2023年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作計(jì)劃

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作計(jì)劃2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為契機(jī)，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為基點(diǎn)，深化訓(xùn)練改革；創(chuàng)導(dǎo)并實(shí)踐以夯實(shí)同學(xué)“雙基”為核心，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量為重點(diǎn)，奠基同學(xué)終身學(xué)習(xí)的整體力量為目標(biāo)的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

二、工作目標(biāo)

1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，仔細(xì)做好現(xiàn)有教科研課題的試驗(yàn)討論工作，組織老師開展立足課堂，面對同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

3、實(shí)施青年老師培育工程，通過”藍(lán)青結(jié)對”等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，進(jìn)一步培育校、區(qū)、市級名師，使其堅(jiān)固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注意加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練，注意加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價(jià)改革，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、詳細(xì)工作：

（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的綜合素養(yǎng)

1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要連續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程評價(jià)操作與案例》一書的其次章。

2、多方面制造條件為老師供應(yīng)提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獵取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論和實(shí)踐閱歷。本學(xué)期方案外請一些特級老師、專家來校進(jìn)行一次專題研討會，讓老師與專家名師進(jìn)行互動式的對話，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的轉(zhuǎn)變。

3、有方案地給老師們供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、聽課、研討等機(jī)會，外出活動實(shí)行“匯報(bào)制”，要求老師寫好教學(xué)體會，并在校內(nèi)或組內(nèi)溝通。

4、加大青年老師培育力度，形成我校名師老師梯隊(duì)。連續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年老師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。在2024年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。

對青年老師做到“放心、放手、不放松”，鼓舞爭先，鼓舞挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面賜予關(guān)懷、關(guān)心，要求青年老師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在10月份進(jìn)行2024學(xué)年度“藍(lán)青結(jié)對”課堂教學(xué)匯報(bào)活動，由徒弟上課，師傅評課，同時(shí)進(jìn)行20xx學(xué)年度新一輪“藍(lán)青結(jié)對”儀式。

（二）強(qiáng)化校本教研，推動課程改革

1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深化各教研組，參加校本教研活動，深化課堂調(diào)研。與老師一起討論、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，關(guān)心老師提高教學(xué)力量。

2、連續(xù)深化教研組設(shè)建，發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開展以“主題研修”為模式的校本研修活動，從確立討論主題→成立研修小組→制訂討論方案→實(shí)施行動討論，逐步形成多元、開放、主動的校本研修制度。注意“主題研修”要詳細(xì)體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。學(xué)期結(jié)束我們將對各教研組進(jìn)行考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

3、加強(qiáng)課堂評估力度。本學(xué)期初教育處將組織人員對實(shí)施新課程的四班級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新老師進(jìn)行了解性聽課活動；10月下旬對一班級語文、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估；12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促老師重視并切實(shí)落實(shí)好平常的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平常的教學(xué)中，使同學(xué)有更大的收益。

4、開展研討課、引領(lǐng)課活動。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學(xué)研討活動；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程，新學(xué)問，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，面對面地向老師展現(xiàn)先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后，與聽課老師一起爭論，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

5、開拓渠道，樂觀實(shí)施綜合實(shí)踐活動。“綜合實(shí)踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)分的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動的整合，開展綜合實(shí)踐活動，由原來的分課時(shí)活動改為集中活7。讓同學(xué)通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動，充分發(fā)揮同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)同學(xué)的潛能，激發(fā)制造力，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

6、為了加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)，適應(yīng)時(shí)代的需求，本學(xué)期三、四班級英語學(xué)科有原來的每周三課時(shí)增加到四課時(shí)。

（三）完善訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)合理地支配課時(shí)、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定掌握同學(xué)的作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、開學(xué)初抓好各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。

4、在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，老師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、細(xì)致、具有激勵性。

5、定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

6、連續(xù)加強(qiáng)教育處內(nèi)部管理，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，仔細(xì)完成校長室布置的各項(xiàng)工作，與各部門互通信息，相互協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位。

7、教研組機(jī)構(gòu)

本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)共設(shè)17個教研組，各教研組及組長名單如下：

一班級語文組：二班級語文組：

三班級語文組：四班級語文組：

五班級語文組：六班級語文組：

五馬數(shù)學(xué)組：大南數(shù)學(xué)組：

小南數(shù)學(xué)組：科學(xué)教研組：

音樂教研組：英語教研組：

體育教研組：信息技術(shù)組：

美術(shù)教研組：地方/校本組：

電教組：

滕橋分校區(qū)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三個大組，分別由兼任組長。

四、活動支配

略

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案2

依據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的精神，路橋工程學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)小組，為進(jìn)一步深化教學(xué)督導(dǎo)工作內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的樂觀作用，提高我院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作方案如下：

一、日常巡察

本學(xué)期將由二級學(xué)院院長親自掛帥，組成了包括教學(xué)副院長、實(shí)訓(xùn)副院長、辦公室主任、教學(xué)干事和各教研室主任及高級職稱專任老師在內(nèi)的教學(xué)巡查小組。每天定期或不定期的對全院的整體教學(xué)狀況進(jìn)行普查。檢查的內(nèi)容包括：老師有無遲到、早下課現(xiàn)象；老師是否按教學(xué)規(guī)范上課；老師上課狀態(tài)；同學(xué)課堂秩序；其他突發(fā)大事處理等，加強(qiáng)對教學(xué)運(yùn)行狀況的了解和調(diào)研。

