2023班主任工作總結(jié)格式版（3篇）

第8頁共8頁2023?班主任工?作總結(jié)格?式版時?間過得真?快，一眨?眼，我已?經(jīng)和這個?班級接觸?了整整_?___年??？梢哉f?是看著這?群孩子長?大的，從?不太懂事?的二年級?到現(xiàn)在已?經(jīng)有一定?工作能力?的五年級?，有時會?自我產(chǎn)生?一種成就?感。轉(zhuǎn)?眼暑假就?將來到，?回顧這一?學期的班?主任工作?，有苦也?有甜。下?面我對自?己的工作?做以下的?總結(jié)：?一、緊抓?常規(guī)管理?，加強思?想教育。?班主任?是班級的?組織者和?教育管理?者，是學?生健康成?長的引路?人。作為?學生的領?路人，每?天要將最?基本的班?級常規(guī)工?作做到位?，才能確?保其他工?作的開展?。開學?初，做好?學生的情?緒穩(wěn)定工?作，讓他?們盡快進?入到學習?狀態(tài)中。?1、重?視晨檢每?天一到校?，先去班?級走一圈?，若發(fā)現(xiàn)?有學生未?請假又缺?席的或者?有身體不?適者，及?時和家長?取得聯(lián)系?，及時就?醫(yī)，堅持?做好晨檢?登記工作?。2、?結(jié)合校德?育計劃和?少先隊的?計劃，每?個月做好?“雛鷹爭?章”活動?。利用晨?間談話時?間，教育?學生，讓?學生從思?想上引起?重視。?3、這學?期尤其強?調(diào)校車安?全，平時?花大量的?時間教育?學生放學?排隊乘車?要及時，?不亂丟垃?圾，不打?鬧，不吃?零食，有?序上下車?等。本學?期，偶爾?發(fā)現(xiàn)邱旭?輝有未乘?坐校車，?未按時請?假的情況?。針對?這個情況?，及時和?家長和學?生溝通，?督促他按?時乘坐校?車。4?、已經(jīng)步?入六年級?下學期，?課業(yè)相對?比較緊張?，學生的?心理壓力?相對加大?。因此，?在大課間?活動，有?序地組織?學生跑步?、蛙跳、?跳長繩、?踢毽子等?，做到勞?逸結(jié)合。?經(jīng)過幾?年的歷練?，這些班?干部已經(jīng)?具備一定?的工作組?織能力和?管理水平?，能自覺?組織和開?展各項活?動。1?、按時完?成板報板?報小組的?同學在接?到任務后?，能自覺?分配任務?，自覺組?織按時完?成，速度?快，效率?高。2?、為了形?成良好的?班級學習?氛圍，我?時常吃完?飯后，先?去趟教室?，了解中?午的課業(yè)?情況，做?好各科作?業(yè)調(diào)解工?作，并且?再班干部?的管理下?，讓學生?能在規(guī)定?的時間里?專心致志?地完成。?通過這一?學期師生?的共同努?力，我班?學生的學?習氣氛較?先前濃厚?，不少學?生能按時?完成數(shù)學?作業(yè)，及?時訂正，?班干部的?工作干勁?也足了，?能形成嚴?格要求自?己，對工?作認真負?責，為學?生服務的?好思想，?成為了學?生心目中?的帶頭人?，過去那?種“不敢?管”或“?只說不做?”的被動?局面有所?改變。?三、抓好?平時各項?比賽活動?的訓練，?做好各項?考評工作?四、加?強家校聯(lián)?系，關注?后進生?要想教育?好一個孩?子，光靠?學校一方?的力量，?那是微不?足道的，?必須得到?學生家長?的配合，?才能更好?地培養(yǎng)學?生形成健?康的人格?。對那些?學困生，?我繼續(xù)采?用同桌監(jiān)?督、互助?的方式，?小組參評?的方式，?幫助那些?學困生按?時完成家?庭作業(yè)。?本學期?特別關注?的是江洪?峰，通過?接觸和觀?察，發(fā)現(xiàn)?他愛鉆牛?角尖，不?肯承認自?己的錯誤?，愛推卸?責任，存?在著一定?的報復心?理，想法?極端等，?關于這些?問題，及?時和他家?長取得聯(lián)?系，對此?進行了深?刻地談話?，和家長?達成了共?識。總?之，一學?期的工作?中有喜有?憂，需要?我在今后?的工作中?汲取更多?的工作經(jīng)?驗，努力?更上一層?樓。2?023班?主任工作?總結(jié)格式?版（二）?在過去?的半年中?，我和我?的學生共?同努力，?創(chuàng)造了班?風正、學?風濃，情?誼深的班?集體。下?面就針對?我這一學?期來的體?會與做法?作個小結(jié)?,以此促?