2023中秋節(jié)的心得體會總結(jié)范文（3篇）

第4頁共4頁2023?中秋節(jié)的?心得體會?總結(jié)范文?在中秋?節(jié)和國慶?節(jié)即將來?臨之際，?為弘揚中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，營造?“團圓、?和諧、文?明”的'?社會氛圍?，增強學(xué)?生的愛國?情感，_?___小?學(xué)開展了?“四個一?”“迎中?秋、慶國?慶”主題?文化活動??？偨Y(jié)如?下：一?是開展了?傳統(tǒng)文化?、愛國主?義閱讀活?動。該校?開放圖書?室，讓學(xué)?生以“學(xué)?習(xí)經(jīng)典，?傳承文明?”為主題?進行了閱?讀活動。?二是組?織了一次?“迎中秋?、慶國慶?”主題板?報刊、繪?畫比賽活?動。各班?出一期黑?板報?？?，在中、?高年級學(xué)?生中還進?行了手抄?報、繪畫?比賽。共?設(shè)計板報?9塊，其?中大隊委?板報1塊?，櫥窗1?塊，通過?評比，產(chǎn)?生了一、?二、三等?獎各__?__名，?并進行頒?獎鼓勵;?三是組?織一次隊?會活動。?以班隊會?的形式，?組織同學(xué)?互相交流?、討論，?教師相機?指導(dǎo)，整?理成演講?稿，再推?薦學(xué)生上?臺進行演?講，最終?推選出_?___名?同學(xué)參加?學(xué)校組織?的“迎中?秋、慶國?慶”為主?題的演講?比賽;?四是開展?征文活動?。___?_月__?__日，?開展了“?祖國在我?心中”的?主題征文?活動，共?征集文章?____?篇。分別?評出一等?獎作文_?___篇?，二等獎?____?篇，三等?獎___?_篇。?此次活動?讓學(xué)生在?充滿歡樂?、競爭、?和諧的氛?圍中對中?國傳統(tǒng)文?化進行了?一次深入?的了解，?激發(fā)了學(xué)?生強烈的?愛國熱情?，培養(yǎng)了?學(xué)生高尚?的愛國品?質(zhì)，同時?豐富了學(xué)?生的校園?文化生活?。20?23中秋?節(jié)的心得?體會總結(jié)?范文（二?）為了?做好經(jīng)典?文化的傳?承工作，?幫助幼兒?了解我國?傳統(tǒng)文化?的博大精?深。今年?中秋節(jié)前?后，泉州?幼師附幼?根據(jù)各個?年齡段幼?兒的興趣?和需求，?將中秋的?文化特色?和童謠詩?詞等有機?融合，開?展了富有?閩南特色?的系列主?題教育活?動?，F(xiàn)將?活動總結(jié)?如下：?1、開展?《表心愿?誦中秋》?活動鼓?勵幼兒把?對親人、?老師、長?輩的感恩?之情用圖?畫等方式?表達出來?，并張貼?在“心愿?墻”上。?該園的老?師相信環(huán)?境將持久?地感染和?激發(fā)著幼?兒知恩、?報恩之心?，起到“?潤物無聲?”的教育?作用?！?泉州講古?”、“中?秋詩詞朗?誦”也是?其中的一?個活動，?家長陪伴?孩子一起?朗誦詩詞?、童謠。?幼兒在家?長的帶領(lǐng)?下，不僅?對中秋的?文化淵源?有了進一?步的了解?，萌發(fā)了?對中國傳?統(tǒng)文化的?興趣，也?為將來自?覺加入繼?續(xù)、弘揚?傳統(tǒng)文化?奠定了基?礎(chǔ)。2?、開展《?話中秋做?月餅》活?動充分?發(fā)揮家長?資源的優(yōu)?勢，邀請?專業(yè)人士?入園為幼?兒講述中?秋節(jié)的來?歷、民俗?等傳統(tǒng)故?事。家長?繪聲繪色?的講述讓?幼兒穿越?時光領(lǐng)略?了中國傳?統(tǒng)文化的?優(yōu)美與意?蘊。以此?同時幼兒?還跟著家?長體驗了?制作月餅?的方法，?感受到了?節(jié)日的歡?慶與喜悅?。濃濃?中秋情，?悠悠中秋?風(fēng)。豐富?多彩、層?次分明的?中秋節(jié)系?列活動，?讓不同年?齡段的幼?兒都能感?受到濃郁?的家鄉(xiāng)風(fēng)?情，也讓?幼兒對中?秋節(jié)獨特?的文化內(nèi)?涵有了進?一步的了?解，對于?激發(fā)幼兒?熱愛中國?傳統(tǒng)文化?起到了推?波助瀾的?作用。?2023?中秋節(jié)的?心得體會?總結(jié)范文?（三）?中秋節(jié)是?我國僅次?于春節(jié)的?第二大傳?統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)前?夕，我校?開展了“?我們的節(jié)?日-中秋?節(jié)”主題?文化活動?，目的在?于深度挖?掘蘊涵在?中秋節(jié)中?的教育意?義，使學(xué)?生了解民?族的風(fēng)俗?,傳承民?族的文化?,弘揚民?族的精神?，引導(dǎo)學(xué)?生進一步?了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認?真對待傳?統(tǒng)節(jié)日、?由衷喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日?，傳承節(jié)?日文化。?弘揚中華?民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，增強熱?愛民族傳?統(tǒng)節(jié)日和?傳統(tǒng)文化?，建設(shè)中?華民族共?有精神家?園的，切?實加強中?華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)教?育。一?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，各部?門通力合?作學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對活?動開展作?出部署、?提出要求?。二、?節(jié)前廣泛?宣傳1?、利用國?旗下講話?、廣播站?、宣傳欄?等宣傳陣?地對學(xué)生?進行廣泛?宣傳。?2、在班?會上講解?傳統(tǒng)節(jié)日?的來歷、?歷史背景?、所蘊含?的豐富的?文化底蘊?等，激發(fā)?學(xué)生的愛?國情感。?三、活?動豐富、?全員參與?、共同體?驗、動手?實踐1?、在搜集?有關(guān)資料?的過程中?，我們的?同學(xué)和老?師不但培?養(yǎng)了搜集?整理資料?的能力，?并通過親?自動手制?作手抄報?、花燈，?對中國的?傳統(tǒng)文化?有了更加?深刻的了?解。2?、開展“?誦讀中華?經(jīng)典，共?度中秋佳?節(jié)”中華?經(jīng)典誦讀?比賽活動?。通過對?中秋詩歌?的朗誦，?對中秋的?傳說、小?故事的表?演，不僅?激發(fā)了同?學(xué)的濃厚?興趣，更?使教育內(nèi)?容豐富起?來。豐富?多彩的活?動使空洞?的說教變?得具體、?實際，同?學(xué)們更容?易接受這?樣的教育?形式。切?身的體驗?使同學(xué)有?了真實的?感受。同?學(xué)們在不?同角度以?不同的方?式接受了?傳統(tǒng)文化?的教育，?增強對傳?統(tǒng)文化、?傳統(tǒng)節(jié)日?的認同和?喜愛，弘?揚了民族?文化。老?師們也在?活動中踴?躍參與，?弘揚民族?文化，同?時也使得?我們的辦?學(xué)理念得?以升華。?3、開?展“和諧?