小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)音樂?教研組工?作總結(jié)?本學(xué)期已?接近尾聲?，透視過?去的一學(xué)?期的音樂?教學(xué)工作?，忙碌而?充實(shí)，小?學(xué)學(xué)年度?第二學(xué)期?音樂教研?組工作總?結(jié)。細(xì)細(xì)?回顧，留?下了許多?深刻的回?憶和感嘆?，有付出?總會(huì)有收?獲！我們?音樂教研?組緊緊圍?繞校領(lǐng)導(dǎo)?提出的新?要求和新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以激發(fā)?學(xué)生的藝?術(shù)愛好，?提高學(xué)生?的審美情?趣為目標(biāo)?，在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?、幫助下?，全體音?樂教師立?足崗位，?團(tuán)結(jié)協(xié)助?，盡心盡?職，順利?而圓滿完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、組織學(xué)?習(xí)，制訂?教學(xué)計(jì)劃?開學(xué)初?，教研組?根據(jù)經(jīng)開?區(qū)的音樂?教研計(jì)劃?和學(xué)校的?工作計(jì)劃?，制定了?切實(shí)可行?的教研組?計(jì)劃。每?位教師根?據(jù)各自的?教材內(nèi)容?和年段要?求，努力?鉆研教材?、分析教?材，制訂?了個(gè)人的?教學(xué)計(jì)劃?、科研課?題計(jì)劃，?并在日常?教學(xué)中認(rèn)?真執(zhí)行。?二、鉆?研新體系?，優(yōu)化音?樂課堂?“音樂教?育新體系?”猶如雨?后春筍，?生機(jī)勃勃?，我們緊?隨新體系?的浪潮，?參加各種?新體系的?培訓(xùn)，鉆?研新體系?、運(yùn)用新?體系，使?音樂課堂?更加豐富?、生動(dòng)，?從而使學(xué)?生能夠更?加熱愛音?樂，切實(shí)?提高學(xué)生?的音樂素?養(yǎng)，工作?總結(jié)范文?《小學(xué)學(xué)?年度第二?學(xué)期音樂?教研組工?作總結(jié)》?。本學(xué)期?，音樂教?研組也開?展了新體?系教學(xué)公?開課的活?動(dòng)。三?、開展活?動(dòng)，提高?教學(xué)能力?1、定?期組織主?題研訓(xùn)活?動(dòng)利用?集體備課?時(shí)間開展?主題研訓(xùn)?活動(dòng)，針?對(duì)“音樂?教育新體?系”進(jìn)行?研訓(xùn)。大?部分老師?都能按時(shí)?參加，積?極發(fā)表意?見，提出?自己最佳?的教學(xué)方?案，互相?討論研究?，共同進(jìn)?步，做到?了有主題?、有內(nèi)容?、有實(shí)效?。2、?積極攥寫?論文、課?題本學(xué)?期，有我?積極攥寫?課題、論?文，并上?交市、區(qū)?評(píng)選，其?中教師小?課題《新?體系理念?下的小學(xué)?音樂課堂?律動(dòng)教學(xué)?》在溫州?市立項(xiàng)。?3、參?加各級(jí)音?樂學(xué)科聽?評(píng)課活動(dòng)?音樂組?教師在認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，做?到教學(xué)五?認(rèn)真的同?時(shí)，還多?次外出參?加省、市?、區(qū)聽課?活動(dòng)，在?聽課、評(píng)?課與研討?活動(dòng)中能?積極參與?，不斷思?考與提升?課堂教學(xué)?水平。如?參加新教?師的音樂?課堂教學(xué)?觀摩，和?備課組的?教學(xué)展示?活動(dòng)，以?及音樂新?體系的教?學(xué)觀摩。?4、積?極開展音?樂社團(tuán)活?動(dòng)和藝術(shù)?節(jié)比賽?本學(xué)期，?音樂組每?位教師發(fā)?揮個(gè)人專?長(zhǎng)，積極?承擔(dān)各類?音樂社團(tuán)?的培訓(xùn)任?務(wù)，共開?設(shè)豎笛、?合唱、話?劇等__?__個(gè)社?團(tuán)課程，?并根據(jù)學(xué)?校要求，?有計(jì)劃、?有目標(biāo)的?開展社團(tuán)?活動(dòng)，努?力提高學(xué)?生的藝術(shù)?修養(yǎng)，提?升我校的?藝術(shù)教育?品質(zhì)！另?外在積極?開展校藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?，在我的?指導(dǎo)下，?校合唱隊(duì)?獲得區(qū)一?等獎(jiǎng)的好?成績(jī)！?在今后的?工作中，?全組教師?仍應(yīng)繼續(xù)?努力，在?認(rèn)真作好?音樂教學(xué)?本職工作?的同時(shí)深?入地開展?學(xué)校各項(xiàng)?藝術(shù)教育?及學(xué)生的?興趣培養(yǎng)?工作，提?高全體學(xué)?生的藝術(shù)?