九年級道德與法治下冊 （多彩的職業(yè)） 課件

6.2多彩的職業(yè)第六課我的畢業(yè)季

職業(yè)體驗(yàn)師送餐員快遞員海外代購微商同聲傳譯人工智能

面對形形色色，豐富多彩的職業(yè)，我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？演員職業(yè)電競職業(yè)“遛狗師”無人機(jī)駕駛員代收垃圾網(wǎng)約工01分析張桂梅老師的品質(zhì)，樹立履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)的意識。03通過走訪或查閱資料，了解自己所喜歡職業(yè)的特點(diǎn)；通過分享，知道不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其價(jià)值。通過案例分析、合作探究，掌握如何選擇職業(yè)，并能根據(jù)自身實(shí)際和社會需要進(jìn)行職業(yè)選擇。02學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一

認(rèn)識各種職業(yè)1.我喜歡的職業(yè)：_________________2.該職業(yè)的主要特點(diǎn)：___________________________________3.入職條件：___________________________________4.從業(yè)主的職業(yè)認(rèn)同感：___________________________________

評價(jià)要素：1.認(rèn)真傾聽2.積極主動發(fā)言交流3.語言簡練，表達(dá)清晰準(zhǔn)確

根據(jù)課前任務(wù)，分享你所喜歡職業(yè)的特點(diǎn)、入職條件和職業(yè)認(rèn)同感。

劉紅在某企業(yè)從事行政文秘工作。他大學(xué)財(cái)會專業(yè)畢業(yè)后，一直想找一份穩(wěn)定的財(cái)會工作，但未能如愿。一個(gè)偶然的機(jī)會，他應(yīng)聘為一家企業(yè)的行政文秘。面對陌生的專業(yè)，她不斷學(xué)習(xí)，工作很出色。她說，不會就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。

李明在某企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機(jī)械模型、對機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚的興趣，初中畢業(yè)后報(bào)考了中等職業(yè)學(xué)校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。李明、劉紅在選擇職業(yè)時(shí)考慮了哪些因素？給你什么啟示？探究與分享評價(jià)要素：1.運(yùn)用學(xué)科語言2.能從不同角度出發(fā)，總結(jié)職業(yè)選擇的注意事項(xiàng)。任務(wù)二

職業(yè)對標(biāo)

劉紅在某企業(yè)從事行政文秘工作。他大學(xué)財(cái)會專業(yè)畢業(yè)后，一直想找一份穩(wěn)定的財(cái)會工作，但未能如愿。一個(gè)偶然的機(jī)會，他應(yīng)聘為一家企業(yè)的行政文秘。面對陌生的專業(yè)，她不斷學(xué)習(xí)，工作很出色。她說，不會就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。

李明在某企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機(jī)械模型、對機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚的興趣，初中畢業(yè)后報(bào)考了中等職業(yè)學(xué)校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。李明、劉紅的故事給你什么啟示？探究與分享興趣愛好能力與經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高素質(zhì)能力與經(jīng)驗(yàn)

選擇職業(yè)時(shí)（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；（2）要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么；（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么；（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。職業(yè)校對我喜歡的職業(yè)是___________，1.我認(rèn)為我適合做這個(gè)職業(yè)，因?yàn)開________________。2.我認(rèn)為我不適合做這個(gè)職業(yè)，因?yàn)開_______________。3.雖然我現(xiàn)在不適合，但________________________。（你可以做那些努力？）

根據(jù)職業(yè)選擇應(yīng)注意的事項(xiàng)（興趣愛好，個(gè)性特長，能力與經(jīng)驗(yàn)），你認(rèn)為你能勝任自己喜歡的職業(yè)嗎？為什么？評價(jià)要素：1.靈活運(yùn)用選擇職業(yè)時(shí)的注意事項(xiàng)。2.語言表達(dá)通順，合理。怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃1自我分析了解自己，可以助些心理學(xué)測評工具測評自己的心理素質(zhì)、人格特征，再結(jié)合自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等做出自我評價(jià)。2環(huán)境分析

了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過在閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等。3確定目標(biāo)在綜合分析個(gè)人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上，提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。。4行動目標(biāo)圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確定一個(gè)較為具體、可行計(jì)劃，建議分階段明確具體行動要求。。。。5評估調(diào)整請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進(jìn)行評估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善。拓展1.你認(rèn)為張老師身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)？2.你從中得到什么啟發(fā)？（可結(jié)合課本）評價(jià)要素：1.說出至少兩種品質(zhì)。2.解釋“啟發(fā)”。3.3分鐘時(shí)間個(gè)人整理，5分鐘組內(nèi)交流。任務(wù)三

