二年級(jí)道德與法治下冊(cè) （我是一張紙）課件

我是一張紙二年級(jí)下冊(cè)

《道德與法治》

課程目標(biāo)1）了解——了解紙張是什么？有什么作用？2）理解——紙張的制造過程。3）反思——課程開發(fā)的各環(huán)節(jié)具體方法.4）行動(dòng)——結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么，要采取什么行動(dòng)？課前思考紙是什么,大家說出來(lái)？紙有什么用,大家都拿來(lái)做什么？紙張是從哪里來(lái)的？中國(guó)古代”四大發(fā)明”之一蔡倫造紙紙的歷史蔡倫造紙?jiān)旒埿g(shù)是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一。紙的發(fā)明，極大地方便了信息的儲(chǔ)存和交流，對(duì)于推動(dòng)世界文明的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義。1800多年前的東漢時(shí)期，在朝廷做官的蔡倫，經(jīng)過長(zhǎng)期的試驗(yàn)，改進(jìn)了造紙方法。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地?cái)傇诩埣埣?xì)簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。這種紙便于寫字，而且便宜，受到了人們的歡迎。蔡倫在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn)是巨大的。東漢以后，造紙技術(shù)得到不斷的改進(jìn)，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐漸成為造紙?jiān)?。因?yàn)樵喜煌?，紙也有了各種不同的種類和用途。安徽省宣州生產(chǎn)的宣紙，就是聞名中外的上等紙張，是用于中國(guó)書法、繪畫的珍品?！安虃愒旒垺钡闹饕牧现褡拥静莞收嵩糯旒埞ば颥F(xiàn)代社會(huì)工業(yè)化造紙現(xiàn)代社會(huì)造紙現(xiàn)代社會(huì)造紙?jiān)牧现褡幽绢^可回收材料甘蔗渣現(xiàn)代造紙流程粉碎材料全器械作業(yè)切割去皮壓榨制漿化學(xué)蒸煮植物纖維分離漂白成紙輥壓干燥成型不同尺寸裁切卷紙包裝小結(jié)及延伸由上可以看到，我們現(xiàn)在用的每一張薄薄的紙張都是經(jīng)過一系列現(xiàn)代化機(jī)械和多個(gè)步驟制作而成，耗費(fèi)了大量的材料和生產(chǎn)力。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，我們所使用的紙制品越來(lái)越多，為了滿足人類需求，世界各地到處都建立了造紙廠，大量的造紙廠又衍生了新的問題，環(huán)境污染!因?yàn)樵旒堉袝?huì)用到非常多的水資源，其中漂白過程中又使用了大量的化學(xué)藥品用劑，而這些造紙用過的廢水超過百分之50都沒經(jīng)過處理直接排放的地下和我們的大江大河里，特別是更多的是小企業(yè)造紙廠，更是觸目驚心！就這樣，各種含著重金屬，化學(xué)藥品就隨著河流進(jìn)入了我們的日常生活，從而對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼慕】翟斐闪酥卮蟮耐{！小調(diào)查之說說身邊出現(xiàn)浪費(fèi)紙張的事例知識(shí)拓展延伸浪費(fèi)紙張的思考在校園紙張浪費(fèi)現(xiàn)象中，草稿紙浪費(fèi)可謂是重頭戲。經(jīng)過對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：有80％以上的人在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而我們發(fā)現(xiàn)有大約15％的人在用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)了；在使用草稿紙時(shí)又有60％以上的人在上面寫的字要比平時(shí)大；大約70％以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無(wú)目的的字或畫。細(xì)算起來(lái)，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。草稿紙浪費(fèi)不止是在我們校園中存在，更是社會(huì)中紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的折射。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價(jià)值的紙視為浪費(fèi)了。在擁有13億人口的中國(guó)，如果每人每天浪費(fèi)一張白紙，那就是13億多張，一個(gè)月呢?一年呢?長(zhǎng)此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國(guó)，還能再支持多久呢?請(qǐng)不要拒絕撿起一張空白的紙吧!雖然它對(duì)每個(gè)人來(lái)說只是舉手之勞，但這對(duì)于整個(gè)校園卻是何等的重要呀！浪費(fèi)紙的影響我們息息相關(guān)的紙張，是用不計(jì)其數(shù)的樹木被砍伐、森林資源的大量消耗換來(lái)的，為此大自然的生態(tài)環(huán)境和森林資源遭到了嚴(yán)重的破壞。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，地球的森林資源在最近這2000年里，至少減少了三分之二。每年全球砍伐七八億立方米的木材，幾千萬(wàn)公頃的林地在消失。每隔兩秒鐘，全球就有一片足球場(chǎng)大小的森林中的樹木被砍伐。在這被砍伐的樹木中，有約百分之四十被加工成紙張?？梢姡瑸槿祟愇拿靼l(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的紙張是森林資源迅速消耗的罪魁禍?zhǔn)字?。隨著森林被破壞，水土大量流失，動(dòng)植物失去了棲息的場(chǎng)所，出現(xiàn)全球氣候異常等問題。同時(shí)，造紙不僅會(huì)消耗眾多的木材，還會(huì)消耗大量的水資源。紙張生產(chǎn)過程中的制漿環(huán)節(jié)和造紙環(huán)節(jié)，還會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境，刻不容緩

