項(xiàng)填入后句子的構(gòu)造和意思都是能上下連貫!7.第一遍粗做,大概看一遍全文,做出1/3左右的題目;第二遍仔細(xì)做!做完形填空還要注意3個(gè)問題:第一,看好第一句!第一個(gè)句子往往比擬關(guān)鍵!第二,注意后面的線索,有時(shí)候前面的問題能在后面找到線索或選項(xiàng)!第三,不僅要單句合理,還要全文合理!8.快速通讀全文,掌握全文主旨大意考生在答題時(shí),不要急于看選項(xiàng)、找選項(xiàng),應(yīng)通篇瀏覽全文,掌握文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件!全文開頭的第一、二句通常是主題句,或是告訴考生全文所要講的主要容是什么!完形填空首句一般不預(yù)留空白,因此認(rèn)真閱讀全文開頭的第一、二句,有利于考生準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷全文的主旨!9.抓住構(gòu)造、語義及邏輯三條線索,推斷和預(yù)測選項(xiàng)完形填空是人為地切斷全文的思路,再讓考生依據(jù)自己對全文的理解恢復(fù)全文思路的題型!考生在答題時(shí),首先要注意所選的選項(xiàng)填入空白處后,整個(gè)句子語法構(gòu)造(詞性、語態(tài)、語氣、時(shí)態(tài))是否合理;其次,看語義是否通順,上下句是否連貫、照應(yīng);第三,如果幾個(gè)選項(xiàng)填入空白處,構(gòu)造和語義沒有問題,那么就要在邏輯上看哪個(gè)選項(xiàng)填入最為合理!10.要特別注意詞組、習(xí)語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運(yùn)用完形填空是考察考生熟練地掌握詞組、習(xí)語和句型的有效題型,因此考生平時(shí)要注意詞組、習(xí)語和句型的積累,特別是"教學(xué)大綱"和"考試說明"中要求掌握的那一局部詞組、習(xí)語和句型;在答題過程中,考生如能迅速地判斷詞組、習(xí)語和句型,不僅提高了答題的準(zhǔn)確率,而且可以節(jié)省答題時(shí)間;區(qū)分同義詞的不同含義是考察考生對詞匯掌握的重要途徑,很多詞語在不同的上下句中會有不同的意思,因此考生一定要在認(rèn)真讀懂全文的根底上作答;運(yùn)用生活常識也是正確答題的有效手段!11.選項(xiàng)填完后,通讀全文,仔細(xì)檢查連詞、副詞的使用考生在選項(xiàng)填完后,一定要通讀全文,從整體上檢查構(gòu)造、語義及邏輯是否一致,上下句銜接是否合理;另外,連詞、副詞也是完形填空常考的詞,考生選擇后要特別注意上下句的語氣、語態(tài)、防止出現(xiàn)邏輯混亂!12.解答試題的時(shí)候,可利用直接法、排除法和比擬法等選擇正確選項(xiàng)!13.從單句中選擇選項(xiàng):這是完形填空考察工程設(shè)計(jì)最簡單的一種!它相當(dāng)于一道單項(xiàng)選擇題,它不需要通過上下句,而是讀它本句即能判斷出正確選項(xiàng)!14.尋找信息詞或信息選擇選項(xiàng):在一篇完形填空全文中,就一句所言,很難確定正確的選項(xiàng)!假設(shè)繼續(xù)讀下去,就能發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息詞或信息句子出現(xiàn),這些詞或句往往是直接或間接地提示出正確的選項(xiàng)!15.根據(jù)詞的固定搭配和固定句型來選擇選項(xiàng):詞的固定搭配,特別是動(dòng)詞的搭配和詞語類型試題是完形填空測試的重點(diǎn),多數(shù)題目涉及到動(dòng)詞的語法和各種搭配關(guān)系,這是由動(dòng)詞在句子中的重要性決定的!動(dòng)詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞嚴(yán)密相連,測試的圍較廣!這就要求考生多讀、多記,對所學(xué)短語動(dòng)詞能結(jié)實(shí)掌握,并能靈活運(yùn)用!16.通過上下句來選擇選項(xiàng):該工程的設(shè)計(jì)主要是考察考生的綜合分析能力!測試容包括篇章構(gòu)造和推理判斷能力,這些選項(xiàng)的選擇,起關(guān)鍵作用的是上下句的關(guān)系,也就是說,對全文的理解是非常重要的,這種考察工程的設(shè)計(jì)所占的比例較大,且難度也大,假設(shè)從單句或"局部"來分析,所給的四個(gè)選項(xiàng)在語法或構(gòu)造上都是正確的,假設(shè)放在全局,那么不一定正確!