托管老師工作的心得體會五篇

托管老師工作的心得體會五篇托管老師工作的心得體會五篇挨戶。閱歷缺乏，表達(dá)不很強，羞怯這些都不行以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)隨著托管學(xué)校的成立，許多名校老師都去被托管學(xué)校任教，當(dāng)然老師的工作時在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué)，有他們帶著，我們省了好多事。雖說招生時間并不很心得是必不行少的。那么關(guān)于心得體會應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面是我給你帶來的托管老師長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。工作的心得體會，歡迎大家閱讀！1、 如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么閱歷，也不很清托管老師工作心得感悟范文1楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作，一名假期輔導(dǎo)班的教對于自己的表達(dá)能力是一個考驗。師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點2、 如何勸服家長，安撫他們的心情，贏得他們的信任和對我們的信念，消除上，邁開步伐，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開始一段新的旅程。他們種種的疑慮。在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級的數(shù)學(xué)教自認(rèn)為這個應(yīng)當(dāng)是最重要的一點了。師。我之前帶過家教，初中一年級的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開始，不斷地摸索。3、 如何吸引小孩的興趣。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累閱歷中成長。真的感悟良多，孩子好不簡潔盼到放假，期盼著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引這40天的工作總結(jié)如下：起他們的抵觸心情，怎么樣才能避開抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣，是很一、招生重要的一方面。來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己4、 農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做確定。憑自己的本事去招生。我們必需要自己去面對生疏的人，必需去敲門，詢問，挨家那么對一個村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點。作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不寵愛。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)整能力。實踐及閱歷：很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的留意力，引起他們對輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的閱歷。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告知他們我們的課程設(shè)計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很寵愛。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。所以說大人也特殊重要，應(yīng)當(dāng)說大人更起著確定性的作用。雖說也要小孩情愿，但是錢在大人手中，最終確實定也是由大人來做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工上輔導(dǎo)班，很多大人照舊對孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信念，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行勸告，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀緣由他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。其實應(yīng)當(dāng)說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)當(dāng)是最好的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。照舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)酰チ撕芏啻?，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田垃上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)整能力必需得提升。二、教學(xué)我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)閱歷。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。（一）備課。事實上，初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在學(xué)問內(nèi)容的預(yù)備上。最基礎(chǔ)最簡潔的學(xué)問，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必需要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些學(xué)問時有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決事實上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，穩(wěn)固會的，學(xué)習(xí)新的東西。初中二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細(xì)心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比方說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要準(zhǔn)時提示。至于初中三年級，備課不行以像初中一二年級那么輕松。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且學(xué)問的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成果下降的一個重要緣由。于是我更加留意他們對學(xué)問的理解，講解時必需要具體，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴充的學(xué)問點，該總結(jié)的學(xué)問確定要擴充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照看到每一個學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成果好些的學(xué)生加強訓(xùn)練，對稍差的學(xué)生則反復(fù)教育。（二）課堂教學(xué)。課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生溝通，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴(yán)峻，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容把握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必需認(rèn)真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比方說我說上課玩手機被老師覺察怎么辦?他們協(xié)商之后說讓老師收走，24小時之后拿著愧疚信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴(yán)峻，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生主動發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數(shù)比較少，他們班太清靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候始終跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個人都預(yù)備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴充的學(xué)問點，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很簡潔的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀(jì)律。聽講，人家也聽了;作業(yè)，人家也做了；學(xué)問，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。三、班級管理班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，或許從一開始我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生確定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實比較聽話。始終以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑皮。相比較來說，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)當(dāng)就是上課玩手機的問題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認(rèn)真聽課玩兒手機的。開始我找學(xué)生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。學(xué)生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理支配事務(wù)，學(xué)生就會努力去執(zhí)行。如今想來的話，自己在這一段時間里對我的學(xué)生整體不錯，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點。不過，從他們平常的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報他們?？傊?，在這的40天，感覺很累，特殊想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，或許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)受。很感謝我的一幫孩子和伴侶們，在這里我們共同成長起來。