《燕子》三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)

《燕子》三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課時(shí)精讀引領(lǐng)課《燕子》一課描繪了幾幅圖畫？外形圖春光圖飛行圖休憩圖課文中哪處描寫給你留下了深刻的印象？外形圖春光圖飛行圖休憩圖關(guān)注外形：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。一邊讀，一邊想，你仿佛看到了什么？關(guān)注外形：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。抓住了事物的特點(diǎn)，小燕子的外形就深入人心了。作者抓住了小燕子的幾方面來寫的？關(guān)注外形一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。如果刪去了這些描寫的詞語(yǔ)，感覺怎么樣？朗讀、背誦一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。課文的哪處描寫給你留下了深刻的印象？燕子的飛行給你留下了什么印象？小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！靶憋w”和“橫掠”兩種飛行動(dòng)作，有什么不一樣？燕子的飛行給你留下了什么印象？小燕子帶了它的雙剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子是在怎樣的環(huán)境中飛行的？燕子的飛行給你留下了什么印象？小燕子帶了它的雙剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子是在怎樣的環(huán)境中飛行的？燕子的停歇給你留下了什么印象？

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！哪一幅圖，更像課文中描繪的情景？那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！作者筆下的春天又給你留下了怎樣的印象？二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。關(guān)注春光二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。作者最喜歡的是誰(shuí)？這節(jié)課，我們不僅領(lǐng)略了春天的美，還認(rèn)識(shí)了春天