考生必須通過局部上下句甚至全文才能選出正確的選項(xiàng)來!17.通過全文深層意義的理解選擇選項(xiàng):通過全文深層意義來選擇選項(xiàng),是完形填空難度最大的一種形式!它要求考生不僅要有廣博的知識、豐富的生活經(jīng)歷,還要求學(xué)生們能夠駕馭全文,不僅理解全文的表層意義,而且要弄清全文的深層意義!任務(wù)型閱讀(task-basedreading)是自2008年起高考英語新題型,其分值為10分,占二卷總分〔35分〕的近30%。如果說閱讀理解是考察考生閱讀理解能力的初級形式,那么任務(wù)型閱讀那么是其高級形式。那么任務(wù)型閱讀這一題型有哪些特點(diǎn)?其能力要什么?教師如何在平時(shí)的任務(wù)型閱讀教學(xué)中提高學(xué)生解答該題型的能力?這些都值得我們思考。一、任務(wù)型閱讀的特點(diǎn)及其能力要求1.任務(wù)型閱讀的命題特點(diǎn)任務(wù)型閱讀要求考生首先閱讀一篇500詞左右的文章〔2008年高考任務(wù)型閱讀文章共428詞,2009年高考任務(wù)型閱讀文章共565詞,比照2008年,詞量猛增〕,然后根據(jù)文章提供的信息,用恰當(dāng)?shù)脑~語完成與文章相關(guān)的圖表,并限填一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~??疾斓男问接袃煞N:根據(jù)"2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試〔卷〕說明"中所提供的例如為以下兩種:表格形——考察比照推進(jìn)的行文方式;樹狀形——考察先總后分的語篇構(gòu)造。2.任務(wù)型閱讀的能力要求任務(wù)型閱讀是根據(jù)"普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕"提出的"優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高自主學(xué)習(xí)能力〞的理念設(shè)計(jì)的,旨在考察考生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要"用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力〞。從考察的角度看,任務(wù)型閱讀主要考察考生三方面的能力:〔1〕捕捉信息的能力:根據(jù)所給圖表,迅速、準(zhǔn)確地在文中定位相關(guān)信息;〔2〕組織信息的能力;〔3〕綜合概括信息的能力:用簡潔明了的語言客觀、準(zhǔn)確地概括信息??偟恼f來,該題型要求考生在閱讀所給語言材料的根底上對相關(guān)信息進(jìn)展加工,在讀透文章、把握主題、理清文脈和審清題意的根底上以完成表格或圖表的形式完成相關(guān)文字表達(dá)的任務(wù)。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館二、任務(wù)型閱讀的解題策略在近一年多來對高三學(xué)生的任務(wù)型閱讀的教學(xué)與訓(xùn)練中,我作了一番探索與研究,教學(xué)效果明顯。我認(rèn)為要快速而又準(zhǔn)確的解答該題型,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:1.認(rèn)真研讀所給圖表,掌握文章主旨大意通常,我們規(guī)定學(xué)生須在15分鐘完成一篇任務(wù)型閱讀,對于相當(dāng)一局部學(xué)生來說,先讀完文章,再研究表格進(jìn)展做題,在這既定的時(shí)間完成任務(wù)近乎是不可能的,這時(shí)我常常引導(dǎo)學(xué)生從所給圖表入手,進(jìn)展文章主旨大意的歸納。2.根據(jù)圖表所給信息,確定所需單詞詞性〔形〕在掌握文章大意以后,再對表格進(jìn)展進(jìn)一步的研究,根據(jù)表格所給容的前后信息,確定所需單詞的詞性,即我們所強(qiáng)調(diào)的"定性〞。3.定位文章相關(guān)信息,綜合概括所需單詞在掌握文章大意,確定空格所需單詞的詞性之后,再回頭看文章,在文中定位相關(guān)信息,對該信息進(jìn)展準(zhǔn)確概括,確定所填單詞。4.再次閱讀圖表成品,查漏補(bǔ)缺所填容最后提醒學(xué)生在填完所有空格后再次瀏覽一下表格,一定要注意同一級欄目下詞匯的詞性、詞形以及首字母的大小寫是一致的,檢查有無拼寫錯(cuò)誤,是否符合語法構(gòu)造等,其中尤以動(dòng)詞的人稱和數(shù)的變化以及時(shí)態(tài)為難中之難,特別提醒學(xué)生留意,防止失分。