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第3頁(yè)共3頁(yè)社區(qū)公益日活動(dòng)方案樣本走進(jìn)社會(huì)生活,參加社區(qū)公益活動(dòng),獲得生存體驗(yàn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性,更加有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與全面發(fā)展。為此,我校特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以教育的“三個(gè)面向”為指導(dǎo),全面貫徹教育方針。根據(jù)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和需要,贏得學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力,全面推進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng)的實(shí)施。二、社區(qū)公益活動(dòng)的目標(biāo)1、學(xué)生能夠關(guān)心社區(qū)建設(shè),主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng),形成誠(chéng)懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2、學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng),提高溝通與合作的能力,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì)的意識(shí),并在社區(qū)公益活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)新知識(shí),獲得豐富的情感體驗(yàn)。4、使學(xué)生進(jìn)一步了解社區(qū)生活和社會(huì)環(huán)境,增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的能力。四、社區(qū)公益活動(dòng)內(nèi)容社區(qū)公益活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑。社區(qū)公益活動(dòng)是一種義務(wù)的、志愿性的活動(dòng),如公益活動(dòng)、宣傳教育活動(dòng)、幫助貧困活動(dòng)等。其內(nèi)容可包括:1、社區(qū)科技文化教育活動(dòng):參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng),如敬老服務(wù)、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、社區(qū)科技活動(dòng)、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、社區(qū)文體活動(dòng)。2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng):如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作等。3、志愿者活動(dòng):如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù),在公共活動(dòng)場(chǎng)所參與管理服務(wù);參加助殘幫困活動(dòng)、擁軍擁屬活動(dòng);學(xué)雷鋒做好事活動(dòng);植樹節(jié)活動(dòng)、參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)等。五、組織實(shí)施(一)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校由政教處和團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。由班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織。(二)活動(dòng)形式社區(qū)公益活動(dòng)以班級(jí)為單位,在學(xué)?;蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng),活動(dòng)可以由教師來(lái)組織開展活動(dòng),也可以由學(xué)生自主安排,自主安排須征得家長(zhǎng)同意,每個(gè)小組至少由____人組成。(三)基本要求1、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵(lì)并要求學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、展開自我評(píng)價(jià),盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造,將活動(dòng)的實(shí)施過程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、感悟生活的過程。2、落實(shí)活動(dòng)規(guī)范,要保證嚴(yán)肅性和真實(shí)性。每次活動(dòng)要有明確的目的要求,做到任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實(shí)。在社區(qū)公益活動(dòng)結(jié)束后,要注意做好考勤記錄和活動(dòng)原始紀(jì)錄,保存好材料。3、注重態(tài)度考察,重視過程體驗(yàn),重在考察學(xué)生的參與能動(dòng)性和真實(shí)體驗(yàn)。4、學(xué)校在組織社區(qū)公益活動(dòng)前,應(yīng)該將活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),征求家長(zhǎng)意見,家長(zhǎng)可結(jié)合子女的身體情況給學(xué)校以特別提示,以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的社區(qū)公益活動(dòng)的情況下,校方可提供其它更合適的活動(dòng)供學(xué)生選擇。在活動(dòng)過程中,學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,增強(qiáng)安全防患意識(shí),保障學(xué)生身心健康與安全。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社會(huì)相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系,在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)。5、社區(qū)公益活動(dòng)開展要從實(shí)際出發(fā),積極主動(dòng),量力而行,講究誠(chéng)信。
社區(qū)公益日活動(dòng)方案樣本(二)一、活動(dòng)主題:活躍老齡,樂在創(chuàng)新二、活動(dòng)背景、目的和意義活動(dòng)背景:“活躍老齡,樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動(dòng)源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛老年人智慧設(shè)計(jì)國(guó)際交流項(xiàng)目”。本項(xiàng)目為期兩年,目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,也是最了解老年人需求的群體,故項(xiàng)目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動(dòng),邀請(qǐng)老年人同科研人員、設(shè)計(jì)師一起,探討科技能為老年人做些什么?;顒?dòng)目的:通過科研人員、設(shè)計(jì)師、老年人以及服務(wù)老年人的社區(qū)工作者一起討論,了解老年人的生活需求,發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力,輸出新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見,探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式?;顒?dòng)意義:老年人作為志愿者參與到活動(dòng)中來(lái),共同探討老年人的需求和解決方法,是一種老有所為;活動(dòng)的形式輕松愉快,有設(shè)計(jì)師、大學(xué)生共同參與,實(shí)現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流,是一種老有所樂。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間:____年____月—____年____月活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間在1—1。____個(gè)小時(shí)為佳,不宜超過____個(gè)小時(shí)。戶外活動(dòng),以隨機(jī)的談話為主,同每個(gè)人的交流時(shí)間不宜超過____分鐘。需備有小禮品。活動(dòng)要主題明確,材料齊備,活動(dòng)介紹簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂。給參與活動(dòng)的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新:老有所為志愿者”證書。社區(qū)公益日活動(dòng)方案樣本(三)1、長(zhǎng)官意志。一些領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)文化并不了解,也沒有時(shí)間具體研究方案,但卻不愿意相信文化策劃人。結(jié)果原本良好的創(chuàng)意可能喪失怠盡。2、過分追求新奇。正確的做法是實(shí)用,出實(shí)效。3、收到策劃案之后,一些主辦單位以為不過如此,隨后拋開策劃人進(jìn)行操作,結(jié)果很達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。只有策劃者的智慧貫穿整個(gè)活動(dòng)中,活動(dòng)的創(chuàng)造性才能真正體現(xiàn)出來(lái)。4、忽視宣傳的投入。缺少有效的宣傳是當(dāng)前很多文化活動(dòng)普遍存在的現(xiàn)象,而宣傳并不等于簡(jiǎn)單地在媒體投放廣告或張貼海報(bào)。5、不知道正確選擇策劃人。優(yōu)秀的策劃師必須是復(fù)合型人才,最理想的是在文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息學(xué)等多個(gè)方面富有學(xué)識(shí)。一些主辦單位舍本求末,只看策劃公司做過了什么,而那是極
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