二、隨堂聽課

本學(xué)期將在全院范圍內(nèi)開展督導(dǎo)聽課活動，做好聽課后的教學(xué)信息和意見的反饋工作，()組織一些教學(xué)效果好的老師開展公開課，切實(shí)提高有關(guān)老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

三、文件抽查

督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，連續(xù)協(xié)作學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)部門做好不定期有關(guān)課程教學(xué)資料的抽查工作。同時(shí)，在學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)文件專項(xiàng)檢查。檢查任課老師相關(guān)教學(xué)資料（如教案、教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等）和同學(xué)作業(yè)的布置、批閱狀況。

四、評教評學(xué)

本學(xué)期將在全院師生中開展“評教評學(xué)”活動，對反饋結(jié)果仔細(xì)討論并不斷完善，使師生之間的教與學(xué)更加和諧、科學(xué)、合理和規(guī)范。

五、例會制度

我院教學(xué)督導(dǎo)小組定于每周二下午2:00召開教研室及教學(xué)督導(dǎo)小組例會。準(zhǔn)時(shí)了解及分析我院在教學(xué)中存在的問題，研討解決措施。

六、考試督導(dǎo)

我院期末考試從出卷、審卷、判卷到試卷歸檔整理全部提前支配好專人負(fù)責(zé)，保證各項(xiàng)考試工作的效果。對期末相關(guān)工作進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對期末試卷的出卷、閱卷實(shí)行教研室、系督導(dǎo)小組雙重審核。各教研室的期末試卷實(shí)行交叉互審。同時(shí)，系督導(dǎo)小組嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，全方位參加課程考核和各種考試的巡考工作，進(jìn)一步促進(jìn)我系考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案3

為仔細(xì)貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作方案，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校內(nèi)，形成深厚的校本教研氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓每一位師生都精彩”的辦學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作方案。

一、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：連續(xù)深化課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考班級成果保持區(qū)第一名，學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七班級力爭同學(xué)總分排名有2名在區(qū)前十名，八班級有2名在區(qū)前十名，九班級有1名在區(qū)前十名。

2、教研科研目標(biāo)：老師擁有較強(qiáng)的教研科研意識，仔細(xì)開展集體備課、有預(yù)備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。樂觀推動《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐討論》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐討論》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐討論》的討論資料，預(yù)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合試驗(yàn)方案。

3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩訓(xùn)練，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，老師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探究上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐討論》中強(qiáng)化合作意識，提升自己的班級管理水平和力量。加強(qiáng)連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)，培育學(xué)科帶頭人。

4、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語訓(xùn)練特色兩項(xiàng)市級課題的培育工作，連續(xù)抓好雙班主任特色、書香校內(nèi)特色、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在全國有影響力的特色名校。

5、體育衛(wèi)生目標(biāo)：仔細(xì)貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。體育合格率、體育熬煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上，同學(xué)近視眼新發(fā)病率得到有效掌握；豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強(qiáng)考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必需在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位同學(xué)都達(dá)到滿分；加強(qiáng)傳染病的防控工作，定期開展宣揚(yáng)訓(xùn)練，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好方案。

二、工作要點(diǎn)

（一）以精彩老師的素養(yǎng)要求，建設(shè)精氣神十足的老師團(tuán)隊(duì)。

1、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。

（1）成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核，在日常教學(xué)管理過程中，教育處還要注意培育同學(xué)干部幫助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價(jià)各班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況。

（2）行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不繼提升自身素養(yǎng)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，詳細(xì)要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體老師推舉一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

（3）行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。詳細(xì)做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會的各項(xiàng)工作；每周聽課2節(jié)；每周深化1個班，了解班級現(xiàn)狀；每周參加一次科組活動；每周開展一次常規(guī)檢查；每天巡察學(xué)校一次，并做好巡察記錄；每月深化一次老師辦公室，了解辦公室現(xiàn)狀；按時(shí)完成值日工作。

（4）管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開、公正、公正，特殊在老師考核上要實(shí)名評價(jià)，沒有通過教代會的不得私自轉(zhuǎn)變。

2、引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展。

（1）構(gòu)建老師專業(yè)進(jìn)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為進(jìn)展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改試驗(yàn)、工作反思、撰寫論文等手段，引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展。

（2）開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

（3）開展課改沙龍活動。圍繞學(xué)校的四個校本課題討論，談?wù)勛约旱氖斋@。

（4）加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過集體備課考核、老師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評比、微課和課件制作競賽、百字點(diǎn)評等活動，提升老師教學(xué)基本功。

（5）開展申報(bào)微型課題，促進(jìn)老師成長。圍繞學(xué)校四個校本課題，每人申報(bào)一個微型課題，并開展討論工作。期末上交討論報(bào)告。

（二）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好科組活動，按科組活動時(shí)間，各科組長要仔細(xì)做好方案，對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好具體支配，保證科組活動取得實(shí)效。