當(dāng)然,我們在強(qiáng)調(diào)任務(wù)型閱讀的解題技巧的同時(shí),切不可無視對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),不可無視對學(xué)生詞匯量拓寬的要求,不可無視對學(xué)生綜合概括信息能力的訓(xùn)練,否那么,將會出現(xiàn)能夠定詞性、能夠準(zhǔn)確定位,卻看不懂信息之含義,以及無法準(zhǔn)確概括信息,或是能夠概括卻想不出可用之詞等等的現(xiàn)象,豈不是同樣可惜了哉。單元一中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)一.精耕細(xì)作的中國古代農(nóng)業(yè)一〕農(nóng)業(yè)的起源和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造1.起源:從采集向種植開展而來〔采集經(jīng)濟(jì)還不是農(nóng)業(yè)〕2:農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的地域差異:北粟麥南水稻3.產(chǎn)業(yè)構(gòu)造特點(diǎn):以種植為主,家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔"五谷〞,"六畜〞二〕耕作方式和生產(chǎn)工具、技術(shù)的改進(jìn)1.原始農(nóng)業(yè):刀耕火種石器、骨器2.商周:少量青銅3.春秋戰(zhàn)國:鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)〔牛耕西漢普及推廣〕4.唐:曲轅犁——標(biāo)志傳統(tǒng)步犁根本定型5.灌溉工具:翻車〔三國〕、筒車〔不用人力〕三〕著名水利設(shè)施1.春秋戰(zhàn)國:都江堰〔平原〕2.西漢:漕渠,白渠。西域:坎兒井四〕小農(nóng)經(jīng)濟(jì)1.原始耕作方式:千耦其耘"大規(guī)模簡單協(xié)作〞2.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)1〕產(chǎn)生時(shí)間:春秋2〕產(chǎn)生原因:①鐵農(nóng)具、牛耕②私有土地出現(xiàn)3〕特點(diǎn):①擁有局部土地②以家庭為單位③與家庭手工結(jié)合,"男耕女織〞④勉強(qiáng)自給自足⑤規(guī)模狹小,很難擴(kuò)大再生產(chǎn),對社會經(jīng)濟(jì)有一定阻礙五〕中國古代的土地制度1.原始社會:土地公有2.夏商西周〔奴隸社會〕:井田制1〕實(shí)質(zhì):名義國有,實(shí)際貴族所有2〕容:"公田〞,實(shí)際貴族占有;"私田〞,勞動(dòng)者份田,只有使用權(quán),沒有所有權(quán)3〕崩潰、瓦解:由于鐵農(nóng)具使用,"公田大量拋荒〞,"私田〞大量開墾并私有3.土地私有確實(shí)立:商鞅變法"除井田,民得買賣〞4.土地私有形式:1〕土地私有三種形式:君主土地私有,地主土地私有,自耕農(nóng)私有土地2〕地主私有土地主要來源:土地兼并3〕北、隋唐抑制土地兼并保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)措施:均田制5.租佃關(guān)系的日趨普遍化:1〕東漢的莊園經(jīng)濟(jì):"強(qiáng)烈的人身依附關(guān)系〞2〕租佃關(guān)系:戰(zhàn)國產(chǎn)生漢;代比擬普遍宋代僅次于自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì);明清普遍化,人身依附關(guān)系減弱,勞動(dòng)者有一定生產(chǎn)自主權(quán)六〕經(jīng)濟(jì)重心的南移1.西漢四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域:1〕區(qū)域分布:、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng),是經(jīng)濟(jì)重心江南人口稀少,經(jīng)濟(jì)落后龍門碣石以北,半農(nóng)半牧區(qū)2〕特點(diǎn):多樣性、經(jīng)濟(jì)實(shí)力開展不平衡2.中原人口的三次南遷:兩晉之際、安史之亂后、兩宋之際3.