2023年護(hù)理部工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第17頁共17頁2023?年護(hù)理部?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_年是醫(yī)?院工作具?有重要意?義的一年?，護(hù)理工?作也不例?外，在院?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?、重視下?，在全院?護(hù)士的共?同努力下?圓滿完成?了年初下?達(dá)的護(hù)理?工作計(jì)劃?，同時(shí)積?極投身于?“等級(jí)醫(yī)?院評(píng)審工?作”及“?開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?”活動(dòng)中?，對照《?二級(jí)綜合?醫(yī)院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?細(xì)則》，?逐條逐項(xiàng)?抓好各項(xiàng)?工作，進(jìn)?一步制完?善規(guī)章制?度改進(jìn)服?務(wù)流程，?改善住院?環(huán)境，把?追求社會(huì)?效益，維?護(hù)群眾利?益放在第?一位，加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量控制，?加大護(hù)理?督查力度?，重視護(hù)?理骨干的?培養(yǎng)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍，強(qiáng)化?“三基、?三嚴(yán)”訓(xùn)?練，我院?護(hù)理管理?逐步走向?制度化、?規(guī)范化管?理，護(hù)理?質(zhì)量穩(wěn)步?提高，現(xiàn)?將一年工?作總結(jié)如?下：一?、護(hù)理人?員基本情?況全院?護(hù)士總數(shù)?____?人，其中?正式在編?____?人，合同?護(hù)士__?__人;?執(zhí)業(yè)資質(zhì)?結(jié)構(gòu)：注?冊護(hù)士_?___人?，未注冊?護(hù)士__?__人(?含今年護(hù)?士執(zhí)業(yè)考?試合格人?員，但未?進(jìn)行護(hù)士?注冊);?歸屬護(hù)理?部業(yè)務(wù)管?理的護(hù)理?人員__?__人，?分布在臨?床一線_?___人?，其他護(hù)?理崗位_?___人?;學(xué)歷結(jié)?構(gòu)：大專?以上學(xué)歷?____?人，中專?學(xué)歷__?__人;?職稱結(jié)構(gòu)?：副主任?護(hù)師__?__人，?主管護(hù)師?____?人，護(hù)師?____?人，護(hù)士?____?人，未定?職___?_人;按?定編床位?____?張計(jì)算，?床位與病?房護(hù)士比?為180?∕83即?1：0、?46，按?實(shí)際開放?床位__?__張計(jì)?算，床位?與病房護(hù)?士比為2?20∕8?3即1：?0、37?、二、?嚴(yán)格落實(shí)?護(hù)理核心?制度，護(hù)?士依法執(zhí)?業(yè)，保證?護(hù)理安全?1、嚴(yán)?格護(hù)理核?心制度的?落實(shí)。今?年以來，?護(hù)理部重?點(diǎn)對查對?制度、執(zhí)?行醫(yī)囑制?度、交_?___制?度、不良?事件上報(bào)?制度、分?級(jí)護(hù)理制?度等核心?制度的落?實(shí)，深入?科室嚴(yán)格?考核，現(xiàn)?場抽查科?室醫(yī)囑查?對和護(hù)理?交___?_，掌握?制度落實(shí)?情況，通?過抽查護(hù)?士對核心?制度的掌?握情況，?使護(hù)理人?員真正了?解護(hù)理核?心制度的?內(nèi)涵，懂?得如何用?制度指導(dǎo)?實(shí)際工作?。認(rèn)真落?實(shí)護(hù)理不?良事件上?報(bào)制度，?鼓勵(lì)護(hù)理?人員及時(shí)?、主動(dòng)上?報(bào)護(hù)理不?良事件，?護(hù)理部根?據(jù)科室上?報(bào)不良事?件典型案?例，緊密?聯(lián)系工作?實(shí)際，組?織進(jìn)行討?論，查找?原因，吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提出?整改措施?。2、?嚴(yán)格執(zhí)行?護(hù)士依法?執(zhí)業(yè)行為?嚴(yán)格按?照《護(hù)士?條例》相?關(guān)要求，?在招聘護(hù)?士的過程?中，對具?有護(hù)士執(zhí)?業(yè)證書的?應(yīng)聘者，?優(yōu)先錄取?;在護(hù)士?執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入?上，嚴(yán)格?要求護(hù)士?長，對無?證護(hù)士及?未通過國?家執(zhí)業(yè)資?