體會敬業(yè)傳承精神（1）處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。（2）要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？為什么培養(yǎng)敬業(yè)精神？（1）一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（2）只有熱愛本職工作,才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不讀書、不吃苦，你要青春干嘛

著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會。”

如果你是華坪女高的一名學(xué)生，你會選擇什么職業(yè)？希望有哪些成就？現(xiàn)在以及將來，你會為工作做哪些努力？請你設(shè)計(jì)一份職業(yè)計(jì)劃書。評價(jià)要素：1.計(jì)劃書設(shè)計(jì)全面。2.“現(xiàn)在”和“將來”至少列出兩方面措施。3.可行性和可操作性強(qiáng)。--------------我的職業(yè)計(jì)劃書-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------作為當(dāng)代青少年我們要利用好初中生活，增長知識、培養(yǎng)能力，增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為祖國發(fā)展盡自己的一份力量。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。第六課我的畢業(yè)季6.2多彩的職業(yè)

以下描述的是什么職業(yè)？通過直播，試穿、試用各種衣服和商品。即時(shí)與粉絲互動，讓購買者選購到稱心的衣服。要求懂得穿搭知識，有較強(qiáng)的溝通能力和應(yīng)變能力。在微信朋友圈發(fā)布商品廣告，建立微信群推銷商品。導(dǎo)入新課第一目Partone職業(yè)準(zhǔn)備思考：為什么會有這么多的職業(yè)存在呢？現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。P74國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。P75傳統(tǒng)職業(yè)新興職業(yè)程序員思考：這個(gè)時(shí)間軸說明了什么？工作階段

24歲

6歲

55（60）歲

求學(xué)階段

人生大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑

P74退休階段

啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群?！翱欣献濉辈⒎钦也坏焦ぷ鳎侵鲃臃艞壛司蜆I(yè)的機(jī)會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23-40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。筆記為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？國家：現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。社會分工：畢業(yè)后，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。人生：人生大部分時(shí)間從事一定的職業(yè)，社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。

我國家社會人生青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備思考：啟示我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)該注意什么？P75①進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么；②我們當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。董明珠的秘書孟羽童—浙大學(xué)霸職業(yè)生涯規(guī)劃：以IT為例小結(jié)：在走向未來的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。(1)自我分析。是否對計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信等工作感興趣；邏輯思維能力、分析能力怎么樣；性格是否符合職業(yè)要求等。(2)環(huán)境分析。IT行業(yè)近年來發(fā)展迅速，行業(yè)整體收入較高，吸納就業(yè)能力較強(qiáng)等。(3)確定目標(biāo)。在進(jìn)入IT行業(yè)以后想達(dá)到一個(gè)什么水平，工程師、高級工程師或者是行業(yè)的專家等。(4)行動計(jì)劃。從現(xiàn)在開始，思考從哪些方面做準(zhǔn)備，確定一系列具體、可行的行動計(jì)劃，并且分階段明確行動要求。(5)評估調(diào)整。①考慮自己的興趣愛好，明白自己想要做什么。③結(jié)合自己的能力經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。②把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。筆記青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。2020年1月1日開始，高速公路全面實(shí)行ETC聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)，每個(gè)收費(fèi)站只留一個(gè)人工收費(fèi)，其余全部改成自動收費(fèi)，這意味著成千上百的收費(fèi)員將失業(yè)。一個(gè)36歲的收費(fèi)員結(jié)束了十幾年的收費(fèi)生涯，曾經(jīng)外人眼中的“鐵飯碗”，最終被人工智能所替代，她哭訴稱“做了十幾年的收費(fèi)員，除了收費(fèi)，別的都不會?！本瓦@樣“被下崗、被替代”，雖傷心卻無可奈何。我們要順應(yīng)時(shí)代變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。P75經(jīng)濟(jì)全球化對就業(yè)產(chǎn)生的影響國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務(wù)，努力使人人都有通過辛勤勞動實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會。P77下第二目Parttwo敬業(yè)精神干一行愛一行專一行精一行敬業(yè)精神思考：張老師和陳教授的事跡啟示我們應(yīng)如何對待職業(yè)？走上工作崗位，不僅享有工作的權(quán)利，同時(shí)也要承擔(dān)工作的責(zé)任。每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個(gè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。我國著名傳染病專家陳菊梅逝世享年96歲敬業(yè)精神為何要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（1）每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個(gè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。（2）勞動是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（3）只有熱愛本職工作，踐行勞