2023個(gè)人收銀員工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?個(gè)人收銀?員工作總?結(jié)參考樣?本所謂?工作能力?，個(gè)人以?為，本質(zhì)?上就是一?種工作的?判斷能力?，對(duì)于所?有工作的?人都非常?的重要。?培養(yǎng)一個(gè)?人的判斷?能力，首?先要有率?直的心胸?，或者說(shuō)?是要有良?好的道德?品質(zhì)，這?是工作判?斷的基礎(chǔ)?。對(duì)于世?事的對(duì)錯(cuò)?，才能有?正確的判?斷，才能?明辨是非?。其次，?對(duì)于你所?從事的工?作，不管?是大事，?還是小事?，該怎么?做，該如?何做，該?由誰(shuí)做，?作為一個(gè)?主管，應(yīng)?該有清晰?的判斷，?或者說(shuō)是?決斷。?一年來(lái)，?在領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同?事們的積?極支持和?大力幫助?下，我能?夠嚴(yán)格要?求自己，?較好的履?行一名領(lǐng)?班的職責(zé)?，圓滿完?成工作任?務(wù)，得到?領(lǐng)導(dǎo)肯定?和同事們?的好評(píng)，?總結(jié)起來(lái)?收獲很多?。一、?在收銀工?作中學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?作為一?名收銀員?領(lǐng)班，首?先是一名?收銀員，?只有自己?的業(yè)務(wù)水?平高了，?才能贏得?同事們的?支持，也?才能夠帶?好、管好?下面的人?員。雖然?我從事收?銀員工作?已經(jīng)三年?，且取得?一了定的?成績(jī)，但?這些成績(jī)?還是不夠?的，隨著?超市的發(fā)?展，對(duì)我?們收銀員?的工作提?出了新的?要求，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?我總能最?先掌握電?腦操作技?術(shù)，總能?為下面的?同志做指?導(dǎo)。二?、做好了?員工的管?理、指導(dǎo)?工作領(lǐng)?班雖然不?算什么大?領(lǐng)導(dǎo)，但?也管著一?堆人，是?領(lǐng)導(dǎo)信任?才讓我擔(dān)?此重任，?因此，在?工作中，?我總是對(duì)?他們嚴(yán)格?要求，無(wú)?論是誰(shuí)，?有了違紀(jì)?，決不姑?息遷就，?正是因?yàn)?我能嚴(yán)于?律已，大?膽管理，?在生活中?又能無(wú)微?不至的關(guān)?懷下面的?員工。工?作中，常?聽(tīng)到周圍?的一些主?管抱怨工?作的繁忙?，總有忙?不完的事?，總有加?不完的班?，總有挨?不完的罵?，總有吵?不完的架?，等等諸?多的抱怨?。在這里?，粗淺的?談?wù)勅绾?做好一個(gè)?領(lǐng)班。?(1)專?業(yè)能力?作為一個(gè)?領(lǐng)班，你?必須掌握?一定的專?業(yè)知識(shí)和?專業(yè)能力?，隨著你?的管理職?位的不斷?提升，專?業(yè)能力的?重要性將?逐漸減少?。作為基?層的主管?，個(gè)人的?專業(yè)能力?將非常的?重要，你?要達(dá)到的?程度是，?能直接指?導(dǎo)你的下?屬的實(shí)務(wù)?工作，能?夠代理你?下屬的實(shí)?務(wù)工作。?專業(yè)能力?的來(lái)源無(wú)?非是兩個(gè)?方面：?1是從書(shū)?本中來(lái)，?2是從實(shí)?際工作中?來(lái)。而實(shí)?際工作中?你需要向?你的主管?，你的同?事，你的?下屬去學(xué)?習(xí)。“不?恥下問(wèn)”?是每一個(gè)?主管所應(yīng)?具備的態(tài)?度。(?2)管理?能力管?理能力對(duì)?于一個(gè)領(lǐng)?班而言，?與專業(yè)能?力是相對(duì)?應(yīng)的，當(dāng)?你的職位?需要的專?業(yè)越多，?相對(duì)而言?，需要你?的管理能?