【解析】華師大版初中科學八年級下學期4.1自然界的電現(xiàn)象

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華師大版初中科學八年級下學期4.1自然界的電現(xiàn)象

一、夯實基礎

1．（2023八上·紹興月考）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，發(fā)現(xiàn)丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（）

A．乙?guī)д?，丙帶正電B．乙?guī)ж撾?，丙帶負?/p>

C．乙?guī)ж撾姡麕д奃．乙?guī)д?，丙帶負?/p>

2．（2023·嘉興）摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（）

A．B．C．D．

3．用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是（）

A．吸管和橡膠棒帶異種電荷

B．吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管得電子帶負電

D．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管失電子帶負電

4．（2023·衢州）小科用一個不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據此推測顯示屏（）

A．帶正電B．帶負電C．不帶電D．一定帶電

5．夏季烏云滾滾且常伴有雷電發(fā)生，這是因為（）

A．烏云滾動摩擦生熱

B．烏云釋放出積蓄的太陽能

C．帶有不同電荷的云團發(fā)生放電現(xiàn)象

D．帶有相同電荷的云團發(fā)生放電現(xiàn)象

6．如圖所示，在實驗室里的小女孩手摸幾萬伏的高壓放電球，她神態(tài)自若、長發(fā)飛揚。關于這一場景，下列說法正確的是（）

A．幾萬伏電壓沒有超出人體的安全電壓

B．她神態(tài)自若是因為小女孩有特異能力能承受幾萬伏的電壓

C．她長發(fā)飛揚是因為同種電荷相互排斥

D．她長發(fā)飛揚是因為異種電荷相互排斥

7．小麗同學要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關，將一個帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處。小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示，可知小球帶(選填“正”或“負”)電，得出的結論是。

二、能力提升

8．下列所述的情況和裝置中，不屬于有效利用靜電現(xiàn)象的是（）

A．印染廠的車間內保持適當?shù)臐穸?/p>

B．以煤為燃料的熱力站使用的靜電除塵設備

C．靜電噴漆設備

D．靜電復印裝置

9．取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電?？梢钥吹紸的金屬箔張開，B的金屬箔閉合(如圖所示)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是（）

A．A和B都不變B．A變小，B張開

C．A變大，B不變D．A閉合，B張開

三、拓展創(chuàng)新

10．甲、乙兩個相同質量的小球，都帶正電，但甲球帶的電荷比乙球的多。用兩根絕緣細線，將它們懸掛起來，會出現(xiàn)的情形是（）

A．B．

C．D．

11．我國古代對電的認識是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在3000多年前的殷商時期，甲骨文中就有了“雷”“電”的形聲字。西周初期，在青銅器上就已經出現(xiàn)加雨字旁的“電”字?！痘茨献印嬓斡枴氛J為：“陰陽相搏為雷，激揚為電”。明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣之郁而激而發(fā)也。陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”。我國古人還通過仔細觀察，準確地記述了雷電對不同物質的作用?！赌淆R書》中有對雷擊的詳細記述：“雷震會稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”。在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子與絲綢摩擦起電引起的放電及發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結有光者，亦有咤聲”。

（1）“陰陽相搏為雷，激揚為電”中的“陰”指負電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使發(fā)生轉移，這種現(xiàn)象叫。

（2）請用學過的知識解釋：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結有光者，亦有咤聲”。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】根據帶電體的性質和電荷之間的相互作用分析判斷。

【解答】甲帶正電，靠近乙時相互排斥，根據“同種電荷相互排斥”可知，乙肯定帶正電；

乙靠近丙時相互吸引，那么：①因為帶電體都能吸引輕小物體，所以丙可能不帶電；②因為異種電荷相互吸引，所以丙可能帶負電。

故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

2．【答案】B

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據題中所給標志的含義結合需要張貼的環(huán)境進行分析。

【解答】解：用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，會產生電火花，有發(fā)生爆炸的危險。

故答案為：B

3．【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）在摩擦起電的過程中，得到電子的帶負電，失去電子的帶等量的正電，據此分析。

【解答】由題可知，用帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管一端時，吸管被推開，根據同種電荷相互排斥的原理，吸管也帶負電。因為吸管帶負電，所以它得到電子，而餐巾紙失去電子，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

4．【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【分析】電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷（表示符號為“+”），帶負電的粒子叫負電荷（表示符號為“﹣”）。也是某些基本粒子(如電子和質子)的屬性，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】由圖可知，不帶電的輕質泡沫球能夠被顯示屏吸引，則說明顯示屏一定帶電，因為帶電體能夠吸引輕小物體，而無法判斷顯示屏的帶電類型；故D符合；

故答案為：D。

5．【答案】C

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據摩擦起電的現(xiàn)象分析解答。

【解答】兩塊云團相互摩擦會使云團帶上異種電荷，帶有異種電荷的云團相遇會發(fā)生中和現(xiàn)象而放電，從而產生雷電，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