經(jīng)濟(jì)重心的南移1〕原因:①中原人口的南遷②南方相對穩(wěn)定③南方蘊(yùn)涵巨大經(jīng)濟(jì)潛力2〕過程:三國兩晉南北朝初步開發(fā)中唐后開場超過北方南宋成為經(jīng)濟(jì)重心,"湖熟,天下足〞3〕影響:文化重心南移,江浙"財(cái)賦之地,人物淵藪〞二.領(lǐng)先世界的手工業(yè)1.金屬冶煉技術(shù)商周青銅春秋冶煉生鐵和塊煉鋼南北朝灌鋼法西漢開場用煤冶鐵,北宋普遍用煤冶鐵南宋開場用焦炭冶鐵,明流行開來2.紡織1〕絲織世界上首先創(chuàng)造絲織技術(shù),上古已學(xué)會養(yǎng)蠶繅絲西周絲織工藝成熟唐緙絲技藝2〕棉紡織宋元棉植向地傳播元黃道婆革新棉織技術(shù),松江成棉紡織中心明棉布成主要衣料3.瓷東漢青瓷南北朝白瓷元青花和釉里紅,彩瓷明斗彩,五彩瓷清粉彩和琺瑯彩4.手工業(yè)經(jīng)營方式1〕家庭手工業(yè)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合,產(chǎn)品多供自己消費(fèi)和交納貢賦2〕官營手工業(yè)西周至明占主導(dǎo),代表當(dāng)時(shí)技藝最高水平原料由官府提供,產(chǎn)品供官府調(diào)撥,不本錢,不入市場,弊端多3〕私營手工業(yè)春秋戰(zhàn)國興起明中葉后占主導(dǎo),出現(xiàn)雇傭關(guān)系、資本主義萌芽三.曲折開展的中國古代商業(yè)1.商業(yè)商朝產(chǎn)生西周官府控制春秋戰(zhàn)國私商占主導(dǎo)隋唐商業(yè)大都會宋紙幣出現(xiàn),集鎮(zhèn)、夜市興起元紙幣廣泛流通明清商業(yè)市鎮(zhèn)興起貨幣經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo),廣泛使用農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場區(qū)域性商幫周至唐縣治以上設(shè)市,坊市分開,官府直接收理市場交易宋坊市界限打破,形成街市,鄉(xiāng)村允許設(shè)市,出現(xiàn)夜市官府不再直接監(jiān)視商業(yè)活動(dòng)2.重農(nóng)抑商"以農(nóng)為本,以商為末〞1)戰(zhàn)國時(shí)期由于商人流動(dòng)性與獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)、加強(qiáng)中央集權(quán)的矛盾,"重農(nóng)抑商〞思想產(chǎn)生;產(chǎn)生的根本原因是中國的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。2〕西漢全面控制工商業(yè),沉重打擊私商3〕明清"海禁〞和重農(nóng)抑商政策,嚴(yán)重阻礙資本主義萌芽開展和對外貿(mào)易四.近代前夜〔鴉片戰(zhàn)爭前的明清〕的開展與遲滯1.明清農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度開展農(nóng)業(yè)雙季稻擴(kuò)種玉米、番薯引進(jìn)推廣,廣泛植棉。農(nóng)業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先。手工業(yè)私營手工業(yè)占主導(dǎo)商業(yè)廣泛流通,工商業(yè)城市興起綜合國力強(qiáng)盛世界圍大體領(lǐng)先2.資本主義萌芽的興起——明中葉后1〕特點(diǎn):雇傭關(guān)系"機(jī)戶出資,機(jī)工出力〞,"聽大戶呼織〞2〕阻礙因素:①自然經(jīng)濟(jì)(根本原因)②重農(nóng)抑商政策③海禁政策3.近代前夜的危機(jī):〔因〕明清重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國,固守農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)〔外因〕西方列強(qiáng)完成工業(yè)革命,對外侵略擴(kuò)單元二工業(yè)文明的崛起與對中國的沖擊一、新航路的開辟〔1500年左右〕1.原因:尋找黃金、開辟東西方直接的商路、傳播基督教,加強(qiáng)王權(quán)。2.客觀條件:造船和航海技術(shù)的進(jìn)步。地圓說的流行,指南針的傳入。3.