七年級(jí)道德與法治下冊(cè) （青春有格）教師教學(xué)課件

道德與法治部編版七年級(jí)下冊(cè)第三課青春的證明3.2青春有格

本課內(nèi)容1、什么是行己有恥？2、行己有恥要求是什么？3、什么是止于至善？4、止于至善要求是什么？5、榜樣的作用？笑話一則我批評(píng)我的學(xué)霸同桌：“你看看你，上課不鬧，下課不吵，作業(yè)不抄，考試自考，回家復(fù)習(xí)完就睡覺，你就不能做一點(diǎn)出格的事情？”同桌說：“能”我驚奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“寫作文?！彼伎迹何艺f的“格”與同桌的“格”是同樣的意思嗎？同桌眼中的“格”是作文紙上的方格，而笑話中我中的“格”則是規(guī)則、紀(jì)律、品格的意思。

這是我們熟悉的田字格，為什么剛學(xué)寫字的時(shí)候需要用田字格呢？對(duì)漢字的書寫起到了規(guī)范、引導(dǎo)的作用和寫字一樣，做任何事情都不能出格。青春有格即青春需要規(guī)范和引導(dǎo)。那么用什么來規(guī)范和引導(dǎo)青春呢？行己有恥止于至善記在書27頁你如何理解這些語句中的“格”？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚病！薄暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格”這句詩意思是我希望朝廷重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才?！案瘛敝敢?guī)格或方式。這句意思是說話要有內(nèi)容，行動(dòng)要講品格、原則。“格”指品格、原則。用品德來教導(dǎo)人民，用禮制去同化他們，百姓不僅有羞恥之心，而且恪守正道，有歸服之心?！案瘛敝父恼Ｌ骄恳唬盒屑河袗u意思：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！叭擞袗u，則能有所不為”意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。1.“行己有恥”的含義學(xué)校生活中家庭生活中社會(huì)生活中欺負(fù)同學(xué)；不尊重老師；上課打鬧；考試作弊等。不孝敬父母；不關(guān)心老人；鄰里關(guān)系不和睦等。偷盜；破壞公物；不守秩序、不講公德等。你有沒有做過什么讓自己感到羞恥的事？①要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。②要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。社會(huì)中的違法行為：思考：以上可恥的行為啟發(fā)我們?nèi)绾巫龅叫屑河袗u？樹立底線意識(shí),堅(jiān)決不做觸碰道德底線、違反法律的事情

今天，小亮班里實(shí)行無人監(jiān)考，考完后要排名。老師發(fā)完卷子走了，剛開始大家在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，小亮遇到一道難題，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出來，而老師又沒在，就想抄襲他的。但心里還是糾結(jié)：“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀(jì)律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯(cuò)了，名次有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨”。小亮該怎么辦？⑤需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控方法與技能：增強(qiáng)自控力1.增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如：不亂發(fā)脾氣，不說某些口頭禪。2.增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。例如，放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門前和家人找招呼。3.加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時(shí)間?！靶屑河袗u”的要求①要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。②要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。③能真誠的面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。④樹立底線意識(shí),堅(jiān)決不做觸碰道德底線、違反法律的事情⑤需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔鞘裁匆馑?？《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。止于至善：到達(dá)最完美的境界，將善發(fā)揮到極點(diǎn)。止：達(dá)到；至：最探索新知二、止于至善止于至善是一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的“至善”追求；是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程；是一種美好的、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善探究二：止于至善止于至善的要求是什么？萬佐成夫婦的事跡可貴之處在哪里？點(diǎn)滴小事，堅(jiān)持了18年就是止于至善的大愛(1)從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。

王繼才李保國李文亮教學(xué)目標(biāo)你的榜樣是誰？（2）②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。1、學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日為哪一天？學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣2、什么是雷鋒精神？3、為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神？社會(huì)需要雷鋒精神。需要人們?cè)诠ぷ髦袗蹗従礃I(yè)、盡職盡責(zé)；在人生道路上克服困難、拼搏進(jìn)??；在國家人民需要時(shí)挺身而出、克己奉公、顧全大局等；現(xiàn)實(shí)需要雷鋒精神。在別人需要時(shí)扶危濟(jì)困、互幫互助等。3月5日①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好。榜樣的作用小亮這學(xué)期又被選上“三好學(xué)生”，這是他連續(xù)三次當(dāng)選了。當(dāng)有同學(xué)問他時(shí)，他說：“我每天晚上都要對(duì)自己今天的行為進(jìn)行思考、檢查，看看是否有不足之處，今后注意自己的言行。”小明的話對(duì)你有什么啟發(fā)？止于至善要求？③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自己的不足，端正自己的行為