2、落實(shí)老師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實(shí)，每一位老師要聽完本科組老師的課，每學(xué)期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽完才能離開教室，評課時(shí)，要求每位聽課老師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復(fù)。

3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌（英語演講），語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。

4、抓好早午讀。每班每周支配3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀狀況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀狀況，分別賜予打分評價(jià)；午讀也分兩個時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查同學(xué)練習(xí)書法狀況，2：10—2：25分檢查同學(xué)英語朗讀訓(xùn)練狀況，分別賜予打分評價(jià)。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。

6、抓作業(yè)。教育處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三班級以上同學(xué)每人一本錯題集，并按要求收集和修改，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，1—3班級不布置書面作業(yè)，4—6班級以體驗(yàn)性作業(yè)為主，要求同學(xué)每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規(guī)范同學(xué)行為。

7、重書寫。同學(xué)人手一本習(xí)字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練；一、二班級語文、英語課堂要重視同學(xué)的書寫指導(dǎo)，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課，其他老師也要留意書寫引導(dǎo)，每班每周開展一次書寫評比，學(xué)校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保同學(xué)的書寫有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。教育處要進(jìn)行一次書寫檢查評比，并納入考核。

8、強(qiáng)閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目。科組長把每班級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報(bào)告會。教育處要進(jìn)行常規(guī)檢查。

9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。仔細(xì)鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程。教育處要加強(qiáng)課堂檢查，對隨便調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要準(zhǔn)時(shí)制止，并在常規(guī)工作評價(jià)考核上賜予扣分。教育處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。

10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教育處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報(bào)批判，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入，可通過隨堂檢查或班級同學(xué)訪問進(jìn)行；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差狀況；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成狀況；學(xué)校部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查；落實(shí)學(xué)校部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

11、落實(shí)學(xué)校體育課堂管理。加強(qiáng)學(xué)校體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必需在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位同學(xué)都達(dá)到滿分。

12、合理充分用好多媒體教學(xué)和試驗(yàn)室教學(xué)。理化演示試驗(yàn)開出率必需達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危急品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。

13、學(xué)校教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌，語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，其次學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作肯定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）狠抓學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。

連續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校內(nèi)特色等“五大”特色品牌的建設(shè)，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的訓(xùn)練特色創(chuàng)建活動。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，組織老師在3、4兩個月落實(shí)方案各項(xiàng)活動，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、英語科組要仔細(xì)組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作；仔細(xì)組織和籌備各級各類英語競賽，確保競賽取得優(yōu)異成果。

3、做好市級特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作，預(yù)備9月份的市級特色驗(yàn)收。

（四）依托市級課題《校本模式下老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐討論》連續(xù)深化討論校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐討論》，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐討論》的討論。

1、要做好校本科研特色的方案，組織老師樂觀開呈現(xiàn)有課題的討論和結(jié)合學(xué)校進(jìn)展及老師的訓(xùn)練教學(xué)存在的問題樂觀申報(bào)課題并開展討論工作，才能真正形成校本討論特色。

2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步深化開展討論，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作，更有實(shí)效。

3、仔細(xì)做好市級課題《校本模式下老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐討論》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐討論》結(jié)題方案，收集和整理討論過程的資料，預(yù)備6月份結(jié)題。

4、開展微型課題討論，以推動四個校本課題的深化開展。要求每一位老師依據(jù)自己的討論愛好，結(jié)合學(xué)校四個校本課題，申報(bào)一個微型課題，爭取其次周完成，學(xué)期末上交討論報(bào)告。

5、根據(jù)“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單，上新課前下發(fā)給同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂試驗(yàn)，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。連續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè)，《學(xué)校語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

6、做好粵教云的試驗(yàn)方案。選取一至二個班作為試驗(yàn)班，樂觀開展試驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開展積累閱歷。

（五）加強(qiáng)其次課堂管理，豐富同學(xué)課余生活，培育同學(xué)專長，讓每一個孩子都精彩。

1、充分利用校外訓(xùn)練資源，與吉林高校高校生合作開展各種愛好班，豐富同學(xué)的課余生活，切實(shí)提高其次課堂活動質(zhì)量。

2、做好其次課堂的管理。按其次課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位老師要仔細(xì)組織開展好其次課堂活動，教育處做好人員協(xié)調(diào)和方案的落實(shí)檢查。

3、加強(qiáng)其次課堂活動的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動，檢查同學(xué)其次課堂活動學(xué)習(xí)成果，對做得好的老師、同學(xué)進(jìn)行表彰。

（六）完善老師考核標(biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式，使老師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公正，為提高管理效率。

1、其次周完成好老師考核的修改，第三周交教代會爭論通過執(zhí)行。

2、每月公布老師考核分?jǐn)?shù)。

3、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查、評比的項(xiàng)目，全科組老師參加檢查，評比打分?？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案4

一、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)工作正常運(yùn)行的有力保證。督促老師正常上課，指導(dǎo)老師上好課；關(guān)心年青老師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，養(yǎng)成常常反思教學(xué)實(shí)踐的習(xí)慣，樹立良好的師德師風(fēng)；引導(dǎo)xx級老師盡快轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和教學(xué)理念，適應(yīng)新課程改革的要求。加強(qiáng)xx級的訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

