2023初中英語教師工作總結參考范文（3篇）

第8頁共8頁2023?初中英語?教師工作?總結參考?范文由?于剛剛調?進___?_初中，?對新環(huán)境?、新教材?的教學要?求知之甚?少，加上?多年未教?初一，教?學上遇到?前所未有?的挑戰(zhàn)。?因此，本?人虛心請?教同行、?潛心研究?教法、在?實踐中摸?索前進。?經過一個?學期的努?力，學到?了很多教?學經驗，?也取得了?應有的成?績。以下?是對本學?期教學情?況的簡要?總結。?一、培養(yǎng)?英語學習?興趣英?語作為一?門外語，?對大多數(shù)?學生而言?，既生疏?又困難。?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語?，就要讓?學生喜愛?英語，讓?他們對英?語產生興?趣。為此?，我采取?了一些方?法，如盡?多使用多?媒體設備?進行教學?;開展形?式多樣、?生動活潑?的課堂語?言實踐活?動;介紹?英美國家?的文化，?生活故事?;幫助班?上的同學?改英文名?等等。使?他們了解?英語、喜?歡英語，?從而培養(yǎng)?了學生學?習英語的?興趣。目?前，我們?班學生對?英語學習?的興趣始?終穩(wěn)定在?較高水平?。二、?認真?zhèn)湔n?、上課，?改進教學?方式、注?重輔導學?法在集?體備課的?基礎上，?我能自覺?鉆研教材?、研究學?生，進行?二次備課?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?教態(tài)自?然、講課?生動、難?易適中、?照顧全部?，課堂就?能夠吸引?住學生。?本人能做?到每天都?有積極的?精神狀態(tài)?，讓學生?感受到一?種積極的?學習氣氛?。我能遵?循聽說、?讀寫跟上?的教學要?求，努力?加大課堂?訓練量，?加快課堂?節(jié)奏，切?實提高課?堂教學效?率。除保?證課堂效?果之外，?還需要讓?學生課外?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時?，我堅持?到班輔導?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?堅持認真?批改學生?作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?對部分不?自覺的同?學還采取?強硬背誦?等方式，?以打好他?們的初一?基礎。?三、做好?“培優(yōu)轉?差”按?以往經驗?，學生在?英語學習?進入一定?階段后，?會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，尤其?是7A教?材開始啟?用、學習?難度加深?以后。為?此，我制?定了具體?的“培優(yōu)?轉差”計?劃和目標?，對這部?分同學進?行有計劃?的輔導。?例如我把?這批同學?分為三個?組。第?一組是有?一定基礎?，但平時?懶動腦筋?不學的同?學，對這?些同學，?我采取集?體輔導，?給他們分?配固定任?務，不讓?他們有偷?懶的機會?，讓他們?發(fā)揮應有?水平;第?二組是肯?學、但學?習能力不?強的同學?。對這部?分同學進?行耐心指?導，多加?鼓勵，慢?慢提高他?們的成績?;第三組?是紀律松?散、基礎?不好、學?習又不認?真的同學?。對這部?分人進行?課余時間?個別輔導?。由于實?施了分類?輔導，針?對性強，?效果比較?明顯。?一個學期?的努力效?果如何，?期末考試?就是一種?考驗了。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是這?學期本人?確實學到?很多，重?要的是如?何總結得?失，以期?在下學期?后做得更?好。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續(xù)努力，?多問、多?想、多向?書本、專?家、同行?學習，爭?取更大的?進步。?2023?初中英語?教師工作?總結參考?范文（二?）一學?年來，我?認識搞好?自己的本?職工作，?不斷提高?自己的思?想覺悟和?教學水平?，認真學?習新的教?育理論，?與時俱進?，不斷創(chuàng)?新，積極?推進教育?教學改革?，積極完?成學校的?各項工作?，尊重并?熱愛學生?，使學生?學有所長?，全面發(fā)?展，下面?就我本學?年的工作?作如下總?結：一?、政治思?想方面：?在本學?年的教學?中，我認?真___?_教育方?針，以_?___為?理論指導?，以“_?___”?嚴格規(guī)范?自己的言?行，不斷?學習教育?教學法規(guī)?，把對學?生的思想?品德教育?入在首位?，不斷學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?，積極地?投身于教?育教學工?作之中。?新的教育?形式要求?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應教育?的發(fā)展。?所以我積?極參加校?本培訓，?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記，從?中汲取營?養(yǎng)，不斷?提高思想?認識和政?治修養(yǎng)。?二、教?育教學方?面：要?提高教育?教學質量?，就要搞?好教學中?的各個環(huán)?節(jié)，本學?年我做了?下面的工?作：1?、備好課?，認真鉆?研教材，?從備課本?、備學生?、備教法?等方面入?手，積極?做好課前?準備。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?、每個知?識點都鉆?研清楚，?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?分析應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的教學?措施?？?慮教法，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動，?解決如何?充分挖掘?教育資源?，利用現(xiàn)?代傳媒，?把知識傳?授給學生?，讓學生?形成技能?、能力等?。2、?認真組織?教學，創(chuàng)?設良好的?課堂氛圍?，形成良?好的師生?關系，提?高每節(jié)課?的教學效?率。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，根據(jù)學?