五年級(jí)道德與法治上冊(cè) （協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)）教育教學(xué)課件

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)部編版道法五年級(jí)上冊(cè)第二單元

課時(shí)班級(jí)事務(wù)共商定決定班級(jí)事務(wù)有原則共同的決定要落實(shí)第1課時(shí)班級(jí)事務(wù)共商定

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解班級(jí)事務(wù)決策的民主形式。知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序和基本原則。懂得共同決定具有約束力，需要全體成員共同遵守。

同學(xué)們，回想一下你們自己家里的重大事務(wù)是通過(guò)哪一種方式?jīng)Q定的？同理，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，重大事務(wù)是怎樣進(jìn)行的呢？今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)班級(jí)事務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。導(dǎo)入問(wèn)卷小調(diào)查：班級(jí)重大事務(wù)由誰(shuí)定？可能存在的不足？活動(dòng)一：民主討論定方案由誰(shuí)定可能存在的不足由班主任決定這樣的決定，同學(xué)們不一定喜歡，被動(dòng)去執(zhí)行由班長(zhǎng)決定同學(xué)們不一定喜歡，而且同學(xué)們覺(jué)得班長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大由班委會(huì)決定畢竟是少數(shù)人的意思，不一定能服眾全班同學(xué)共同決定消耗時(shí)間較長(zhǎng)班級(jí)重大事務(wù)，我們應(yīng)該如何作出決策？想一想班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，要采用民主討論的方式。這種方式可以集中各方意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。一起讀活動(dòng)二：民主決策有程序

在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。接下來(lái)，我們就根據(jù)活動(dòng)園的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)民主決策的程序有哪些？1班會(huì)主持人履行職責(zé)2提案人介紹提案內(nèi)容3充分討論，表達(dá)意見(jiàn)4大會(huì)表決，公布結(jié)果活動(dòng)二：民主決策有程序活動(dòng)二：民主決策有程序活動(dòng)二：民主決策有程序活動(dòng)二：民主決策有程序活動(dòng)二：民主決策有程序練一練請(qǐng)依據(jù)民主討論程序，召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)兩份提案，形成共同決定?；仡櫽懻撨^(guò)程，說(shuō)一說(shuō)，這種方式與其他方式相比有什么不同。班級(jí)大事共商議，開(kāi)會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見(jiàn)要充分，耐心傾聽(tīng)講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班會(huì)需要重程序民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。一起讀

班級(jí)重大事務(wù)有全體同學(xué)民主討論決定具有非常多的優(yōu)勢(shì)，這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、熟悉和完善。讓我們一起以主人翁的姿態(tài)為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量吧！小結(jié)下節(jié)課見(jiàn)！05協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第1課時(shí)