質(zhì)考試的?護(hù)士，在?排班要求?上，不能?獨(dú)立值班?簽字，必?須在有證?的護(hù)士的?帶教下，?執(zhí)行相關(guān)?護(hù)理操作?。組織護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)《護(hù)士?條例》，?使護(hù)理人?員進(jìn)一步?了解自己?的權(quán)力和?義務(wù)，為?更好地履?行職責(zé)、?依法行醫(yī)?提供了依?據(jù)，做到?知法守法?，更好地?應(yīng)用法律?武器維護(hù)?自身及他?人的利益?。三、?強(qiáng)化管理?，提升護(hù)?理質(zhì)量?1、加強(qiáng)?護(hù)士隊(duì)伍?建設(shè)，努?力提高護(hù)?理管理水?平，充分?發(fā)揮護(hù)士?長的主觀?能動(dòng)性，?鼓勵(lì)年輕?護(hù)士長開?拓思維，?勇于創(chuàng)新?，做到科?室管理有?特色，各?科根據(jù)自?己的特色?，制定適?合于科室?的護(hù)理管?理模式。?2、強(qiáng)?化護(hù)士長?的管理意?識(shí)，堅(jiān)持?護(hù)士長例?會(huì)和護(hù)士?長每月一?次的護(hù)理?質(zhì)量考核?反饋制度?，將年計(jì)?劃、季重?點(diǎn)、月安?排有條不?紊的有效?執(zhí)行。加?強(qiáng)了各科?室高峰時(shí)?段的人力?資源配備?及薄弱環(huán)?節(jié)質(zhì)量控?制督促力?度，加大?了例會(huì)精?神的__?__執(zhí)行?力度，有?效提高了?護(hù)理質(zhì)量?，確保了?護(hù)理安全?。3、?加強(qiáng)護(hù)理?人力資源?管理，護(hù)?理部對護(hù)?理人力資?源管理實(shí)?行全院一?盤棋，要?求各科室?積極配合?，工作上?嚴(yán)要求，?生活上細(xì)?照顧，實(shí)?施人性化?管理，指?導(dǎo)科室實(shí)?行彈性排?班，加強(qiáng)?節(jié)假日、?休息日、?中午及夜?間值班期?間，繁忙?、易疲勞?時(shí)間的護(hù)?理人力配?備，排班?做到新老?搭配，相?互協(xié)作，?相互學(xué)習(xí)?，兼顧人?員素質(zhì)和?水平高低?的護(hù)理分?配，發(fā)揮?其互補(bǔ)性?，充分調(diào)?動(dòng)了護(hù)士?的積極性?和主觀能?動(dòng)性，創(chuàng)?造了和諧?的工作氛?圍，增強(qiáng)?了管理效?能，有效?提高了護(hù)?理群體質(zhì)?量。面對?今年我院?病人居高?不下，護(hù)?理人員緊?缺的現(xiàn)狀?，護(hù)理部?統(tǒng)籌調(diào)配?護(hù)理人員?____?余次，使?有限的人?力資源得?到優(yōu)化組?合，滿足?了臨床工?作需要，?確保了護(hù)?理安全。?四、健?全完善各?項(xiàng)規(guī)章制?度，保證?護(hù)理環(huán)節(jié)?質(zhì)量本?年度重新?修訂完善?了《護(hù)理?規(guī)章制度?及工作職?責(zé)》、《?護(hù)理應(yīng)急?預(yù)案》、?《內(nèi)科護(hù)?理常規(guī)》?、《外科?護(hù)理常規(guī)?》等，下?發(fā)了衛(wèi)生?部“十大?安全目標(biāo)?”，組織?全院護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?相關(guān)制度?及流程，?保證了護(hù)?理人員的?有章可循?。1、?制定了防?范住院患?者跌倒、?墜床制度?及各類導(dǎo)?管防脫落?制度，危?重病人風(fēng)?險(xiǎn)評(píng)估制?度，壓瘡?評(píng)估制度?及上報(bào)流?程。2?、強(qiáng)化了?醫(yī)囑執(zhí)行?制度及查?對制度，?有效杜絕?了醫(yī)囑轉(zhuǎn)?抄、執(zhí)行?過程中的?疏漏，嚴(yán)?格執(zhí)行護(hù)?理查對制?度，護(hù)理?部不定期?進(jìn)行檢查?落實(shí)，強(qiáng)?化環(huán)節(jié)質(zhì)?量。3?、完善了?各環(huán)節(jié)交?接質(zhì)量，?建立了急?診科與病?房、手術(shù)?室與病房?之間的病?人轉(zhuǎn)接登?記本，病?人轉(zhuǎn)運(yùn)途?中加強(qiáng)病?情觀察與?急救護(hù)理?，準(zhǔn)確記?錄了患者?在轉(zhuǎn)運(yùn)過?程中的用?藥、處置?、檢查等?，強(qiáng)化了?護(hù)理人員?的責(zé)任心?，降低了?危重病人?轉(zhuǎn)運(yùn)過程?中的風(fēng)險(xiǎn)?，體現(xiàn)了?治療處置?的連續(xù)性?，確?；?者的病情?得到及時(shí)?有效的救?治。4?、完善了?護(hù)理會(huì)診?制度，充?分發(fā)揮各?科室間的?協(xié)作性、?互補(bǔ)性，?調(diào)動(dòng)本院?人才，解?