工作重點(diǎn)：針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等，并準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心老師改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。

二、工作任務(wù)

教學(xué)督導(dǎo)室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處等部門的大力支持下，并依據(jù)我校教學(xué)督導(dǎo)的職能、原則和要求，樂觀地開展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、督促、評價(jià)、指導(dǎo)和反饋工作，以實(shí)現(xiàn)對6個班級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為切實(shí)保證我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、教學(xué)督導(dǎo)室工作形式

1、在督導(dǎo)工作中，督導(dǎo)的動身點(diǎn)應(yīng)著眼于“幫”和“促”，或教導(dǎo)解決問題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進(jìn)方案，或?yàn)橹圃旄鞣N有利的進(jìn)展條件，最終目的是促進(jìn)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺階。

2、督導(dǎo)方式敏捷多樣，以課堂督導(dǎo)為主，還可實(shí)行調(diào)閱老師教案、召開座談會、檢查同學(xué)課堂聽棵狀況、抽查同學(xué)作業(yè)及試卷、分析同學(xué)成果、參與師生活動等多種形式。

3、對教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)的同時(shí)，對教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序進(jìn)行督導(dǎo)（包括出勤狀況、課堂紀(jì)律等），發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)反饋，并提出改進(jìn)的措施和方法。

四、詳細(xì)工作措施

（一）做好課堂教學(xué)督導(dǎo)工作

1、隨機(jī)抽查聽課

課堂教學(xué)督導(dǎo)是督導(dǎo)工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室以隨機(jī)聽課的方式，對中青年老師的課、同學(xué)反映存在問題的老師的課和典型薄弱學(xué)科進(jìn)行督導(dǎo)，全面了解教學(xué)狀況，關(guān)心和指導(dǎo)中青年老師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對授課老師的課堂教學(xué)狀況實(shí)事求是地評價(jià)時(shí)，既要充分確定成果，同時(shí)也要懇切地指出不足之處，以利于授課老師改進(jìn)教學(xué)工作。聽課后與授課老師的溝通，肯定要富有學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課老師切身感受到教學(xué)對其教學(xué)水平的提高真正起到了促進(jìn)作用。教學(xué)督導(dǎo)重在指導(dǎo)，尤其要重視引導(dǎo)青年老師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量。

本學(xué)期隨堂聽課重點(diǎn)放在高三班級：

（1）調(diào)研中考試薄弱學(xué)科；

（2）班級組收集的需要督導(dǎo)聽課的老師；

（3）在同學(xué)中了解到的課堂存在問題的學(xué)科老師。

在每次聽課中，聽完后馬上對任課老師的課堂進(jìn)行問卷調(diào)查，讓同學(xué)對被聽課老師的課堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)檢查上課老師的備課本，對無備課本或使用老備課本的老師賜予通報(bào)，并上報(bào)學(xué)校根據(jù)相應(yīng)制度執(zhí)行。

2、青年老師的合格課和匯報(bào)課

為了促進(jìn)新老師的成長，本學(xué)期與教研組、備課組協(xié)作，支配每位新老師和未教滿一屆高三的老師上合格課和匯報(bào)課。對不合格的要求向老老師學(xué)習(xí)，支配聽課任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)重新上合格課。

教務(wù)處支配出新老老師結(jié)對后，要求指導(dǎo)老師寫好指導(dǎo)方案督導(dǎo)室依據(jù)指導(dǎo)方案檢查老老師的指導(dǎo)落實(shí)狀況。

（二）課堂巡查

1、每天巡查課堂至少2次。

2、督導(dǎo)人員每次巡查必需提前10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場；發(fā)覺問題，如老師遲到，老師未帶備課本等，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)核實(shí)請假和缺席老師狀況。

3、檢查同學(xué)課堂紀(jì)律，督促老師加強(qiáng)課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機(jī)、聽mp3等不良現(xiàn)象。

4、如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)大事，一面對上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，一面樂觀幫助老師應(yīng)對處理。

5、每次巡查課堂都要作具體記錄；每周末小結(jié)一周巡查狀況并通報(bào)在教務(wù)處張貼欄內(nèi)。

6、課堂巡查支配

（1）校級巡查：

成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。

任務(wù)：每人巡查一天。負(fù)責(zé)巡察全校6個班級上課狀況。巡檢后準(zhǔn)時(shí)將巡察結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

（2）教研組長巡查

成員：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時(shí)、地理、信息、藝體教研組長。負(fù)責(zé)巡察全校6個班級上課狀況。

任務(wù)：每天兩個學(xué)科教研組長巡查，上下午各一人。負(fù)責(zé)巡察全校6個班級上課狀況。檢后準(zhǔn)時(shí)將巡察結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

（3）備課組長巡查

成員：6個班級備課組長、班級組分管教學(xué)的副主任。

任務(wù)：每天支配1至2人對班級的訓(xùn)練教學(xué)狀況進(jìn)行檢查。檢查后將結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

（三）教學(xué)六仔細(xì)督查

與教務(wù)處協(xié)作，搞好每月一次的教學(xué)六仔細(xì)檢查工作。教學(xué)督導(dǎo)室與教務(wù)處協(xié)作制定相應(yīng)表格（行政聽課狀況、老師聽課狀況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查狀況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實(shí)施狀況及其他工作），檢查后進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（電子稿），作為年度教學(xué)管理及老師教學(xué)常規(guī)的重要數(shù)據(jù)。

