第一單元五首詩歌聯(lián)讀 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

第一單元五首詩歌聯(lián)讀青春激揚(yáng)

課文構(gòu)成任務(wù)一追尋時代印記翻閱本單元詩歌，抄錄每一篇作品的時間標(biāo)記，完成下面表格。作品作者時間標(biāo)記時代背景《沁園春·長沙》毛澤東《立在地球邊上放號》郭沫若《紅燭》聞一多《峨日朵雪峰之側(cè)》昌耀《致云雀》雪萊任務(wù)一追尋時代印記翻閱本單元詩歌，抄錄每一篇作品的時間標(biāo)記，完成下面表格。作品作者時間標(biāo)記時代背景《沁園春·長沙》毛澤東1925《立在地球邊上放號》郭沫若1919.09-1919.10《紅燭》聞一多1923《峨日朵雪峰之側(cè)》昌耀1962.08.02初稿1983.07.27刪定《致云雀》雪萊1820夏任務(wù)一

追尋時代印記《沁園春·長沙》1925年2月，正是北伐戰(zhàn)爭的前一年，當(dāng)時革命蓬勃發(fā)展，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民起義，同時國共統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立。這年深秋，毛澤東同志從上海回到韶山，從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，準(zhǔn)備到廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所，經(jīng)過長沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭，懷著極大的革命熱情寫了這首豪邁的詞?！墩驹诘厍蜻吷戏盘枴?/p>

1919年，五四運(yùn)動給中國社會帶來了嶄新的氣象。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進(jìn)步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚(yáng)。倡導(dǎo)科學(xué)與民主，爭取獨(dú)立與自由，張揚(yáng)個性意識，追求個性解放，要求改造舊的社會、建設(shè)新社會，成為時代的強(qiáng)音。任務(wù)一

追尋時代印記

《立在地球邊上放號》:寫于1919年9到10月間。當(dāng)時郭沫若受五四運(yùn)動影響,決然從日本渡?；貒．?dāng)他置身于日本橫濱的海岸,面對浩渺無邊的大海,那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是,在詩人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面。詩人寫下的這首對于力的贊歌,正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。任務(wù)一

追尋時代印記任務(wù)一

追尋時代印記《紅燭》這首詩寫于1923年。詩人準(zhǔn)備出版自己的第一部詩集，在回顧自己數(shù)年來的理想探索歷程和詩作成就時，就寫下了這首名詩《紅燭》，將它作為同名詩集《紅燭》的序詩。1922年聞一多赴美國留學(xué)，他不堪忍受受到的歧視，寫過許多愛國詩篇。從美國歸來后，他看到的是北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)凋弊的黑暗現(xiàn)實(shí)，極為失望。任務(wù)一

追尋時代印記《峨日朵雪峰之側(cè)》①詩人王昌耀1950年參軍，曾參加戰(zhàn)斗，負(fù)傷致殘，1955年赴青海參加大西北開發(fā),1957年被定為“右派”。②1957年，中共中央發(fā)出指示，在全國范圍內(nèi)開展了一場波及社會各階層的群眾性反右派斗爭。這一運(yùn)動后來被嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化，一大批響應(yīng)黨的號召仗義執(zhí)言的知識分子和民主黨派人士被錯誤的確定為“右派分子”，遭到不同程度的迫害。這首詩寫于1962年8月2日，作者因被打成右派，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場接受勞動改造。③受“大躍進(jìn)”思想影響,60年代初我們國家存在一種狂熱、迷亂、膚淺、喧囂的精神風(fēng)貌，那種對理想追求的熱情和熱愛往往遭到拒絕。詩人在這種社會大環(huán)境中，憑著一份清醒和理智,開始打量和思考時代與現(xiàn)實(shí)。任務(wù)一

追尋時代印記《致云雀》雪萊（1792—1822），19世紀(jì)英國著名浪漫主義詩人，才華橫溢，詩藝精湛，與拜倫、濟(jì)慈并稱于世。在狂熱的革命思潮中長大的雪萊深受自由與激進(jìn)派思想的影響，信奉革命方式推翻腐朽的政府，堅(jiān)信只有不斷進(jìn)行社會改革，才能真正根除罪惡的社會根源。所以他把自己對自由的渴望和對暴政的憎惡都深深地融匯于詩作當(dāng)中。任務(wù)一

追尋時代印記《致云雀》《致云雀》寫于1820年。據(jù)雪萊夫人回憶，這首詩是雪萊在一個夏季的黃昏，在萊格原野上散步,聽到云雀鳴叫時有感而作的。18世紀(jì)后期的資產(chǎn)階級大革命和美國的獨(dú)立運(yùn)動使得歐美資產(chǎn)階級獲得了一定限度的思想自由和言論自由，但是好景不長,英國資產(chǎn)階級與封建主重新勾結(jié)，導(dǎo)致后來又爆發(fā)了一系列戰(zhàn)爭,使得人民的自由又受到限制。任務(wù)一