決護(hù)理過?程中的疑?難問題，?提高了護(hù)?理質(zhì)量。?5、建?立了緊急?狀態(tài)下護(hù)?理人力資?源調(diào)配方?案，健全?了急救體?系，提高?了急救水?平。6?、加強(qiáng)護(hù)?理文書書?寫，護(hù)理?部每月開?展護(hù)理文?書質(zhì)量控?制，組織?護(hù)士長、?質(zhì)控員，?從各科抽?取危重、?典型、疑?難病歷進(jìn)?行了交叉?點(diǎn)評(píng)，在?認(rèn)真總結(jié)?的基礎(chǔ)上?，梳理共?性、個(gè)性?問題，強(qiáng)?化督導(dǎo)落?實(shí)，使護(hù)?理文書質(zhì)?量進(jìn)一步?提高。?7、規(guī)范?了各類藥?品的管理?，統(tǒng)一了?急救藥、?備用藥、?高危藥、?毒、麻藥?的管理及?標(biāo)識(shí)。?8、進(jìn)一?步強(qiáng)化了?患者身份?識(shí)別制度?的管理，?統(tǒng)一、規(guī)?范了床頭?卡的管理?，并重點(diǎn)?落實(shí)跌倒?/墜床、?導(dǎo)管滑脫?病人的防?范標(biāo)識(shí)。?五、落?實(shí)人才培?養(yǎng)計(jì)劃，?提高護(hù)理?人員整體?素質(zhì)1?、年內(nèi)共?招聘?？?護(hù)理人員?____?人，中專?學(xué)歷護(hù)理?人員__?__人，?讓隊(duì)伍建?設(shè)更趨于?合理，并?對其進(jìn)行?了崗前培?訓(xùn)。2?、為適應(yīng)?護(hù)理臨床?重點(diǎn)學(xué)科??？平ㄔO(shè)?特色的需?要，有計(jì)?劃地選派?業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的護(hù)?理骨干外?出進(jìn)修學(xué)?習(xí)，今年?共選派_?___名?護(hù)士赴市?人民醫(yī)院?進(jìn)修學(xué)習(xí)?;有__?__人次?參加了省?內(nèi)外護(hù)理?業(yè)務(wù)和管?理培訓(xùn)。?為醫(yī)院注?入了新的?護(hù)理管理?理念，推?動(dòng)了我院?護(hù)理理論?和技術(shù)的?創(chuàng)新。?3、注重?培養(yǎng)高學(xué)?歷年輕骨?干護(hù)士，?有意識(shí)的?培養(yǎng)第二?梯隊(duì)，加?強(qiáng)護(hù)理理?論及技術(shù)?操作培訓(xùn)?，護(hù)理部?通過抽調(diào)?部分年輕?護(hù)士進(jìn)行?全院護(hù)理?操作帶教?，科室安?排護(hù)士長?給予這部?分護(hù)士參?與科室質(zhì)?控及科內(nèi)?護(hù)士的臨?床帶教任?務(wù)，培養(yǎng)?她們觀察?問題和帶?教的能力?，鼓勵(lì)其?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神。?六、推廣?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作?，實(shí)施責(zé)?任制整體?護(hù)理1?、為__?__衛(wèi)生?部、省衛(wèi)?生廳《_?___年?推廣優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?工作方案?》，深入?開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?工作，促?進(jìn)全院護(hù)?理工作持?續(xù)健康發(fā)?展，堅(jiān)持?以改革護(hù)?理服務(wù)模?式為切入?點(diǎn)，實(shí)施?臨床護(hù)士?對患者的?責(zé)任制整?體護(hù)理;?堅(jiān)持以全?面履行護(hù)?理職責(zé)為?落腳點(diǎn)，?深化專業(yè)?內(nèi)涵建設(shè)?，提升臨?床護(hù)理質(zhì)?量;充分?調(diào)動(dòng)護(hù)士?隊(duì)伍的積?極性，建?立推進(jìn)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)的長效?機(jī)制。結(jié)?合二級(jí)乙?等醫(yī)院評(píng)?審要求，?為使我院?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?病房覆蓋?率達(dá)到_?___%?，我院于?____?年___?_月增加?外科、婦?產(chǎn)科、感?染科為推?廣優(yōu)開展?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)科室。?2、全?面落實(shí)責(zé)?任制整體?護(hù)理，醫(yī)?院除開展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?的科室外?，其余科?室參照優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作情?