6．【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；電壓

【解析】【分析】（1）對人體的安全電壓不高于36V；

（2）人體觸電并不是指接觸帶電體，而是指有電流經過人體；

（3）（4）根據電荷之間的相互作用規(guī)律判斷。

【解答】A.人體的安全電壓是不超過36V，幾萬伏遠遠超過了人體的安全電壓，故A錯誤；B.小女孩之所以沒有觸電并不是因為身體是絕緣體，而是因為雙腳站在了絕緣體上，沒有電流從人體通過，故B錯誤；

CD.她的長發(fā)飛揚，是因為同種電荷相互排斥，故C正確，而D錯誤。

故選C。

7．【答案】正；距離越遠，電荷之間的相互作用力越小

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）根據小球懸線的傾斜角度判斷受到作用力的大小，進而總結距離對作用力大小的影響。

【解答】（1）根據圖片可知，小球和物體A之間表現(xiàn)為排斥力，根據“同種電荷相互排斥”可知，小球帶正電；

（2）根據圖片得到結論：距離越遠，電荷之間的相互作用力越小。

8．【答案】A

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據各個選項中靜電的用途分析。

【解答】A.印染廠的車間內保持適當?shù)臐穸?，是為了釋放生產過程中產生的靜電，避免對印染造成影響，故A符合題意；

B.以煤為燃料的熱力站使用的靜電除塵設備，可以除去塵土，故B不合題意；

C.靜電噴漆設備，這是對靜電的應用，故C不合題意；

D.靜電復印裝置，這是對靜電的應用，故D不合題意。

故選A。

9．【答案】B

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）當兩個物體相互接觸時，電子總是從多的向少的物體轉移，從而形成短暫的電流；

（2）驗電器所帶的電荷量越多，兩個箔片之間的作用力越大，自然張開的角度越大，據此分析判斷。

【解答】用帶絕緣柄的金屬棒將兩個驗電器的金屬球連接時，A驗電器上所帶電荷通過電子的移動向B驗電器轉移。A驗電器所帶電荷量減少，金屬箔張角變小，B驗電器金屬箔帶同種電荷，金屬箔張開。

故選B。

10．【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，據此分析判斷即可。

【解答】兩個小球都帶正電，根據“同種電荷相互排斥”可知，它們之間相互排斥。雖然它們所帶的電荷量不同，但是根據“力的作用的相互性”可知，它們之間的排斥力大小相等。又因為它們的質量相等，所以偏離豎直方向的角度相同，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

11．【答案】（1）電荷；摩擦起電

（2）“隨梳”是因為梳子與頭發(fā)摩擦，兩者帶上異種電荷而相互吸引；“解結”是因為頭發(fā)帶上同種電荷而相互排斥；“有光、有咤聲”是因為積累的電荷發(fā)生的放電現(xiàn)象。

【知識點】摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）兩個物體相互摩擦后，有了吸引輕小物體的性質，這就是摩擦起電現(xiàn)象，本質就是電荷在不同物體間的轉移；

（2）根據摩擦起電、電荷之間的相互作用規(guī)律分析解答。

【解答】（1）“陰陽相搏為雷，激揚為電”中的“陰”指負電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使電荷發(fā)生轉移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電。

（2）“隨梳”是因為梳子與頭發(fā)摩擦，兩者帶上異種電荷而相互吸引；“解結”是因為頭發(fā)帶上同種電荷而相互排斥；“有光、有咤聲”是因為積累的電荷發(fā)生的放電現(xiàn)象。

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華師大版初中科學八年級下學期4.1自然界的電現(xiàn)象

一、夯實基礎

1．（2023八上·紹興月考）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，發(fā)現(xiàn)丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（）

A．乙?guī)д姡麕д夿．乙?guī)ж撾?，丙帶負?/p>

C．乙?guī)ж撾姡麕д奃．乙?guī)д?，丙帶負?/p>

【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】根據帶電體的性質和電荷之間的相互作用分析判斷。

【解答】甲帶正電，靠近乙時相互排斥，根據“同種電荷相互排斥”可知，乙肯定帶正電；

乙靠近丙時相互吸引，那么：①因為帶電體都能吸引輕小物體，所以丙可能不帶電；②因為異種電荷相互吸引，所以丙可能帶負電。

故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

2．（2023·嘉興）摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（）

A．B．C．D．

【答案】B

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據題中所給標志的含義結合需要張貼的環(huán)境進行分析。

【解答】解：用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，會產生電火花，有發(fā)生爆炸的危險。

故答案為：B

3．用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是（）

A．吸管和橡膠棒帶異種電荷

B．吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管得電子帶負電

D．吸管和餐巾紙摩擦時，吸管失電子帶負電

【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）在摩擦起電的過程中，得到電子的帶負電，失去電子的帶等量的正電，據此分析。

【解答】由題可知，用帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管一端時，吸管被推開，根據同種電荷相互排斥的原理，吸管也帶負電。因為吸管帶負電，所以它得到電子，而餐巾紙失去電子，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