（四）與體藝處協(xié)作，搞好我校藝體生的培訓(xùn)工作。特殊是藝體課的組織教學(xué)和藝體課中消失的隨便現(xiàn)象。

五、需要解決的問題：

1、辦公設(shè)備的配置：如辦公桌、電腦、打印機(jī)等

2、需要配備參加督導(dǎo)聽課的有閱歷的老老師，參加督導(dǎo)的老師的工作量的核算問題。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案5

一、指導(dǎo)思想

以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以提高我校課堂效率為中心，以推動教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以學(xué)習(xí)討論、檢查督導(dǎo)為主要形式，切實(shí)提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校進(jìn)展奠定好基礎(chǔ)。（本方案是在區(qū)教研室工作支配和學(xué)校整體全面工作方案下制定的）

二、工作目標(biāo)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式，提高老師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，平常檢查力度。

3、強(qiáng)力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和討論型轉(zhuǎn)變。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的進(jìn)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生共性進(jìn)展，為師生搭建力量展現(xiàn)的舞臺。

5、加強(qiáng)加高校校特色的創(chuàng)建力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵。

6、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展。

三、本學(xué)期教學(xué)教研口號

只有老師好好學(xué)習(xí)，同學(xué)才能每天向上。

四、主要工作和措施

（一）優(yōu)化老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立老師良好形象。要加強(qiáng)老師的職工道德訓(xùn)練，把師德訓(xùn)練擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。堅(jiān)固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，真正做到愛惜同學(xué)而不放縱同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)而不粗暴對待同學(xué)，急躁訓(xùn)練同學(xué)而不卑視、挖苦同學(xué)；衣著干凈得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為同學(xué)敬佩的“靈魂工程師”，人民滿足的園丁。

2、轉(zhuǎn)變老師觀念，營造教研氛圍。教研活動要真實(shí)有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓老師參與教研活動時(shí)帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。

3、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，在這方面，要求老師一是整理好筆記，二是寫好訓(xùn)練敘事和論文，在敘事中有老師的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)，從本學(xué)期起，老師每學(xué)期至少寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文。

4、鼓舞組織老師參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師自身訓(xùn)練教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的老師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報(bào)及閱歷介紹，讓全校老師在各種學(xué)術(shù)研討中汲取消化新的教改信息和訓(xùn)練理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（二）精細(xì)常規(guī)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量做好預(yù)備

1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，開全課程，開足課時(shí)。

2、嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。各教研組要仔細(xì)做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，要求仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書等。

仔細(xì)上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍舊實(shí)行預(yù)約聽課和推門聽課的方式進(jìn)行聽課，共同討論、相互學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，身為老師，要仔細(xì)對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

5、加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練、優(yōu)化課程教學(xué)、培育同學(xué)的良好習(xí)慣，各種姿態(tài)動作要規(guī)范，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)供應(yīng)有利保障。

6、關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要實(shí)行因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位同學(xué)得到進(jìn)展。

7、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注意畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育。要實(shí)行家校合作，關(guān)注個別同學(xué)，雖然學(xué)校招生不讓考試，我們也肯定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培育合格學(xué)校生。

8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓同學(xué)全面的受到訓(xùn)練并且得到全面進(jìn)展。

（三）搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

連續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，仔細(xì)制定教研組活動方案，討論解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。

1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。

2、上好三種課，

（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀老師骨干老師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。

（2）討論課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示討論課讓全員參加，共同討論達(dá)成共識，全體提高。

（3）常態(tài)課：每位老師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

以上是我校本學(xué)期的工作方案，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體老師樂觀參加，仔細(xì)工作，肯定會達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案6

一、指導(dǎo)思想

以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升老師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、同學(xué)、老師進(jìn)展為本，以素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革理念為指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)和全面進(jìn)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成一套操作性強(qiáng)、有用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的樂觀性，使訓(xùn)練科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的動力。

二、工作目標(biāo)

督促學(xué)校仔細(xì)貫徹執(zhí)行新時(shí)期黨的訓(xùn)練方針，深化新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用，保障同學(xué)健康成長，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)進(jìn)展，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

（二）集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

組長：成員：各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教研員組成，集中行動，深化各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促，推動集團(tuán)分校訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。由各校業(yè)務(wù)副校長、教育處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成學(xué)校其次集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)教研組深化集團(tuán)分校時(shí)，依據(jù)學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參加。

3、組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研閱歷，深化各集團(tuán)分校，服務(wù)基層一線老師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)老師科研水平的提高和教學(xué)力量的提升。

（二）深化主題教研活動，以研促教提質(zhì)。

1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討討論，做到思索一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng)，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)討論系統(tǒng)化。

2、創(chuàng)新教研活動模式，轉(zhuǎn)變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動，每次教研活動都要明確一個主題，針對一個問題，提前做好支配和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動。

3、各集團(tuán)分校以班級組（教研組）內(nèi)相互聽課為主，引導(dǎo)老師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長，定目標(biāo)，多訓(xùn)練，多探討。力爭每個老師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