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同樣，不要因?yàn)槔速M(fèi)一張紙是小事而隨意地做，不要因?yàn)楣?jié)約用紙的普通而不去做。也許有人認(rèn)為去撿一張空白的紙有損面子，不夠氣派，在生活中大可以不拘小節(jié)。但是，瀟灑是什么?在你任意浪費(fèi)的時(shí)候，氣派就已經(jīng)蕩然無(wú)存了。記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費(fèi)強(qiáng)得多。記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費(fèi)強(qiáng)的多！保護(hù)大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂園吧！分組討論我們能為節(jié)約用紙做些什么？寫作業(yè)時(shí)我可以用過的紙我可以節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮。實(shí)在用不了要整理好，，二次回收，再生紙。1）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處；2）呼吁社會(huì)課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、愛書習(xí)慣；3）拒絕過分包裝、裝飾的物品；

節(jié)約用紙小方法4）把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用；5）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買紙張時(shí)盡量選擇再生紙；6）減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e-mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡；課外作業(yè)：與家人一起宣傳廢紙可以回收的重要性各位同學(xué)在今天這節(jié)課后，把學(xué)到的東西與家人一起宣傳廢紙可以回收的重要性。課外作業(yè)

多謝觀看！第三單元綠色小衛(wèi)士11我是一張紙第1課時(shí)

01你找到我了嗎我有一個(gè)龐大的家族，家族中有許多兄弟姐妹。小朋友們?cè)谀膬憾寄馨l(fā)現(xiàn)我們家族成員的身影，因?yàn)槲覀儠?huì)天天陪伴你們生活和學(xué)習(xí)。我們通常是白白的、薄薄的，但人們也很喜歡把我們打扮得五顏六色。紙01你找到我了嗎生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我呢？01你找到我了嗎“紙娃”家族成員大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用紙書頁(yè)、本子、繪畫紙、手工折紙、報(bào)紙……生活用紙餐巾紙、廁紙紙餐盒、牛奶盒、食品包裝盒……02我從哪里來(lái)我們的家在森林，我有好多動(dòng)物朋友，小猴子，小松鼠……我們天天快樂地生活在一起?？墒怯幸惶?，來(lái)了好多人，闖進(jìn)了我們的家，把一棵棵大樹砍下來(lái)，用大卡車運(yùn)走了，我們的家，沒有了……我飛呀飛呀，跟著大卡車來(lái)到了一個(gè)工廠……你知道我是從哪里來(lái)的嗎？02我從哪里來(lái)造紙廠02我從哪里來(lái)現(xiàn)代工廠的造紙工藝流程切料→制漿→洗漿→漂白→壓紙→干燥→切割02我從哪里來(lái)02我從哪里來(lái)你知道嗎早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿（jiǎn）水浸(jìn)