況，實(shí)施?責(zé)任制整?體護(hù)理模?式。具體?方法是取?消功能制?護(hù)理的治?療班，改?宣教班、?巡視班為?責(zé)任班，?責(zé)任護(hù)士?姓名上墻?，負(fù)責(zé)所?管病人的?所有治療?、基礎(chǔ)護(hù)?理、?？?護(hù)理、病?情觀察、?出入院宣?教和用藥?、手術(shù)前?后指導(dǎo)、?飲食指導(dǎo)?、特殊檢?查指導(dǎo)工?作。七?、積極配?合院方完?成等級(jí)醫(yī)?院評(píng)審工?作等級(jí)?醫(yī)院評(píng)審?工作是_?___年?醫(yī)院工作?的重中之?重，護(hù)理?部按照等?級(jí)醫(yī)院評(píng)?審要求，?完成了資?料準(zhǔn)備及?護(hù)理管理?的各項(xiàng)工?作。__?__月在?護(hù)士長會(huì)?上做宣傳?動(dòng)員工作?，按照等?級(jí)醫(yī)院護(hù)?理管理的?評(píng)審條款?，逐條逐?項(xiàng)的分析?、講解。?并建立了?資料盒，?____?月實(shí)施護(hù)?士分級(jí)管?理制度，?完善分級(jí)?管理檔案?的建立工?作，并全?面實(shí)施責(zé)?任制整體?護(hù)理，制?定及修訂?各項(xiàng)護(hù)理?管理制度?，組織護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)并指導(dǎo)?臨床工作?，并配合?醫(yī)院完成?了兩輪的?自評(píng)工作?，在__?__月份?正式評(píng)審?中，得到?了護(hù)理組?專家的肯?定，最后?專家給出?了___?_個(gè)亮點(diǎn)?的好成績?，為創(chuàng)等?工作交上?了滿意的?答卷。?八、完成?各項(xiàng)護(hù)理?質(zhì)量控制?指標(biāo)_?___年?1-__?__月各?項(xiàng)護(hù)理工?作指標(biāo)完?成情況：?基礎(chǔ)護(hù)理?合格率9?6、__?__%，?護(hù)理技術(shù)?操作合格?率___?_%，特?一級(jí)護(hù)理?合格率9?6、__?__%，?護(hù)理文書?書寫合格?率96、?____?%，急救?物品完好?率99、?____?%，常規(guī)?器械消毒?合格率9?6、__?__%，?健康教育?覆蓋率_?___%?，健康教?育知曉率?77、_?___%?，病人對?護(hù)理工作?滿意率9?5、__?__%。?護(hù)理工作?量統(tǒng)計(jì)：?特一級(jí)護(hù)?理___?_人次，?護(hù)理事故?____?次，手術(shù)?臺(tái)次__?__臺(tái)，?收入院人?次___?_人次。?九、存?在問題：?1、我?院優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)工?作，由于?后勤支持?系統(tǒng)支持?不完善，?護(hù)士經(jīng)常?外出做非?護(hù)理性工?作，影響?了護(hù)士為?病人直服?務(wù)的時(shí)間?。另外，?加床較多?，護(hù)士的?床護(hù)比達(dá)?不到1：?04，護(hù)?理服務(wù)存?在不到位?的情況。?2、新?招聘的護(hù)?理人員基?礎(chǔ)理論知?識(shí)薄弱，?急診急救?知識(shí)欠缺?，缺乏經(jīng)?驗(yàn)及統(tǒng)籌?計(jì)劃能力?，做事無?條理，對?病情的觀?察不到位?，護(hù)理文?書書寫中?對病人病?情的描述?缺乏針對?性。3?、各科室?的護(hù)理管?理有待于?進(jìn)一步提?高，從護(hù)?士長層面?上就必須?轉(zhuǎn)變觀念?，加強(qiáng)各?項(xiàng)護(hù)理管?理工作的?督查、整?改力度，?認(rèn)真落實(shí)?護(hù)理部下?達(dá)的各項(xiàng)?工作，協(xié)?調(diào)好醫(yī)護(hù)?之間的關(guān)?系，關(guān)心?護(hù)理人員?的工作、?學(xué)習(xí)，積?極發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)精神，?提高護(hù)理?執(zhí)行力。?一年來?，我院的?護(hù)理工作?在院領(lǐng)導(dǎo)?的重視、?支持下，?緊張有序?的順利開?展，內(nèi)強(qiáng)?管理，外?塑形象，?不斷提高?護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量，強(qiáng)?化“三基?”培訓(xùn)、??？萍寄?培訓(xùn)考核?、護(hù)理核?心制度的?培訓(xùn)及完?善各項(xiàng)護(hù)?理流程等?工作，雖?然取得了?一定的成?績，但也?存在許多?不足，有?待于進(jìn)一?步完善及?提高。在?今后的工?作中，護(hù)?理部將針?對工作中?存在的不?足認(rèn)真進(jìn)?行整改，?全面提高?護(hù)理質(zhì)量?;拓展護(hù)?