4、提倡同伴互助，結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分依據(jù)本校師資狀況，大力提倡同伴互助，做好結(jié)對幫扶，搭建溝通平臺。

5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和群，給組內(nèi)老師搭建溝通平臺，明確專人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)老師樂觀參加爭論，收集有價(jià)值的觀點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。老師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的`問題、困惑或者閱歷以供大家爭論溝通，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評出當(dāng)月最佳話題，對樂觀參加，最為活躍的老師以鼓舞。同事間要擅長利用課余時(shí)間，就某個教學(xué)問題或訓(xùn)練現(xiàn)象，工作中遇到的難題，通過“閑聊式”溝通，發(fā)表評論，老師共同解決。并努力獵取有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，并準(zhǔn)時(shí)記錄，積累閱歷。

6、集團(tuán)內(nèi)教研活動支配以深化學(xué)校開展活動為主，依據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)討論開展?fàn)顩r，適時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮亮特色的主題教研活動。

7、各集團(tuán)分校校際溝通。民族學(xué)校、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校依據(jù)實(shí)際狀況開展集團(tuán)分校校際溝通活動，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外，結(jié)對學(xué)?？梢蚤_展一次以上溝通活動，要注意實(shí)效性和過程資料的收集。

（三）強(qiáng)化課題討論實(shí)踐，以課題促教研。

1、課題討論注意過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)訓(xùn)練科研管理，統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的討論工作。要定期舉辦訓(xùn)練科研講座，提高訓(xùn)練科研理論水平。各立項(xiàng)課題組要依據(jù)各自制訂的試驗(yàn)方案切實(shí)有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向訓(xùn)練刊物投稿。

2、課題討論講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要樂觀有效地帶領(lǐng)老師進(jìn)行課題討論工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶領(lǐng)老師通過開展一系列的教學(xué)研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學(xué)規(guī)律，重視討論教材、討論同學(xué)、討論教法，在討論和反思中提高教學(xué)實(shí)踐力量。

3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深化學(xué)校指導(dǎo)課題討論。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任依據(jù)本校立項(xiàng)課題的詳細(xì)實(shí)施步驟開展工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，注意資料收集，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行結(jié)題評估上報(bào)工作。

（四）重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。

1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)35號文件精神，擬訂師生閱讀方案，嚴(yán)格要求師生按方案完成讀書任務(wù)，并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組供應(yīng)閱讀書籍，強(qiáng)化老師專業(yè)閱讀，樂觀撰寫學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期老師個人撰寫相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會1篇，參與各級各類學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推舉發(fā)表。

2、各集團(tuán)分校務(wù)必向老師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和老師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供老師學(xué)習(xí)。

（五）強(qiáng)化聯(lián)合檢測功能，準(zhǔn)時(shí)分析總結(jié)

每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測，各校要仔細(xì)對待聯(lián)合檢測工作，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，仔細(xì)分析總結(jié)，發(fā)揮特長向前跑，找準(zhǔn)差距舍命趕，讓全體老師樹立憂患意識、增加競爭意識。

（六）組織連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、依據(jù)訓(xùn)練局文件精神，組織好寒暑假老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提升老師思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

2、每學(xué)期組織一次老師試題編制大賽，檢驗(yàn)老師對教材的整體把握力量。

3、重視老師學(xué)科專業(yè)學(xué)問測試，扎實(shí)老師學(xué)科專業(yè)學(xué)問，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

五、工作要求：

1、各集團(tuán)分校要擬定具體的、切實(shí)可行教研方案，詳細(xì)到周，上報(bào)屬地訓(xùn)練管理中心和集團(tuán)總校備案，集團(tuán)總校和教管中心將依據(jù)方案入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格依據(jù)訓(xùn)練局文件精神，教研活動要固定時(shí)間、明確主題，有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把集體備課與反思溝通活動結(jié)合起來，把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，老師要按時(shí)參與并樂觀發(fā)言，同伴互動、共同進(jìn)步。

3、老師仔細(xì)樂觀參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、各集團(tuán)分校依據(jù)方案要求，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)各種資料，樂觀組織、參與各項(xiàng)活動。

六、未盡事宜，以通知為準(zhǔn)。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，細(xì)心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推動全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面進(jìn)展，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反饋，實(shí)現(xiàn)教育處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20××年中招我校取得優(yōu)異成果，256人參與中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)其次，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)其次名；綜評全區(qū)其次名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿足的答卷，被評為臥龍區(qū)訓(xùn)練質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和嘉獎，20××年全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生試驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)班級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)其次。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步深厚教學(xué)集體討論氛圍，提高教研組、備課組活動的實(shí)效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合訓(xùn)練資源、激活集體才智、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的樂觀作用，努力克服老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

4、課程改革目標(biāo)：根據(jù)臥龍區(qū)新課程改革要求仔細(xì)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實(shí)踐；樂觀推動分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念、樂觀性和主動性；樂觀探究永威課改閱歷與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探究出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。

5、課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)語文學(xué)科課改規(guī)劃，連續(xù)在各班級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的閱歷總結(jié)及推廣。

6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮?????，切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增加功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

三、工作要點(diǎn)