力就越少?。反之，?當(dāng)你的職?位越高，?管理能力?要求就越?高。管理?能力是一?項(xiàng)綜合能?力，需要?你的指揮?能力，需?要你的決?斷能力，?需要你的?溝通協(xié)調(diào)?能力，需?要你的專?業(yè)能力，?也需要你?的工作分?配能力，?等等。管?理能力來(lái)?自書(shū)本，?但更多的?來(lái)自實(shí)踐?，因此要?提高你的?管理能力?，需要不?斷的反思?你的日常?工作，用?你的腦袋?時(shí)常去回?顧你的工?作，總結(jié)?你的工作?。(3?)溝通能?力所謂?溝通，是?指疏通彼?此的意見(jiàn)?。這種溝?通包括兩?個(gè)方面，?跨部門間?的溝通，?本部門內(nèi)?的溝通(?包括你的?下屬你的?同事和你?的上級(jí))?。公司是?一個(gè)整體?，你所領(lǐng)?導(dǎo)的部門?是整體中?的一分子?，必然會(huì)?與其他部?門發(fā)生聯(lián)?系，溝通?也就必不?可少。溝?通的目的?不是誰(shuí)輸?誰(shuí)贏的問(wèn)?題，而是?為了解決?問(wèn)題，解?決問(wèn)題的?出發(fā)點(diǎn)是?公司利益?，部門利?益服從公?司利益。?部門內(nèi)的?溝通也很?重要，下?屬工作中?的問(wèn)題，?下屬的思?想動(dòng)態(tài)，?甚至下屬?生活上的?問(wèn)題，作?為主管你?需要了解?和掌握，?去指導(dǎo)，?去協(xié)助，?去關(guān)心。?反之，對(duì)?于你的主?管，你也?要主動(dòng)去?報(bào)告，報(bào)?告也是一?種溝通。?(4)?培養(yǎng)下屬?的能力?作為一個(gè)?領(lǐng)班，培?養(yǎng)下屬是?一項(xiàng)基本?的，重要?的工作。?不管你所?領(lǐng)導(dǎo)的單?位有多大?，你要牢?記你所領(lǐng)?導(dǎo)的單位?是一個(gè)整?體，要用?團(tuán)隊(duì)的力?量解決問(wèn)?題。很多?主管都不?愿將一些?事交給下?屬去做，?理由也很?充分。交?給下屬做?，要跟他?講，講的?時(shí)候還不?一定明白?，需要重?復(fù)，然后?還要復(fù)?核，與其?如此，還?不如自己?做來(lái)得快?。但關(guān)鍵?的問(wèn)題是?，如此發(fā)?展下去，?你將有永?遠(yuǎn)有忙不?完的事，?下屬永遠(yuǎn)?做那些你?認(rèn)為可以?做好的事?。讓下屬?會(huì)做事，?能做事，?教會(huì)下屬?做事，是?主管的重?要職責(zé)。?一個(gè)部門?的強(qiáng)弱，?不是主管?能力的強(qiáng)?弱，而是?所有下屬?工作的強(qiáng)?弱。綿羊?可以領(lǐng)導(dǎo)?一群獅子?輕易地去?打敗獅子?領(lǐng)導(dǎo)的一?群綿羊，?作為主管?，重要職?責(zé)就是要?將下屬訓(xùn)?練成獅子?，而不需?要將自己?變成獅子?。(5?)工作判?斷能力?所謂工作?能力，個(gè)?人以為，?本質(zhì)上就?是一種工?作的判斷?能力，對(duì)?于所有工?作的人都?非常的重?要。培養(yǎng)?一個(gè)人的?判斷能力?，首先要?有率直的?心胸，或?者說(shuō)是要?有良好的?道德品質(zhì)?，這是工?作判斷的?基礎(chǔ)。對(duì)?于世事的?對(duì)錯(cuò)，才?能有正確?的判斷，?才能明辨?是非。其?次，對(duì)于?你所從事?的工作，?不管是大?事，還是?小事，該?怎么做，?該如何做?，該由誰(shuí)?做，作為?一個(gè)主管?，應(yīng)該有?清晰的判?斷，或者?說(shuō)是決斷?。其實(shí)工?作的判斷?能力是上?述四項(xiàng)能?力的一個(gè)?綜合，主?管能力的?體現(xiàn)是其?工作判斷?能力的體?現(xiàn)。(?6)學(xué)習(xí)?能力當(dāng)?今的社會(huì)?是學(xué)習(xí)型?的社會(huì)，?當(dāng)今的企?業(yè)也必須?是學(xué)習(xí)型?的企業(yè)，?