幼兒園大班教案《挖野菜》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班教案《挖野菜》含反思教案名稱：挖野菜班級：幼兒園大班授課時間：1個課時（約30分鐘）教學目標：1.了解野菜的名稱和形態(tài)特征。2.培育幼兒的社會性和合作意識。3.讓幼兒體驗自然，感受自然般的生命力。教學內(nèi)容：1.挖野菜的方法。2.野菜名稱的介紹。3.野菜形態(tài)特征的察看。教學步驟：引入環(huán)節(jié)：引導幼兒察看野外植物，如花、草、樹木等，詢問其認得的植物名稱，為引入野菜的認知做鋪墊。第一步：介紹野菜的名稱。老師向幼兒介紹野菜的名稱，如蒲公英、馬齒莧、胡籮卜等。并請幼兒發(fā)表對野菜名稱的看法和認知。第二步：察看野菜的形態(tài)特征。老師引導幼兒一起察看野菜的形態(tài)特征，如葉子的形狀、顏色、大小等，為后面的挖野菜打下基礎。第三步：挖野菜。老師領隊帶領幼兒前往野外，讓幼兒用挖掘工具（小鏟子、小鋤頭等）挖野菜，并進行簡單的野菜辨識。第四步：整理野菜。幼兒在領隊老師的引導下，對野菜進行簡單的清洗和切割，與大家共享并品嘗野菜的美味。第五步：總結(jié)反思。老師向幼兒詢問他們的感受，讓幼兒自由發(fā)揮，本身提出反思和總結(jié)。教學資源準備：1.野菜書籍、圖片。2.挖掘工具（小鏟子、小鋤頭等）。3.野菜。教學評價：在課堂上，幼兒表現(xiàn)活躍，積極參加挖掘野菜、清洗野菜、品嘗野菜等環(huán)節(jié)。通過此次活動，幼兒更好地了解了野菜的名稱和形態(tài)特征，并從中取得了對大自然的感受與認知。但也存在一些問題，如：1.野菜學習方式單一，需要在教學中加入確定互動和競賽形式，加強幼兒學習喜好。2.挖野菜的安全風險，需要加添安全教育環(huán)節(jié)，保護幼兒的安全。此次教學中，通過野菜挖掘和品嘗體驗，讓幼兒從直觀體驗中認知野菜，進而加強了他們的自然認知本領和合作意識。老師在教學中也深刻認得到，要擴大幼兒對大自然的接觸和體驗，讓他們在自然中學習，享受自然之美。同時，在教學中也要加強對幼兒的掛念和保護，

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