【解析】浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期- 2.2 物質(zhì)的微觀粒子模型 同步練習(xí)

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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期2.2物質(zhì)的微觀粒子模型同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)題

1．2023年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙，方便了長沙市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）

A．分子停止運(yùn)動(dòng)

B．分子質(zhì)量變大

C．分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢

D．分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

2．下圖是電解水時(shí)，水分子分解過程示意圖，關(guān)于對該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．水分子中含有氫分子和氧分子

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分

D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

3．物質(zhì)的構(gòu)成與分子和原子間的關(guān)系是（）

A．

B．

C．

D．

4．分子和原子的根本區(qū)別在于（）

A．分子大，原子小

B．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C．分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)而原子不能

D．在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

5．下列敘述正確的是（）

A．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的質(zhì)量一定比原子大

B．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的體積一定比原子大

C．1個(gè)氫原子的質(zhì)量大約為一粒米質(zhì)量的1%

D．分子的質(zhì)量和體積一定比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量和體積大

6．原子的體積很小，原子半徑一般所在數(shù)量級可能是多少米（）

A．10－8B．10－9C．10－10D．10－11

7．原子的質(zhì)量非常小，用科學(xué)方法能測得某個(gè)原子的質(zhì)量，其數(shù)量級一般是（）

A．10－10千克B．10－20千克C．10－8千克D．10－26千克

8．“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良性能而被科學(xué)家追捧。它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（）

A．B．C．D．

9．空氣中的氧氣、氧氣瓶中的液態(tài)氧氣、實(shí)驗(yàn)室里制取出來的氧氣，都能和碳、硫、鐵等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。這是因?yàn)闃?gòu)成這三處不同地方的氧氣的微粒都是，而且相同的分子相同。桂花是杭州市的市花，在室內(nèi)放上一盆桂花，滿室清香，說明分子?；@球越擠壓越吃力，并不能無限擠小，說明分子間存在。

二、中檔題題

10．下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（）

A．氧氣B．鐵C．甲烷D．水

11．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．10毫升酒精和10毫升水混合后，體積小于20毫升，說明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

12．如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）

A．B．

C．D．

13．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的是（）

A．冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液得到硝酸鉀晶體

B．碘的升華

C．水通直流電得到氫氣和氧氣

D．水蒸氣液化成液態(tài)水

14．常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型、比例模型。

（1）請你寫出下圖乙烷對應(yīng)的模型。

（2）能清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置的是（）

A．球棍模型B．比例模型

15．有下列現(xiàn)象：①相同質(zhì)量的水蒸氣體積比冰體積大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑；③漫步在花園里可以聞到花香；④1個(gè)氫氣分子質(zhì)量為3.34×10－27千克。請把上述現(xiàn)象的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

（1）微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）微粒之間有空隙；

（3）微粒的質(zhì)量很??；

（4）不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同。

16．如圖是從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的示意圖，請認(rèn)真觀察、分析對比圖片。

（1）從微觀角度分析，上述兩種變化的根本區(qū)別是。

（2）由此分析，在化學(xué)變化中分子和原子的區(qū)別是。

三、拓展題

17．碳原子、氧原子和氫原子的不同組合，可以構(gòu)成千千萬萬個(gè)不同的分子。構(gòu)成分子的原子可以是相同的，也可以是不同的。

（1）如果用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，根據(jù)下列分子模型回答。

雙氧水的分子模型：，乙炔的分子模型：。

每個(gè)雙氧水分子是由和構(gòu)成的；每個(gè)乙炔分子中，含有4個(gè)原子，含有2種原子。

（2）一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10－26千克，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10－26千克，那么一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量為千克。

18．“o”代表氫原子，“○”代表氧原子。由氫、氧兩種原子構(gòu)成的分子如下：

（1）比較A、B、D可知：；

（2）比較C、E可知：；

（3）比較B、D可知：。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙

【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，輪胎發(fā)生爆炸是分子間隔發(fā)生改變造成的。

【解答】“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快；

故答案為：D。

2．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子、原子的定義分析；根據(jù)水分子的構(gòu)成分析。

【解答】A、水分子中含有氫原子和氧原子，符合題意；

B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，不符合題意；

C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子重新組合，不符合題意；

D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不符合題意；

故答案為：A。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成及分子和原子的關(guān)系分析。

【解答】分子都是由原子構(gòu)成的，但原子不一定都構(gòu)成分子，有的可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子若不能直接構(gòu)成物質(zhì)，則先構(gòu)成分子，分子再構(gòu)成物質(zhì)；

故答案為：D。

4．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別分析。

【解答】A、不同種物質(zhì)中的分子不一定比原子大，不符合題意；

B、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)，不符合題意；

C、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)，都能保持相對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、在化學(xué)變化中分子可分成原子原子不可再分，符合題意；