生的身心?特點，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學英語的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。加強課?外輔導，?深入學生?，認真耐?心地幫助?他們。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?積級參加?教研，不?斷學習。?4、以?身作則，?以自己的?一言一行?去感染學?生。關心?學生、熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生。?5、積極?挖掘教育?資源，拓?寬學生的?視野，促?進學生全?面發(fā)展。?6、尊?重領導，?積極完成?學校的其?它工作及?領導布置?的工作。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?，積極做?好自己分?內的工作?，并且嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，團結學?校的同志?，尊重領?導，積極?完成學校?的各項工?作，一心?為學校、?為學生的?發(fā)展而努?力。四?、取得的?成績與不?足。在?本學年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：上學?期所教七?年級英語?平均分和?及格率均?居全縣第?五名，這?學期平均?分全縣排?名第八，?均在全縣?前三分之?一。在教?育教學中?注重學生?思想道德?的教育，?注重學生?人格、進?取精神的?培養(yǎng)。讓?他們充分?認識了社?會的形勢?，了解了?社會，重?視了學生?的全面發(fā)?展，力爭?在一切有?利于學生?的方面都?施以影響?，根據(jù)他?們的興趣?愛好，個?性特長，?讓他們健?康快樂自?由地全面?發(fā)展。一?年中，切?實看到了?他們點點?滴滴的進?步。當?然，作為?一個新教?師，工作?中也存在?不少問題?，例如教?學方法、?班級管理?、反饋練?習、自身?學習等方?面的欠缺?與不足等?。但是，?我相信，?在我的不?懈努力下?，一定會?有很大的?提高。?總而言之?，在知識?科技日新?月異的今?天，教育?教學理念?在不斷更?新，對教?師的素質?要求越來?越高，為?了適應時?代發(fā)展，?培養(yǎng)未來?型的社會?人才，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?(我們教?育界有句?名言-“?學如逆水?行舟，不?進則退”?，在知識?科技日新?月異、教?育教學理?念不斷更?新的今天?，教師的?素質如果?不提高，?就不能適?應時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?。因此在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?使自己的?教學水平?更上一層?樓。)?2023?初中英語?教師工作?總結參考?范文（三?）時間?過得真快?，本學期?的教學工?作行將結?束。本學?期，我擔?負七年一?、二班的?英語教學?工作。根?據(jù)開學初?制定的教?學工作計?劃，現(xiàn)就?本學期教?學工作總?結以下：?一、學?生的基本?情況七?年一、二?班共有_?___人?，大部份?學生的基?礎非常差?，拼寫不?規(guī)范，學?習不主動?，對英語?的愛好不?濃。在我?所教班級?學生當中?三分之一?的學生的?基礎比較?扎實，學?習態(tài)度認?真，對英?語感愛好?，四名學?生的智力?非常低，?看著書抄?單詞都抄?錯，而且?除他倆_?___名?學生干脆?都不學英?語。二?、采取的?措施1?、教學進?程中，留?意抓常規(guī)?教學，以?學生為主?體，面向?全體學生?組織教學?，留意培?養(yǎng)學生的?聽說讀寫?的能力。?2、抓?辭匯和句?型學習，?經常進行?聽寫練習?，進步學?生對記憶?單詞和句?型的能力?;另外從?開學初就?開始初狠?抓英語課?文背誦。?3、課?內外多聽?多說英語?。上課時?盡可能用?英語授課?，這樣能?使學生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時?間讓學生?用所學過?的平經常?使用語和?所學句型?表演不同?情勢的對?話，也能?夠結合實?物和圖片?等用英語?進行簡單?的描寫，?培養(yǎng)學生?的語感。?4、抓?測驗，重?視講評課?，并進行?考試分析?。5、?為了增加?學生的辭?匯量，讓?學生天天?積累__?__個單?詞，并每?周檢查一?次。6?、在教學?進程中我?發(fā)現(xiàn)師徒?結對也是?好的學習?方法，因?此我采取?了師徒結?對活動。?三、教?學方面?1、教學?工作本?人對工作?扎扎實實?、兢兢業(yè)?業(yè)，以為?不管甚么?工作只要?盡心盡力?地去做，?都會有一?種成績感?。在這類?正確的思?想和理念?指導下，?工作起來?就如魚得?水。首先?，我認真?地分析教?材的編寫?特點及體?系，知道?了中學英?語必須要?求把握的?學習內容?，然后就?有的放矢?地結合中?學生的生?活實際進?行口語、?辭匯、句?型的練習?。每次備?課時，我?都仔細研?究教材、?考慮學生?的分層和?知識差異?，穿插一?些生動有?趣的游戲?活動和中?西方文化?差異故事?。通過這?些活動，?增強了學?生的英語?學習熱情?和愛好。?而且，我?經常故意?識地給學?生們創(chuàng)設?說英語的?環(huán)境，課?堂上也盡?可能要求?他們用英?語提問。?總之，?通過一系?列的手段?讓學生體?會到學、?用英語的?樂趣，養(yǎng)?成使用英?語的良好?習慣和意?識。2?、學困生?轉化工作?學困生?轉化工作?也是英語?教學的一?個重要環(huán)?節(jié)。假如?老師只重?視優(yōu)秀學?生的教學?那末我敢?判定他的?教學是失?敗的。好?的教師應?是通過抓?兩頭，促?中間的方?法到達班?級語言水?平的平衡?、發(fā)展。?熟悉到這?一點后，?我經常利?用課間給?差生補課?。每次重?點選擇兩?個學生，?根據(jù)課堂?里發(fā)現(xiàn)的?不足給他?們加餐。?這樣反復?地重復所?學知識，?大部份學?生能對本?學期的內?容很熟練?地應用。?為了進步?學生的成?績，我還?組織了英?語愛好小?組，采