2022年初二第一期期中考試試卷

實驗中學(xué)2022年下學(xué)期期中考試試卷八年級語文語言積累與運用（24分）1、古人云：“字如其人?！毙抡n標指出“在書寫中體會漢字的優(yōu)美”、“體會書法的審美價值”。請將下面詩句工整地抄寫在方格內(nèi)，要做到準確、規(guī)范、端正、整潔。(2分)臥石聽濤滿衫松開門看雨一片蕉2、下列加點字注音全對的一項（）（2分）A震悚（sǒnɡ）荒謬（miù）潰退(kuì)銳不可當（dànɡ）B瓦礫（lè）尷尬（ɡān）驚駭(hài)殲滅（jiān）C顛沛（pèi）幽咽（yàn）詰問（jí）差使（chāi）D阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）3、下列詞語中無錯別字的一項是()(2分)A眼花嘹亂央求陰慘閃爍B情郁于中荒謬憧憬慘淡C月明風清殺戳絮說揣摩D張皇失措蹣跚鞠躬狼籍4、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項是 （）（2分）A、小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。B、雨果是法國作家，他憤怒譴責了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達了對中國人民的敬意和同情。C、《阿長與<山海經(jīng)>》記敘“我”兒時與長媽媽相處的七件事，刻畫了一位沒有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。D、《背影》是老舍寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動流暢。5、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．小強的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。B．他們倆操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了為所欲為的程度。C．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。D．小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。6、下列句中，沒有語病的一句是()（2分）A、為了防止震后疫情發(fā)生，玉樹災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求行政單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。B、我們青少年，一定要肩負起建設(shè)偉大繁榮富強的社會主義強國。C、通過大家的幫助，使他學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。D、能否取得良好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于勤的程度。7、古詩文默寫。（每空1分，共7分）行走在古代文人詩詞歌賦的園圃中，我們常常能觸摸到他們敏感而又豐富、深沉而又蘊藉的內(nèi)心世界：（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，。（2)大道之行也，天下為公，選賢與能，。（3），長歌懷采薇。流溢出王績知音難覓的孤獨抑郁；（4），煙波江上使人愁。吟詠出崔顥眷戀家園的濃濃愁緒；（5）表達《陋室銘》主旨的句子是：斯是陋室，__________________。（6）“神舟七號”遨游太空，讓全世界再次感受到了中華民族“，一覽眾山小”的雄心和氣概。（7）鄉(xiāng)淚客中盡，__________________。8、商標解讀：廣告商標的設(shè)計需要獨特的創(chuàng)意，因為它體現(xiàn)了廠商的經(jīng)營理念和企業(yè)精神。下圖就是北京李寧體育用品有限公司的商標，圖案呈紅色，廣告語是“一切皆有可能”。請仔細觀察此圖，試用簡潔的文字對其構(gòu)圖設(shè)計及含義加以說明。（1分）構(gòu)圖設(shè)計：9、綜合性學(xué)習(xí)（4分）質(zhì)樸善良的阿長，獨立支撐的父親，負笈遠行的信客，彌留之際惦念感恩的老王……讀懂了那些普通的人兒，我們就能讀懂他們的艱辛；讀懂了那些普通的人兒，我們怎能不為他們平凡中的偉大而感動……班級要開展“讓世界充滿愛”專題活動，請你參與：（1）請為此次活動擬寫一個主題標語。（1分）（2）“愛的箴言”——自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧?。?分）（3)“底層的光芒”攝影展——那些在街頭巷尾和雨雪風霜中艱難求生的普通人常常撞擊著我們的心靈，請用你的筆描繪出一幕最讓你感動的普通人或卑微者勞作或生活的場景，并融入你的感情。(2分)閱讀理解（36分）(一)閱讀下面兩個文言文選段，完成9～12題。(12分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。周敦頤《愛蓮說》（節(jié)選）【乙】芙?、僮院慑X②出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍③。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致④矣。迨⑤至菡萏⑥成花，嬌姿欲滴……及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立……此皆言其可目者也。李漁《芙蕖》（節(jié)選）【注釋】①芙?。汉苫ǖ膭e稱。②荷錢：初生的荷葉。③妍：美麗，好看。④逸致：情趣。⑤迨：等到。⑥菡萏：花苞。9、 解釋下列加點的字詞。(4分)（1）濯清漣而不妖（）（2）可愛者甚蕃（）（3）日上日妍（）（4）及花之既謝（）10、翻譯下面的文言句子。(3分)（1）可遠觀而不可褻玩焉。（2）此皆言其可目者也。11、甲文中荷花“出淤泥而不染”給我們帶來深刻的思考；乙文中荷花“日高日上，日上日妍”給你帶來怎樣的啟迪？(2分)12、《佛典》有云：一花一世界，一樹一菩提。細細思量，我們身邊的每一種花都有其獨特的品質(zhì)。你又喜愛哪種花呢？說說你從它身上發(fā)現(xiàn)到的內(nèi)在品質(zhì)。（3分）(二)閱讀《背影》選段，完成13～16題。(9分)我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。13、文段劃橫線句采用了何種描寫方法？請從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？(3分)14、文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？(2分)15、選段最后句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得很恰當，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度作簡要分析。(2分)16、“背影”這個標題別具匠心，如果把它改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類，你覺得怎么樣？(2分)(三)閱讀下面的文章，回答17～21題。（11分）愛的旅程(晨義)黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮(zhèn)。“要在這里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶?！靶?。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重?！澳眯┝衔刮顾！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看——”“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來。“怎么辦啊?”兒子停下手。能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！薄拔覀円魈觳拍芑厝ァ！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣?！白羁煲惨@個時候到家。”父親掃視夕陽。“它們會餓死吧?”學(xué)校：學(xué)校：班級：姓名：………裝…………………訂…………6月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子?！边@還用說嗎？我的兒子!可他當時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾?！胺判陌?我，你還不放心嗎？”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛。看到兒子，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活?！彼叵耄赣H出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問?！安火I，你呢?”“我也不餓。”“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起?！逼＞肴缤倚园赘?，使他們沉睡了過去。第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了?！按题?爸爸，刺猬呢?”“跑了嗎?找找。”車上車下沒有，四下里找找還是沒有?！芭苣膬喝チ?這個家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！薄昂鷣y跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問：“小刺猬好可憐吧?”“問那個干什么?也可能沒事兒?！眱鹤狱c點頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬?！鞍职?”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”“是!是它?！薄跋?”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”“它怎么認得路呢?這么遠，還在麻袋里?！薄熬褪茄剑趺凑J路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋?！霸龠h它也能認得路嗎?”“嗯。當娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。17、這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于的故事；一條是關(guān)于的故事。（2分）18、文章題目“愛的旅程”有哪些含義?（2分）19、文章最后寫道：“父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為什么流淚?談?wù)勀愕目捶?。?分）20、本文環(huán)境描寫和人物描寫都很突出，請分別賞析文中劃橫線的兩個句子。（2分）(1)環(huán)境描寫句：西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。(2)人物語言描寫句：“嗯。當娘的就這樣，真不孬?！?1、讀了《背影》及本文后，請結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓Ω笎鄣恼J識和感受。（3分）