主觀條件:西班牙葡萄牙王室的支持和航海家的探險(xiǎn)精神4、過程:1487迪亞士繞非洲海岸到達(dá)好望角1497達(dá)·伽馬繞非洲海岸到達(dá)印度1492哥倫布達(dá)美洲1519-1522麥哲倫環(huán)球航行5.影響:①使歐洲同各建立了直接商業(yè)聯(lián)系,世界市場初步形成②歐洲主要商路、貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸③推動(dòng)了歐洲早期殖民活動(dòng),為西歐〔但不包括西、葡〕提供了資本原始積累④使人類由孤立分散走向統(tǒng)一整體二、西歐早期〔指工業(yè)革命前〕的殖民活動(dòng)1.主要方式:以武力殖民擴(kuò)與掠奪、奴隸貿(mào)易、組建商業(yè)公司2.過程:荷蘭17世紀(jì)成為世界頭號貿(mào)易強(qiáng)國,"海上馬車夫〞英國18世紀(jì)下半葉起確立海上霸主地位,成為最大殖民帝國3.影響:①促進(jìn)了歐洲〔不包括西、葡〕資本原始積累和世界市場的擴(kuò)大②給亞非拉人民帶來了深重災(zāi)難三、兩次工業(yè)革命〔兩次科技革命〕1.第一次工業(yè)革命1〕原因:市場需求的擴(kuò)大,資本主義制度確實(shí)立,圈地運(yùn)動(dòng)提供了大量勞動(dòng)力,工場手工業(yè)時(shí)期的技術(shù)積累。海外貿(mào)易和黑奴貿(mào)易積累了大量的資本。2〕時(shí)間:1765年〔18世紀(jì)60年代〕開場〔哈格里夫斯的珍妮紡紗機(jī)〕3〕過程:首先從棉紡織業(yè)開場,凱伊創(chuàng)造的飛梭引起該行業(yè)連鎖創(chuàng)造。后來向歐美大陸擴(kuò)展紡織和鐵路成為兩個(gè)主要領(lǐng)先部門4〕重要?jiǎng)?chuàng)造成就:瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)鐵路汽輪采煤業(yè)興起5〕影響:①人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代,工業(yè)文明取代農(nóng)耕文明②形成了工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級③促進(jìn)了世界市場的進(jìn)一步形成和擴(kuò)大1.第二次工業(yè)革命1〕根本原因:自然科學(xué)開展的推動(dòng)2〕時(shí)間:1870年左右〔19世紀(jì)70年代〕開場3〕重要?jiǎng)?chuàng)造成就:電力的廣泛應(yīng)用出現(xiàn)電車、地鐵燃機(jī)的創(chuàng)制、使用汽車、飛機(jī)出現(xiàn),石油工業(yè)興起人工合成化學(xué)材料興起電訊業(yè)的創(chuàng)造和無線電報(bào)等4〕影響:①人類進(jìn)入電氣時(shí)代②壟斷產(chǎn)生,自由資本主義進(jìn)入帝國主義階段②促使資本主義世界市場最終形成〔從而導(dǎo)致資本主義世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)〕四、近代中國經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變動(dòng)1.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體1〕原因:憑借不平等條約和低關(guān)稅等經(jīng)濟(jì)特權(quán),洋貨大量涌入中國2〕表現(xiàn):東南沿海農(nóng)民和手工業(yè)者紛紛破產(chǎn),傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)逐漸別離并日益商品化,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開場逐漸解體.3〕影響:①為民族資本主義的興起提供了市場和勞動(dòng)力②中國被卷入資本主義世界市場,淪為西方商品銷售市場和原料場地2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)---中國近代企業(yè)產(chǎn)生(1861年)1〕目的:清外交困,企圖利用西方科學(xué)技術(shù)來繼續(xù)維護(hù)其封建統(tǒng)治2〕容:前期創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)〔1861年軍械所,1872年江南制造總局〕后期為解決軍事工業(yè)所需資金燃料缺乏,創(chuàng)辦了一批民用工業(yè),一定程度上抵抗了外國經(jīng)濟(jì)侵略3〕影響:①標(biāo)志中國近代工業(yè)〔使用機(jī)器生產(chǎn)〕起步,一定程度上抵抗了外國經(jīng)濟(jì)侵略②甲午戰(zhàn)爭失敗證明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了,但刺激了民族資本主義工業(yè)的興起4.