東漢時(shí)，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí)，昌邑縣令王密來拜訪他，并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”走進(jìn)生活，三省吾身，談?wù)勀愦蛩阍鯓幼?？慎?dú)，是獨(dú)自一人時(shí)，仍能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。楊震身上體現(xiàn)了哪種優(yōu)秀品質(zhì)？

慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。

考考你:你能否做到慎獨(dú)呢？自我省察，以下描述是否符合你：第一題：有老師監(jiān)考，能做到誠信考試，沒人監(jiān)考時(shí)，便翻書抄答案；第二題：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；第三題：有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；

怎樣追求“止于至善”？（止于至善要求我們?cè)趺醋?）①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多,積善成德。②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自己的不足，端正自己的行為。④以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。行己有恥含義：凡認(rèn)為可恥的事就不去做要求：①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，提高辨別“恥”的能力③樹立底線意識(shí)④增強(qiáng)自控力止于至善內(nèi)涵：是追求“至善”的精神境界要求：①從小事做起②見賢思齊③自我省察④修身為本課堂總結(jié)1、“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明（）DA、注重外表的人能夠知恥B、知恥與注重外表是對(duì)立的C、尊重他人才能使人更優(yōu)雅D、行己有恥，知廉恥，懂榮辱課堂練習(xí)2、

有位哲學(xué)家說過：“要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中做到“行己有恥”，就要（）B①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，提高辨別“恥”的能力③樹立道德意識(shí)，只要不違反法律就行④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控能力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、下列對(duì)于“止于至善”理解正確的是（）D①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)③“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程④“止于至善”要從點(diǎn)滴小事做起，極少成多，善于成德A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④謝謝觀看第三課青春的證明青春有格

PART

01板塊一：行己有恥，使于四方①我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。在生活中，我們遇到哪些你認(rèn)為沒有“行己有恥”的行為和現(xiàn)象？（可從學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)等方面思考）行己有恥，即一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。小組交流討論，分享你的看法。有所為有所不為②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。以己為鏡得始終回憶自省：自己以往的一些行為哪些沒有做到“行己有恥”？現(xiàn)在回憶起來有什么感受？

③我們要真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。⑤樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做解疑答惑網(wǎng)友咨詢：今年2月份，由于新冠肺炎疫情嚴(yán)重，人們都缺口罩。我表哥就決定在網(wǎng)上賣口罩，一個(gè)口罩能賣到50元一個(gè)，甚至100元一個(gè)。他想讓我跟他一起干。我想問一下，我應(yīng)不應(yīng)該和他一起干？高價(jià)倒賣口罩的行為，肯定是嚴(yán)重違反行政法的違法行為，將會(huì)受到行政處罰：根據(jù)《中華人民共和國價(jià)格法》第十四條第（三）項(xiàng)的規(guī)定，經(jīng)營者不得有捏造、散布漲價(jià)信息，哄抬價(jià)格，推動(dòng)商品價(jià)格過高上漲的行為。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。⑤樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做情景小劇場(chǎng)你如何看待李某和王某的行為？道具：口罩，“愛心”口罩買賣牌地點(diǎn)：某小區(qū)門口人物：李某，王某，民警朋友李某:(手拿兩枚口罩，手里甩一下)看到?jīng)],這可是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)呀!我已經(jīng)打聽好行情了,怎么樣,有沒有興趣一起做?市民王先生:不行,這太危險(xiǎn)了。朋友李某：怕什么！出了事我擔(dān)著。市民王先生：那我考慮考慮……朋友李某：考慮啥，我保證萬無一失！市民王先生：有你這句話，那還等什么！行動(dòng)！（兩人擊掌）二人叫賣：來看一看，“好用不貴”的口罩了……民警：（出示警牌）你好，我是警察，請(qǐng)你們跟我走一趟！“愛心”口罩板塊二：知其所止，止于至善“止于至善”是一種雖不能至心向往之的實(shí)踐過程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。

我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。向榜樣