修養(yǎng)，為?我校的藝?術(shù)教育發(fā)?展做出貢?獻(xiàn)！小?學(xué)音樂教?研組工作?總結(jié)（二?）這一?學(xué)期，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?“三全育?人”的教?育理念指?導(dǎo)下，大?力推進(jìn)教?育創(chuàng)新，?加快教育?發(fā)展，以?教學(xué)研究?為先導(dǎo)，?全面提高?音樂教學(xué)?質(zhì)量。樹?立科學(xué)的?發(fā)展觀，?進(jìn)一步解?放思想，?大膽實(shí)踐?，開拓創(chuàng)?新，更新?觀念，深?化課程改?革。音樂?組教師開?拓創(chuàng)新、?與時(shí)俱進(jìn)?，走科研?興校、科?研興教之?路。我們?音樂組堅(jiān)?持素質(zhì)教?育的大方?向，努力?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?化教育理?論，轉(zhuǎn)變?觀念。下?面我們就?這一學(xué)期?的工作從?以下幾方?面作一個(gè)?簡(jiǎn)單的總?結(jié)。一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和?研究，提?高自身修?養(yǎng)和水平?，促進(jìn)課?程改革?我組積極?開展教育?研究活動(dòng)?，不斷學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?，努力提?高理論水?平。這一?學(xué)期，我?們教研組?全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了新課程?的教學(xué)理?念，以此?指導(dǎo)教師?的實(shí)踐工?作。每周?周三上午?定時(shí)開展?教研活動(dòng)?，在教研?活動(dòng)中，?教研組重?視發(fā)揮教?師的集體?的力量，?相互學(xué)習(xí)?和交流。?備課是教?學(xué)的第一?個(gè)環(huán)節(jié)，?我組教師?樹立“為?了每一個(gè)?學(xué)生的充?分發(fā)展”?的價(jià)值取?向和以新?課改、新?理念為出?發(fā)點(diǎn)的備?課觀和教?學(xué)觀。認(rèn)?真?zhèn)湔n，?超周備課?，盡量做?到備教材?、備學(xué)生?，備出本?班學(xué)生特?點(diǎn)，教學(xué)?設(shè)計(jì)新穎?、獨(dú)特，?要融入教?師的個(gè)性?和智慧，?具有時(shí)代?性和挑戰(zhàn)?性，變傳?統(tǒng)的“新?教材”為?“用教材?教”，體?現(xiàn)“設(shè)計(jì)?理念--?設(shè)計(jì)思路?--教學(xué)?過程--?拓展才華?--動(dòng)態(tài)?評(píng)價(jià)--?教學(xué)心得?”與新課?程相適應(yīng)?的新模式?。并且進(jìn)?行組內(nèi)教?案互查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)調(diào)整?，進(jìn)行修?改。凝思?集優(yōu)，備?出了一堂?堂好課。?同時(shí)也提?高了備課?水平。上?課是教學(xué)?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，本學(xué)?期組織本?組教師每?人上一節(jié)?組內(nèi)公開?課，課前?說課，課?后評(píng)課。?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)，努力?上好每一?堂課。?二、抓好?三課活動(dòng)?，促進(jìn)質(zhì)?量提高?我組嚴(yán)格?按照教育?局、學(xué)校?的教學(xué)安?排制定教?研組教學(xué)?計(jì)劃，并?在開學(xué)初?對(duì)本學(xué)期?的重點(diǎn)工?作做了研?究和討論?，然后形?成文字性?的計(jì)劃。?在教學(xué)過?程中我們?嚴(yán)格地按?照計(jì)劃開?展工作，?及時(shí)的檢?查計(jì)劃落?實(shí)的情況?，反饋調(diào)?控。積極?參加學(xué)校?組織的教?育教研活?動(dòng)，組內(nèi)?公開課，?教學(xué)方法?多樣靈活?，師生互?動(dòng)，學(xué)生?興趣濃厚?，并且頗?有創(chuàng)造性?，能夠體?現(xiàn)新課程?的教學(xué)理?念。教研?組老師多?次聽課，?認(rèn)真做好?聽課筆記?，課后進(jìn)?行評(píng)課，?通過評(píng)課?可以使大?家去粗取?精、求同?存異、取?長(zhǎng)補(bǔ)短、?共同進(jìn)步?。通過教?研交流、?總結(jié)推廣?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高教?師教材分?析、教學(xué)?設(shè)計(jì)、課?堂教學(xué)、?聽課評(píng)課?