民族資本主義的產(chǎn)生與初步開展〔1〕民族資本主義的產(chǎn)生1〕時(shí)間:19世紀(jì)70年代2〕原因:不是在資本主義萌芽根底上開展而來,而是歐風(fēng)美雨和洋務(wù)企業(yè)的刺激下產(chǎn)生3〕主要的企業(yè):發(fā)昌機(jī)器廠,繼昌隆繅絲廠,XX怡來牟機(jī)器磨坊〔2〕民族資本主義的初步開展1〕時(shí)間:甲午中日戰(zhàn)爭后2〕原因:甲午戰(zhàn)后后,清政府放松的對民間設(shè)廠的限制;實(shí)業(yè)救國的熱潮的推動(dòng)。3〕表現(xiàn):棉紡織業(yè)開展迅速。代表人物:謇,榮德生,榮宗敬〔3〕阻礙根源:由于產(chǎn)生于半殖民地半封建社會,一開場就受到外國資本主義和本國封建主義阻礙五.民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折開展1.一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的短暫春天1〕原因:①帝忙于一戰(zhàn),暫時(shí)放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略②辛亥革命的影響③實(shí)業(yè)救國思潮的推動(dòng)④群眾性反帝愛國斗爭的推動(dòng)2〕表現(xiàn):紡織.面粉等輕工業(yè)開展迅速,化學(xué)重工業(yè)起步2.抗戰(zhàn)期間民族工業(yè)的萎縮1〕淪陷區(qū):由于日瘋狂經(jīng)濟(jì)掠奪,民族工業(yè)遭到消滅性打擊2〕國統(tǒng)治區(qū):由于官僚資本的壓榨和英美帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略,民族工業(yè)萎縮六.近代社會生活的變遷1.生活習(xí)俗的變遷1〕原因:①歐風(fēng)美雨的影響②維新思潮、辛亥革命思潮的推動(dòng)2〕表現(xiàn)物質(zhì)生活衣:傳統(tǒng)長袍馬褂與洋服并行,出現(xiàn)中西合璧的裝、旗袍食:出現(xiàn)西餐館,吃西餐、喝西式飲料住:出現(xiàn)洋房、里弄風(fēng)俗習(xí)慣:斷發(fā)、不纏足禮儀婚喪:由講究貴賤尊卑、繁瑣到追求自由、平等和簡潔2.群眾傳媒1〕表現(xiàn):出現(xiàn)近代報(bào)刊和電影〔1872年"申報(bào)"創(chuàng)刊是中國出版時(shí)間最長,影響最大的報(bào)紙1905年京劇短片"定軍山"是中國人第一次嘗試紫攝電影。1913年的"難夫難妻"是中國第一部故事片,1931年的"歌女紅牡丹"是第一部有聲電影〕2〕影響:及時(shí)傳播信息,促進(jìn)科學(xué)知識的普及,開闊人們視野3.交通、通訊工具的變化1〕表現(xiàn):火車:1881年中國自建的第一條鐵路開平至胥各莊,1909中國工程師詹天佑設(shè)計(jì)施工的京鐵路建成通車。輪船:1872年第一家輪船公司輪船招商局正式成立。飛機(jī):中國航空事業(yè)真正起步于1818年。電報(bào):1896年大清郵政局成立,1913年北洋政府宣布裁撤全部驛站。1920年中國首次參加萬國郵聯(lián)大會。電報(bào):1877年,結(jié)舌第一條電報(bào)線,成為中國自辦電報(bào)的開端。2〕影響:①加快人們生活節(jié)湊②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展③改變?nèi)藗冇^念④加強(qiáng)了各地聯(lián)系單元三各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新一.斯大林經(jīng)濟(jì)體制確實(shí)立與改革1.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義1〕背景:十月革命后,維埃政權(quán)面臨嚴(yán)重憂外患2〕容:①余糧征集制②普遍國有化③取消商品貿(mào)易,一切生活必需品由國家集中分配④強(qiáng)制勞動(dòng)3〕作用:前期有利于集中人力物力保障軍事上的勝利穩(wěn)固政權(quán)后期企圖以此直接過渡到社會主義,引起了農(nóng)民不滿而失敗2.