南京市普通高校武術選項課教學現(xiàn)狀的調查與對策研究的任務書_第1頁
南京市普通高校武術選項課教學現(xiàn)狀的調查與對策研究的任務書_第2頁
南京市普通高校武術選項課教學現(xiàn)狀的調查與對策研究的任務書_第3頁
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南京市普通高校武術選項課教學現(xiàn)狀的調查與對策研究的任務書任務書一、研究背景武術作為中華傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，在中國歷史和文化中占有重要的地位。目前，隨著全民健身和國民體質的提高，越來越多的人開始關注武術。武術教育也成為各級教育部門和學校頗為重視的課程之一。南京市普通高校也開設了武術選項課，旨在傳承中華武術文化，提高學生的身體素質。然而，我們發(fā)現(xiàn)目前南京市普通高校武術選項課程存在一些問題：一是教學內容和方法單一、缺乏特色；二是師資力量不足，教師專業(yè)水平不高。因此，本次研究的目的是對南京市普通高校武術選項課程的教學現(xiàn)狀進行調查，分析存在的問題，提出相關的對策和建議，從而促進武術選項課的全面發(fā)展。二、研究內容本次研究主要圍繞南京市普通高校武術選項課的教學現(xiàn)狀展開，包括以下內容：1.調查南京市普通高校武術選項課程的教學內容、形式、教師師資力量等方面的情況。2.了解學生對武術選項課的認知程度、學習熱情和參與度等方面的情況。3.分析當前南京市普通高校武術選項課程存在的問題，如課程設置、教學方法、師資力量等。4.提出改進南京市普通高校武術選項課程的具體對策和建議，如課程改革、師資培訓、教學方法創(chuàng)新等。5.分析研究結果的可行性和實用性，并構建相關的實施計劃和措施。三、研究方法本研究將采用多種研究方法，包括文獻調查、問卷調查、訪談和實地觀察等。1.文獻調查：通過查閱相關文獻資料，了解武術選項課程的教學現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。2.問卷調查：設計問卷，對南京市普通高校的學生、教師、教育管理者開展問卷調查，了解他們對武術選項課程的看法和建議。3.訪談：對南京市普通高校武術選項課程的負責人、教師和學生進行訪談，獲取更深入的信息。4.實地觀察：到南京市普通高校實地觀察武術選項課程的教學情況，掌握教學實際情況。四、研究時間安排本研究的時間安排為三個月左右，具體分為以下階段：1.第一階段（1個月左右）：文獻調查和問卷設計。2.第二階段（1個月左右）：問卷調查、訪談和實地觀察。3.第三階段（1個月左右）：數(shù)據(jù)整理分析，撰寫研究報告。五、研究成果本研究的成果包括：1.研究報告：包括調查和分析結果、對策和建議等。2.實施計劃和措施：針對研究結果提出可行的實施計劃和措施，促進

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