以教師節(jié)為題給老師的禮物作文5篇

以教師節(jié)為題給老師的禮物作文5篇以教師節(jié)為題給老師的禮物作文1今天上午的第二節(jié)課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩栩同學(xué)用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。老師把李詩栩起來問：“你這個禮物想表達(dá)什么?”“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久?！崩钤婅蛐赜谐芍竦卣f。老師讓李詩栩坐下后，又看到了也是用星星串成的項鏈，但是，和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的，老師把高雅倩叫了起來?！澳愕倪@個項鏈表達(dá)了什么意義?”老師笑著說?！拔业倪@條項鏈?zhǔn)潜磉_(dá)同學(xué)們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是說，我把43顆心融為了22顆心，代表團(tuán)結(jié)。”高雅倩坐下后，老師還得拿起了一些同學(xué)的親手制作的賀卡，又問了問它的“發(fā)明者”是誰后，老師被我們的真心打動了。“孩子們，你們真的長大了!”老師含著眼淚說。是啊，每個人的心都是肉長的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會被你們會打動的，這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!的

以教師節(jié)為題給老師的禮物作文2

她靠在墻上，好像在想什么，原來，明天是教師節(jié)，其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜?！边^了一會兒，她像想到了什么，高興地回家了。第二天，教師節(jié)來臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼。放學(xué)后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片，玻璃旁放著一個筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。老師已去開會，周小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的花瓶里，然后就悄悄地離開了。這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學(xué)生送的呢?”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。以教師節(jié)為題給老師的禮物作文3

美婷是一個活潑、機(jī)靈、開朗、漂亮的小女孩兒……

9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢?送賀卡?送音樂盒?還是……到底我要送什么呢?唉!對了，后山不是還有野菊花嗎?為什么不送這個給老師呢?于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。教師節(jié)到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進(jìn)了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個地球儀，旁邊是一個筆筒，里面插了許多的學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記，左上角還有一個臺歷，上面寫著9月10日，中國教師節(jié)幾個字。當(dāng)她看見老花鏡在書和備課筆記上時，當(dāng)她看見墨水盒時，她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人;您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”;您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蓖蝗唬牭搅四_步聲，她馬上離開了，因為她只想把這件事“藏在”心里。以教師節(jié)為題給老師的禮物作文4剛剛泛出魚肚白，暗藍(lán)的天空中，還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開。東方，太陽慢慢地露出了笑臉，那金色柔和地光芒照射在樹梢上，大地上，房子上，頃刻間，萬物像披上了金色地輕紗。笑笑也早早地起床了，哼著小調(diào)，邁著輕快地腳步向?qū)W校走去。笑笑為什么這么開心?因為今天就是教師節(jié)呀!她早就盼著這一天呢，上個周末，她獨自來到野外采摘野菊花，為的是在教師節(jié)那天能為她敬愛地語文老師獻(xiàn)上一束花呀!想著想著，笑笑就來到了學(xué)校。她走到老師辦公室的窗前望了望，老師不在。笑笑心里想：老師準(zhǔn)是領(lǐng)著同學(xué)們又去打掃衛(wèi)生了。笑笑小心翼翼地打開窗戶，生怕被人看見。書桌的日歷上寫著“9月10日“是那樣顯眼，還有一本語文書和一副老花鏡。就是這副老花鏡，陪伴了老師多少個不眠之夜呀，笑笑眼前又浮現(xiàn)出那次的情景：那次，笑笑生病在家，好幾天都沒去上學(xué)，課程落下了很多。笑笑上學(xué)之后，老師立刻為她補(bǔ)課。一次又一次不辭辛勞地解釋分析，額頭上都冒出了豆大的汗珠。笑笑心里想;風(fēng)扇啊，你要轉(zhuǎn)得快點兒該多好啊，老師就不會這樣熱啦!通過那次補(bǔ)課，笑笑的成績趕了上去，還考了第一名呢!笑笑在心里贊嘆道：老師啊，您嘔心瀝血地教了我們?nèi)?，為我們付出了這么多，真不愧是人類靈魂的工程師啊!想到這里笑笑從書包里拿出兩束野菊花，插在了插滿鋼筆的筆筒里。她想：老師累了，看看花就不累了。而老師不正如野菊花那般無私，那般堅強(qiáng)嗎?以教師節(jié)為題給老師的禮物作文5五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺，時間像流水一