2023年急診科護士社會實踐總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁2023?年急診科?護士社會?實踐總結(jié)?范文醫(yī)?學(xué)生實習(xí)?活動已經(jīng)?結(jié)束好長?時間了，?但是直到?今天，實?習(xí)留給我?的記憶仍?是歷歷在?目。我不?知道那些?感覺、那?些思路要?在我心里?停留多長?時間。自?打有了那?樣一些經(jīng)?歷之后，?整個人都?有所變化?，現(xiàn)在仿?佛還在變?化著。?通過實習(xí)?，我感覺?作為一名?醫(yī)務(wù)工作?者在日常?工作中要?注重以下?幾點：?一、要注?意個人形?象這個?問題似乎?從來都沒?有在入科?教育中提?到過，不?過，相信?很多局外?人，包括?醫(yī)學(xué)生印?象中的醫(yī)?生都應(yīng)該?是如__?__般玉?樹臨風(fēng)的?-雖然，?實際情況?可能讓你?大跌眼鏡??？邕M病?房那一天?起，你就?成了一個?準醫(yī)生了?。盡管醫(yī)?生在中國?的地位并?不高，盡?管整個病?房誰都想?支使你，?但是，咱?不能自己?把自己給?看扁了，?更何況，?沒有病人?會一開始?就充分信?任一個胡?子拉碴、?白大衣皺?巴巴的醫(yī)?生。所以?，請注意?你的形象?，從頭到?腳，從外?到里，干?凈整齊，?清爽精神?。二、?請不要遲?到這是?個通病，?有很多人?都是踩著?點沖進病?房的，不?論是實習(xí)?的，本院?的，還是?進修的。?在心內(nèi)科?實習(xí)的時?候，盧老?師曾經(jīng)要?求實習(xí)同?學(xué)習(xí)__?__點進?病房量血?壓，住院?醫(yī)生__?__點半?到，主治?主任__?__點到?。提倡向?外科醫(yī)生?學(xué)習(xí)，養(yǎng)?成早起的?好習(xí)慣，?向床位上?的病人都?問候一下?“昨晚睡?得好嗎？?早飯吃的?什么？”?，病人也?都會把你?當(dāng)成床位?醫(yī)生而把?你的帶教?晾在一邊?(這種喧?賓奪主的?現(xiàn)象在實?習(xí)中發(fā)生?的概率是?很大的)?。三、?口袋里的?東西白?大衣口袋?里首先要?放個小本?子。那上?面密密麻?麻寫滿了?東西，有?希奇古怪?的醫(yī)囑、?綜合癥、?藥名和用?法，有今?天要請的?會診要開?的化驗單?要寫的階?段小結(jié)，?還有各種?各樣的電?話，各個?科室的、?各科住院?總的、老?師的。這?是你實習(xí)?的見證，?那上面寫?滿了你的?快樂、傷?心、欽佩?和懷疑。?(我至今?都舍不得?扔)記得?不要拿醫(yī)?院里的紙?張記東西?，不好看?，容易丟?。其次有?聽診器、?手電筒、?壓舌板。?再次多半?有手機，?建議查房?的時候放?到震動或?者關(guān)機。?否則教授?查房查得?正起勁的?時候被你?的鈴聲打?斷了思路?，影響實?習(xí)成績。?其次可以?裝些不容?易找到的?化驗單什?么的，這?樣可以省?下很多尋?找的時間?。四、?如果可能?的話，在?進一個科?前先把相?關(guān)的書本?內(nèi)容復(fù)習(xí)?一下事?實證明要?這么做是?相當(dāng)相當(dāng)?困難的!?但是，還?是要盡量?做到。做?不到就邊?實習(xí)邊看?，這樣的?記憶是很?深刻的，?有些甚至?終生難忘?。五、?要有自信?當(dāng)然，?自信的前?提是要有?扎實的基?本功，這?樣做事才?能得心應(yīng)?手。要敢?于主動爭?取承擔(dān)某?項任務(wù)，?才能爭取?到提高鍛?煉的機會?。在現(xiàn)在?這個競爭?如此激烈?的社會里?，不善于?推銷自己?的人常常?會失掉許?多很好的?機會，不?利于自身?水平的提?高。在實?習(xí)階段，?有許多動?手的機會?都要靠自?己爭取，?你的自信?也會讓患?者更加相?信你的醫(yī)?囑。臨?床實習(xí)的?幾個月來?，我接觸?了許多黨?員，他們?