（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果

教學(xué)質(zhì)量特殊是中考成果的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作方案，學(xué)校畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要連續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體討論，仔細(xì)進(jìn)行考點(diǎn)討論和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

詳細(xì)措施：

（1）加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（3）依據(jù)一般班同學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)情，連續(xù)實(shí)施小步驟、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率。

（4）教育主任和班級主任樹立服務(wù)意識，切實(shí)解決老師教學(xué)中遇到的問題。

（5）做好同學(xué)的心理健康工作，解除同學(xué)的心理壓力，讓同學(xué)信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

（6）做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。

（二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增加服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

（2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、牢靠、有效的信息、資料。

（3）教務(wù)處要做好試驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)幫助作用。

2、充分發(fā)揮班級、備課組功能：

對教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、班級組和備課組三級管理：實(shí)行班級主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強(qiáng)教育處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達(dá)標(biāo)制度。連續(xù)實(shí)施班級組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各班級工作目標(biāo)，切實(shí)解決好各班級消失的問題，七班級的教學(xué)管理，八班級的教學(xué)質(zhì)量，九班級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常常化、專題化、系列化，充分發(fā)揮各班級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)老師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研爭論、討論的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行嘉獎。

（二）深化改革，夯實(shí)常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必需借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期連續(xù)依托課改這一載體，細(xì)心常規(guī)管理。

1、以學(xué)習(xí)永威課改閱歷活動為載體，加大課改步伐。

永威課改閱歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛動員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，取得了肯定成果，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改掩蓋面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動“同學(xué)學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會，使同學(xué)學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學(xué)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

詳細(xì)如下：

a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動。

b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八班級柳娜小組合理閱歷，七班級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的閱歷，鼓舞同學(xué)教同學(xué)。

c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。

（3）出臺十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在掌握課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂討論步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。

（5）語數(shù)外學(xué)科課題討論要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，討論服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。

（6）總結(jié)推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。

2、依托課改做實(shí)事常規(guī)

為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作

（1）上課要求老師嚴(yán)格掌握授課時(shí)間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

課，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

（2）備課依據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋

思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)部分可敏捷把握。加強(qiáng)班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考方案及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。

（3）作業(yè)為切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān)和同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，樂觀協(xié)作課改，要

求每位老師細(xì)心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改準(zhǔn)時(shí)。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓同學(xué)購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與班級目標(biāo)結(jié)合，定期對老師作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)公示考評檢查結(jié)果。

（4）設(shè)置班級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本班級

主任在本班級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度。

（5）做實(shí)周考和教育處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對各班級自行組織的周考進(jìn)行檢查。詳細(xì)措施十考試評講后試卷交教育處，為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)行嘉獎，并準(zhǔn)時(shí)連續(xù)進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并準(zhǔn)時(shí)解決考試中反映出來的問題。

（6）組織好考后分析和家長會

通過考試和深化細(xì)致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的熟悉和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整考試策略以達(dá)到提高同學(xué)成果，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成果，更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。

四、其它工作：

（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。

（3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄用。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰。

（6）數(shù)學(xué)、英語競賽。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案8

在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行著，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束。通過教學(xué)督導(dǎo)，全系老師無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清晰地熟悉到，教學(xué)督導(dǎo)對于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順當(dāng)、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與進(jìn)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)原理的進(jìn)一步熟悉，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。

一、主要工作

1、教科研各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學(xué)前預(yù)備工作檢查。我院主要負(fù)責(zé)人及督導(dǎo)組成員，分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、老師到課狀況、同學(xué)到課率等狀況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵嚴(yán)格考試檢查制度。為嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場進(jìn)行巡查，仔細(xì)填寫檢查記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

⑶教學(xué)方案進(jìn)度的制定狀況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數(shù)老師都能根據(jù)人才培育方案支配教學(xué)方案，教研室主任按要求對本教研室老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定狀況進(jìn)行仔細(xì)審核。

⑷對老師教案編寫狀況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分老師能夠根據(jù)要求，仔細(xì)備課，但個別老師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)向各老師反饋。

⑸教科研活動檢查。檢查老師參與微課、課件制作、教學(xué)信息化等大賽狀況，以及教改立項(xiàng)、精品課程建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)等進(jìn)展?fàn)顩r。

2、深化教學(xué)第一線開展聽課評課活動

為全面把握我院老師隊(duì)伍的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由院長、院長助理、教學(xué)秘書、教研室主任以及試驗(yàn)室主任，在我院范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動。此次活動，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細(xì)對待每一位授課老師，聽好、評好每節(jié)課，對授課老師好的方面予以充分確定，對存在的問題準(zhǔn)時(shí)向本人及教務(wù)處進(jìn)行反饋。督促教研室進(jìn)行教學(xué)工作自查，同時(shí)教研室也開展了老師相互聽課、老帶新等活動。

3、召開同學(xué)座談會、開展網(wǎng)上評教活動

本學(xué)期的4月份，召開了同學(xué)代表座談會，對老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，廣泛征求意見，準(zhǔn)時(shí)了解老師的教學(xué)狀況以及同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在座談會上對同學(xué)提出的問題準(zhǔn)時(shí)答復(fù)，并準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)老師和相關(guān)部門反映解決。為加強(qiáng)對教學(xué)工作的規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)對老師工作科學(xué)客觀公正的考核依據(jù)，本學(xué)期5月份還對全部在校教學(xué)班級的同學(xué)開展了網(wǎng)上對任課老師教學(xué)狀況進(jìn)行評價(jià)的活動。

