2022高三生物組年度計(jì)劃

2022年度高三生物教學(xué)計(jì)劃高三生物備課組第一部分教學(xué)進(jìn)度安排第一輪教學(xué)安排一、2022年7月－2022年9月中旬，完成生物（選修）全一冊的授課任務(wù)。（1）7月：第一章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫；第二章光合作用與生物固氮。（2）8月：第三章遺傳與基因工程；第四章細(xì)胞與細(xì)胞工程；（3）9月上旬－中旬：第五章微生物與發(fā)酵工程。二、2022年9月下旬－2022年12月底，完成生物（必修）第一冊的復(fù)習(xí)。（1）9月下旬－10月：第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；第二章生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞；（2）11月：第三章生物的新陳代謝；（3）12月：第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；第五章生物的生殖與發(fā)育。三、2022年元月－2022年三月中旬，完成生物（必修）第二冊的復(fù)習(xí)。（1）元月－2月中旬：第六章遺傳和變異；第七章生物的進(jìn)化。（2）2月中旬－3月中旬：第八章生物與環(huán)境；第九章人與生物圈。第二輪教學(xué)安排2022年3月中旬－5月中旬專題一生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)專題二生物的新陳代謝與固氮專題三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫專題四生物的生殖和發(fā)育專題五生物的遺傳和進(jìn)化專題六生物與環(huán)境人與生物圈專題七微生物及發(fā)酵工程專題八實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和研究性課題第三輪教學(xué)安排2022年5月下旬考前模擬2022年6月迎接高考第二部分教學(xué)措施第一輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)雙基，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，進(jìn)一步堅(jiān)持以本為本，在《考試說明》的范圍內(nèi)組織復(fù)習(xí)，面向基礎(chǔ)題，面向中檔題，面向高考題中的后42分；應(yīng)靜下心來梳理課本，加強(qiáng)和鞏固對基礎(chǔ)知識的理解，并及時(shí)解決有疑問的知識點(diǎn)。對生物學(xué)中的一些結(jié)論性語言要讀、背、默，對基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型才能臨陣不亂。變課本知識為自己的學(xué)問，這樣才能以不變應(yīng)萬變。①讀：首先是泛讀即通讀課本，在讀的過程中把重要的知識用筆畫下來。然后是精讀：根據(jù)《高考大綱》的要求，精讀各個(gè)知識點(diǎn)，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等。②背：重要生物學(xué)概念、生理作用、生理過程、實(shí)驗(yàn)原理、方法等要背熟。③默：對生物學(xué)中的一些名詞概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫，以確保準(zhǔn)確無誤，由此學(xué)會用生物學(xué)語言答題。第二輪復(fù)習(xí)：應(yīng)把三本書中的生物知識融會貫通，進(jìn)行歸類、整理和提高，形成知識網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)用圖表法、分支法形成自己知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)是人們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所獲得的知識在頭腦中通過多思維角度的聯(lián)系所構(gòu)成的開放性知識系統(tǒng)。突出主干：從近幾年高考卷看，細(xì)胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、微生物是必考點(diǎn)，化合物、生殖發(fā)育、進(jìn)化、免疫、人與生物圈是?？键c(diǎn)，二輪復(fù)習(xí)中要抓住主干，突出重點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)：以近三年的高考題為藍(lán)本，以大綱為指針，以課本為基礎(chǔ)，集全組力量，進(jìn)行仔細(xì)分析，找出一定的規(guī)律，有針對性地制作一些模