2023年初二上學(xué)期班主任工作計劃

2024年初二上學(xué)期班主任工作計劃初二上學(xué)期班主任工作方案篇1

一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1．深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，

2．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)的思想。

3．優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

6．爭取班級平均分在全區(qū)的前列

二、集體備課支配：

1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜

2、備課任務(wù)：

1）每周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。

2）溝通上周授課過程中的問題和感受。（由組員輪番組織發(fā)言）

3）主備內(nèi)容：

①、目標(biāo)（學(xué)問、力量、進(jìn)展），

②、本節(jié)重點(diǎn)及突出方法，

③、本節(jié)難點(diǎn)及克服措施。

④、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容（結(jié)合課件展現(xiàn)）

⑤、有效作業(yè)：嚴(yán)格掌握作業(yè)量，盡量削減不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn)，原則少而精。

⑥、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現(xiàn)：點(diǎn)到為止，逐層感受。

4）安排下周所用單元測試卷的人員支配。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

三、本學(xué)期活動主題：

1、課堂觀看活動，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機(jī)會，支配不同老師重點(diǎn)聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的熟悉和升華。

2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。

3、組織青年老師上好匯報課和校公開課。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇2

為了促進(jìn)物理教學(xué)，也為了提高同學(xué)的熟悉水平，使同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，結(jié)合八班級同學(xué)剛接觸到物理學(xué)科，對物理認(rèn)知水平不高，特制定八班級物理教學(xué)德育工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)前，以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的訓(xùn)練改革正在不斷地深化和進(jìn)展，德育工作越來越受到人們的矚目，而如何把德育落實(shí)到實(shí)處，如何把德育工作開展得有聲有色，也日益受到方方面面的關(guān)注。學(xué)校物理教學(xué)也應(yīng)充分結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的德育要求，樂觀探究物理教學(xué)中的德育滲透途徑。

詳細(xì)而言，新課標(biāo)對于學(xué)校物理教學(xué)的德育要求可概括為：深厚的愛國主義情感、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)。這三個方面的德育內(nèi)容既是學(xué)校物理教學(xué)的必定要求，同時在學(xué)校物理教學(xué)中也是切實(shí)可行的。

1、物理學(xué)的進(jìn)展具有悠久的歷史。

2、物理學(xué)理論的進(jìn)展本身就是一部特別好的辯證唯物主義教材，只要將這些素材融入到物理概念規(guī)律的講解過程中，就能達(dá)到培育同學(xué)辯證唯物主義科學(xué)態(tài)度的目的。

3、物理學(xué)是一門體系嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)緊密，科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科。同學(xué)在學(xué)習(xí)中會受到良好的科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

二、總體要求

緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)平安兩個重點(diǎn)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，依據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，以提高物理素養(yǎng)為基本方向，以培育物理力量為中心，增加創(chuàng)新意識，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注意力量培育，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，連續(xù)深化心理健康訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和健康的人格。依據(jù)青少年思想品德形成規(guī)律和不同階段要求，做好同學(xué)的德育工作，使同學(xué)堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，造就一大批有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面的四有新人。

三、詳細(xì)措施

1、對德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和構(gòu)思。

將德育滲透與學(xué)校物理課程教學(xué)看成一個有機(jī)的整體，在每學(xué)期開頭教學(xué)前，應(yīng)結(jié)合該學(xué)期的詳細(xì)物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校同學(xué)的實(shí)際年齡和思想狀況，在明確物理學(xué)問和力量培育目標(biāo)的同時，應(yīng)對該學(xué)期的德育教學(xué)目標(biāo)、方法、手段、內(nèi)容都要進(jìn)行具體方案，從而保證物理教學(xué)中的德育滲透能夠有步驟、分層次的有序進(jìn)行。

2、結(jié)合物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行隱性的有機(jī)滲透。

在學(xué)校物理教學(xué)中，大部分章節(jié)內(nèi)容的德育因素并不突出，而是融匯在對學(xué)問點(diǎn)的講解過程中。對于這些內(nèi)容，應(yīng)將德育內(nèi)容滲透于學(xué)問講解過程中，并不肯定非要將德育內(nèi)容提到課堂教學(xué)的高度。因此，“德育滲透”的重點(diǎn)在于滲透，即如何在不影響物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的前提下，將德育內(nèi)容隱性地穿插于課堂教學(xué)內(nèi)容與過程中，使同學(xué)在學(xué)到物理學(xué)問與技能的同時，也受到良好的德育訓(xùn)練。