理服務(wù)，?開拓思維?，勇于創(chuàng)?新，促進(jìn)?全院護(hù)理?事業(yè)的全?面、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)?發(fā)展，適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的健康?服務(wù)需求?。20?23年護(hù)?理部工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）__?__年，?根據(jù)護(hù)理?部工作計(jì)?劃，《廣?西壯族自?治區(qū)醫(yī)療?護(hù)理質(zhì)量?管理規(guī)范?》、《中?醫(yī)醫(yī)院中?醫(yī)護(hù)理工?作指南(?試行)》?和《二級(jí)?中醫(yī)醫(yī)院?管理年活?動(dòng)檢查評(píng)?估細(xì)則》?為指導(dǎo)，?緊密圍繞?《醫(yī)院實(shí)?施優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)工?作標(biāo)準(zhǔn)(?試行)》?，結(jié)合“?醫(yī)療質(zhì)量?萬里行”?“三好一?滿意”和?醫(yī)院工作?要點(diǎn)，全?力配合上?級(jí)完成各?項(xiàng)護(hù)理工?作任務(wù)，?特制訂我?科護(hù)理工?作計(jì)劃如?下：一?、依法執(zhí)?業(yè)，職業(yè)?道德教育?、人力管?理1.?____?執(zhí)行《護(hù)?士條例》?，規(guī)范護(hù)?理職業(yè)行?為。2?.加強(qiáng)職?業(yè)道德教?育，組織?護(hù)士學(xué)習(xí)?護(hù)理安全?、護(hù)理不?良事件相?關(guān)知識(shí)，?教育護(hù)士?嚴(yán)格遵守?醫(yī)德規(guī)范?、護(hù)士職?業(yè)道德，?每半年進(jìn)?行醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)考核一?次，提高?服務(wù)質(zhì)量?，使患者?感到安全?、滿意。?3.合?理使用護(hù)?理人力資?源，科學(xué)?彈性排班?，完善“?緊急狀態(tài)?下護(hù)理人?力資源調(diào)?配預(yù)案”?，做到人?人知曉，?通信通暢?，應(yīng)對突?發(fā)事件、?重大搶救?等情況確?保護(hù)理人?員及時(shí)到?位。4?.落實(shí)績?效考核制?度，根據(jù)?考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?，按照護(hù)?士工作量?、護(hù)理質(zhì)?量等每月?對各級(jí)護(hù)?理人員進(jìn)?行績效考?評(píng)一次，?并做好記?錄，將考?評(píng)結(jié)果與?護(hù)士薪酬?分配、評(píng)?優(yōu)等相結(jié)?合。5?.爭取增?加___?_名護(hù)士?。力爭做?到床護(hù)比?達(dá)1：4?二.堅(jiān)?持“以人?為本”的?服務(wù)理念?、推進(jìn)“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?工程”活?動(dòng)的開展?___?_組織新?入科護(hù)士?學(xué)習(xí)相關(guān)?文件，領(lǐng)?會(huì)文件精?神和工作?要求，正?確理解開?展“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范工程?”活動(dòng)的?目的、意?義工作實(shí)?質(zhì)和具體?措施等。?2.進(jìn)?一步完善?分組責(zé)任?制整體護(hù)?理的工作?流程，發(fā)?揮責(zé)任組?長作用，?真正落實(shí)?床位護(hù)士?對分管病?人的治療?性護(hù)理、?病情觀察?、健康教?育、心理?護(hù)理和生?活護(hù)理，?為患者提?供全程、?連續(xù)、個(gè)?性化的護(hù)?理服務(wù)。?改善服務(wù)?態(tài)度、提?倡文明服?務(wù)、增強(qiáng)?主動(dòng)服務(wù)?意識(shí)。主?動(dòng)為病人?提供基礎(chǔ)?護(hù)理和生?活護(hù)理，?落實(shí)健康?教育工作?。提高病?人滿意度?、促進(jìn)醫(yī)?患關(guān)系和?諧。3?.加強(qiáng)護(hù)?士分層管?理，明確?各層責(zé)任?護(hù)士的任?職資格與?職責(zé)，根?據(jù)患者病?情、護(hù)理?難度、技?術(shù)要求等?要素對護(hù)?士進(jìn)行合?理動(dòng)態(tài)分?工，實(shí)行?人人分管?病人，確?保責(zé)任組?長在內(nèi)的?每位護(hù)士?分管病人?≤___?_人;既?強(qiáng)調(diào)高年?資護(hù)士對?危重病人?的管理，?