株洲市職工大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.社會(huì)適應(yīng)良好B.身體健康C.心理健康D.人際關(guān)系良好【答案】：C2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動(dòng)B.形勢(shì)政策教育C.黨團(tuán)活動(dòng)D.思想政治理論課【答案】：D3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.記過C.罰款D.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格【答案】：B4.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.學(xué)用一致B.保證質(zhì)量C.鼓勵(lì)回國(guó)D.按需派遣【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.權(quán)利C.權(quán)力D.責(zé)任【答案】：A6.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.校本教研B.教學(xué)觀摩C.學(xué)術(shù)研究D.校本培訓(xùn)【答案】：A7.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B8.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)生的發(fā)展需求C.人才供給D.教育政策【答案】：A9.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化【答案】：A10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.平等性原則C.針對(duì)性原則D.開放性原則【答案】：A11.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.水平評(píng)估B.專業(yè)評(píng)估C.等級(jí)評(píng)估D.層次評(píng)估【答案】：A12.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】：A13.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師期待B.教育理念C.教師信念D.教育原則【答案】：B14.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.科研C.學(xué)術(shù)D.受教育【答案】：D15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.示范性C.長(zhǎng)效性D.復(fù)雜性【答案】：B16.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：A17.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.幼兒園B.園長(zhǎng)C.父母和法定監(jiān)護(hù)人D.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)【答案】：C18.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.狂熱性D.持久性【答案】：D19.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.倫理道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D20.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.多種感官參與B.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C.分散學(xué)習(xí)D.諧音聯(lián)想法【答案】：D21.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維起點(diǎn)B.思維狀態(tài)C.既定疑問D.刺激情境【答案】：D22.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.理解一控制策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B23.教師道德最基本的作用是（）。A.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化C.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展D.促進(jìn)人類文明進(jìn)步【答案】：A24.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性C.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度【答案】：D25.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.弗洛伊德B.魏特海默C.斯金納D.羅杰斯【答案】：D26.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.布魯納B.奧蘇貝爾C.皮亞杰D.華生【答案】：B27.教師對(duì)學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認(rèn)為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國(guó)教師法》，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴，請(qǐng)求處理的制度是（）。A.學(xué)校事故B.學(xué)生申訴制度C.教師申訴制度D.法律救濟(jì)【答案】：C28.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是（）。A.性格是先天的B.性格是穩(wěn)定的C.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：A29.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.以身作則C.愛崗敬業(yè)D.教育公平【答案】：D30.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.城市與農(nóng)村相結(jié)合D.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合【答案】：B31.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.質(zhì)性研究B.比較研究C.規(guī)范研究D.綜合研究【答案】：C32.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.模型B.圖表C.圖片D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：D33.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.長(zhǎng)善救失B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學(xué)不躐等D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：B34.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范【答案】：C35.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.大公無私的超功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.假公濟(jì)私的功力道德境界【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.通識(shí)性B.智慧性C.止損性D.自覺性【答案】：AB37.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.出國(guó)訪問B.學(xué)位進(jìn)修C.學(xué)校之間的相互交流D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：ABCD38.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是（）。A.強(qiáng)化教育改革成果B.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)C.對(duì)教育觀念的糾偏D.堅(jiān)持教育的公益屬性【答案】：BCD39.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為D.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD40.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面,提高人文素養(yǎng)C.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道D.學(xué)生直接參加科研活動(dòng),可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD41.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨(dú)特性B.有好壞之分C.與生俱來的D.具有穩(wěn)定性【答案】：ACD42.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD43.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.低耗高效C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.環(huán)境整潔明快【答案】：CD44.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.有幸福感B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓【答案】：ABCD45.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.直線下降D.先多后少【答案】：ABD46.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)C.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化D.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化E.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：CDE47.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚B.提高文化軟實(shí)力C.凝聚精神力量D.弘揚(yáng)共同理想【答案】：ACD48.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AB49.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.依法執(zhí)教B.堅(jiān)持真理C.獎(jiǎng)罰分明D.以身作則E.秉公辦事【答案】：BCE50.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.萬人操弓，共射一招，招無不中C.三人同心，其利斷金D.1+1＞2【答案】：BCD51.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細(xì)管理D.多落實(shí)E.勤警示【答案】：ABCD52.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)B.英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)C.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”D.意大利、法國(guó)和英國(guó)【