我與社會(huì)+課件 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.1我與社會(huì)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀看熱點(diǎn)時(shí)事，感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2.通過才來哦分析，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，提高融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。（重點(diǎn)）3.知道人在不同的社會(huì)關(guān)系中會(huì)扮演不同的身份。（難點(diǎn)）課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“成長中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”“自尊自強(qiáng)"，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)"“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度"。1、我們可以通過哪些方式感受和了解社會(huì)生活？2、感受社會(huì)生活有何意義？3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？（重點(diǎn)）4、社會(huì)生活中有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？（難點(diǎn)）一、自主先學(xué)自主學(xué)習(xí)要求：自主學(xué)習(xí)3分鐘，閱讀教材P2-8，完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題，并用鉛筆在教材中做簡單的標(biāo)記。01

感受社會(huì)生活01你去了哪些有趣的地方？發(fā)生了哪些趣事？你還參加了哪些有意義的社會(huì)活動(dòng)？分享假期生活假期生活思考并討論：在假期，你還參加過哪些有意義的社會(huì)活動(dòng)？你能總結(jié)出我們可以通過哪些方式了解和參加社會(huì)生活嗎？并說說你的感受。旅游觀光田間勞動(dòng)陪奶奶晨練和家人購物我們可以通過哪些方式感受社會(huì)生活關(guān)心國家大事去書店看書去旅游參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)觀看電視劇看電影①閱讀圖書報(bào)紙、收看電視廣播、上網(wǎng)查詢②（到社區(qū)）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查③參觀博物館、觀光旅游、觀看升旗儀式④（到農(nóng)村、社區(qū)、工廠）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等筆記1.感受社會(huì)生活的方式有哪些？感受社會(huì)生活事件一：針對(duì)關(guān)于玄奘寺供奉牌位有關(guān)情況，據(jù)南京市委宣傳部新聞發(fā)布官方微博，玄武區(qū)民族宗教事務(wù)局將對(duì)傷害民族感情的行為一查到底。事件二：日前，問天實(shí)驗(yàn)艙與長征五號(hào)B遙三運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)并將擇機(jī)發(fā)射。目前火箭已完成發(fā)射前的準(zhǔn)備工作，空間站組合體也調(diào)整到軌道，具備與問天實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行交會(huì)對(duì)接的條件思考：我們?yōu)槭裁匆私馍鐣?huì)？感受社會(huì)生活有什么意義？①我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。筆記2.感受（參與）社會(huì)生活對(duì)我們的意義第二部分我們都是社會(huì)的一員衣食住行老鄉(xiāng)同事愛人貴人朋友父母人生同學(xué)親屬父母同學(xué)同事朋友結(jié)成網(wǎng)4.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？

個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人之間關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的“結(jié)點(diǎn)”。①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分②人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在學(xué)校：他是學(xué)生在國家：他是人大代表、領(lǐng)袖在莫斯科：他是朋友在家庭：他是子女、父親、丈夫1①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。課堂筆記4：如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?2②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份社會(huì)關(guān)系血緣地緣業(yè)緣三種主要的社會(huì)關(guān)系P5相關(guān)鏈接1.血緣關(guān)系2.地緣關(guān)系同學(xué)同事3.業(yè)緣關(guān)系血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系課堂筆記5：社會(huì)關(guān)系分類1.新年到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過年。2.過年了，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們大家互相幫忙蒸炸過年的食品。3.企業(yè)給員工發(fā)放了過年的福利。猜一猜：請(qǐng)判斷下列的社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系人教版八上道德與法治1.1我與社會(huì)課件（21張PPT）人教版八上道德與法治1.1我與社會(huì)課件（21張PPT）業(yè)緣關(guān)系考考你即時(shí)訓(xùn)練1.從呱呱墜地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，小到屬于家庭、班級(jí)、學(xué)校，大到屬于故鄉(xiāng)、民族、國家，人類的生活離不開群體。對(duì)此理解正確的是（

）①我們屬于人類社會(huì)的一員②我們的成長離不開各種群體③我們學(xué)生只屬于班級(jí)群體④我們屬于多種群體A.

①③④

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③C2、習(xí)近平總書記以垃圾分類作出指示：“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)?！鄙钪校♀?fù)瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾箱少且沒有分類回收的功能。對(duì)此，她打算（）A、視而不見，置之不理B、束之高閣，等待下次參加志愿服務(wù)時(shí)解決C、積極向社區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議增設(shè)分類式垃圾箱D、向社區(qū)提出強(qiáng)烈抗議，要求立即更換C3．隨著高考、中考的陸續(xù)結(jié)束，畢業(yè)旅行、減壓游等旅游項(xiàng)目預(yù)訂達(dá)到高峰，線路產(chǎn)品包括濱海、游學(xué)、山水、主題公園等。全國不少地區(qū)的景區(qū)都對(duì)中、高考考生實(shí)行免費(fèi)開放措施。下列關(guān)于中、高考畢業(yè)旅行說法錯(cuò)誤的是(

)A．對(duì)社會(huì)生活的感受會(huì)越來越多B．體驗(yàn)國家