故答案為：D。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系分析。

【解答】A、對于不同物質(zhì)的分子和原子，分子的質(zhì)量不一定比原子大，不符合題意；

B、對于不同物質(zhì)的分子和原子，分子的體積不一定比原子大，不符合題意；

C、1個(gè)氫原子的質(zhì)量很小，屬于微觀，與一粒米質(zhì)量沒有可比性，不符合題意；

D、分子的質(zhì)量和體積一定比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量和體積大，符合題意；

故答案為：D。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過程

【解析】【分析】根據(jù)原子的大小分析。

【解答】原子的體積很小，原子半徑一般所在數(shù)量級可能是10－10；

故答案為：C。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過程

【解析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量分析。

【解答】原子的質(zhì)量非常小，用科學(xué)方法能測得某個(gè)原子的質(zhì)量，其數(shù)量級一般是10－26千克；

故答案為：D。

8．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)水分子的構(gòu)成分析。

【解答】“超臨界水”只是與水的狀態(tài)不同，所以其分子構(gòu)成與水分子構(gòu)成相同，仍是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；

故答案為：C。

9．【答案】氧分子；化學(xué)性質(zhì)；在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；斥力

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子間的作用力

【解析】【分析】根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子分析；根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析；根據(jù)分子間存在斥力分析。

【解答】空氣中的氧氣、氧氣瓶中的液態(tài)氧氣、實(shí)驗(yàn)室里制取出來的氧氣都是由氧分子構(gòu)成，相同的分子化學(xué)性質(zhì)相同。能聞到花香是由于分子的不斷運(yùn)動(dòng)，籃球越擠壓越吃力，并不能無限擠小，說明分子間存在斥力。

10．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

【解析】【分析】根據(jù)氧氣、水等由分子構(gòu)成，金屬、稀有氣體等由原子構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成分析。

【解答】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，不符合題意；

B、鐵由鐵原子構(gòu)成，符合題意；

C、甲烷由分子構(gòu)成，不符合題意；

D、水由水分子構(gòu)成，不符合題意；

故答案為：B。

11．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙

【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子質(zhì)量和體積都很小，分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子間有間隔。

【解答】A、熱脹冷縮，說明分子的間隔發(fā)生改變，符合題意；

B、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

C、10毫升酒精和10毫升水混合后，體積小于20毫升，說明分子間有空隙，不符合題意；

D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，不符合題意；

故答案為：A。

12．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子分析；根據(jù)氨分子的構(gòu)成分析。

【解答】能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子，每個(gè)氨分子是由一氧氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成；

故答案為：A。

13．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別

【解析】【分析】根據(jù)分子在化學(xué)反中分成原子，所以能證明分子可分的變化一定是化學(xué)變化分析。

【解答】分子在化學(xué)反中分成原子，所以能證明分子可分的變化一定是化學(xué)變化；

A、冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液得到硝酸鉀晶體是物理變化，不符合題意；

B、碘的升華是物理變化，不符合題意；

C、水通直流電得到氫氣和氧氣是化學(xué)變化，符合題意；

D、水蒸氣液化成液態(tài)水是物理變化，不符合題意；

故答案為：C。

14．【答案】（1）比例模型；球棍模型

（2）A

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)圖示所給模型的特點(diǎn)分析。

【解答】（1）左圖為比例模型，右球?yàn)榍蚬髂Ｐ停?/p>

（2）球棍模型可以清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置。

15．【答案】（1）③

（2）①

（3）④

（4）②

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

【解析】【分析】根據(jù)題中所給現(xiàn)象結(jié)合微粒的性質(zhì)分析。

【解答】（1）漫步在花園里可以聞到花香是由于微粒的不斷運(yùn)動(dòng)；

（2）相同質(zhì)量的水蒸氣體積比冰體積大是由于水蒸氣中分子的空隙比冰中分子的空隙大；

（3）1個(gè)氫氣分子質(zhì)量為3.34×10－27千克說明微粒的質(zhì)量很??；

（4）一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑是由于分子不同化學(xué)性質(zhì)不同。

16．【答案】（1）反應(yīng)前后分子種類是否有變化

（2）分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子在化學(xué)變化中不能再分

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的微觀解釋分析；

（2）根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別分析。

【解答】(1)所給兩個(gè)變化水通電分解是化學(xué)變化，而水加熱是物理變化，從微觀角度分析，上述兩種變化的根本區(qū)別是反應(yīng)前后水通電分解分子種類發(fā)生變化，而水加熱分子種類沒有變化；

(2)由此分析，在化學(xué)變化中分子和原子的區(qū)別是分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子在化學(xué)變化中不能再分。

17．【答案】（1）2個(gè)氧原子；2個(gè)氫原子

（2）7.307×10－26

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)；分子的定義與分子的特性

【解析】【分析】（1）根據(jù)雙氧水分子的構(gòu)成分析；

（2）根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成分析。

【解答】（1）每個(gè)雙氧水分子是由2個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的。

（2）一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10－26千克，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10－26千克，一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，所以一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量為1.993×10－26+2×2.657×10－26＝7.307×10－26.