3、重視學(xué)校物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果評價。

對學(xué)校物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果進(jìn)行評價，能夠反饋和檢驗(yàn)學(xué)校物理德育取得的效果，引導(dǎo)正確的教學(xué)導(dǎo)向，從而鞏固德育滲透在學(xué)校物理教學(xué)中的地位。首先，在物理學(xué)科考試中要在肯定程度上體現(xiàn)出學(xué)科德育滲透的內(nèi)容。其次，可將課堂德育滲透作為對老師課堂教學(xué)考核的一項評價指標(biāo)。

在學(xué)校物理教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，既是新學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時也是切實(shí)可行的。在詳細(xì)實(shí)施時，明確愛國主義情感、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)這三個方面的德育要求，實(shí)行合理的德育滲透途徑和方法，以提高學(xué)校物理的德育教學(xué)水平。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際。除了學(xué)問的傳授，還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求同學(xué)對學(xué)問的理解與運(yùn)用，尤其要求同學(xué)將學(xué)問與社會相聯(lián)系，由于新教材增加了一個重要的學(xué)問點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是要同學(xué)動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明白新教材對培育同學(xué)的新的要求。同學(xué)只需理解了所學(xué)的物理學(xué)問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

三、班級狀況分析

初二班的同學(xué)上課紀(jì)律良好，但同學(xué)的理解力量不夠強(qiáng)，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠樂觀。

初二班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比較活躍，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。

總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對同學(xué)進(jìn)行思想工作。

四、詳細(xì)措施

（一）、做好訓(xùn)練常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，急躁給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

２、樂觀參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。

３、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

４、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，樂觀開展物理試驗(yàn)，也多些試驗(yàn)演示，激發(fā)同學(xué)的求知欲，令同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀看，多動手。

（二）、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

1、新教材要求同學(xué)把握的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)不多，所以在課堂上對于學(xué)問的講解更著重于將學(xué)問用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2、將各學(xué)問點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓同學(xué)更簡單理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，樂觀參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（三）、教學(xué)試驗(yàn)

1、課堂試驗(yàn)演示

課前預(yù)備好試驗(yàn)用具，并先作試驗(yàn)演示，看檢查試驗(yàn)的可行性，保證課堂上試驗(yàn)勝利。

2、同學(xué)試驗(yàn)

課前將試驗(yàn)的要求同同學(xué)講清晰，讓同學(xué)明白試驗(yàn)的目的，并順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行試驗(yàn)。培育同學(xué)動手、思索、和觀看等力量。試驗(yàn)后檢查同學(xué)的試驗(yàn)冊，看同學(xué)試驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學(xué)是否把握了試驗(yàn)的方法和理解所學(xué)學(xué)問。

（四）、情感訓(xùn)練

教學(xué)過程中進(jìn)行道德訓(xùn)練、平安訓(xùn)練和環(huán)境訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境意識，將所學(xué)學(xué)問與社會實(shí)際相聯(lián)系，提高同學(xué)的思想高度。首先對同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實(shí)際力量，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但同學(xué)還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視學(xué)校物理教學(xué)條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革，其次、老師要針對老師的教，同學(xué)的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、幫助后進(jìn)生加強(qiáng)學(xué)問的鞏固。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇4

為使本校的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深化討論和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的.日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析

本校共有學(xué)校同學(xué)2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的學(xué)?；蛑袑W(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。同學(xué)美術(shù)水平凹凸一直不被學(xué)校、同學(xué)及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學(xué)在升上學(xué)校前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，顏色和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試訓(xùn)練的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和制造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對于日后學(xué)校階段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，老師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

三、教材狀況分析：

面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將實(shí)行了一系列有利美術(shù)課程進(jìn)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式同學(xué)圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞同學(xué)學(xué)。其次，要告知同學(xué)：美術(shù)是一門特別好玩的學(xué)科、最能提高想象力和制造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓同學(xué)始終在一個寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量，和團(tuán)隊合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)把握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

提高同學(xué)對美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握美術(shù)基本學(xué)問和技能，進(jìn)一步發(fā)覺和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶同學(xué)情操，進(jìn)展同學(xué)的感知力量和形象思維力量。