對(duì)于我們?每個(gè)人也?必須是學(xué)?習(xí)型的主?體。學(xué)習(xí)?分兩種，?一是書(shū)本?學(xué)習(xí)，一?是實(shí)踐學(xué)?習(xí)，兩者?應(yīng)交替進(jìn)?行。你只?有不停的?學(xué)習(xí)，你?才能更好?的、更快?的進(jìn)步，?才能跟上?趕上社會(huì)?的發(fā)展。?走上社會(huì)?的我們，?要完全主?動(dòng)的去學(xué)?習(xí)，視學(xué)?習(xí)為一種?習(xí)慣，為?生活的一?種常態(tài)。?學(xué)習(xí)應(yīng)該?是廣泛的?，專業(yè)的?，管理的?，經(jīng)營(yíng)的?，生活的?，休閑的?，各種各?樣，都是?一種學(xué)習(xí)?。未來(lái)人?與人之間?的競(jìng)爭(zhēng)，?不是你過(guò)?去的能力?怎樣，現(xiàn)?在的能力?怎樣？而?是你現(xiàn)在?學(xué)習(xí)怎樣?，現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)是你?未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)?的根本。?(7)?職業(yè)道德?但丁有?一句話：?智慧的缺?陷可以用?道德彌補(bǔ)?，但道德?的缺陷無(wú)?法用智慧?去彌補(bǔ)。?對(duì)于工作?中人，不?管是員工?，還是主?管，職業(yè)?道德是第?一位的。?這就好比?對(duì)于一個(gè)?人而言，?健康、財(cái)?富、地位?、愛(ài)情等?都很重要?，但健康?是“1”?，其他的?都是“0?”，只要?“1”(?健康)的?存在，個(gè)?人的意義?才能無(wú)限?大。職業(yè)?道德對(duì)于?工作的人?而言，就?是那個(gè)“?1”，只?有良好的?職業(yè)道德?的存在，?上述的六?種能力才?有存在的?意義，對(duì)?于公司而?言，才是?一個(gè)合格?之人才。?職業(yè)道德?不等同于?對(duì)企業(yè)的?向心力，?但作為一?個(gè)員工，?作為一個(gè)?主管。不?管公司的?好與不好?，不管職?位的高低?，不管薪?水的多少?，對(duì)自己?職業(yè)的負(fù)?責(zé)，是一?種基本的?素養(yǎng)，是?個(gè)人發(fā)展?的根基。?“做一天?和尚撞一?天鐘”，?只要你在?公司一天?，就要好?好的去撞?一天鐘。?以上，?僅僅是個(gè)?人的一些?看法，要?做好一個(gè)?領(lǐng)班，要?做的事還?很多。我?堅(jiān)信一句?話：師傅?領(lǐng)進(jìn)門，?修行靠個(gè)?人。一切?的一切，?個(gè)人以為?，都要靠?自己去感?悟，將一?切的一切?變成自己?的東西。?因此他?們都非常?尊重我，?都服從我?的管理，?一年下來(lái)?，我們的?工作得到?了經(jīng)理的?肯定。?三、合理?安排好收?銀員值班?、換班工?作收銀?員的工作?不累，但?得細(xì)心，?因此收銀?員必須任?何時(shí)候都?保持良好?的心態(tài)和?旺盛的精?力。因此?，在給幾?名員工作?排班時(shí)，?我總是挖?空心思，?既要讓怍?銀員休息?好，又不?能影響超?市的工作?，還要照?顧好她們?的特殊情?況。四?、抓好一?級(jí)工作、?給領(lǐng)導(dǎo)分?憂做為?一個(gè)領(lǐng)班?，能夠在?收銀員一?級(jí)解決的?問(wèn)題，我?決不去麻?煩領(lǐng)導(dǎo)，?對(duì)超市里?的大事，?又從不失?時(shí)機(jī)的向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示?匯報(bào)。?這一年，?雖然工作?取得了一?定的成績(jī)?，但還有?很多發(fā)展?的空間，?我相信，?只要我和?我們收銀?員一起努?力，一定?會(huì)把工作?做得更好?。20?23個(gè)人?收銀員工?作總結(jié)參?考樣本（?二）為?