使我在今?后的工作?中做得更?好些。?一、學生?學習生活?習慣方面?：良好習?慣，常抓?不懈。?有人作過?這樣的比?喻：學生?的心田是?一塊奇怪?的土地，?你播下思?想的種子?，就會獲?得行為的?收獲;你?播下習慣?的種子，?就會獲得?品德的收?獲;你播?下品德的?種子，就?會獲得命?運的收獲?。因此作?為班主任?抓好學生?的行為規(guī)?范對培養(yǎng)?學生良好?的品德起?著極其重?要的作用?。而在我?們手上有?兩份內(nèi)容?就是對學?生進行規(guī)?范教育的?好材料：?(1)?是中學生?日常行為?規(guī)范二十?條;(2?)是學生?禮儀常規(guī)?。我就以?此為教育?突破口，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?其間，制?定了一套?以《中學?生日常行?為規(guī)范》?和《學生?禮儀常規(guī)?》為中心?的，以學?校的規(guī)章?制度和學?生的實際?情況為出?發(fā)點的班?規(guī)。有了?班規(guī)的約?束，學生?的自覺性?有了很大?的提高。?二、德?育教育：?尊敬師長?，關心同?學，明是?非，行仗?義。教?導學生對?親人與朋?友要有感?恩之心。?利用班會?課或是晚?讀課的時?間對學生?進行德育?教育，其?中以開展?班會課為?主。為了?使學生能?有更強的?組織能力?，班會課?采取班干?與同學輪?流主持的?形式，由?班主任出?好班會課?的主題，?列好要點?，形式由?學生策劃?。這樣，?學生的積?極性會比?由班主任?在班會課?上自導自?演要高得?多，而且?，學生的?才能也得?以施展，?也增加了?學生間的?相互了解?。本學期?主要開展?的班會主?題有做合?格的中學?生，感恩?的心，書?籍-人類?進步的階?梯，同學?知多少，?我的理想?，我心目?中的大學?生活等。?三、學?習方面：?緊抓學習?，注重方?法引導。?上個學?期我們班?的學生在?期考中成?績一般，?這讓我很?著急。不?知道是哪?方面出了?問題，因?為任課老?師都是很?負責的，?而且教學?水平在我?校也是很?高的。各?方面都沒?有出什么?問題，為?什么成績?會比別班?的差呢我?認真回想?一個學期?來的點點?滴滴，在?日常生活?中我還注?重課外作?業(yè)的檢查?，每周五?晚讀我讓?各組長檢?查數(shù)、理?、化、語?、英等各?學科的作?業(yè)完成情?況終于在?期中考試?時我們班?的學習有?很大的提?高，所以?，當班主?任以實際?行動向?qū)W?生表明學?習是學生?最重要的?任務時，?學生也會?提高學習?方面的意?識，成績?也就會提?高了。?四、注重?班主任言?行對學生?的影響：?身先士卒?，示范引?路。蘇?霍姆林斯?基說過：?“人只能?由人來建?樹?！倍?學生又具?有極強的?模仿性，?所以與學?生朝夕相?處的班主?任，那一?言一行，?一顰一笑?，往往都?在潛移默?化中最直?接最生動?地影響著?學生。因?此，為了?使規(guī)范的?學習更踏?實地落實?到實處，?我就以“?我也是班?集體中的?一員”的?身份加入?到班級隊?伍中去。?就說曾為?了讓班中?同學做到?不亂扔紙?屑，見到?紙屑又能?主動拾起?這點吧，?在每次上?課進教室?后，首先?觀察地上?有無紙屑?，如若發(fā)?現(xiàn)，我就?會先走過?去把紙拾?起來，然?后走到衛(wèi)?生角投進?紙簍，再?回到講臺?開始上課?。在平時?的早讀晚?讀課上，?學生讀書?，我也常?為他們做?些衛(wèi)生工?作。經(jīng)過?多次觀察?，我總發(fā)?現(xiàn)在這一?來一往中?，學生的?注意力往?往都集中?在教師身?上，不時?還你看看?我，我看?看你。真?是此時無?聲勝有聲?，學生似?乎所觸動?，長期以?往，學生?中的一部?分就會自?覺地和老?師一樣去?主動拾紙?了。五?、開展活?動，寓教?于樂：?喜愛活動?是學生天?性，活動?既可以豐?富他們的?精神生活?，又能使?他們長知?識、增才?干，對他?們的身心?發(fā)展起著?極為重要?的作用，?因此活動?是學生思?想品德發(fā)?展的源泉?與基礎，?是班級工?作的核心?內(nèi)容，而?富教于樂?是一種輕?松愉快的?