4．（2023·衢州）小科用一個不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據此推測顯示屏（）

A．帶正電B．帶負電C．不帶電D．一定帶電

【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【分析】電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷（表示符號為“+”），帶負電的粒子叫負電荷（表示符號為“﹣”）。也是某些基本粒子(如電子和質子)的屬性，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】由圖可知，不帶電的輕質泡沫球能夠被顯示屏吸引，則說明顯示屏一定帶電，因為帶電體能夠吸引輕小物體，而無法判斷顯示屏的帶電類型；故D符合；

故答案為：D。

5．夏季烏云滾滾且常伴有雷電發(fā)生，這是因為（）

A．烏云滾動摩擦生熱

B．烏云釋放出積蓄的太陽能

C．帶有不同電荷的云團發(fā)生放電現(xiàn)象

D．帶有相同電荷的云團發(fā)生放電現(xiàn)象

【答案】C

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據摩擦起電的現(xiàn)象分析解答。

【解答】兩塊云團相互摩擦會使云團帶上異種電荷，帶有異種電荷的云團相遇會發(fā)生中和現(xiàn)象而放電，從而產生雷電，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

6．如圖所示，在實驗室里的小女孩手摸幾萬伏的高壓放電球，她神態(tài)自若、長發(fā)飛揚。關于這一場景，下列說法正確的是（）

A．幾萬伏電壓沒有超出人體的安全電壓

B．她神態(tài)自若是因為小女孩有特異能力能承受幾萬伏的電壓

C．她長發(fā)飛揚是因為同種電荷相互排斥

D．她長發(fā)飛揚是因為異種電荷相互排斥

【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；電壓

【解析】【分析】（1）對人體的安全電壓不高于36V；

（2）人體觸電并不是指接觸帶電體，而是指有電流經過人體；

（3）（4）根據電荷之間的相互作用規(guī)律判斷。

【解答】A.人體的安全電壓是不超過36V，幾萬伏遠遠超過了人體的安全電壓，故A錯誤；B.小女孩之所以沒有觸電并不是因為身體是絕緣體，而是因為雙腳站在了絕緣體上，沒有電流從人體通過，故B錯誤；

CD.她的長發(fā)飛揚，是因為同種電荷相互排斥，故C正確，而D錯誤。

故選C。

7．小麗同學要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關，將一個帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處。小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示，可知小球帶(選填“正”或“負”)電，得出的結論是。

【答案】正；距離越遠，電荷之間的相互作用力越小

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）根據小球懸線的傾斜角度判斷受到作用力的大小，進而總結距離對作用力大小的影響。

【解答】（1）根據圖片可知，小球和物體A之間表現(xiàn)為排斥力，根據“同種電荷相互排斥”可知，小球帶正電；

（2）根據圖片得到結論：距離越遠，電荷之間的相互作用力越小。

二、能力提升

8．下列所述的情況和裝置中，不屬于有效利用靜電現(xiàn)象的是（）

A．印染廠的車間內保持適當?shù)臐穸?/p>

B．以煤為燃料的熱力站使用的靜電除塵設備

C．靜電噴漆設備

D．靜電復印裝置

【答案】A

【知識點】摩擦起電

【解析】【分析】根據各個選項中靜電的用途分析。

【解答】A.印染廠的車間內保持適當?shù)臐穸龋菫榱酸尫派a過程中產生的靜電，避免對印染造成影響，故A符合題意；

B.以煤為燃料的熱力站使用的靜電除塵設備，可以除去塵土，故B不合題意；

C.靜電噴漆設備，這是對靜電的應用，故C不合題意；

D.靜電復印裝置，這是對靜電的應用，故D不合題意。

故選A。

9．取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電?？梢钥吹紸的金屬箔張開，B的金屬箔閉合(如圖所示)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是（）

A．A和B都不變B．A變小，B張開

C．A變大，B不變D．A閉合，B張開

【答案】B

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】（1）當兩個物體相互接觸時，電子總是從多的向少的物體轉移，從而形成短暫的電流；

（2）驗電器所帶的電荷量越多，兩個箔片之間的作用力越大，自然張開的角度越大，據此分析判斷。

【解答】用帶絕緣柄的金屬棒將兩個驗電器的金屬球連接時，A驗電器上所帶電荷通過電子的移動向B驗電器轉移。A驗電器所帶電荷量減少，金屬箔張角變小，B驗電器金屬箔帶同種電荷，金屬箔張開。

故選B。

三、拓展創(chuàng)新

10．甲、乙兩個相同質量的小球，都帶正電，但甲球帶的電荷比乙球的多。用兩根絕緣細線，將它們懸掛起來，會出現(xiàn)的情形是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，據此分析判斷即可。

【解答】兩個小球都帶正電，根據“同種電荷相互排斥”可知，它們之間相互排斥。雖然它們所帶的電荷量不同，但是根據“力的作用的相互性”可知，它們之間的排斥力大小相等。又因為它們的質量相等，所以偏離豎直方向的角度相同，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

11．我國古代對電的認識是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的