六、詳細(xì)措施與要求：

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的意見，轉(zhuǎn)變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評價，提倡同學(xué)主動參加，樂觀探究，愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。詳細(xì)措施如下：

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。仔細(xì)備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、建立健全成果評定登記與激勵的制度。更加重視對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、敏捷改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實(shí)行不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

7、依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性啟發(fā)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。

9，定期為同學(xué)舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參加其中。豐富同學(xué)的藝術(shù)視野。

七、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給同學(xué)強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的平安事項，管制好小刀等危急物品。

2、上課時，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時留意地面衛(wèi)生。

八、課程支配：

1、講授美術(shù)基本學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法。

2、熟悉繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，顏色靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八班級備課組以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以主體教學(xué)討論優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開展討論性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，著重同學(xué)力量的培育，打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)對象分析

八班級的同學(xué)經(jīng)過兩個學(xué)期對歷史科的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了肯定的學(xué)習(xí)歷史的技能，有肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問，對歷史大事有肯定的分析力量，初步把握了評價歷史人物的力量。但他們的偏科思想比較嚴(yán)峻，對歷史科的學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

三、詳細(xì)工作

1、著眼新課改，連續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深化討論。

八班級要在已有的閱歷基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，討論新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的老師。準(zhǔn)時發(fā)覺教學(xué)中消失的問題，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。

備課組要仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周一次集體備課。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，促進(jìn)各位老師的專業(yè)化成長。

3、仔細(xì)組織好老師之間聽評課，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

鼓舞老師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)薄弱的老師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

四、本學(xué)期應(yīng)解決的重要問題

本學(xué)期主要要提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。學(xué)會學(xué)習(xí)。這是時代對青年同學(xué)提出的新要求。學(xué)習(xí)是同學(xué)而不是老師在學(xué)。因此，作為同學(xué)，肯定要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和主體性，不要一味依靠老師，而應(yīng)當(dāng)在老師的“教”中主動構(gòu)建自己的“學(xué)”，取人所常，為己所用。同學(xué)應(yīng)當(dāng)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等，從而更好的來學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)支配(略)

初二上學(xué)期班主任工作方案篇6

1.特殊留意升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報和行為規(guī)范。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和管理:面對全體同學(xué)，分門別類地教同學(xué)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的引導(dǎo)，從關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)的角度去理解和愛惜同學(xué)。與同學(xué)和家長溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們在成長道路上的進(jìn)展，努力讓后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上取得進(jìn)步。

3.對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深化課堂，嚴(yán)格遵守課堂和課間紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級和宿舍衛(wèi)生，勤于觀看和管理，重視同學(xué)的思想工作。對于學(xué)習(xí)不樂觀、不專心的個別同學(xué)，準(zhǔn)時和同學(xué)交談，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。

4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的同學(xué)，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，留意班主任與家長的溝通，留意學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的結(jié)合。注意與家長溝通，坦誠相待，可以讓學(xué)校和家長對同學(xué)的訓(xùn)練有全都的要求和態(tài)度。只有針對同學(xué)學(xué)習(xí)生活中存在的問題，常常與家長溝通，與家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的樂觀性，與學(xué)校合作，對孩子進(jìn)行良好的訓(xùn)練。

5.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣有利于一個人的終身進(jìn)展。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培育訓(xùn)練是特別必要的。同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，這往往是班主任的工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要講解一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是其作用和意義，逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)聽課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)支配，了解，然后實(shí)行措施訂正，直到形成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要依據(jù)各個科目的詳細(xì)狀況，全面指導(dǎo)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法。編織愛好小組作為學(xué)習(xí)扶貧小組，可以讓同學(xué)教同學(xué)，提高他們的集體自力更生力量，同時也可以讓小組中的同學(xué)將自己的力量提高到一個新的水平。

6.準(zhǔn)時了解學(xué)習(xí)狀況:精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，促進(jìn)全班成果穩(wěn)步扎實(shí)上升。

7.家庭訓(xùn)練的結(jié)合:始終與同學(xué)家長保持聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。要專心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團(tuán)結(jié)向上的班級集體。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇7

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八（4）班的班主任工作，跟隨原班同學(xué)升入八班級，有許多有利的方面。為了把這學(xué)期的工作做好，特制訂方案如下。