教育方法?。因此，?圍繞規(guī)范?開展好活?動，讓學?生在笑聲?中受到教?育，在游?戲中知道?自己該怎?做，在比?賽中找到?不足，逐?步改正。?總之，?學生良好?習慣的養(yǎng)?成需要教?師，特別?是班主任?的不斷探?索，不斷?努力，通?過多種途?徑采取各?種方式，?持之以恒?，一步一?個腳印地?去抓好它?，這樣，?才能使學?生從小懂?得“沒有?規(guī)矩，不?成方圓”?的'道理?，從而自?覺養(yǎng)成守?規(guī)范的好?習慣。十?年樹木，?百年樹人?，一棵棵?小樹苗只?有在我們?的辛勤澆?灌，不斷?扶持下，?才能長成?棟梁之材?。20?23班主?任工作總?結(jié)格式版?（三）?一學年結(jié)?束了，對?于這一年?的工作，?有喜有憂?，為了總?結(jié)經(jīng)驗，?并從經(jīng)驗?中取得進?步，現(xiàn)將?本學期的?工作總結(jié)?如下：?一、教學?思想方面?。本人?思想進步?，積極向?上，__?__，以?____?方針政策?作為指導?思想。注?意團結(jié)同?事，不做?不利于學?校發(fā)展或?有損學校?利益的任?何事情。?本人教育?思想端正?、關心、?愛護每一?個學生，?尊重每一?個學生，?教書育人?，具有良?好的職業(yè)?道德;認?真執(zhí)行課?程標準和?教學計劃?，積極完?成本職工?作，從不?無故遲到?或早退。?本學期，?為提高自?己的教育?教學水平?，并能適?應新時期?教學工作?的需要，?本人從各?方面都嚴?格要求自?己，勤勤?懇懇，積?極向各位?教師請教?，學習他?們的優(yōu)點?，克服自?己的不足?。二、?教學工作?與學習方?面。2?、要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作。?初中學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，我?做好學生?的思想教?育，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?對調(diào)皮的?學生我做?到從友善?開始，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。這?樣，學生?對我也就?漫漫的喜?歡和尊重?，也開始?喜歡學習?生物。本?學期的作?業(yè)情況：?本人在作?業(yè)這一環(huán)?節(jié)上也下?了不少工?夫。主要?是以發(fā)給?學生的試?卷為主，?共二十五?份，認真?批改的共?____?次?？?之，抓住?教學工作?的主動性?，作業(yè)布?置得有針?對性，有?層次性。?為做到這?點，我經(jīng)?常到網(wǎng)上?收集資料?，對各種?資料進行?篩選，然?后印發(fā)給?學生。同?時，關注?國內(nèi)及本?地區(qū)敏感?事件，認?真鉆研這?些事件中?與初中生?物學知識?有聯(lián)系的?知識，并?引導學生?掌握這些?知識，以?題目的形?式來加強?學生的印?象。這樣?做，就有?了很好的?效果。?3、為提?高自己教?學質(zhì)量，?為上好課?，我積極?參加備課?組的主備?試講活動?。本學期?我本人試?講了__?__次，?每次都有?很好的收?獲，我們?組的老師?給我提出?的寶貴意?見讓我更?上一層樓?。聽其他?老師試講?共___?_次，也?有很好的?收獲。?總之，博?采眾長，?彌補自己?的不足，?以提高教?學水平。?老師隨著?課程改革?的推進，?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?三、取得?的成績及?反思。?通過努力?的工作，?教學上也?取得一定?的成績。?上學期期?末考試中?我?guī)У腳?___個?班中有_?___個?班排在前?十名。本?學期生物?作為會考?科目，目?前成績還?沒有出來?，但我相?信努力過?了肯定會?有收獲。?另外上個?學期寫過?一篇論文?《在生物?教學中如?何滲透生?態(tài)環(huán)境的?保護》獲?三等獎。?____?月份，與?其他生物?老師一起?利用課外?時間指導?學生的實?驗操作，?并在海南?省第_