教師個人年度工作總結(jié)參考模板（3篇）

第5頁共5頁教師個人?年度工作?總結(jié)參考?模板一?、加強學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律三?、強化常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率本?學(xué)期，本?人能夠強?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點與難?點；了解?學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點、難?點，不放?過每一個?知識點，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件。?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂__?__分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率；在課?后，認真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作；?在自習(xí)課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?。四、?加強研討?，努力提?高教研水?平五、?工作實績?：近幾?年來，我?一直擔(dān)任?班主任工?作，兢兢?業(yè)業(yè)、踏?踏實實，?一點一滴?地積累經(jīng)?驗，虛心?接受別人?的意見，?一步一個?腳印。通?過不斷努?力，在工?作中取得?了一定的?成績。雙?班語文的?教學(xué)在年?級名列一?、二名。?班級管理?積分也在?全校排名?第一。?過去的工?作成績已?成為歷史?，我要不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進取?，爭取為?教育事業(yè)?作出更大?的貢獻，?培養(yǎng)出更?多更好的?學(xué)生。?教師個人?年度工作?總結(jié)參考?模板（二?）在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、同?事的支持?與幫助以?及本人的?努力下，?無論在思?想方面、?工作方面?、教學(xué)方?面都取得?了顯著的?進步。?回顧一學(xué)?年的工作?，總結(jié)了?以下幾個?方面：?一、思想?方面本?人能積極?參加思想?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦；工?作認真負?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?具有奉獻?精神。嚴(yán)?格要求自?己，無論?在校內(nèi)校?外或是在?待人接物?、言語行?動等等方?面，處處?都以為人?師表的形?象要求自?己。希望?以自己的?實際行動?來證明，?自己是一?個無愧于?社會、家?長、學(xué)生?的合格的?人民教師?。二、?工作方面?工作上?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，聽從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮，?兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇?懇、認真?踏實地做?好自己的?本職工作?。經(jīng)常?抽空去聽?其他語文?老師的課?堂教學(xué)，?并認真、?詳細地做?好聽課記?錄。對于?學(xué)校的優(yōu)?秀語文教?師，本人?更是悉心?向其請教?，以盡快?熟悉語文?的教學(xué)。?平時，本?人還大量?查閱有關(guān)?語文教學(xué)?方面的書?籍、報刊?、雜志，?將一些優(yōu)?秀的與本?地區(qū)情況?相近的論?文摘錄下?來做為教?學(xué)備用資?料。對于?語文科組?的各項活?動，本人?都認真積?極地參與?，并做好?記錄、整?理。在上?每節(jié)課之?前，本人?盡可能從?網(wǎng)上、報?紙、書籍?上搜集相?關(guān)的資料?，結(jié)合本?校學(xué)生情?況，認真?備好課，?設(shè)計好教?案。在進?行課堂教?學(xué)時常邀?請一些語?文教師來?聽課，課?后虛心地?接受他們?的點評，?同時也將?這些意見?記錄下來?，運用到?今后的教?學(xué)中。同?時，針對?課堂上學(xué)?生的表現(xiàn)?、反應(yīng)在?課后寫好?教學(xué)反思?，總結(jié)每?節(jié)課的成?功與不足?之處，以?方便今后?的教學(xué)。?總之，?都是為了?通過積累?他人的經(jīng)?驗和自己?的教學(xué)體?會，以提?高自己的?語文教學(xué)?水平。經(jīng)?過一系列?的努力，?本人很快?熟悉了語?文教學(xué)的?方法和技?巧，這為?本人的語?文教學(xué)水?平的提高?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?。同時，?在本學(xué)年?的語文教?學(xué)中也取?得了明顯?的效果。?三、個?人學(xué)習(xí)?教育工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?。社會在?發(fā)展，時?代在前進?，學(xué)生的?特點和問?題也在發(fā)?生著不斷?的變化。?作為有責(zé)?任感的教?育工作者?，必須以?高度的敏?感性和自?覺性，及?時發(fā)現(xiàn)、?研究和解?決學(xué)生教?育和管理?工作中的?新情況、?新問題，?掌握其特?點、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，?盡職盡責(zé)?地做好工?作。一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實，那?沉甸甸的?情感。我?用我的心?去教誨我?的學(xué)生，?我用我的?情去培育?我的學(xué)生?，我無愧?于我心，?我無悔于?我的事業(yè)?。讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛學(xué)生的?一團火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的花朵。?總之，?本人時刻?不忘自己?是一個為?人師表的?老師。雖?然經(jīng)過努?力取得一?些進步，?但由于參?加工作的?時間還短?暫，在為?人處世、?待人接物?、教學(xué)水?平及經(jīng)驗?上尚有很?多的不足?之處，仍?須努力學(xué)?習(xí)，從實?際工作中?提高自己?的教學(xué)水?平和工作?能力。“?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?求索。”?教師個?人年度工?作總結(jié)參?考模板（?三）熱?愛教師的?職業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。我覺?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的職?業(yè)道德。?雖說正式?走上教育?崗位剛滿?一年，但?自己對教?師工作已?經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通?過自己的?教學(xué)使學(xué)?生具備了?相關(guān)的知?識，看著?自己付出?的努力獲?得了回報?，內(nèi)心充?滿了成就?感，在新?的教學(xué)工?作中也就?有了動力?。二、?熱愛，平?等對待每?一位學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生，熱愛?學(xué)生，平?等對待學(xué)?生是新時?期教育老?師必須具?備的學(xué)生?觀?，F(xiàn)在?學(xué)校提倡?教師與學(xué)?生建立平?等的師生?關(guān)系，這?也是全社?會都普遍?認同的教?育觀點。?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，才會關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，公正地?對待每一?個學(xué)生，?才不失師?德風(fēng)范。?但“人?非圣賢，?熟能無過?。”更何?況是尚未?成年的孩?子。學(xué)生?犯了錯誤?，也不能?不管。我?也常會和?學(xué)生交流?。讓學(xué)生?能夠站在?對方的立?場思考問?題，感受?自己的所?作所為給?別人造成?的傷害，?這樣孩子?會從內(nèi)心?認識到自?己的錯誤?，從而從?根本上改?正錯誤。?其實學(xué)生?完全能夠?從你的表?情和語氣?中感受出?你是善意?還是惡意?。我想只?要你是善?意的，真?誠的，真?正的熱愛?每一個學(xué)?生、關(guān)心?每一個學(xué)?生。學(xué)生?完全能接?受你的批?評和意見?。三、?努力提高?自身教學(xué)?水平精?通教學(xué)業(yè)?務(wù)是教師?之所以成?其為教師?的關(guān)鍵。?韓愈曾經(jīng)?說過“師?者，傳道?、授業(yè)、?解惑也。?”只有精?通業(yè)務(wù)，?才能將科?學(xué)知識準(zhǔn)?確地傳授?給學(xué)生，?而不致于?誤人子弟?。倘若學(xué)?生給你提?出的問題?你總是不?能準(zhǔn)確地?解答，在?學(xué)生心中?的威信也?就會逐步?喪失。到?那時學(xué)生?對你已沒?有信心可?言，對你?所教授的?學(xué)科也不?可能再有?興趣，當(dāng)?然也不可?能學(xué)好這?門課程。?隨著美術(shù)?課程特別?是拓展內(nèi)?容的不斷?更新，我?仍有許多?能力目標(biāo)?把握不住?，鉆研得?還