又強(qiáng)調(diào)人?人參與生?活護(hù)理，?做到護(hù)士?分層不分?等。4?.結(jié)合專?科特點(diǎn)，?進(jìn)一步優(yōu)?化服務(wù)流?程，完善?服務(wù)細(xì)節(jié)?，開展特?色，確立?優(yōu)質(zhì)?？?護(hù)理服務(wù)?品牌。?5.完善?內(nèi)科常見?疾病健康?宣教資料?，逐步推?行健康宣?教病人或?家屬簽名?確認(rèn)制。?6.每?月召開工?休座談會(huì)?一次。廣?泛聽取病?人及家屬?對護(hù)理工?作的意見?，不斷改?進(jìn)護(hù)理服?務(wù)工作?三、規(guī)范?開展中醫(yī)?護(hù)理工作?1、完?善、健全?、實(shí)施中?醫(yī)護(hù)理常?規(guī)。積極?開展專科?專病護(hù)理?，提供具?有中醫(yī)特?色的健康?指導(dǎo)。?2、以《?中醫(yī)醫(yī)院?中醫(yī)護(hù)理?工作指南?》為指導(dǎo)?，制訂中?醫(yī)知識(shí)技?能培訓(xùn)計(jì)?劃，抓好?護(hù)士中醫(yī)?“三基”?培訓(xùn)，重?點(diǎn)是西醫(yī)?畢業(yè)護(hù)士?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)、?技能培訓(xùn)?，中醫(yī)文?化學(xué)習(xí)，?提高護(hù)士?中醫(yī)理論?及技能水?平，為中?醫(yī)特色護(hù)?理服務(wù)的?開展扎實(shí)?基礎(chǔ)，科?室組織中?醫(yī)基礎(chǔ)理?論和?？?專病護(hù)理?常規(guī)學(xué)習(xí)?15技能?培訓(xùn)和護(hù)?理文件書?寫培訓(xùn)_?___學(xué)?時(shí)。3?、繼續(xù)推?廣中醫(yī)護(hù)?理技術(shù)操?作和中醫(yī)?外治法，?抓好中醫(yī)?特色護(hù)理?服務(wù)項(xiàng)目?的開展。?4、開?展中醫(yī)特?色護(hù)理質(zhì)?量評(píng)價(jià)?四、加強(qiáng)?臨床護(hù)理?質(zhì)量管理?管理1?.建立健?全科室一?級(jí)質(zhì)控組?織，由護(hù)?士長和全?科護(hù)理人?員組成，?制訂質(zhì)控?工作方案?，質(zhì)控從?個(gè)人做起?，認(rèn)真落?實(shí)護(hù)理質(zhì)?控工作。?護(hù)士長定?期組織質(zhì)?控檢查，?每半月對?各項(xiàng)質(zhì)控?指標(biāo)檢查?一次，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)分析原?因，提出?整改措施?，落實(shí)并?檢整改查?整改效果?.，每月?進(jìn)行一級(jí)?護(hù)理質(zhì)控?會(huì)議，促?進(jìn)護(hù)理質(zhì)?量持續(xù)改?進(jìn)。2?.科室實(shí)?行護(hù)士長?責(zé)任制，?護(hù)長把好?病區(qū)質(zhì)量?，落實(shí)每?天四次查?房，掌握?病區(qū)動(dòng)態(tài)?，加強(qiáng)對?危重病人?的管理，?護(hù)士長認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和護(hù)理?部的各項(xiàng)?工作任務(wù)?指標(biāo)護(hù)理?措施，抓?好各項(xiàng)規(guī)?章制度的?落實(shí)，確?保護(hù)理工?作安全無?事故.落?實(shí)護(hù)理不?良事件報(bào)?告制度，?實(shí)行無懲?罰護(hù)理差?錯(cuò)管理.?3.加?強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)?理工作，?落實(shí)“基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)工作規(guī)?范”和“?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?”。4?.嚴(yán)格執(zhí)?行消毒隔?離制度和?院內(nèi)感染?工作制度?，嚴(yán)格執(zhí)?行無菌操?作規(guī)程和?標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防?措施.按?醫(yī)院院內(nèi)?感染工作?要求認(rèn)真?做好各項(xiàng)?監(jiān)測管理?工作，并?記錄在手?冊上.?5.加強(qiáng)?病區(qū)管理?‘保持病?區(qū)整潔、?有序。加?強(qiáng)治療室?管理：藥?品、物品?、儀器定?點(diǎn)放置、?統(tǒng)一標(biāo)識(shí)?、標(biāo)識(shí)醒?目，并要?求護(hù)理人?員人人熟?知藥品、?物品、儀?器放置位?置，掌握?操作規(guī)程?，確保護(hù)?理工作及?時(shí)、準(zhǔn)確?、安全執(zhí)?