一、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成

抓好常規(guī)，使四班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個較大的轉(zhuǎn)變。

二、班情分析

全班現(xiàn)有同學(xué)53人，其中男生22名，女生31名。有新轉(zhuǎn)入女生一名。（4）班是一個團(tuán)結(jié)、和諧、樂觀向上的班集體。自從七班級擔(dān)當(dāng)這個班級的班主任以來，始終工作很開心。我班女生多，并且都特別懂事，知道學(xué)習(xí)。尤其是王麗慧、何宇華同學(xué)，入學(xué)成果排在20名后，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入班級前五名。大部分同學(xué)都很穩(wěn)定，但也有部分同學(xué)極不守法規(guī)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動性很差，思想比較簡單，是班級的不穩(wěn)定因素。如，李昊天、鵬、榮星、張輝、張新福等需要多加關(guān)注。我班有體育特長生王麗慧、王鵬，美術(shù)特長生周文鳳、荊一博，尖子生有李陳杰、張宏亮、何宇華、張文雅、郭立銀、劉玉偉、單宏亮等。

三、詳細(xì)工作

1、作為班主任，首先就是了解每一個同學(xué)的性格特點(diǎn)，然后去實(shí)行相應(yīng)的思想訓(xùn)練方法。多跟進(jìn)，多談心，準(zhǔn)時解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個同學(xué)樂觀地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。對待犯錯的同學(xué)，嚴(yán)禁粗暴的方式，掌握好自己的心情。

2、進(jìn)入八班級，同學(xué)的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克服同學(xué)過分依靠老師的心理，盡快教會同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期主辦學(xué)習(xí)方法講座，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我進(jìn)展。

3、人們常說八班級簡單消失亂班，八班級是同學(xué)消失兩極分化的主要階段。因此，一開頭就要強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，留意各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練，防止兩極分化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、連續(xù)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范同學(xué)的行為。準(zhǔn)時鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。精神或物質(zhì)的嘉獎促同學(xué)樂觀性。定期表彰班級的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級正氣。并用黑板報、墻報等形式大力宣揚(yáng)，使他們成為班級同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、充分利用好班委會。每周與班委會成員討論班級事務(wù)，準(zhǔn)時解決班內(nèi)問題，充分利用學(xué)習(xí)小組組長，發(fā)揮其重要作用。

6、住宿生的管理工作。我班有14名住宿生，其中張顯明父母離婚，要多關(guān)懷；周文鳳同學(xué)享受貧困住宿生補(bǔ)助，老師要常常到宿舍去了解同學(xué)的生活狀況，盡力為他們排憂解難。

7、做好家訪工作。常常性地同家長聯(lián)系，相互交換意見，準(zhǔn)時向家長說明同學(xué)的在校狀況，同心協(xié)力解決同學(xué)身上存在的問題，訓(xùn)練好孩子。

8、做好培優(yōu)工作。我班尖子生在班級排名10名以外，爭取進(jìn)入前5名。協(xié)同各任課老師確定好尖子生，不出偏科現(xiàn)象。敦促尖子生多做練習(xí)題，拓寬學(xué)問面。

9、后進(jìn)生工作長抓不懈。在同學(xué)中開展“一幫一”活動，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對象，在班級形成“互幫互助、共同進(jìn)步”的良好氣氛。

10、平安訓(xùn)練工作時時做，尤其是上下學(xué)騎自行車的平安。

11、心理輔導(dǎo)工作要到位，對同學(xué)早戀問題做好引導(dǎo)。

12、組織召開主題班會和家長座談會。

13、協(xié)調(diào)學(xué)校做好各項工作。

總之，本學(xué)期要加大力度，隨時隨地觀看同學(xué)動向，親密留意同學(xué)思想變化，常到班上去，常輔導(dǎo)，常溝通。在班級穩(wěn)定的狀況下，扎扎實(shí)實(shí)作好我的工作，把班級管理的更好，爭取各方面做到位。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇8

初二班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?）班，經(jīng)過一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應(yīng)當(dāng)有不同程度的轉(zhuǎn)變和調(diào)整。下面是我本學(xué)期的班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

初二的同學(xué)開頭張揚(yáng)共性，注意自我，對父母，老師的訓(xùn)練開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)思想是行動的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織感恩訓(xùn)練主題班會或觀看相關(guān)影片，讓同學(xué)思想上真的有所觸動。

二、詳細(xì)工作

（一）常規(guī)工作：

1、修改班規(guī)、班約，重新選舉班干部，黑板報負(fù)責(zé)人。

2、班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到小組的制度，漸漸形成完善的評比競爭機(jī)制。