新經(jīng)濟(jì)政策1)背景:亟需恢復(fù)戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì),農(nóng)民不滿戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,國家無力直接經(jīng)營所有企業(yè)2〕容:①固定糧食稅代替余糧收集制②中小企業(yè)允許本國和外國資本家經(jīng)營,恢復(fù)私人小企業(yè)③允許自由貿(mào)易3〕特點(diǎn):利用市場和商品貨幣關(guān)系恢復(fù)社會生產(chǎn)4〕作用:有利于恢復(fù)經(jīng)濟(jì),穩(wěn)固政權(quán),為俄指明了社會主義正確道路。3.斯大林經(jīng)濟(jì)體制〔20世紀(jì)30年代建立〕1〕表現(xiàn):①單一公有制②高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制③排斥市場的指令性方案經(jīng)濟(jì)④以行政手〔而不是靠經(jīng)濟(jì)手段〕段管理經(jīng)濟(jì)2〕經(jīng)歷教訓(xùn):①使聯(lián)經(jīng)濟(jì)取得過突出成就,根本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。1941年工業(yè)歐第一,世界第二②后逐漸僵化,超越了生產(chǎn)力水平,尤其是長期片面開展重工業(yè),弊端越來越嚴(yán)重。③戰(zhàn)后為其他社會主義國家照搬.4.聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1〕赫魯曉夫改革:農(nóng)業(yè)是改革重點(diǎn),有一定成效,但沒有從根本上突破原有經(jīng)濟(jì)體制,加上改革的盲目性和赫個(gè)人急躁作風(fēng)失敗。2〕勃涅日涅夫改革:也沒有從根本上突破原有經(jīng)濟(jì)體制,前期取得了一定效果,后期經(jīng)濟(jì)全面滑坡.3〕戈?duì)柊蛦谭蚋母铮菏紫葘?jīng)濟(jì)體制進(jìn)展了根本性變革,但仍優(yōu)先開展重工業(yè),導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)繼續(xù)滑坡,后期把改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治體制改革,背離了社會主義,導(dǎo)致聯(lián)解體。二.羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化1.1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)1〕原因:①〔根〕生產(chǎn)資料私有制與社會化大生產(chǎn)之間的矛盾②〔直〕供需矛盾突出2〕特點(diǎn):〔圍廣、時(shí)間長、破壞大3〕影響:①導(dǎo)致國際關(guān)系緊②資本主義面臨空前政治危機(jī)2.羅斯福新政1〕容:①整頓財(cái)政金融〔首要環(huán)節(jié)〕②調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)〔中心環(huán)節(jié)〕③減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④實(shí)行社會救濟(jì)和舉辦公共工程2〕特點(diǎn):國家對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù),核心是利用國家力量擴(kuò)大消費(fèi),調(diào)整供應(yīng)與需求矛盾。4.影響:①不可能從根本上解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),但使經(jīng)濟(jì)得到了一定恢復(fù);②開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,戰(zhàn)后被其他一些主要資本主義國家資本主義所借鑒,從此資本主義辭別自由放任時(shí)代。3.當(dāng)代資本主義新變化:1〕國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì):國有化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論