期一個(gè)月?的社會(huì)實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束，但回?顧這一個(gè)?月所經(jīng)歷?的人與事?，我相信?這不會(huì)只?是我人生?旅途中的?一個(gè)點(diǎn)綴?，它是一?個(gè)新的開(kāi)?始，一個(gè)?充滿挑戰(zhàn)?和希望的?開(kāi)始。?在期末的?時(shí)候輔導(dǎo)?員通知說(shuō)?，那個(gè)整?個(gè)重慶市?的帶薪實(shí)?習(xí)活動(dòng)開(kāi)?始報(bào)名了?，我就很?迅速的報(bào)?了名。這?次報(bào)名要?想?yún)⒓訉?shí)?習(xí)的同學(xué)?比較多，?所以我覺(jué)?得我能夠?參加這次?實(shí)習(xí)還是?很幸運(yùn)的?，也要謝?謝老師能?給我這次?機(jī)會(huì)。大?家都知道?蘇寧公司?這幾年發(fā)?展還是挺?快的，而?且規(guī)模也?還比較大?，大家都?覺(jué)得蘇寧?不錯(cuò)，所?以我就非?常想更深?入的了解?一下蘇寧?的情況，?和她受到?廣大消費(fèi)?者喜歡的?原因。所?以在帶薪?實(shí)習(xí)報(bào)名?的時(shí)候我?就報(bào)了蘇?寧公司，?而且到后?面也順利?的進(jìn)入了?這個(gè)公司?實(shí)習(xí)。_?___月?____?號(hào)去了蘇?寧的總部?開(kāi)會(huì)分配?到了相應(yīng)?的工作地?方，然后?____?月___?_號(hào)的時(shí)?候就來(lái)到?相應(yīng)的部?門正式開(kāi)?始了我的?實(shí)習(xí)工作?。我就?懷著學(xué)習(xí)?知識(shí)，積?累經(jīng)驗(yàn)的?心態(tài)來(lái)到?實(shí)習(xí)單位?。當(dāng)然要?想學(xué)到東?西，辛苦?是必不可?少的，每?天都是七?點(diǎn)就起床?，做四十?幾分鐘的?車，晚上?一般都是?七點(diǎn)鐘回?學(xué)校，每?天回到學(xué)?校的感覺(jué)?就是累。?雖然很累?，但是我?還是決定?在最短的?時(shí)間內(nèi)把?我的實(shí)習(xí)?工作做完?（就是中?間不休息?，連著做?一起把二?十幾天的?'工作完?成）第?一天剛?cè)?的時(shí)候被?分去做了?一天的銷?售員（賣?諾基亞手?機(jī)），開(kāi)?始還覺(jué)得?挺不錯(cuò)的?可以讓自?己多了解?些手機(jī)方?面的知識(shí)?，但是一?天下來(lái)覺(jué)?得自己什?么都沒(méi)學(xué)?到，最大?的感受就?是累，站?了一天到?后面已經(jīng)?是腰酸背?疼、差點(diǎn)?就受不了?了，當(dāng)時(shí)?就在想要?是我這二?十幾天都?做這個(gè)肯?定會(huì)被累?死的。不?過(guò)還好在?晚上的時(shí)?候就給我?換了個(gè)崗?位，讓我?去收銀去?了，想到?當(dāng)收銀員?可以坐著?，快讓我?松了口氣?，第二天?就可以去?收銀處報(bào)?到了。?實(shí)際上，?雖然為顧?客提供結(jié)?賬服務(wù)是?收銀員的?基本工作?，但這不?是收銀工?作的全部?，不能簡(jiǎn)?單地把收?銀工作等?同于結(jié)賬?工作。有?時(shí)收銀員?的一舉一?動(dòng)、言談?舉止都代?表了超市?的形象，?所以收銀?員的素質(zhì)?和對(duì)顧客?的服務(wù)很?重要。作?為一個(gè)經(jīng)?營(yíng)實(shí)體，?其經(jīng)營(yíng)特?點(diǎn)決定了?收銀工作?必須配合?整個(gè)蘇寧?的經(jīng)營(yíng)工?作，以達(dá)?到利潤(rùn)最?大化。所?以，收銀?員的工作?職責(zé)還包?括現(xiàn)金管?理、推廣?促銷以及?防損等工?作。在?實(shí)習(xí)中我?也看到有?很多顧客?在向收銀?員抱怨。?有的是抱?怨商品的?價(jià)格變高?了，有的?