3、組織好同學(xué)的各項文藝、體育運(yùn)動，督促好同學(xué)樂觀參加并且抓好相應(yīng)的紀(jì)律、秩序。

4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭取每月都能奪得文明班級的稱號。

5、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、表揚(yáng)欄、班級名片等輿論工具潛在的訓(xùn)練功能，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

6、大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

7、心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

8、狠抓同學(xué)的思想工作。依據(jù)每個同學(xué)的不同特點(diǎn)關(guān)心同學(xué)樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強(qiáng)班級分散力的培育，同時加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎面，激勵每個同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次統(tǒng)測，每次檢測設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成果班級前十的評為一等獎，與上次檢測相比進(jìn)步最大的五名也評為一等獎；四個單科成果最好的評為二等獎；總分成果班級前五十名的評為三等獎。

2、開展小組學(xué)習(xí)競賽。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評比，物理、語文、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。

（三）與科任老師溝通，協(xié)作，努力給同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展。學(xué)校階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)的時候，因此應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時訂正錯誤的做法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

（四）與家長聯(lián)系，溝通。

做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時候召開家長會，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的訓(xùn)練問題上，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法損害同學(xué)身心。

（五）關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛

這一學(xué)期對于同學(xué)的成長和進(jìn)展來說至關(guān)重要，尤其是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個同學(xué)制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

初二是個可上可下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的原則，詳細(xì)問題詳細(xì)對待，爭取讓同學(xué)在一個健康向上的集體里各有進(jìn)步，各有收獲！

初二上學(xué)期班主任工作方案篇9

一、班級基本狀況：

我班共有同學(xué)48人，其中男生27位，女生22位，團(tuán)員15位，班級狀況總體上良好，氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級分化嚴(yán)峻，通過上學(xué)期的期末考試成果發(fā)覺，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在同學(xué)的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的同學(xué)不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別同學(xué)懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范同學(xué)的日常行為工作，使同學(xué)更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情的關(guān)鍵，仍舊是本學(xué)期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對于他們的學(xué)習(xí)、平安等方面都要非常重視。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1在思想方面：對全班同學(xué)開展愛國主義訓(xùn)練，開展平安學(xué)問訓(xùn)練等。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范同學(xué)的日常行為，重視同學(xué)日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成訓(xùn)練。

3在紀(jì)律方面：對全班同學(xué)力求能夠做到仔細(xì)遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。

4在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情，強(qiáng)化班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使同學(xué)轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情，提高學(xué)習(xí)愛好。

5在衛(wèi)生方面：對全班同學(xué)的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6在班級干部隊伍建設(shè)方面：重視班干部隊伍的建設(shè)，讓班中的廣闊同學(xué)能有機(jī)會參于班干部行列中，使同學(xué)的組織、管理力量得到必要發(fā)掘和熬煉。

三、詳細(xì)措施

1通過開展關(guān)于平安為主題的主題的班會，開展關(guān)于平安為主題的黑板報等形式，對同學(xué)進(jìn)行平安方面的訓(xùn)練。

2班主任協(xié)同好班干部仔細(xì)檢查各位同學(xué)的儀表、行為等，對有不端正的地方準(zhǔn)時指出，并令其改正。

3班干部準(zhǔn)時登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，并準(zhǔn)時上報班主任處，由班主任準(zhǔn)時作出處理，對個別屢教不改的同學(xué)定期、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、批判，甚至上報教務(wù)處。

4班主任仔細(xì)跟好每個早自習(xí)，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用，同時對個別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。

5強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊伍建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會制，增加責(zé)任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇10

學(xué)校的初二班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?2)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和同學(xué)的小報活動

7、制定適合班級實(shí)際狀況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

9、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

10、大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

12、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

13、堅決聽從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練同學(xué)令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級匯報妥當(dāng)解決。

14、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

15、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二(2)班雖在管理方面有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級管理過程當(dāng)中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

初二上學(xué)期班主任工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)進(jìn)展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動身,抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級分散力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)

2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

“愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動力。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

對于班級的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細(xì)抓好班會、團(tuán)會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

(2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強(qiáng)對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“會議”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強(qiáng)對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作方案

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初二班級同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級同學(xué)的實(shí)際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培育高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課)。

(2)初二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪???，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪???和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。

(3)連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學(xué)期的班主