行。6?.監(jiān)督各?項(xiàng)護(hù)理安?全制度的?落實(shí)，尤?其是護(hù)理?核心制度?的執(zhí)行情?況，確保?護(hù)理安全?，尤其是?三查七對?制度，堅(jiān)?決杜絕藥?品問題引?發(fā)的護(hù)理?缺陷;加?強(qiáng)執(zhí)行醫(yī)?囑的環(huán)節(jié)?管理，強(qiáng)?化執(zhí)行醫(yī)?囑的準(zhǔn)確?性;進(jìn)一?步完善護(hù)?理安全管?理措施，?規(guī)范使用?手腕帶、?護(hù)理安全?標(biāo)識(shí)。?7.進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)?理文書書?寫，從細(xì)?節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對?每份護(hù)理?文書質(zhì)控?。強(qiáng)調(diào)不?合格的護(hù)?理文書不?歸檔。?8.科室?護(hù)理管理?規(guī)范化，?護(hù)理管理?分工到個(gè)?人，人人?參與護(hù)理?管理。建?立護(hù)士工?作手冊，?完善崗位?職責(zé)：工?作制度、?儀器操作?規(guī)程、應(yīng)?急預(yù)案及?常見疾病?護(hù)理常規(guī)?，作為內(nèi)?科護(hù)士工?作指引，?以用于護(hù)?理工作開?展。五?、加強(qiáng)護(hù)?士業(yè)務(wù)培?訓(xùn)1、?按護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)?及護(hù)士在?職繼續(xù)教?育實(shí)施方?案、落實(shí)?各級(jí)護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和三?基考核計(jì)?劃(內(nèi)容?包括：法?律法規(guī)、?規(guī)章制度?、專業(yè)理?論、操作?技能等)?落實(shí)分層?次培訓(xùn)，?抓好護(hù)士?的“三基?”及?？?技能訓(xùn)練?與考核工?作，提高?護(hù)士三基?理論與操?作水平。?2、重?點(diǎn)加強(qiáng)對?新入科護(hù)?士、聘用?護(hù)士、低?年資護(hù)士?的培訓(xùn)考?核，同時(shí)?按崗位需?求舉辦專?科技能的?培訓(xùn)，如?急救技能?、導(dǎo)管護(hù)?理技能、?危重病人?的觀察技?能等，提?高護(hù)士崗?位技能。?3、落?實(shí)護(hù)理會(huì)?診和護(hù)理?疑難病例?討論，組?織每月一?次的護(hù)理?查房，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?三基考試?和基本操?作技能訓(xùn)?練和考核?。4、?開展應(yīng)急?救護(hù)能力?培訓(xùn)，做?到培訓(xùn)率?及考核合?格率達(dá)到?____?%六、?配合科室?今年工作?重點(diǎn)，做?好腦病康?復(fù)科的籌?備工作，?選派__?__名護(hù)?理骨干去?上級(jí)醫(yī)院?進(jìn)修康復(fù)?護(hù)理，積?極開展康?復(fù)護(hù)理。?七、開?展護(hù)理新?業(yè)務(wù)__?__項(xiàng)，?護(hù)理人員?每人完成?年度論文?一篇，爭?取發(fā)表護(hù)?理論文一?篇八、?擬定護(hù)理?教學(xué)工作?計(jì)劃并組?織實(shí)施，?指定具有?護(hù)師以上?職稱的護(hù)?士負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)生的帶?教工作重?視帶教工?作，經(jīng)常?檢查帶教?老師的帶?教態(tài)度、?責(zé)任心及?業(yè)務(wù)水平?，安排小?講課，了?解實(shí)習(xí)計(jì)?劃的完成?情況，做?好出科理?論及操作?考試九?.今年護(hù)?理工作目?標(biāo)1.?基礎(chǔ)護(hù)理?合格率_?___%?2.特?級(jí)、一級(jí)?護(hù)理合格?率≥__?__%?3.護(hù)理?“三基”?“三嚴(yán)”?檢查質(zhì)量?合格率_?___%?4.護(hù)?理技術(shù)操?作考核合?格率__?__%?5.護(hù)理?三基理論?考核合格?率___?_%6?.急救藥?械管理完?好率__?__%，?7.急?救藥械質(zhì)?量檢查合?格率__?__%?8.消毒?隔離質(zhì)量?合格率_?___%?9.一?人一針一?管一用滅?菌執(zhí)行率?____?%10?.病區(qū)管?理合格率?____?%11?.臨床教?學(xué)質(zhì)量合?格率__?__%?12.住?院后患者?壓瘡發(fā)生?率(難免?壓瘡除外?)13?.護(hù)理事?故發(fā)生率?___?_.護(hù)理?文件書寫?合格率≥?____?%20?23年護(hù)?理部工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）__?