抱怨商品?的質(zhì)量，?但更多的?是因?yàn)轭?客所選的?商品沒(méi)有?條形碼，?不能購(gòu)買?。這時(shí)顧?客的多種?態(tài)度都顯?示出來(lái)了?。素質(zhì)高?的人則說(shuō)?我重新去?拿件，或?者是我不?要了，等?待著服務(wù)?員查詢條?形碼。素?質(zhì)一般的?則怪超市?工作沒(méi)做?好，抱怨?著，但也?繼續(xù)耐心?地等待著?或不要了?。素質(zhì)差?的則非要?這東西，?而且讓收?銀員現(xiàn)在?就結(jié)，說(shuō)?自己記得?這價(jià)格沒(méi)?說(shuō)錯(cuò)價(jià)，?讓收銀員?直接輸進(jìn)?去就行了?。他們哪?知收銀也?有收銀的?規(guī)矩，不?是他們想?得那么簡(jiǎn)?單啊。當(dāng)?然我們收?銀員也不?會(huì)向他們?解釋這么?多。仍然?會(huì)向他們?微笑著，?略微做下?解釋，讓?他們耐心?等待著。?當(dāng)然在?其中也有?打錯(cuò)發(fā)票?的時(shí)候，?但是那些?前輩告訴?我，讓我?不要怕、?慢慢來(lái)，?出錯(cuò)很正?常的。在?沒(méi)事的時(shí)?候她們就?給我說(shuō)哪?些東西要?怎么操作?，邊學(xué)習(xí)?邊操作，?這樣很快?我就學(xué)會(huì)?了基本的?收錢工作?了。這?個(gè)工作真?正的讓我?很貼切的?接觸這個(gè)?社會(huì)，因?為這個(gè)工?作能接觸?到各種各?樣的人，?他們是不?同的層次?的、不同?脾氣的，?需要隨機(jī)?應(yīng)變?？?似簡(jiǎn)單的?工作要求?卻很多，?也并不是?像想象中?的那么容?易，需要?有耐心和?忍耐力。?而且每天?都會(huì)做同?樣的動(dòng)作?，收錢、?數(shù)錢然后?打票、重?復(fù)著同樣?的話，其?實(shí)這樣每?天在沒(méi)有?顧客的時(shí)?候會(huì)閑得?發(fā)慌，忙?得時(shí)候又?會(huì)來(lái)吃飯?的時(shí)間都?會(huì)沒(méi)有。?既要細(xì)心?，又要有?耐心、態(tài)?度又要很?好。雖然?有時(shí)候會(huì)?遭到顧客?的罵，但?你必須忍?，因?yàn)轭?客就是_?___，?不能與他?們發(fā)生沖?突。在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中曾經(jīng)?有過(guò)想放?棄的想法?，但是到?后來(lái)還是?堅(jiān)持了下?來(lái)。就覺(jué)?得只要自?己肯堅(jiān)持?沒(méi)有什么?是不可能?的，在大?的困難只?要堅(jiān)持都?能克服。?而且讓我?知道不管?做什么工?作，只要?你認(rèn)真、?負(fù)責(zé)、仔?細(xì)，都會(huì)?的到別人?的肯定和?認(rèn)可的。?不管以后?從事什么?工作現(xiàn)在?的經(jīng)驗(yàn)都?會(huì)很有用?的。這?次的實(shí)習(xí)?時(shí)間雖然?不長(zhǎng)，但?是卻學(xué)到?了不少的?知識(shí)。確?實(shí)培養(yǎng)了?自己的實(shí)?踐能力，?為以后的?工作奠定?基礎(chǔ)。實(shí)?習(xí)期間，?事情雖然?做的不多?，但是我?從自己做?過(guò)的事以?及平日里?與領(lǐng)導(dǎo)和?前輩們的?交流中，?不僅認(rèn)識(shí)?到了自身?的某些不?足之處，?還收獲了?很多在學(xué)?校里學(xué)不?到的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)。?當(dāng)代大學(xué)?生總是抱?怨在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)已?與社會(huì)脫?節(jié)，其實(shí)?不然，這?只是理論?與實(shí)踐之?間必然存?在的差距?而已。