二、取得成果

1、在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是年輕老師、同學(xué)反映問題較多的老師以及部格外聘老師。在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，合理的支配了聽課的詳細(xì)時(shí)間、挨次，較好的完成了聽課任務(wù)。督導(dǎo)組的成員及老師們不辭辛苦、仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還準(zhǔn)時(shí)地對被督導(dǎo)的老師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對新安排來的年輕老師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、珍貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與進(jìn)展。

2、通過教學(xué)督導(dǎo)，老師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高

就建筑工程學(xué)院而言，老師隊(duì)伍中絕大多數(shù)為年輕老師，在教學(xué)閱歷上存在著肯定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的呈現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決教學(xué)中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。在教學(xué)督導(dǎo)的過程中，大部分老師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批判與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實(shí)證明，部分老師在接受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。3、通過教學(xué)督導(dǎo)工作，系部的教學(xué)管理水平有了顯著的提高。

由于教學(xué)秘書、教研室主任、試驗(yàn)室主任都作為系督導(dǎo)組的成員，參加了教學(xué)督導(dǎo)的全過程。這樣，就使其對全系老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，各位老師在被督查的過程中，聽取多方意見、接受學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握訓(xùn)練教學(xué)的方向，合理有序的開展訓(xùn)練教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

三、改進(jìn)方向

1、今后教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點(diǎn)，集中力氣突出幾個重點(diǎn)目標(biāo)，攻克幾個難點(diǎn)問題，加大力氣整改幾個薄弱環(huán)節(jié)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和完善督導(dǎo)材料的收集、保存和信息反饋，形成自身的信息體系，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)相關(guān)信息，以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的關(guān)注度，尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿論，真正使教學(xué)中心地位的意識得到鞏固。

2024年大隊(duì)部夏季教學(xué)工作方案9

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合區(qū)早教工作方案，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前訓(xùn)練課程指南》精神，圍繞本園家教方案要求和任務(wù)，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法，提高家長的受指導(dǎo)率。盼望通過實(shí)踐與探究，廣泛宣揚(yáng)科學(xué)學(xué)問和訓(xùn)練子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和力量，同時(shí)，在實(shí)踐的過程中提高我園老師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的力量。

二、工作目標(biāo)

1、增加社區(qū)聯(lián)系做好調(diào)查摸底工作，建立0～3歲幼兒的數(shù)據(jù)庫，并協(xié)作做好社區(qū)內(nèi)0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。

2、優(yōu)化早教活動的組織形式。以早教指導(dǎo)站為依托，開展形式多樣的早教指導(dǎo)活動，轉(zhuǎn)變社區(qū)內(nèi)嬰幼兒家長的育兒理念，提升家庭科學(xué)育兒的水平。

3、重視早老師資力氣的培訓(xùn)與力量的提高。組織老師樂觀參與各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和閱歷，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深化。

4、做好本學(xué)期三次早教活動的籌備、設(shè)計(jì)、組織，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣揚(yáng)工作。發(fā)揮幼兒園訓(xùn)練資源優(yōu)勢，積累早教指導(dǎo)的課程，進(jìn)一步提升指導(dǎo)站的專業(yè)服務(wù)水平，為幼兒園可持續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作和措施：

（一）全面提高老師活動的指導(dǎo)力量

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《上海市教養(yǎng)方案》。

2、注意園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園早教指導(dǎo)員素養(yǎng)。

3、每次活動前做好場地、方案的檢查與落實(shí)。提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。

（二）豐富活動的組織形式，有效提高社區(qū)家長們的教養(yǎng)水平。

1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子訓(xùn)練活動。

深化有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，連續(xù)開設(shè)以下幾個方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子課、早教詢問、親子嬉戲、家長講座、健康檢查，以及“育兒周周看”公益項(xiàng)目的推廣。

2、連續(xù)做好每個年齡階段的親子嬉戲。

實(shí)行不同的形式和嬉戲方法，調(diào)動家長參加親子活動的樂觀性共同共享親子活動閱歷。

（三）發(fā)揮幼兒園訓(xùn)練資源優(yōu)勢，重視早教活動的實(shí)效性，為幼兒可持續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

1、利用每位老師各自的優(yōu)勢，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作。

2、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有閱歷的指導(dǎo)老師資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。

4、加強(qiáng)早教的課程支配，創(chuàng)設(shè)有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導(dǎo)家長的訓(xùn)練。

四、早教工作支配

二、三月:

1、學(xué)習(xí)區(qū)早教方案，并制定本園早教工作方案。

2、做好初級、中級育嬰師以及老師指導(dǎo)上崗證的摸底工作和早老師資隊(duì)伍狀況統(tǒng)計(jì)工作。

3、召開早教指導(dǎo)組會議，確定早教組成員，明確工作職責(zé)。

四月:

1、做好4月份早教指導(dǎo)月的宣揚(yáng)工作，詳細(xì)活動日期為