之中有教?授、有住?院醫(yī)生、?有護士，?他們職務(wù)?雖不一樣?，但對工?作的執(zhí)著?和熱誠，?對病人負?責(zé)的態(tài)度?卻是一樣?的且持之?以恒的。?與他們相?比，我們?相差甚遠?。我們對?工作遠沒?他們那么?執(zhí)著和熱?誠，那么?精益求精?。我們剛?去實習(xí)的?兩個月興?致高昂，?什么事都?搶著干，?每天去得?早走得晚?，漸漸地?，有些同?學(xué)就堅持?不住，開?始遲到了?。而我，?雖然從不?遲到，但?也不像以?前去那么?早，工作?熱情也沒?以前高了?。想著剛?去實習(xí)那?會兒，只?要聽說哪?個病人有?異常體征?，不管那?病人是不?是我管床?或是不是?我病區(qū)的?，我都會?去看，去?摸，去聽??？涩F(xiàn)在?，除了我?管床的病?人外，其?他的病人?我都不怎?么關(guān)心了?。是自己?都知道，?不用看了?嗎？應(yīng)該?不是。往?往是自己?以為知道?了，其實?還不知道?。醫(yī)學(xué)博?大精深，?千變?nèi)f化?，同樣一?種疾病在?不同病人?身上的表?現(xiàn)往往不?盡相同，?這就需要?我們多接?觸病人，?多思考，?多總結(jié)。?在與病人?的接觸中?我們往往?可以獲得?對疾病診?斷極有幫?助的臨床?資料。在?這方面，?我還做得?不夠，因?為有很多?病例其實?這一生可?能也只見?過一次，?畢竟將來?不是全科?醫(yī)生，但?是僅僅是?一次卻是?畢生難忘?。實習(xí)?過程中，?我還學(xué)會?了處理各?種的人際?關(guān)系?？?室里面，?醫(yī)生和護?士的關(guān)系?，醫(yī)生和?醫(yī)生之間?的關(guān)系，?醫(yī)生和病?人及家屬?的關(guān)系，?下級醫(yī)生?和上級醫(yī)?生的關(guān)系?。的就是?低調(diào)-別?把自己看?得太了不?起?！?人行，必?有我?guī)煛?，上級醫(yī)?生當(dāng)然不?用說，護?士老師也?相當(dāng)棒。?有一個閉?式引流，?我去給水?封瓶裝生?理鹽水。?鉗子很不?好使，那?個金屬的?蓋子怎么?也打不開?，護士老?師上來幾?下就開了?;病人也?非常值得?尊敬，需?要我們的?關(guān)心，大?家互相尊?重互相信?任，才能?戰(zhàn)勝我們?共同的敵?人-疾病??，F(xiàn)在?我已經(jīng)是?一名醫(yī)學(xué)?研究生了?，在醫(yī)學(xué)?路上還有?很長一段?要走，但?實習(xí)的學(xué)?習(xí)生活會?一直影響?著我。?2023?年急診科?護士社會?實踐總結(jié)?范文（二?）經(jīng)過?一年半年?紙上談兵?式的理論?學(xué)習(xí)，終?于盼來了?上戰(zhàn)場一?展拳腳的?機會，雖?然僅有十?天的見習(xí)?，但所獲?頗豐，也?不少?，F(xiàn)?就在醫(yī)院?如何學(xué)習(xí)?這方面揀?幾點我感?觸較深的?來談?wù)劇?一、與?帶教老師?的溝通與?交流相?信每個到?過醫(yī)院見?習(xí)的同學(xué)?都知道在?醫(yī)院與帶?教老師的?關(guān)系非常?重要。這?一點在到?醫(yī)院之前?，上至丘?麗冰科長?，下至師?兄師姐也?都反復(fù)提?醒我們這?一點?？?真正到了?醫(yī)院后，?才發(fā)現(xiàn)這?其實是一?門很大的?學(xué)問。附?一院急診?科門診的?醫(yī)生一天?要看幾十?個病人，?病房的醫(yī)?生一天也?得分管十?幾張病床?，一天下?來，帶教?老師忙得?根本沒有?時間同你?“神侃”?。幾天?以后，我?發(fā)現(xiàn)，其?實天無絕?人之路。?只要老師?認為你是?塊“可造?之材”，?他們就會?很樂意教?你。關(guān)鍵?是我們在?短短幾天?的時間，?怎樣讓老?師在最短?的時間內(nèi)?發(fā)現(xiàn)你這?塊“和氏?璧”呢？?就我自己?