思考1、他們是通過(guò)怎樣的方式進(jìn)行決定的？2、在日常生活當(dāng)中，還有哪些情景之下也會(huì)采用這樣的方式作出決定嗎？生活中的許多大事小事，都是經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論進(jìn)行決定的。社會(huì)觀察員請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？04社會(huì)觀察員好處3好處1好處4好處2可以集中大家的意見(jiàn)盡可能保障每個(gè)人的利益使做出來(lái)的決策更加正確、合理······小小討論1、既然這種方式那么好，我們要不要把它運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中去呢？2、如果要把協(xié)商的方式運(yùn)用到班級(jí)的管理當(dāng)中，我們要怎么做呢？今天的班會(huì)，我們主要商議《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》。我先介紹會(huì)議議程.......科技節(jié)活動(dòng)組織方案守流程班級(jí)協(xié)商第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)召開(kāi)班會(huì)前要推選會(huì)議主持人。主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則。向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡(jiǎn)潔扼要。第二步提案人介紹提案內(nèi)容大家好！受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請(qǐng)大家審議。第二步班級(jí)協(xié)商第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)認(rèn)真討論提案是一個(gè)相互協(xié)商、集思廣益的過(guò)程。在這一過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。班級(jí)協(xié)商會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對(duì)票，決議通過(guò)。第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果第四步班級(jí)協(xié)商全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對(duì)。根據(jù)《班會(huì)規(guī)則》、《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》通過(guò)。重要提示在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。班會(huì)需要重程序班級(jí)大事共商議，開(kāi)會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見(jiàn)要充分，耐心傾聽(tīng)講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班級(jí)協(xié)商試一試：民主決策我能行請(qǐng)針對(duì)班級(jí)最近需要討論的一件重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商和討論：擬定提案，為班級(jí)事務(wù)的解決提供方案討論協(xié)商，做出決定利用周末休息時(shí)間，組織同學(xué)們到大自然中去拜訪秋天。主要活動(dòng)如下。欣賞秋天的美景。分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作物的比賽。參加秋收活動(dòng)，體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛與豐收的喜悅。提案1提案2利用一周時(shí)間，編排一個(gè)以“秋天”為主題的朗誦節(jié)目。要點(diǎn)如下。朗誦分經(jīng)典古詩(shī)詞、經(jīng)典散文、現(xiàn)代詩(shī)歌和學(xué)生自創(chuàng)作品四部分。全班分四個(gè)小組，由抽簽決定每組朗誦哪一部分。每天放學(xué)后排練一個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)園：秋天來(lái)了，班級(jí)要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，同學(xué)們提出了兩種活動(dòng)方案。大放送秋游方案班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。從而能夠幫助班級(jí)集中各方意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。并且，在這一過(guò)程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。班級(jí)事務(wù)共商定小組合作1、體驗(yàn)了一次班級(jí)大協(xié)商、大討論以后，你有什么樣的感受？2、只要遵守程序就能夠協(xié)商好班級(jí)事務(wù)了嗎？請(qǐng)你回顧一下討論的過(guò)程，分析一下每個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)發(fā)生一些怎樣的問(wèn)題？我們應(yīng)該怎么解決？思考020103我覺(jué)得班干部應(yīng)該有兩票投票權(quán)。我認(rèn)為我覺(jué)得那些經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)不能投票。我認(rèn)為他提的議案太異想天開(kāi)了，這只是他自己的想法，實(shí)在沒(méi)必要讓他繼續(xù)說(shuō)下去了……我認(rèn)為你認(rèn)為在班級(jí)當(dāng)中，所有的同學(xué)都應(yīng)該擁有同樣的權(quán)利嗎？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3小提示決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，每個(gè)班級(jí)成員都享有平等的權(quán)利。每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人都有提出意見(jiàn)的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利我有一些不同意見(jiàn)……我的理由是.....由老師和班委定就行。這是他個(gè)人意見(jiàn)，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒(méi)必要在班會(huì)上浪費(fèi)時(shí)間討論。小小觀察員1、討論的過(guò)程中都出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？我們應(yīng)該怎么做？2、對(duì)于上述在討論中出現(xiàn)的不同意見(jiàn)，你是怎么看待的？班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽(tīng)并尊重他人意見(jiàn)。小提示決定班級(jí)事務(wù)有原則——公平公正討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持公平公正的原則：在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。班級(jí)小鏡頭五年級(jí)（1）班針對(duì)校運(yùn)會(huì)相關(guān)的班級(jí)事務(wù)展開(kāi)了討論。經(jīng)過(guò)提案——協(xié)商——投票決定以后，作出了班級(jí)的最終決策。但是小林對(duì)于投票的結(jié)果產(chǎn)生了懷疑，他覺(jué)得班委沒(méi)有真實(shí)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，一點(diǎn)也不公平……思考：對(duì)于小林的懷疑，你怎么看待？我們應(yīng)該怎樣避免，做到公平公正呢？公開(kāi)唱票是指投票選舉后，統(tǒng)計(jì)票數(shù)的過(guò)程中要大聲念出選票上的結(jié)果，并在黑板等設(shè)備上進(jìn)行公開(kāi)統(tǒng)計(jì)的方式。小鏈接：公開(kāi)唱票小提示公開(kāi)透明和公平公正的保障討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持公開(kāi)透明。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見(jiàn)，討論的結(jié)果要及時(shí)公開(kāi)。這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過(guò)程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行?；仡櫚嗉?jí)事務(wù)的決定過(guò)程，填寫(xiě)下表，看看我們可以通過(guò)哪些途徑做到公開(kāi)透明。班級(jí)事務(wù)決定前班級(jí)事務(wù)決定中班級(jí)事務(wù)決定后向班級(jí)所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告。公示表決結(jié)果?；顒?dòng)園班務(wù)公告欄1、你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開(kāi)透明？。2、如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開(kāi)欄，想想開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？思考與行動(dòng)俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高。”人們歷來(lái)重視合作的意義，它在許多名言俗語(yǔ)中都有體現(xiàn)。讓我們以小組為單位，開(kāi)展以“合作"為主題的“名言俗語(yǔ)大搜索”活動(dòng)。我們小組經(jīng)討論后，決定用“動(dòng)物”作為我們搜索名言的特色。第一組孤雁難飛，孤掌難鳴。莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng),要學(xué)蜜蜂共釀蜜。_____________________________我們小組經(jīng)過(guò)分工合作，搜集了有關(guān)集體作用的名言。第二組集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。_____________________________我們小組認(rèn)為，可以從傳統(tǒng)經(jīng)典著作中搜集相關(guān)名言。第三組