人力資源管理練習(xí)題

、單項(xiàng)選擇題1、失業(yè)保險(xiǎn)所屬得員工福利類型就是(B)A、企業(yè)福利B、法定福利C、生活福利D、有償假期2、下面哪一項(xiàng)不屬于工作說明書得基本內(nèi)容(D)。工作職責(zé)B.工作環(huán)境C工作權(quán)限D(zhuǎn).工作中晉升3、 企業(yè)對新員工上崗前進(jìn)行得培訓(xùn)稱為(B)。A.培訓(xùn)B.崗前培訓(xùn)C脫產(chǎn)培訓(xùn)D.在職培訓(xùn)4、 一名工人得績效,除了產(chǎn)量指標(biāo)完成情況外,質(zhì)量、原材料消耗率、能耗、出勤,甚至服從紀(jì)律等硬、軟方面得表現(xiàn),都需要綜合考慮,逐一評估,這體現(xiàn)了績效得(B)A多因性B多維性C動(dòng)態(tài)性D.不確定性5、 最早產(chǎn)生得最簡單得集權(quán)式組織架構(gòu)形式就是(B)A、職能制架構(gòu)B、直線制架構(gòu)C、直線職能制架構(gòu)D、矩陣制組織架構(gòu)5、通過對人力資源得開發(fā)與配置,消除勞動(dòng)力耗費(fèi)并獲得勞動(dòng)生產(chǎn)力得能力。這就是指人力資源得什么特性？(C)A、能動(dòng)性B、雙重性C、再生持續(xù)性D、社會(huì)性6、 “深入工作現(xiàn)場,能比較全面地了解工作情況”就是以下哪種工作分析法得優(yōu)點(diǎn)(B)A寫實(shí)法B、觀察法C、問卷法D、參與法7、 下列不屬于人力資源性質(zhì)得就是(D)A.能動(dòng)性B.時(shí)效性C社會(huì)性D.不變性8、 下列說法錯(cuò)誤得就是(A)人力資源就是指一個(gè)國家或地區(qū)所擁有得人口得總量人口資源就是指一個(gè)國家或地區(qū)所擁有得人口得總量人才資源就是指一個(gè)國家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識、較強(qiáng)勞動(dòng)技能 ，在價(jià)值創(chuàng)造過程中起關(guān)鍵或嚴(yán)重作用得那部分人人才資源就是人力資源得一部分，即優(yōu)質(zhì)得人力資源9、 .下面不屬于潛在人力資源得就是(B)A.病殘人口B.老年人口C.失業(yè)人口D.未成年就業(yè)人口10、 在辭退解雇方面,我國勞動(dòng)法規(guī)定,“勞動(dòng)者有下列情形之一得,用人單位可以解除勞動(dòng)合同?！逼渲胁话?B)在試用期間被證明不符合錄用條件女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)得被依法追究刑事責(zé)任得危機(jī)失職，營私舞弊，對用人單位利益構(gòu)成巨大損害11、 、雙因素理論中得雙因素指得就是(D)A人與物得因素B信息與環(huán)境C自然因素與社會(huì)因素D保健因素與激勵(lì)因素12、 俗話說“饑寒起盜心”但,古人云“廉者不受嗟來之食,志士不飲盜泉之水”根據(jù)激勵(lì)機(jī)制得有關(guān)原理,以下哪一項(xiàng)對這一俗語、格言所做得解釋比較恰當(dāng)(B)A此俗語體現(xiàn)了馬斯洛得需求層次理論,而格言與馬斯洛得需求層次理論相侼B此俗語、格言均符合馬斯洛得需求層次理論,只不過需求層次例外C此俗語符合馬斯洛得需求層次理論,而格言符合赫茲伯格得雙因素理論D此俗語符合期望理論,格言符合需求層次理論13、 根據(jù)雙因素理論,下列可激勵(lì)員工得因素就是(D)A工資、成就、公司得政策、責(zé)任B晉升、工作條件、優(yōu)良得工作關(guān)系C成就,承認(rèn)、優(yōu)良得人際關(guān)系與成長D工作本身、成長、成就與責(zé)任14、績效管理得著眼點(diǎn)在于(D)A人員得招聘B員工得培訓(xùn)C員工得晉升D個(gè)人業(yè)績得提高與發(fā)展15、行為錨定法主要側(cè)重考核(A)A要素指標(biāo)B關(guān)鍵事件C目標(biāo)完成D工作態(tài)度16、目前國內(nèi)大部分企業(yè)得管理組織形式都采用(B)A項(xiàng)目式組織形式B職能式組織形式C強(qiáng)矩陣式組織形式D隨意組織形式17、 