心理健康教育活動總結(jié)

心理健康教育活動總結(jié)學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期心理健康教育著重從以下幾個方面進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下：1.建立心理健康咨詢室，由杜艷老師負(fù)責(zé)個別學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)。2.各班建立心語信箱，進(jìn)行師生之間心靈的溝通。我們要求每位班主任要對學(xué)生的來信，及時(shí)給予回復(fù)。特殊情況要采取學(xué)生可以接受的方式進(jìn)行溝通。3.每月進(jìn)行一次心理健康講座。這項(xiàng)工作由德育辦主任在不固定的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行?？梢哉f，每次的講座對學(xué)生的心靈震撼都是很大的。4.開好心理健康教育課。雖然經(jīng)過各方的努力，我校的心理健康教育取得了一定成效，但仍然存在著問題和不足需要改進(jìn)，比如：1.我校的心理健康教育在教育教學(xué)中產(chǎn)生一定的影響，但各部門之間還缺乏統(tǒng)合和協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)在思想認(rèn)識不到位，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠，所以需要加大整合力度，提高合作意識，實(shí)現(xiàn)全盤皆贏。2.心理健康教育不是孤立在教育教學(xué)活動之外，而是滲透在學(xué)校教育教學(xué)的活動之中。所以要真正起到輻射作用，心理健康教育的系統(tǒng)性和規(guī)劃性還有待提高。3.學(xué)校對心理健康教育比較重視，但還處于“小打小鬧”，需要打造一支學(xué)校心理健康教育團(tuán)隊(duì)力量，還需要政策上的傾斜，吸引更廣大的教師加盟，這也是教師自我心理成長的需要和專業(yè)成長的需要。4.個案記錄不夠詳盡，理論性還應(yīng)加強(qiáng)。烏蘭圖嘎鎮(zhèn)蒙古族中心小學(xué)2010、11心理健康教育活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以“關(guān)注師生心理需要，提供優(yōu)質(zhì)科學(xué)服務(wù)”為宗旨，實(shí)行“全員參與，全面滲透”的工作方針，面向全校學(xué)生、教師以及家長，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。二、具體措施1、建立心理健康咨詢室，由杜艷老師負(fù)責(zé)個別學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)。2、各班建立心語信箱，進(jìn)行師生之間心靈的溝通。3、由德育辦組織，由德育辦主任對學(xué)生每月進(jìn)行一次心理健康講座。4、建立小學(xué)生心理健康檔案，對有