18．【答案】（1）分子可以由同種原子構(gòu)成

（2）分子可以由不同種原子構(gòu)成

（3）數(shù)量不相同的原子可以構(gòu)成不同的分子

【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性

【解析】【分析】根據(jù)圖示中各分子的構(gòu)成情況分析。

【解答】(1)、A、B、D都是同種原子構(gòu)成的分子，所以由此可知分子可以由同種原子構(gòu)成；

（2）C和E中分子都是由不同種原子構(gòu)成，所以由此可知分子可以由不同種原子構(gòu)成；

（3）B和D是同種原子構(gòu)成的不同種分子，由此可知數(shù)量不相同的原子可以構(gòu)成不同的分子。

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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期2.2物質(zhì)的微觀粒子模型同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)題

1．2023年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙，方便了長沙市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）

A．分子停止運(yùn)動(dòng)

B．分子質(zhì)量變大

C．分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢

D．分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙

【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，輪胎發(fā)生爆炸是分子間隔發(fā)生改變造成的。

【解答】“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快；

故答案為：D。

2．下圖是電解水時(shí)，水分子分解過程示意圖，關(guān)于對該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．水分子中含有氫分子和氧分子

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分

D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子、原子的定義分析；根據(jù)水分子的構(gòu)成分析。

【解答】A、水分子中含有氫原子和氧原子，符合題意；

B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，不符合題意；

C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子重新組合，不符合題意；

D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不符合題意；

故答案為：A。

3．物質(zhì)的構(gòu)成與分子和原子間的關(guān)系是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成及分子和原子的關(guān)系分析。

【解答】分子都是由原子構(gòu)成的，但原子不一定都構(gòu)成分子，有的可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子若不能直接構(gòu)成物質(zhì)，則先構(gòu)成分子，分子再構(gòu)成物質(zhì)；

故答案為：D。

4．分子和原子的根本區(qū)別在于（）

A．分子大，原子小

B．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C．分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)而原子不能

D．在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別分析。

【解答】A、不同種物質(zhì)中的分子不一定比原子大，不符合題意；

B、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)，不符合題意；

C、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)，都能保持相對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、在化學(xué)變化中分子可分成原子原子不可再分，符合題意；

故答案為：D。

5．下列敘述正確的是（）

A．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的質(zhì)量一定比原子大

B．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的體積一定比原子大

C．1個(gè)氫原子的質(zhì)量大約為一粒米質(zhì)量的1%

D．分子的質(zhì)量和體積一定比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量和體積大

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】根據(jù)分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系分析。

【解答】A、對于不同物質(zhì)的分子和原子，分子的質(zhì)量不一定比原子大，不符合題意；

B、對于不同物質(zhì)的分子和原子，分子的體積不一定比原子大，不符合題意；

C、1個(gè)氫原子的質(zhì)量很小，屬于微觀，與一粒米質(zhì)量沒有可比性，不符合題意；

D、分子的質(zhì)量和體積一定比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量和體積大，符合題意；

故答案為：D。

6．原子的體積很小，原子半徑一般所在數(shù)量級可能是多少米（）

A．10－8B．10－9C．10－10D．10－11

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過程

【解析】【分析】根據(jù)原子的大小分析。

【解答】原子的體積很小，原子半徑一般所在數(shù)量級可能是10－10；

故答案為：C。

7．原子的質(zhì)量非常小，用科學(xué)方法能測得某個(gè)原子的質(zhì)量，其數(shù)量級一般是（）

A．10－10千克B．10－20千克C．10－8千克D．10－26千克

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過程

【解析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量分析。

【解答】原子的質(zhì)量非常小，用科學(xué)方法能測得某個(gè)原子的質(zhì)量，其數(shù)量級一般是10－26千克；

故答案為：D。

8．“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良性能而被科學(xué)家追捧。它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（）

A．B．C．D．

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)水分子的構(gòu)成分析。

【解答】“超臨界水”只是與水的狀態(tài)不同，所以其分子構(gòu)成與水分子構(gòu)成相同，仍是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；

