人教版二年級(jí)道德與法制下冊(cè)傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩教案

傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩一、教材剖析本課內(nèi)容是統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二單元“我們好好玩”中的第六課內(nèi)容。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)“歡愉、踴躍地生活”中的第3條“喜愛利用身邊的資料自制小玩具、小禮品或部署環(huán)境等來豐盛和美化生活”；第4條“能依據(jù)需要著手做簡(jiǎn)單的道具、小模型、小物件等來展開活動(dòng)”而編寫。經(jīng)過“傳統(tǒng)游戲知多少”、“看看他們?cè)趺赐妗眱蓚€(gè)板塊的教課內(nèi)容，旨在指引學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)游戲，寬闊學(xué)生游戲視線，讓他們參加到更多的游戲中來。本課借助傳統(tǒng)游戲這一話題，經(jīng)過檢查采訪、著手制作等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的社會(huì)研究能力的培育。本課兩個(gè)主題分別有例外的教課重視點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)游戲知多少”意在指引學(xué)生經(jīng)過小檢查的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)游戲的認(rèn)識(shí)；“看看他們?cè)趺赐妗?，旨在以泰國的椰殼鞋游戲?yàn)榈浞叮瑥摹坝袆?chuàng)意地玩”的角度，倡議學(xué)生開發(fā)屬于自己的創(chuàng)意游戲。本課課時(shí)安排為2課時(shí)。本教課方案為本課的第1課時(shí)，主要學(xué)習(xí)第一欄目的內(nèi)容。二、教課目的1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)游戲，感覺傳統(tǒng)游戲的魅力2.參加游戲，喜愛傳統(tǒng)游戲。三、教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)游戲。教課難點(diǎn)：感覺傳統(tǒng)游戲的魅力，喜愛傳統(tǒng)游戲。四、教課過程活動(dòng)一：課前游戲，愉悅熱身操導(dǎo)語：小朋友們！喜愛玩游戲嗎？你們平常會(huì)玩什么游戲？1/5出示任務(wù)：學(xué)生疏享平常玩的游戲。分享游戲的愉悅。反應(yīng)指導(dǎo)：說一說平常玩的游戲，簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則。小結(jié)：同學(xué)們會(huì)玩好多游戲，可能有的小朋友玩的是手機(jī)游戲，電腦游戲。這些游戲?qū)ξ覀兊某砷L其實(shí)不好！今日老師就給大家?guī)砹撕枚嘤哪挠螒?！?dǎo)語：游戲前，我們一同伸出小手來做個(gè)熱身操吧！任務(wù)：出示你拍一我拍一兒歌，初步感覺游戲的歡喜。你拍一我拍一你拍一，我拍一，一個(gè)兒童坐飛機(jī)。你拍二，我拍二，兩個(gè)兒童丟手絹。你拍三，我拍三，三個(gè)兒童來搬磚。你拍四，我拍四，四個(gè)兒童寫大字。你拍五，我拍五，五個(gè)兒童敲鑼鼓。你拍六，我拍六，六個(gè)兒童揀豆豆。你拍七，我拍七，七個(gè)兒童穿新衣。你拍八，我拍八，八個(gè)兒童吃西瓜。你拍九，我拍九，九個(gè)兒童齊步走。你拍十，我拍十，十個(gè)兒童在學(xué)習(xí)。反應(yīng)指導(dǎo)：學(xué)生跟從兒歌拍手游戲，采訪學(xué)生，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)的感覺，進(jìn)而指引學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的傳統(tǒng)游戲。2/5小結(jié)：小朋友們，剛才我們做的這個(gè)熱身操是老師小的時(shí)候常玩的一個(gè)游戲，也是我們的傳統(tǒng)游戲之一。那還有哪些傳統(tǒng)游戲呢？今日我們一同來研究傳統(tǒng)游戲的弄法?；顒?dòng)一：感覺傳統(tǒng)游戲1：播放視頻“爺爺玩過的游戲”。也能夠讓學(xué)生閱讀教材第22頁“爺爺玩過的游戲”這則資料。請(qǐng)學(xué)生和同桌溝通一下爺爺小時(shí)候玩什么游戲？游戲規(guī)則時(shí)是什么？大家平常喜愛玩嗎？學(xué)生活動(dòng)：同桌之間互相溝通。教師小結(jié)：可見，童年時(shí)人人都喜愛玩游戲，好多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。2：你知道為何好多游戲能代代相傳直到此刻嗎？學(xué)生活動(dòng)：小組議論。教師小結(jié)：很多傳統(tǒng)游戲擁有深刻的文化氣味，弄法簡(jiǎn)單易學(xué)，且興趣性強(qiáng)，資料簡(jiǎn)略，不受人數(shù)、場(chǎng)所、環(huán)境限制，所以能代代傳承下去。活動(dòng)二：我來當(dāng)當(dāng)小記者此環(huán)節(jié)需要聯(lián)合資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】我來當(dāng)當(dāng)小記者”進(jìn)行，建議打印出來，讓學(xué)生課前達(dá)成?；顒?dòng)流程：1.請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)回小記者，接見尊長們小時(shí)候喜愛玩什么游戲。2.依照要求填一填你接見表。3.小組內(nèi)溝通談?wù)勛痖L們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的幽默故事，評(píng)比出小組代表全班講話。3/5小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲真多呀，而且有好多游戲我們此刻也在玩，這些游戲豐盛了我們的課余生活，使我們有一個(gè)填塞歡喜的童年。活動(dòng)三：傳統(tǒng)游戲我挑戰(zhàn)活動(dòng)流程：1.教師PPT展現(xiàn)游戲圖片。2.猜一猜，學(xué)生看圖片，猜一猜游戲名稱。3.說一說這些游戲中，你會(huì)玩哪一種，游戲規(guī)則是什么？小結(jié)：同學(xué)們可真強(qiáng)橫，經(jīng)過剛才的挑戰(zhàn)，對(duì)傳統(tǒng)游戲認(rèn)識(shí)的清清楚楚！活動(dòng)四：傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩導(dǎo)語：為了獎(jiǎng)賞大家，我們一同來玩游戲！教師依據(jù)學(xué)生的議論，選擇合適的游戲進(jìn)行，如敲鼓傳花?；顒?dòng)流程：1.在坐的每一位都參加游戲。2.一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上蒙眼敲鼓，教師說開始，就開始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。3.最后看誰拿到花，拿到花的人表演節(jié)目能夠是唱歌、跳舞、猜謎和答問等康健有利的活動(dòng)，形式多樣。4.假如花束恰巧在兩人手中，則兩人可經(jīng)過猜拳或其余方式?jīng)Q定負(fù)者。反應(yīng)指導(dǎo)：1.全體玩游戲，體驗(yàn)游戲的歡喜。2.教師采訪學(xué)生玩游戲的感覺。4/5小結(jié)：傳統(tǒng)游戲是勞感人民創(chuàng)作且流傳的一種自娛性的活動(dòng)。它形式多樣，擁有深刻的興趣性，易學(xué)、易會(huì)、易做、易傳