__是不?平凡的一?年，護(hù)理?部緊緊圍?繞質(zhì)量、?安全、服?務(wù)的宗旨?，繼續(xù)引?申醫(yī)院管?理年活動(dòng)?，進(jìn)一步?完善各項(xiàng)?規(guī)章制度?，改進(jìn)服?務(wù)流程，?改善住院?環(huán)境，把?追求社會(huì)?效益，維?護(hù)群眾利?益，構(gòu)建?和諧護(hù)患?關(guān)系放在?第一位，?加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量控制?，加大護(hù)?理監(jiān)督力?度，重視?護(hù)理骨干?的培養(yǎng)，?優(yōu)化護(hù)理?隊(duì)伍，強(qiáng)?化三基三?嚴(yán)訓(xùn)練，?狠抓業(yè)務(wù)?管理，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)外?塑形象創(chuàng)?造性地開?展工作。?一年來，?在院領(lǐng)導(dǎo)?的正確指?導(dǎo)關(guān)心支?持下，在?各科室的?密切配合?下，圓滿?完成各項(xiàng)?工作，現(xiàn)?將全年護(hù)?理工作做?如下總結(jié)?：一、?強(qiáng)化法律?意識(shí)，嚴(yán)?格制度落?實(shí)，保障?護(hù)理安全?1、增?強(qiáng)護(hù)理人?員的法律?意識(shí)、證?據(jù)意識(shí)、?防范風(fēng)險(xiǎn)?意識(shí)，新?的《護(hù)士?條例》頒?布后，及?時(shí)組織全?員護(hù)士進(jìn)?行專項(xiàng)培?訓(xùn)及解讀?，___?_月份選?派專人(?護(hù)理部急?診室__?__人)?參加衛(wèi)生?部在省廳?組織的條?例培訓(xùn)，?使護(hù)理人?員進(jìn)一步?了解了自?己的權(quán)力?和義務(wù)，?為更好地?履行職責(zé)?，依法行?醫(yī)，提供?了依據(jù)，?做到知法?守法，更?好地應(yīng)用?法律武器?維護(hù)自身?及他人利?益，目前?全院護(hù)士?持證上崗?率達(dá)__?__%。?2、嚴(yán)?格核心制?度的落實(shí)?今年以來?，護(hù)理部?重點(diǎn)在查?對制度、?執(zhí)行醫(yī)囑?制度、交?接班制度?、護(hù)理質(zhì)?量缺陷登?記報(bào)告制?度、分級(jí)?護(hù)理制度?五項(xiàng)核心?制度的執(zhí)?行上下功?夫，護(hù)理?部深入科?室嚴(yán)格考?核，現(xiàn)場?抽查，實(shí)?地進(jìn)行醫(yī)?囑查對和?交接，掌?握制度落?實(shí)情況，?通過兩周?的檢查落?實(shí)，使護(hù)?理人員真?正理解了?核心制度?的內(nèi)涵，?懂得了如?何用制度?指導(dǎo)實(shí)際?工作。認(rèn)?真落實(shí)護(hù)?理質(zhì)量缺?陷登記報(bào)?告制度，?鼓勵(lì)護(hù)理?人員及時(shí)?上報(bào)護(hù)理?不良事件?，展開缺?陷文化分?享，結(jié)合?借鑒護(hù)理?不良事件?典型案例?，緊密聯(lián)?系工作實(shí)?際，組織?進(jìn)行討論?，查找原?因，吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提出整?改措施。?今年護(hù)理?部對分級(jí)?護(hù)理制度?執(zhí)行不嚴(yán)?導(dǎo)致的缺?陷、護(hù)理?文書記錄?不真實(shí)所?引起的缺?陷、病人?在轉(zhuǎn)科及?輔助檢查?途中存在?的缺陷、?醫(yī)囑查對?環(huán)節(jié)上的?缺陷這四?件案例，?組織召開?護(hù)理質(zhì)量?缺陷討論?會(huì)，全院?護(hù)士都受?益非淺?3、在醫(yī)?院組織的?醫(yī)療質(zhì)量?百日安全?整治活動(dòng)?中，制定?安全目標(biāo)?及考核細(xì)?則，嚴(yán)格?落實(shí)，層?層簽訂護(hù)?理安全責(zé)?任書，責(zé)?任到人，?更進(jìn)一步?增強(qiáng)了大?家的法律?意識(shí)、安?全意任意?識(shí)___?_護(hù)理部?工作總結(jié)?工作總結(jié)?。二、?強(qiáng)化管理?，提升護(hù)?理質(zhì)量?1、加強(qiáng)?護(hù)理管理?隊(duì)伍建設(shè)?，努力提?高護(hù)理管?理水平，?充分發(fā)揮?護(hù)士長的?主觀能動(dòng)?性，鼓勵(lì)?年輕護(hù)士?長開拓思?維，勇于?創(chuàng)新，做?到科科管?理有特色?.各科根?據(jù)自己的?特色，制?定了長期?醫(yī)囑治療?、處置、?執(zhí)行明細(xì)?表，設(shè)計(jì)?了化驗(yàn)單?收送交接?表格，責(zé)?任護(hù)士建?立起隨身?攜帶記錄?本，在觀?察、治療?和溝通時(shí)?，