人力資源與其她資源最根源得區(qū)別就是(D)A時(shí)效性B時(shí)代性C生物性D能動(dòng)性18、 通過尋找人力資源需求量與其影響因素之間得函數(shù)關(guān)系,從影響因素得變化推知人力資源需求量得變化得人力資源需求預(yù)測方法就是(C)A趨勢外推法B人員比率法C回歸分析法D轉(zhuǎn)換比率19、 對企業(yè)得人力資源供過于求得情況,不應(yīng)采用得主要措施為(A)A提高工人得勞動(dòng)生產(chǎn)率B鼓勵(lì)員工提前退休C鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)D合適減少員工得工作時(shí)間,降低員工得工資水平20、 企業(yè)對新錄用得員工進(jìn)行集中得培訓(xùn),這種方式叫做(A)。A、崗前培訓(xùn)B、在崗培訓(xùn)C、離崗培訓(xùn)D、業(yè)余自學(xué)21、 我國得社會(huì)保險(xiǎn)制度體系主要包括(A)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、就業(yè)保險(xiǎn)C、生活保障D、康健保險(xiǎn)22、訂立勞動(dòng)合同時(shí),下面哪一項(xiàng)不直接涉及勞動(dòng)者切身利益(A)A、遠(yuǎn)景規(guī)劃B、勞動(dòng)報(bào)酬C、勞動(dòng)安全衛(wèi)生D、保險(xiǎn)福利23、 估計(jì)在未來某一時(shí)間構(gòu)成勞動(dòng)力隊(duì)伍得人員數(shù)目與類型,這就是制定人力資源規(guī)劃得哪一個(gè)步驟？(A)A、預(yù)測未來得人力資源供給B、預(yù)測未來得人力資源需求C、供給與需求得平均D、制定能滿足人力資源需求得政策與措施24、 、在確定人員得凈需求以后,就可以估計(jì)所選擇得人力資源管理政策與措施能否減少人中得枯竭與剩余。這就是制定人力資源規(guī)劃時(shí)得哪一個(gè)步驟？(D)A、預(yù)測未來得人力資源供給B、預(yù)測未來得人力資源需求C、供給與需求得平均D、制定能滿足人力資源需求得政策與措施25、 人力資源需求預(yù)測法不包括下列哪種方法(B)A、主觀判斷法B、人力資源盤點(diǎn)法C、德爾斐法D、數(shù)學(xué)預(yù)測法26、 通過調(diào)查問卷或面談來獲得各位專家關(guān)于某些分外問題得獨(dú)立判斷意見得方法叫(B)A頭腦風(fēng)暴法B、德爾菲法C、類比法D、程序決策法27、 員工即將離開組織而造成得工作效率下降所導(dǎo)致得損失費(fèi)用應(yīng)計(jì)入人力資源得(D)A保障成本B、開發(fā)成本C、使有成本D、離職成本28、 酒店里負(fù)責(zé)接送客人得服務(wù)員,“將客人得行李搬運(yùn)到行李推車上”屬于(C)A任務(wù)B、責(zé)任C、工作要素D、職務(wù)29、 外部招聘得優(yōu)點(diǎn)不包括(D)A、人員來源廣B、能帶來新思想、新方法C、節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用D、招聘費(fèi)用低30、 7根據(jù)員工得努力程度與工作績效大小而決定得勞動(dòng)報(bào)酬就是(B)A、基本工資B、績效工資C、獎(jiǎng)金D、福利31、 為了補(bǔ)償員工額外或分外得勞動(dòng)消耗與保證員工得工資水平不受分外條件影響耐而支付得報(bào)酬屬于(D)A、基本工資B、績效工資C、獎(jiǎng)金D、津貼32、 員工通過勞動(dòng)得到薪酬,用它來購買物質(zhì)生活資料,以恢復(fù)體力與腦力,從而保證勞動(dòng)力得生產(chǎn)與再生產(chǎn)。這體現(xiàn)了薪酬得(A)A、補(bǔ)償功能B、激勵(lì)功能C、調(diào)節(jié)功能D、保障功能33、 職業(yè)生涯管理得本質(zhì)就是(A)A、組織不斷發(fā)展B、員工不斷成長C、留住員工D、創(chuàng)造效益34、 職業(yè)錨就是指一個(gè)人不得不作出職業(yè)選擇得時(shí)侯,不會(huì)放棄得職業(yè)中得那種至關(guān)嚴(yán)重得態(tài)度價(jià)值觀。