托管老師工作心得感悟范文2時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20—年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有獨特?zé)o法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。剛開始時心里很是緊急。但幸運的是憑借以前的閱歷，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氣氛，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語學(xué)問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，關(guān)懷其從心理上消除抵觸心情。最終，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗，并根據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)留意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)懷的。20—年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。20_的第一個準(zhǔn)備就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。雖然20_年在公司的進(jìn)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2021年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。托管老師工作心得感悟范文3在校長和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、虛心向有閱歷的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有聲威的輔導(dǎo)老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要寵愛學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我信任自己能夠做好，確定可以做好。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格依據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。3、 認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時間支配，我都會要求學(xué)生做一些關(guān)心練習(xí)，如一課三練、口算天夭練等等，我會認(rèn)真批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。4、 主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和寵愛的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、 主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告知家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。如今班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進(jìn)行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。1、 沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大關(guān)懷。之前因為剛來到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些關(guān)心練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子寵愛的學(xué)問，班上學(xué)習(xí)興趣有深厚了，每天學(xué)生催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很高興。2、 與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情?？傊逃ぷ?，是一份永無止境的工作。我寵愛這里的氣氛，我寵愛輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有聲威的輔導(dǎo)老師。托管老師工作心得感悟范文4時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個多月了，我于20_年_月—日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的過程中覺察優(yōu)點，查找缺乏與缺點，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點，彌補缺乏，努力把工作做好。記得剛來大觀教育時還不熟識這邊的工作狀況，在阮老師和張老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，加之我對這份工作的寵愛和努力，讓我特殊快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學(xué)生也越來越多，大觀教育在學(xué)生和家長中的口碑也越來越好。在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：一、工作上在工作上，我本著這這份工作的寵愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學(xué)生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學(xué)生進(jìn)展到如今的十一個學(xué)生，同時我們的工作的得到了學(xué)生和家長的極大認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得確定的地方，例如：在與學(xué)生的相處上，能夠很好的和學(xué)生相處，以及在培育學(xué)生良好的思想道德水平和對待每個學(xué)生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和進(jìn)展;但是我的工作也存在許多需要改進(jìn)或彌補的地方，例如:在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)能力和隨機應(yīng)變能力，在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性和在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)學(xué)問等。二、思想上我始終以先進(jìn)的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素養(yǎng)，不斷的培育自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念，從思想上來寵愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的進(jìn)展保持一致，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)。二、學(xué)習(xí)上自從我進(jìn)入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團體,同時不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的關(guān)懷，是她們帶著我熟識工作的，因此我很是感謝大觀教育的全部領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個年齡階段的全部事物;除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力做到一個學(xué)問把握豐富的老師。四、生活上在生活上，我是一個寵愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好，我都會主動的去和他們成為伴侶，大家在遇到困難是都會互相的去關(guān)懷與鼓舞，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的緣由，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上簡潔和領(lǐng)導(dǎo)和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中,我將要不斷的改正這些缺乏?！褒埼杈畔觥?，龍年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了將來做得更好，是為了避開過去的一些錯誤和缺乏。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好,同時我也希望我們的學(xué)校進(jìn)展得更大、更強。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我確定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。托管老師工作心得感悟范文5本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我覺察本班大部分學(xué)生都聰明靈敏，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言主動，大多數(shù)學(xué)生成果較好。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、夯實基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學(xué)生假如大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思索的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負(fù)”的警鐘始終長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)特殊重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點嘗試：第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，主動征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增添教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的主動性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有確定的時間供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固，驗證教學(xué)效果，覺察問題當(dāng)堂解決。第二、準(zhǔn)時穩(wěn)固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問都會在當(dāng)時當(dāng)天準(zhǔn)時穩(wěn)固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問，其中計算