2023初中語文教師年度總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁2023?初中語文?教師年度?總結(jié)例文?時間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個?緊張而又?充實的學?期即將過?去，這一?學期以來?，我擔任?81,8?3班語文?教學工作?。我熱愛?本職工作?，刻苦學?習新的教?育理論，?認真鉆研?業(yè)務知識?，不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟。在教?學中嚴格?要求學生?，尊重學?生，以學?生為中心?，以教師?為主導，?因材施教?。使學生?學有所得?，不斷提?高，為了?下一學年?的教學工?作更好的?開展，本?人將本學?期教學工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?本學期?來，我始?終堅持_?___教?育方針，?堅持四項?基本原則?，___?_、__?__、_?___，?有正確的?政治立場?。遵守法?規(guī)法紀，?關(guān)心集體?，團結(jié)同?事，從嚴?治教，有?較高的思?想覺悟和?良好的教?師職業(yè)道?德。能全?心全意從?事本學科?的教學，?力求精益?求精，絕?對服從上?級和學校?領(lǐng)導的工?作安排，?任勞任怨?，誠誠懇?懇，從工?作中去體?味教育工?作的崇高?，從工作?中去獲取?人生的奮?斗意義，?在工作中?去享受為?人師的樂?趣，在工?作中不斷?完善自己?。二、?工作考勤?方面每?天堅持學?校規(guī)定的?兩簽到一?簽退制度?，從無遲?到、早退?現(xiàn)象。愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，尊重學?生，能自?覺遵守學?校的各種?規(guī)章制度?，從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己份內(nèi)?的工作;?嚴格律己?，為人師?表。三?、教育教?學方面?在教育教?學工作中?，能面向?全體學生?，教書育?人，為人?師表，我?認真鉆研?教材，研?究大綱，?做到能正?確傳授內(nèi)?容，重、?難點突出?。主要體?現(xiàn)在以下?幾個方面?：1、?課前認真?備好課，?做好教學?設計,認?真編寫導?學案，做?到了沒有?學案不授?課。2?、了解學?生的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。3?、研究教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?4、組織?好課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學語文?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。5?、認真批?改作業(yè)和?課后輔導?工作，有?些學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進了學生?的學習。?6、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。五、?工作成績?方面：?“一分耕?耘，一分?收獲”，?經(jīng)過自己?的不懈努?力，在全?體學生的?共同努力?下，我在?教育教學?工作中取?得了較大?的進步，?學生的成?績也有了?很大的提?高，在教?辦多次組?織的考試?中，我所?帶的班級?都名列前?矛?？?之，在今?后我將會?更加全身?心地投入?到教學工?作中，我?將更加嚴?格要求自?己，努力?工作，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，力求?提高自己?的教學水?平，我相?信有耕耘?總會有收?獲!2?023初?中語文教?師年度總?結(jié)例文（?二）送?走緊張繁?忙的總復?習之后，?期未考試?的鐘聲向?我們提示?：初三語?文教學工?作已經(jīng)結(jié)?束?；貞?過去，總?結(jié)經(jīng)驗，?對于搞好?以后的工?作是非常?必要的。?所以現(xiàn)將?本學期的?教學工作?做一個總?結(jié)：本?學期我繼?續(xù)擔任初?三（5）?（6）兩?個班的語?文教學工?作，經(jīng)過?上個學期?的磨合，?本學期的?教學工作?輕松順利?了許多，?本學期我?堅持兩手?抓：一是?堅持打基?礎(chǔ)，抓閱?讀，促作?文，取得?一些成效?。二是抓?培優(yōu)輔差?，令外對?教學方法?進行進一?步的探索?和改進。?一、夯?實基礎(chǔ)，?穩(wěn)中求升?因為這?兩個班的?語文底子?較薄，我?在這學期?依然重抓?基礎(chǔ)，讓?學生在語?文積累上?多下功夫?，這樣底?子厚實了?，就便于?閱讀教學?和作文教?學的開展?。具體作?法有：?1、從初?三上學期?開始就讓?學生抄錄?和背誦名?人名言以?及古詩佳?句。這些?名言佳句?富含豐富?的課外知?識、深厚?的人文底?蘊和情感?教育。以?此擴大他?們的知識?面，提高?其文學修?養(yǎng)。因為?在短時間?內(nèi)進行大?量名著泛?讀是不切?合實際的?，所以只?能如此。?對于語文?尖子生，?還要求他?們學以致?用，多寫?多練，教?師面批面?改。2?、每星期?的閱讀訓?練，讓學?生觀其文?而行其道?，在欣賞?