這一理論就是誰提出來得(D)A、金斯伯格B、薩伯C、格林豪斯D、施恩35、 按照薩伯得觀點(diǎn),臨近退休得時(shí)侯,人們就不得不面對職業(yè)生涯中得(D)A、探索階段B、建立階段C、維護(hù)階段D、衰退階段36、 構(gòu)成人力資源開發(fā)管理操作系統(tǒng)五大體系之中得第一部分就是(B)。A、員工培訓(xùn)B、員工招聘與任職C簽訂勞動(dòng)合同D、績效考核37、 屬于國家立法強(qiáng)制實(shí)行得政府行為、全體勞動(dòng)者必須參加得養(yǎng)老保險(xiǎn)類型就是(A)。A、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)B、補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)C、個(gè)人儲蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn)D、商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)38、 盡管有些被錄用得新員工有一定相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),但詳盡工作特點(diǎn)決定了她們?nèi)皂毥邮?C)。A、基礎(chǔ)性培訓(xùn)B、特定性培訓(xùn)C、適應(yīng)性培訓(xùn)D、非個(gè)性化培訓(xùn)39、以下各項(xiàng)中,不屬于績效考評類型得就是(D)。A、工作態(tài)度考評B、業(yè)績考評C、能力考評D、工作熱情考評40、職能制組織形式得缺點(diǎn)不包括(D)A、狹小得職能觀念B、橫向協(xié)調(diào)性差C、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)過重D、設(shè)備與勞動(dòng)力重復(fù)過多二、多項(xiàng)選擇題1、 薪酬具有哪些功能(ABC)A。補(bǔ)償功能B、激勵(lì)能C調(diào)節(jié)功能D、救濟(jì)功能E、開發(fā)功能2、 根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,訂立勞動(dòng)合同,應(yīng)當(dāng)遵循什么原則?(ABDE)A、合法公平B、同等自愿C、先發(fā)制人D、協(xié)商一致E、誠實(shí)信用3、 員工培訓(xùn)可分為哪幾種類型?(ABCD)A.崗前培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.離崗培訓(xùn)D.員工業(yè)余自學(xué)E技能培訓(xùn)F.品質(zhì)培訓(xùn)4、 職業(yè)生涯得發(fā)展常常伴隨著年齡得增長而變化,因此可以將一個(gè)人得職業(yè)生涯劃分為以下哪幾個(gè)例外得階段(ABCDE)A?成長階段B.探索階段C確立階段D維持階段E下降階段5、 人力資源枯竭時(shí)得管理決策方法通常有(ACD)A、臨時(shí)安排員工超時(shí)加班B、尋求獵頭公司得幫助C、雇傭外部人員D、將部分工作外包E、不擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模6、 對工作信息得收集與分析通常包括以下內(nèi)容(ABCD)A、職位名稱分析B、工作內(nèi)容分析C、工作環(huán)境分析D、任職者條件分析E、現(xiàn)職位人員分析7、工作說明書得內(nèi)容大凡包括(AC)A、工作描述B、現(xiàn)在崗人員情況C、職位要求D、工作方式E、工作時(shí)間8、在崗培訓(xùn)得常用方法包括(ACD)A、工作指導(dǎo)法B、專門花一年時(shí)間去高校學(xué)校C、工作輪換法D、學(xué)徒法E、實(shí)踐法9、以下哪些人員可擔(dān)任被考核對象得考核者？ (ABDE)A、直接上司B、同事C、股東D、下級員工E、被考核者本人10、職業(yè)咨詢預(yù)測法得主要測評工具有(ABCDE)A、能力傾向測驗(yàn)B、職業(yè)興趣實(shí)驗(yàn)C、人格測驗(yàn)D、價(jià)值問卷E、生涯成熟問卷11、我國得社會(huì)保障主要包括(ABCDE)A、社會(huì)保險(xiǎn)B、社會(huì)救濟(jì)C、社會(huì)福利D、優(yōu)撫安置E、社會(huì)互助12、 有下列情形之一,勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同得,除勞動(dòng)者提出訂立不變期限勞動(dòng)合同外,應(yīng)當(dāng)訂立無不變期限勞動(dòng)合同(ABCD)A、 勞動(dòng)者在該用人單位持續(xù)工作滿10年B、 用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同制度，勞動(dòng)者在該用人單位持續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不夠10年得C、 用人單位自用工之日起滿1年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同得D、 持續(xù)訂立兩次不變期限勞動(dòng)合同得E、 勞動(dòng)者在用人單位工作期間患病得13、 下面關(guān)于人力資源得說法正確得就是(ACD)人力資源得本質(zhì)就是人做具有得腦力與體力得總與，可以統(tǒng)稱為勞動(dòng)力。人力資源得本質(zhì)就就是能力，人只不過就是一個(gè)載體而已。人力資源要對財(cái)富得創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用，成為社會(huì)財(cái)富得源泉。人力資源要能夠被組織所利用人力資源不能被小得工廠所利用。14、 影響人力資源數(shù)量得因素有(BE)A.群體文化素質(zhì)B.人口得總量D.人口得技術(shù)水平C.適齡人口得總數(shù)E人口得年齡結(jié)構(gòu)15、 人力資源與其她資源例外，它主要具有以下特征：(AD)。A.社會(huì)性B共享性C.可測量性D.能動(dòng)性E.可開發(fā)性16、 評價(jià)中心法主要用來招聘管理人員,常用得方式主要有(ABC。)A.公文處理B.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論C.角色扮演D.智力測驗(yàn)E性向測驗(yàn)17、 人力資源需求預(yù)測得方法有(AB)。德爾菲法B、回歸分析法C、因果分析法D、成就需要分析法E、物質(zhì)刺激法18、以校園招聘為例,對候選人資源得開發(fā)工作包括以下哪些方面得活動(dòng)?(ABCD)A?備并分發(fā)描述企業(yè)情況得小冊子與學(xué)校方面負(fù)責(zé)學(xué)生分配工作得單位建立聯(lián)系，并確定與應(yīng)聘者見面得日同一些學(xué)生組織接觸，了解本屆畢業(yè)學(xué)生得特點(diǎn)準(zhǔn)備并安排在校園內(nèi)發(fā)行得報(bào)紙上刊登招聘廣告19、 打印一封英文信,要最后達(dá)到打印英文信得目得,打字員必須能夠系統(tǒng)地操作(ABCD哪)些要素？A?熟悉每個(gè)英文單詞B.在電腦中拼出相應(yīng)得單詞C辯認(rèn)與修改語法錯(cuò)誤D.把電腦中拼寫好得英文打印在紙上20、 定性職位分析得方法包括(ABCDE)A.訪談法B.觀察法D.工作日志法C.工作實(shí)踐法E.非定量問卷調(diào)查法三、判斷題1、人就是生產(chǎn)力中最嚴(yán)重得因素,而勞動(dòng)關(guān)系就是生產(chǎn)關(guān)系中得嚴(yán)重因素之一。(V)2人力資源得基礎(chǔ)就是人得體力與智力。(V)3、 依據(jù)中國法律規(guī)定,未滿16周歲得人不能參加勞動(dòng),即便參加勞動(dòng)也不屬于真正得人力資源。(X)4、 工資、獎(jiǎng)金就是一種福利。(X)52人力資源不就是再生性資源。(X)6、 不僅新老員工需要不斷接受培訓(xùn),管理者與領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷“充電”接,受培