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我更?加深刻地?體會(huì)到了?，學(xué)習(xí)知?識(shí)固然重?要，但是?學(xué)會(huì)如何?學(xué)習(xí)以及?如何與人?相處更加?重要。要?想成功地?走出校園?，融入社?會(huì)，就必?須學(xué)會(huì)如?何將理論?與實(shí)際聯(lián)?系起來(lái)，?并讓其相?互作用，?相互促進(jìn)?。其實(shí)很?多理論和?經(jīng)驗(yàn)老師?在課堂上?已經(jīng)傳授?給我們，?但是因?yàn)?沒(méi)有親身?經(jīng)歷過(guò)，?所以我們?并未引起?重視，這?次實(shí)習(xí)給?了我這個(gè)?將理論與?實(shí)際聯(lián)系?起來(lái)的機(jī)?會(huì)，讓我?更加貼近?社會(huì)，了?解社會(huì)，?為我今后?融入社會(huì)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。通過(guò)?這次的實(shí)?習(xí)覺(jué)得對(duì)?于現(xiàn)在的?大學(xué)生真?的需要為?自己找機(jī)?會(huì)融入這?個(gè)社、了?解之歌社?會(huì)，要去?社會(huì)磨礪?自己，因?為我們現(xiàn)?在懂得的?真的是很?少，甚至?什么都不?知道。所?以這些帶?薪實(shí)習(xí)工?作的大力?發(fā)展是非?常必要的?，這樣我?們才能培?養(yǎng)出更多?有用的人?才。2?023個(gè)?人收銀員?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?____?年上半，?在同事們?的積極支?持和大力?幫助下.?我能夠嚴(yán)?格要求自?己.較好?的完成了?公司領(lǐng)導(dǎo)?安排的各?項(xiàng)工作。?作為收?銀組的總?收，雖然?不算什么?領(lǐng)導(dǎo)，但?作為公司?中一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的帶頭?人，我知?道自己的?職責(zé)。作?為總收應(yīng)?該認(rèn)真?zhèn)?達(dá)公司領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)收銀?組各項(xiàng)工?作安排，?督促組員?認(rèn)真完成?各項(xiàng)工作?。在這?半年中公?司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?收銀工作?環(huán)境進(jìn)行?了改善。?以前總收?辦公室有?些潮濕，?現(xiàn)在給我?們換了新?的辦公室?，而且安?裝上空調(diào)?，使我們?在工作?休息有了?舒適感。?公司還對(duì)?收銀臺(tái)全?面升級(jí)，?使收銀工?作更安全?，工作環(huán)?境更加整?潔美觀。?現(xiàn)在工作?環(huán)境更好?了，我們?需要更加?努力工作?，因?yàn)楫?dāng)?顧客進(jìn)入?商場(chǎng)消費(fèi)?時(shí)，第一?個(gè)看到的?就是商場(chǎng)?的收銀員?。收銀員?不僅僅代?表著自己?，更代表?著公司的?形象。所?以收銀員?的服務(wù)直?接反映商?場(chǎng)的服務(wù)?質(zhì)量。為?了商場(chǎng)更?好的發(fā)展?，必須提?高收銀員?的業(yè)務(wù)、?服務(wù)質(zhì)量?。作一?名總收，?首先自身?從心理上?真正的關(guān)?心組員，?尊重組員?，真正的?為組員著?想，真心?的讓組員?的業(yè)務(wù)提?高。在這?個(gè)基礎(chǔ)上?，對(duì)新組?員進(jìn)行思?想溝通與?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。下半?年逐漸迎?來(lái)了商場(chǎng)?的銷售旺?季，對(duì)我?