追尋時代印記《致云雀》雪萊借他的文學(xué)作品來歌頌自由,表達(dá)了廣大人民群眾對自由的極度渴望。而雪萊在創(chuàng)作這首詩的時候,黑暗恐怖正籠罩著整個英國社會,大規(guī)模的圈地運(yùn)動、嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)等使人民處在水深火熱之中，百姓流離失所，生活完全得不到保障,所以雪萊在這首詩中也歌頌了對幸福生活的渴望。詩歌源于生活,雪萊的《致云雀》正好反映出當(dāng)時英國人民的生活狀況和社會狀況。小結(jié)：任務(wù)一追尋時代印記翻閱本單元詩歌，抄錄每一篇作品的時間標(biāo)記，完成下面表格。作品作者時間標(biāo)記時代背景《沁園春·長沙》毛澤東1925北伐戰(zhàn)爭的前一年，革命蓬勃發(fā)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立《立在地球邊上放號》郭沫若1919.09-1919.10五四運(yùn)動《紅燭》聞一多1923北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)凋弊的黑暗現(xiàn)實(shí)《峨日朵雪峰之側(cè)》昌耀1962.08.02初稿1983.07.27刪定狂熱、迷亂、喧囂的時代《致云雀》雪萊1820夏社會黑暗、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、人民自由受限任務(wù)二聚焦詩歌意象，體悟作品情感聚焦作品中的意象，借鑒上一環(huán)節(jié)的方法，設(shè)計(jì)聚焦意象分析表格作品意象意象特點(diǎn)作者寄寓情感《沁園春·長沙》《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》任務(wù)二聚焦詩歌意象，體悟作品情感聚焦作品中的意象，借鑒上一環(huán)節(jié)的方法，設(shè)計(jì)聚焦意象分析表格作品意象意象特點(diǎn)作者寄寓情感《沁園春·長沙》萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚壯麗開闊生機(jī)勃勃色彩絢爛壯志凌云以天下為己任《立在地球邊上放號》北冰洋、太平洋、洪濤宏大雄奇氣勢磅礴贊頌“力”摧毀舊世界創(chuàng)造新生活《紅燭》紅燭熱愛祖國無私奉獻(xiàn)《峨日朵雪峰之側(cè)》薄壁、雪峰、太陽、山海、罅隙、巖壁、雄鷹、雪豹、蜘蛛凝重壯美贊頌謙卑而強(qiáng)勁的生命力《致云雀》云雀追求自由光明任務(wù)三點(diǎn)燃青春激情從“青春的價(jià)值”角度思考作品意蘊(yùn)，感悟人生，思考未來，點(diǎn)燃澎湃的青春激情。作品作者作品意蘊(yùn)（情感）青春蘊(yùn)含的價(jià)值《沁園春·長沙》《立在地球邊上放號》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》《致云雀》任務(wù)三點(diǎn)燃青春激情從“青春的價(jià)值”角度思考作品意蘊(yùn)，感悟人生，思考未來，點(diǎn)燃澎湃的青春激情。作品作者作品意蘊(yùn)（情感）青春蘊(yùn)含的價(jià)值《沁園春·長沙》毛澤東壯志凌云以天下為己任以天下為己任、昂揚(yáng)向上的壯志豪情?！读⒃诘厍蜻吷戏盘枴饭糍濏灐傲Α贝輾f世界創(chuàng)造新生活《紅燭》聞一多熱愛祖國無私奉獻(xiàn)對國家民族的奉獻(xiàn)精神與赤子之心《峨日朵雪峰之側(cè)》昌耀贊頌謙卑而強(qiáng)勁的生命力對生命的熱愛、對頑強(qiáng)意志的贊頌、對未來積極求索的人生態(tài)度。《致云雀》雪萊追求自由光明

青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷

史。

——李大釗

先輩寄語

雖然，地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。是則地球一日存在，即吾人之青春一日存在。吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在。吾人在現(xiàn)在一剎那之地球，即有現(xiàn)在一剎那之青春，即當(dāng)盡現(xiàn)在一剎那對于地球之責(zé)任。雖明知未來一剎那之地球必毀，當(dāng)知未來一剎那之青春不毀，未來一剎那之地球，雖非現(xiàn)在一剎那之地球，而未來一剎那之青春，猶是現(xiàn)在一剎那之青春。未來一剎那之我，仍有對于未來一剎那之地球之責(zé)任。

——李大釗

先輩寄語

愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。

——魯迅先輩寄語1、什么是“不可能”?什么又是“可能”?中國青年用行動給出答案。當(dāng)別人說“不可能”，我們偏不信，紅色信仰改變中國命運(yùn)。當(dāng)別人說“算了吧”，我們偏不聽，青春志氣挺起中國脊梁當(dāng)別人說“不可行”，我們偏要行，青春情懷書寫中國奇跡。青春就是沒有什么不可能，青春不息，奮斗不止，致敬中國青年!

2、如果只是抱怨，如果只是觀望，如果只有猶疑，我們又如何讓這個國家、讓我們自己，走向更好的未來?當(dāng)我們看到“天眼”探空、“蛟龍”探海、粒子“探微”，當(dāng)我們聽到西方人不得不承認(rèn)“世界的未來在東方”，肯定會自豪、會驕傲，而且會有所行動。因?yàn)?，我們就是中國。個體生命與恢弘時代的連結(jié)，讓我們的生命，有著無比的深度與廣度、無限的活力與潛力。

3、“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹大的，遇見沙漠，可以開