故答案為：C。

9．空氣中的氧氣、氧氣瓶中的液態(tài)氧氣、實(shí)驗(yàn)室里制取出來的氧氣，都能和碳、硫、鐵等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。這是因?yàn)闃?gòu)成這三處不同地方的氧氣的微粒都是，而且相同的分子相同。桂花是杭州市的市花，在室內(nèi)放上一盆桂花，滿室清香，說明分子?；@球越擠壓越吃力，并不能無限擠小，說明分子間存在。

【答案】氧分子；化學(xué)性質(zhì)；在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；斥力

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子間的作用力

【解析】【分析】根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子分析；根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析；根據(jù)分子間存在斥力分析。

【解答】空氣中的氧氣、氧氣瓶中的液態(tài)氧氣、實(shí)驗(yàn)室里制取出來的氧氣都是由氧分子構(gòu)成，相同的分子化學(xué)性質(zhì)相同。能聞到花香是由于分子的不斷運(yùn)動(dòng)，籃球越擠壓越吃力，并不能無限擠小，說明分子間存在斥力。

二、中檔題題

10．下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（）

A．氧氣B．鐵C．甲烷D．水

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

【解析】【分析】根據(jù)氧氣、水等由分子構(gòu)成，金屬、稀有氣體等由原子構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成分析。

【解答】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，不符合題意；

B、鐵由鐵原子構(gòu)成，符合題意；

C、甲烷由分子構(gòu)成，不符合題意；

D、水由水分子構(gòu)成，不符合題意；

故答案為：B。

11．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．10毫升酒精和10毫升水混合后，體積小于20毫升，說明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙

【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子質(zhì)量和體積都很小，分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子間有間隔。

【解答】A、熱脹冷縮，說明分子的間隔發(fā)生改變，符合題意；

B、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

C、10毫升酒精和10毫升水混合后，體積小于20毫升，說明分子間有空隙，不符合題意；

D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，不符合題意；

故答案為：A。

12．如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子分析；根據(jù)氨分子的構(gòu)成分析。

【解答】能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子，每個(gè)氨分子是由一氧氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成；

故答案為：A。

13．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的是（）

A．冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液得到硝酸鉀晶體

B．碘的升華

C．水通直流電得到氫氣和氧氣

D．水蒸氣液化成液態(tài)水

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別

【解析】【分析】根據(jù)分子在化學(xué)反中分成原子，所以能證明分子可分的變化一定是化學(xué)變化分析。

【解答】分子在化學(xué)反中分成原子，所以能證明分子可分的變化一定是化學(xué)變化；

A、冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液得到硝酸鉀晶體是物理變化，不符合題意；

B、碘的升華是物理變化，不符合題意；

C、水通直流電得到氫氣和氧氣是化學(xué)變化，符合題意；

D、水蒸氣液化成液態(tài)水是物理變化，不符合題意；

故答案為：C。

14．常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型、比例模型。

（1）請你寫出下圖乙烷對應(yīng)的模型。

（2）能清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置的是（）

A．球棍模型B．比例模型

【答案】（1）比例模型；球棍模型

（2）A

【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)

【解析】【分析】根據(jù)圖示所給模型的特點(diǎn)分析。

【解答】（1）左圖為比例模型，右球?yàn)榍蚬髂Ｐ停?/p>

（2）球棍模型可以清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置。

15．有下列現(xiàn)象：①相同質(zhì)量的水蒸氣體積比冰體積大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑；③漫步在花園里可以聞到花香；④1個(gè)氫氣分子質(zhì)量為3.34×10－27千克。請把上述現(xiàn)象的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

（1）微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）微粒之間有空隙；

（3）微粒的質(zhì)量很??；

（4）不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同。

【答案】（1）③

（2）①

（3）④

（4）②

【知識(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子之間存在空隙；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

【解析】【分析】根據(jù)題中所給現(xiàn)象結(jié)合微粒的性質(zhì)分析。

【解答】（1）漫步在花園里可以聞到花香是由于微粒的不斷運(yùn)動(dòng)；

（2）相同質(zhì)量的水蒸氣體積比冰體積大是由于水蒸氣中分子的空隙比冰中分子的空隙大；

（3）1個(gè)氫氣分子質(zhì)量為3.34×10－27千克說明微粒的質(zhì)量很小；

（4）一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑是由于分子不同化學(xué)性質(zhì)不同。

16．如圖是從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的示意圖，請認(rèn)真觀察、分析對比圖片。

（1）從微觀角度分析，上述兩種變化的根本區(qū)別是。

（2）由此分析，在化學(xué)變化中分子和原子的區(qū)別是。

【答案】（1）反應(yīng)前后分子種類是否有變化

（2）分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子在化學(xué)變化中不能再分

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的微觀解釋分析；

（2）根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別分析。

【解答】(1)所給兩個(gè)變化水通電分