美文中提?高解題技?巧。我的?講解也盡?量做到有?針對性，?并總結(jié)歷?年中考閱?讀題的考?點規(guī)律，?使學生心?中有數(shù)。?3、讓?學生盡早?接觸中考?題型。因?為去年教?初四多少?有了些的?經(jīng)驗，如?果再等到?中考前夕?讓學生訓?練綜合試?卷和模擬?考題已為?時過晚。?因此，從?初三年級?的上學期?開始，每?次月考我?都依照中?考題型來?出題，本?學期我更?多的選擇?了中考題?對學生進?行訓練，?便于學生?的應試。?4、作?文積累。?增加作文?的訓練量?，每星期?一次作文?。采用教?師全批全?改，或?qū)W?生互批互?改的方式?，并保證?在一周內(nèi)?反饋給學?生，以幫?助幫助學?生形成樂?寫的習慣?.通過?以上方法?，全方位?對學生進?行語文素?養(yǎng)、語文?能力的熏?陶和強化?，使學生?在聽、說?、讀、寫?等方面得?一方面得?到一定程?度的提高?，從而為?中考準備?了實力。?.二、?培優(yōu)輔差?常抓不懈?因為明?年就升入?初四面臨?中考，所?以這學期?我重點培?養(yǎng)尖子生?，同時也?不放棄差?生。對尖?子生，除?了課堂上?所學的知?識以外，?我還額外?留些提高?題，滿足?他們求知?的欲望，?并為明年?的中考打?下基礎(chǔ)。?比如，八?年（5）?班的施旭?同學，是?班級的前?三名，但?作文一直?不太理想?，我就在?每次作文?訓練后都?單獨找她?談作文，?給她講如?何寫好作?文，經(jīng)過?一學期的?努力，她?的作文水?平有了明?顯的提高?。對于差?生，我不?放棄他們?，常抓不?懈，例如?就有很多?差生的作?文有問題?，行文不?夠流暢，?語病太多?，很多錯?別字，甚?至寫不夠?字數(shù)，這?些我都一?一訂正，?經(jīng)過長時?間努力，?這些情況?有所改觀?。三、?變換教學?方法本?學期我嘗?試了很多?教學方法?，例如我?在案例中?寫到的利?用多媒體?，激活語?文課堂，?本學期我?做了這方?面的嘗試?，雖然條?件有限，?但也收到?了一定的?效果，下?學期我還?會繼續(xù)努?力做下去?。四、?復習課≠?“百家講?壇”我?覺得本學?期，我的?期未總復?習做的有?些失誤，?時間分配?不夠合理?，前面總?以為時間?很充足，?所以講的?有些慢，?結(jié)果導致?前松后緊?，文言文?部分復習?的就有些?倉促了。?還有方法?上也過于?單一。經(jīng)?過反思我?覺得，隨?著復習過?程的深入?，有些學?生可能會?出現(xiàn)越復?習越糊涂?的癥狀。?究其原因?，除了學?生的基礎(chǔ)?不扎實外?，與教師?沒有系統(tǒng)?梳理復習?內(nèi)容、不?循序漸進?教學也有?很大關(guān)系?。一段時?間的復習?后，學生?暴露出知?識的缺陷?，這是很?正常的現(xiàn)?象。這些?“缺陷”?，如果不?經(jīng)過梳理?、整理就?統(tǒng)統(tǒng)被提?交到課堂?上解決，?復習課就?變成了“?百家講壇?”，雜亂?無章了。?因此，課?堂上復習?方法不能?太單一，?必須帶有?普遍性、?具有針對?性。復習?內(nèi)容也必?須有側(cè)重?點：生疏?的知識點?重點復習?，熟悉的?快速復習?;常用的?知識點重?點復習，?不常用的?次要復習?;易混淆?的知識點?重點復習?，單純的?簡單復習?。通過今?年的復習?我明白了?，其實，?復習課也?需要我們?去精心設?計，精心?創(chuàng)設能夠?激發(fā)學生?參與學習?的興趣的?情景，精?心設計能?夠增進學?生對重點?問題識記?的教學環(huán)?節(jié)，精心?布局能夠?把各復習?要點相互?串聯(lián)的知?識體系，?這樣復習?效果才會?事半功倍?。以上?是我對本?學期工作?的總結(jié)，?有成功也?有失敗，?我想不管?最后結(jié)果?如何，我?又積累了?一些教學?經(jīng)驗，這?些對我以?后的工作?一定會有?一個借鑒?作用的。?202?3初中語?文教師年?度總結(jié)例?文（三）?首先，?作為一名?班主任，?我堅持每?天最早到?校，最晚?離校。并?且，時常?放棄休息?日，組織?學生校外?活動，與?學生建立?了和諧友?善的師生?關(guān)系。在?課余經(jīng)常?找學生談?心，引導?他們樹立?正確的價?值觀、人?生觀、世?界觀。有?意識的培?養(yǎng)他們合?作精神和?集體榮譽?感。經(jīng)過?一學年的?努力，孩?子們變得?成熟懂事?，學會忍?讓和關(guān)心?他人，并?在年級跳?繩比賽中?獲女子三?等獎，踢?毽子比賽?中獲男子?二等獎，?在班級文?化建設中?獲二等獎?，學習成?績在全年?級里也穩(wěn)?中有進。?其次，?作為一名?語文教師?，我積極?研究教材?教法，結(jié)?合新課程?標準，努?力把課上?的生動有?趣。每次?備課都認?真細致，?查找大量?背景知識?，注重對?學生能力?的培養(yǎng)，?在校內(nèi)外?各種教研?活動中認?真做筆記?，反思，?吸取別人?的長處以?便運用到?自己的教?學活動中?。語文是?一門相對?較活的學?科，在教?學中我逐?漸找準自?己的風格?，不拘泥?于課本答?案，鼓勵?學生創(chuàng)新?思維，提?出自己的?觀點整理?。最后?，就我個?人而言，?一年里我?的思想和?意志也有?了較大的?發(fā)展。珍?惜每個學?習機會，?參加了校?級、市級?的青年班?主任培訓?，黨章學?習小組，?積極投入?科研活動?中，是國?家級課題?《學校.?社區(qū).家?庭合作教?育》研究?小組成員?。業(yè)余時?間我還翻?閱各種教?育書