、課題研?究等教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?和水平。?三、開?展第二課?堂活動(dòng)，?培養(yǎng)藝術(shù)?隊(duì)伍我?組在培養(yǎng)?學(xué)生興趣?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?加大工作?力度，每?周定時(shí)定?點(diǎn)定人進(jìn)?行培優(yōu)活?動(dòng)。每個(gè)?教師根據(jù)?自己的特?長(zhǎng)，帶好?自己的藝?術(shù)隊(duì)伍。?有老師抓?好電子琴?的培訓(xùn)，?有老師做?好舞蹈隊(duì)?的訓(xùn)練工?作，每個(gè)?教師工作?目標(biāo)明確?，各司其?職。讓有?音樂特長(zhǎng)?的學(xué)生施?展才華，?互相學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷?提高他們?對(duì)音樂的?表現(xiàn)能力?。協(xié)助學(xué)?校政教處?排演《滿?江紅》獲?得區(qū)級(jí)表?演二等獎(jiǎng)?和創(chuàng)作銀?獎(jiǎng)。協(xié)助?年級(jí)組搞?好古詩(shī)文?誦讀活動(dòng)?。四、?存在的問?題及努力?的方向?本學(xué)期通?過教案檢?查發(fā)現(xiàn)，?有部分教?案不合要?求，單元?備課項(xiàng)目?齊全而每?一課時(shí)的?項(xiàng)目不全?；教學(xué)過?程這一環(huán)?節(jié)過于簡(jiǎn)?單沒有教?學(xué)方法和?活動(dòng)方法?；教學(xué)反?思這一環(huán)?節(jié)流于形?式，三言?兩語，沒?有起到應(yīng)?有的作用?；總之?，我們音?樂組力爭(zhēng)?在今后的?工作中再?接再厲，?勤奮工作?。讓我們?借新課程?改革的東?風(fēng)，百尺?竿頭，更?進(jìn)一步！?小學(xué)音?樂教研組?工作總結(jié)?（三）?音美教研?組共有_?___人?，其中，?音樂教師?____?人，美術(shù)?教師__?__人。?近年來，?在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和市教育?局教研室?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)下，我?組結(jié)合音?美新課程?改革，緊?緊圍繞藝?術(shù)教育的?規(guī)律，積?極探索藝?術(shù)教育的?有效途徑?，在教學(xué)?、特長(zhǎng)生?輔導(dǎo)及提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?等方面取?得了較好?的成績(jī)，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?以課堂教?學(xué)為主線?，努力提?高學(xué)生鑒?賞美、創(chuàng)?造美的能?力在全?面___?_藝術(shù)新?課程的指?導(dǎo)思想下?，本組教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)藝術(shù)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》等有?關(guān)理論書?籍，關(guān)注?網(wǎng)絡(luò)中有?關(guān)教育的?新動(dòng)態(tài)，?不斷吸取?相關(guān)的理?論和經(jīng)驗(yàn)?，樹立適?合自己教?學(xué)的新型?教學(xué)理念?。在教?材的運(yùn)用?中，體現(xiàn)?多元化，?突出藝術(shù)?經(jīng)典，關(guān)?注學(xué)習(xí)經(jīng)?歷，重視?過程評(píng)價(jià)?；在教學(xué)?中，充分?運(yùn)用現(xiàn)代?教育手段?，將音樂?課中單一?的聽覺感?受變?yōu)槎?角度的視?聽欣賞，?美術(shù)課中?枯燥的書?本欣賞變?為富有動(dòng)?感的媒體?欣賞，開?拓了學(xué)生?的視野，?激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，并?根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)，確?立以學(xué)生?為中心的?教學(xué)思想?，本著“?教是為了?不教”的?觀念，重?視激發(fā)學(xué)?生的積極?性、創(chuàng)造?性、參與?性，通過?即興表演?、即興創(chuàng)?作等形式?，使學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)得以充?分培養(yǎng)和?體現(xiàn)，同?時(shí)也豐富?了教學(xué)內(nèi)?容，活躍?了課堂氣?氛，提高?了學(xué)生的?藝術(shù)品味?。二、?