個人經(jīng)驗?來說，方?法有二。?首先，?是一語驚?人法。如?果你能積?極的就本?科的某種?常見病闡?述你自己?的認識和?見解，雖?然很難講?得很透徹?、深入、?準確;又?如果你能?及時而正?確地回答?出老師在?查房時提?出的問題?，即使分?析得不夠?全面，也?都會讓老?師覺得你?是個會思?考的學(xué)生?，老師通?常會比較?愿意給這?種學(xué)生講?課。上?一個方法?也許不好?掌握，它?除了要求?要有扎實?而廣泛的?知識作為?基礎(chǔ)外，?多少還有?點運氣成?分的存在?。接下來?的這個方?法則是每?個人都能?做的到的?，就是勤?快。俗語?說：勤能?補拙。每?個老師都?會喜歡勤?奮實干的?學(xué)生。當(dāng)?然以上兩?種方法能?奏效的前?提是你必?需打從心?里尊重帶?教老師，?遵守紀律?，熱愛學(xué)?習(xí)。二?、自己把?握機會，?積極主動?學(xué)習(xí)這?是非常重?要的。在?醫(yī)院里，?進修生、?博士生、?研究生、?國內(nèi)外的?見習(xí)生、?見習(xí)生都?很多，若?你自己不?積極主動?地爭取機?會，根本?就什么都?學(xué)不到。?當(dāng)然，這?也是有竅?門的。?首先你可?以主動要?求跟老師?值夜班。?因為老師?在晚上通?常會比較?有空，可?以有時間?給你開小?課;若遇?到有病人?需要搶救?的時候，?你還可以?看老師在?緊急情況?下采取何?種措施、?怎樣用藥?，這些都?是多科知?識的綜合?運用，這?對每個醫(yī)?學(xué)生來說?都是寶貴?的學(xué)習(xí)機?會。當(dāng)然?，值夜班?還有許多?好處，這?就需要你?們自己去?慢慢發(fā)掘?了。其?次，如果?你的帶教?老師實在?忙不過來?，就別什?么問題都?找老師。?其實在病?房還有很?多很好的?老師，就?是見習(xí)生?。我在急?診見習(xí)的?時候，就?有兩個見?習(xí)生“老?師”，他?們的基礎(chǔ)?知識都很?扎實，動?手能力也?很強，更?重要的是?，他們有?時間、有?耐心、也?愿意給你?講課。在?這段時間?，我得到?了很大的?啟發(fā)。?三、學(xué)習(xí)?內(nèi)容的把?握在病?房見習(xí)時?到底要學(xué)?些什么呢?？相信現(xiàn)?在還有很?多人都不?清楚。我?自己當(dāng)時?也是混混?沌沌，到?了急診科?以后，帶?我的郭敏?軍老師才?一語點醒?夢中人。?他告訴我?其實在病?房除了多?見些病種?外，還要?學(xué)習(xí)老師?的醫(yī)囑、?化驗單如?何開，甚?至只是記?記藥名等?都對我們?有很大幫?助。我才?如夢方醒?發(fā)現(xiàn)，在?那之前，?我除了動?手能力有?所進步外?，這方面?掌握的確?實不多。?還有，在?病房，一?個病人身?上往往都?綜合了幾?種疾病，?只要你能?好好把握?，認真復(fù)?習(xí)，就能?學(xué)到知識?。四、?寫好見習(xí)?日記寫?見習(xí)日記?就是通過?寫日記的?方式，記?錄自己見?習(xí)的經(jīng)歷?。寫見習(xí)?日記的內(nèi)?容廣泛，?它可以記?你每天的?學(xué)習(xí)收獲?以及不足?，也可記?對某一病?人的認識?，對某一?癥狀體征?的理解，?在臨床中?遇到的難?以解決的?問題，還?可以是發(fā)?生在臨床?上的每一?件事情，?總之，見?習(xí)的經(jīng)歷?都可以成?為見習(xí)日?記的內(nèi)容?。在臨?床見習(xí)中?寫見習(xí)日?記的同學(xué)?并不多，?堅持寫的?同學(xué)就更?少了，也?許同學(xué)們?還沒有體?會到寫見?習(xí)日記的?好處。寫?見習(xí)日記?至少有以?下好處：?第一，?堅持寫見?習(xí)日記使?得同學(xué)每?天有時間?思考自己?的見習(xí)收?獲或不足?，有利于?自己不斷?地改進見?習(xí)方法，?搞好見習(xí)?;其次，?寫見習(xí)日?記是積累?