以特長(zhǎng)生?輔導(dǎo)為抓?手，不斷?提高我校?藝術(shù)教育?水平在?搞好日常?教學(xué)工作?的同時(shí)，?本組教師?還利用業(yè)?余時(shí)間為?我校藝術(shù)?特長(zhǎng)生進(jìn)?行專業(yè)輔?導(dǎo)，幾年?來已有幾?十位學(xué)生?通過輔導(dǎo)?升入高等?藝術(shù)院校?。對(duì)于特?長(zhǎng)生，我?們制定了?詳細(xì)的輔?導(dǎo)計(jì)劃，?配備兩名?精干的輔?導(dǎo)老師，?按時(shí)按計(jì)?劃進(jìn)行輔?導(dǎo)。具體?做法是：?1、端?正思想、?從嚴(yán)要求?藝術(shù)類?的學(xué)生，?要想取得?專業(yè)上的?不斷進(jìn)步?，就要調(diào)?整好自己?的心態(tài)，?踏踏實(shí)實(shí)?，循序漸?進(jìn)地不斷?學(xué)習(xí)和提?高。作為?專業(yè)老師?，不僅在?專業(yè)技能?上對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，還要很?好地幫助?和指導(dǎo)他?們端正心?態(tài)，教育?他們要持?之以恒，?不能取得?一點(diǎn)成績(jī)?就沾沾自?喜，而遇?到挫折就?灰心喪氣?。要想在?專業(yè)上取?得突破，?就要堅(jiān)持?不懈。?2、認(rèn)真?輔導(dǎo)、因?材施教?我校的藝?術(shù)考生，?專業(yè)素質(zhì)?和專業(yè)基?礎(chǔ)參差不?齊，而且?學(xué)生們所?學(xué)的專業(yè)?方向也不?相同。就?美術(shù)專業(yè)?而言，有?的學(xué)生學(xué)?習(xí)素描，?有的學(xué)習(xí)?水粉畫，?而有的練?習(xí)油畫。?音樂方面?，有的主?攻聲樂，?有的主攻?器樂。另?外，還有?電視編導(dǎo)?專業(yè)、主?持播音專?業(yè)，等等?。針對(duì)這?些情況，?我們音美?教研組經(jīng)?過分析研?究，決定?對(duì)專業(yè)中?共性的知?識(shí)進(jìn)行集?中輔導(dǎo)，?而對(duì)考生?不同的專?業(yè)技能進(jìn)?行單獨(dú)輔?導(dǎo)。這樣?，不僅強(qiáng)?化了考生?的專業(yè)知?識(shí)，而且?也提高了?工作效率?。在輔?導(dǎo)工作中?，我們還?注意引導(dǎo)?正確處理?好專業(yè)學(xué)?習(xí)和文化?課學(xué)習(xí)的?關(guān)系。對(duì)?專業(yè)基礎(chǔ)?好，專業(yè)?悟性強(qiáng)的?學(xué)生，我?們要求他?們?cè)诒ＷC?專業(yè)的基?礎(chǔ)上，學(xué)?習(xí)重心向?文化課轉(zhuǎn)?移。對(duì)文?化成績(jī)好?的同學(xué)，?我們鼓勵(lì)?他們保持?文化課的?優(yōu)勢(shì)，加?大對(duì)專業(yè)?的訓(xùn)練。?正是“兩?條腿走路?”的指導(dǎo)?思想，因?此，每年?我校藝術(shù)?考生基本?上都能通?過專業(yè)和?文化課的?考試。?3、以生?為本、盡?心盡責(zé)?我們的專?業(yè)輔導(dǎo)工?作，都是?在完成正?常的教學(xué)?任務(wù)的情?況下進(jìn)行?的。為了?保證輔導(dǎo)?時(shí)間，我?們分別安?排音樂類?每天下午?的兩節(jié)活?動(dòng)課時(shí)間?，美術(shù)類?每周二、?四下午的?活動(dòng)課時(shí)?間，臨近?考試還增?加了周日?上午進(jìn)行?輔導(dǎo)。輔?導(dǎo)美術(shù)時(shí)?，學(xué)生兩?三個(gè)小時(shí)?畫一幅作?品是很平?常的，老?師經(jīng)常放?棄休息時(shí)?間，有時(shí)?利用中午?給學(xué)生輔?導(dǎo)。由于?音樂、表?演類的專?業(yè)技能比?較多，不?僅有樂理?、視唱、?練耳、聲?樂、器樂?，還有舞?蹈、朗誦?等加試項(xiàng)?目，所以?需要大量?的時(shí)間對(duì)?不同的考?生進(jìn)行不?同的輔導(dǎo)?，黃遠(yuǎn)略?老師克服?孩子小，?人手少，?時(shí)間緊的?困難，盡?量擠時(shí)間?去指導(dǎo)他?們。無論?怎樣，我?們一定保?證學(xué)生的?輔導(dǎo)時(shí)間?。三、?采取的方?法和措施?1、按?照教導(dǎo)處?的要求，?結(jié)合本學(xué)?科特點(diǎn)，?安排并組?織教研活?動(dòng)。2?、按時(shí)進(jìn)?行常規(guī)月?查，并不?定時(shí)地進(jìn)?行抽查，?督促教師?認(rèn)真?zhèn)湔n?，使音教?美學(xué)能正?常開展。?3、通?過聽評(píng)課?和研討會(huì)?，促進(jìn)全?體藝術(shù)教?師的經(jīng)驗(yàn)?和信息交?流。4?、鼓勵(lì)藝?術(shù)教師充?分利用器?材室現(xiàn)有?模具和自?制教具進(jìn)?行教學(xué)，?加強(qiáng)示范?。5、?舉辦多種