臨床經(jīng)驗?的一個很?好的途徑?;第三，?經(jīng)常寫日?記，有利?于培養(yǎng)自?己勤于思?考的好習(xí)?慣，有利?于提高事?物觀察和?分析能力?，這種能?力對于臨?床醫(yī)生來?說，將是?十分重要?的;第四?，通過見?習(xí)日記，?可以看出?自己成長?的過程;?第五，日?記中的某?些內(nèi)容，?如見習(xí)中?遇到的難?以解決的?問題，這?也許將成?為自己事?業(yè)成功的?突破口，?許多科學(xué)?家的手稿?成為后來?重大科學(xué)?發(fā)現(xiàn)的重?要線索之?類的故事?就是很好?的例子。?因此，對?于見習(xí)同?學(xué)來說，?應(yīng)該養(yǎng)成?寫見習(xí)日?記的好習(xí)?慣，相信?這將會使?自己受益?非淺。?2023?年急診科?護士社會?實踐總結(jié)?范文（三?）見習(xí)?，是磨練?，是對感?受醫(yī)院環(huán)?境，醫(yī)院?事務(wù)的理?論知識的?社會實踐?活動，更?是對醫(yī)護?夢想的期?前。見習(xí)?，讓我明?白了許多?。見習(xí)?____?天，讓我?感受最深?的是：臨?床是理論?基礎(chǔ)知識?的基地，?臨床的實?地見聞，?實地操作?，讓我重?現(xiàn)在校那?些枯燥又?頑固的知?識時的種?.種問題?。例如：?每天面對?著老師如?魚得水忙?碌的身影?，我心里?怨嘆，怨?無法將理?論應(yīng)用于?實踐，怨?在見習(xí)前?好好學(xué)習(xí)?，加上填?鴨式的傳?統(tǒng)教育模?式，被動?的知識害?慘了學(xué)生?，更可悲?的是，只?能短暫的?記憶，此?時對抗疾?病的材料?，只要翻?書，真有?種“書到?用時方恨?少”的悔?恨與喟嘆?啊。曾幾?何時鬧出?了的笑話?：“一位?實習(xí)醫(yī)生?在病人的?詢問時，?因囫圇吞?棗，該知?識的不甚?，就借口?說要上廁?所，而上?卻偷偷摸?摸回到辦?公室翻書?去餓。那?么再遇到?下問題，?該以借口?去逃避呢?？”，學(xué)?習(xí)科學(xué)知?識，是生?命攸關(guān)的?醫(yī)護知識?，來半點?虛假，要?理論根基?，更的是?要學(xué)會理?論，以免?誤人誤己?，釀成大?錯啊。?學(xué)會了理?論，在那?里，我也?深知的護?患關(guān)系，?實施護理?是勢在必?行的。那?么怎樣才?能夠的護?患關(guān)系呢?？眾所?周知的護?患關(guān)系，?要將心比?心，用一?顆博愛之?心，換位?思考的思?維去想象?病人的疼?與痛，矛?盾與徘徊?，將病人?的疼痛看?作的疼痛?看作的疼?痛，用心?去體會病?人的茫然?與不知所?措，只要?你伸出一?雙溫暖的?手，病人?就能感受?來自你手?心的力量?，也許就?會獲取一?份戰(zhàn)勝病?魔的決心?與信心，?疾病不攻?自破，那?該是醫(yī)學(xué)?界燦爛的?風(fēng)景。，?擅于與病?人溝通。?，微笑是?一把出奇?制勝的尚?方寶劍。?里，我看?到的是笑?容可掬的?臉孔，也?都覺得地?漂亮與可?愛，讓我?有種輕松?與溫馨舒?適的感覺?，我是一?位病人，?我會毫不?猶豫地選?擇住里，?我也要求?不把情緒?帶到工作?中，每天?陽光燦爛?的笑容，?讓病人每?天都能感?受溫暖，?是寒冬炎?炎酷暑，?微笑總是?一道美不?勝收的風(fēng)?景。“微?笑服務(wù)”?既有利于?自身的愉?悅，又能?減輕病人?的的恐懼?與病痛，?這等一箭?雙雕的好?事何樂而?不為呢？?，在病人?面前要永?葆一份不?泯滅的自?信。不善?于與人接?粗是我的?一大弱點?，那種膽?怯與不自?然會使我?失去的學(xué)?習(xí)機會，?我的自卑?，不而的?操作訓(xùn)練?，的現(xiàn)實?冷不丁給?我潑了一?身冷水感?覺實習(xí)了?這么長，?又是本科?生，做起?事來應(yīng)該?是得心應(yīng)?手才是，?面隊老師?的無奈我?真的無地?自容。好?在我有一?名耐