2023年幼兒老師工作計(jì)劃(集錦篇)

2023年幼兒老師工作計(jì)劃(集錦篇)幼兒老師工作安排1

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子。因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索。不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的'精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。

依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒老師工作安排2

一、指導(dǎo)思想

新《綱要》是指導(dǎo)老師將《規(guī)程》的教化思想和觀念轉(zhuǎn)化為教化行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將接著努力，深化理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平常的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)安排和保教安排為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，更新教化觀念、提高教化技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。

二、班級狀況分析

新的一年起先了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動(dòng)，在自理實(shí)力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出開心的心情。

在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究實(shí)力和操作實(shí)力有了明顯的增加。此外，孩子們在運(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的主動(dòng)性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）保教工作方面：

1、接著抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2、告知孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。

3、接著培育孩子生活自理實(shí)力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺性。

4、戶外活動(dòng)前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開展五大領(lǐng)域的主題教化活動(dòng)，并與家長主動(dòng)協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6、找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

8、教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2、留意視察、了解幼兒的身體狀況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。

4、對幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

5、每天按家長要求督促孩子按時(shí)吃藥。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教化活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對那些自理實(shí)力相對較弱的幼兒賜予幫助。

通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的.責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

（四）平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。

提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

（五）教學(xué)目標(biāo)（五大領(lǐng)域）：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。

2、留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問題。

3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。

5、喜愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡潔的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對自己的愛。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。

2、新奇、好問，能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。

3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。

4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛好。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛參與視察、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做視察記錄。

6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，樂意參與一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)建。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好。

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分駕馭二拍子和三拍子的節(jié)奏。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、自主地運(yùn)用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡潔的玩具。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家狀況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到剛好的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動(dòng)。

1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

2、對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

3、在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。

4、利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，剛好與家長交換看法，共同想方法幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會(huì)，與家長溝通信息?！傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與親子活動(dòng)。

5、指導(dǎo)家長閱讀一些早期教化的雜志，更新家長的教化觀念。

幼兒老師工作安排3

帶著春節(jié)留給我們的喜悅，也帶著虎年的喜氣，我們又相聚一起。揮揮手，20xx年已過去，再揮揮手，20xx學(xué)年的寒假也與我們告辭，新的一年，新的學(xué)期即將起先。

回顧過去的一年，天幼在大家的同心協(xié)力和共同努力下，開創(chuàng)了一片新天地，取得了驕人的成果，大家在自己的崗位上體驗(yàn)到了工作的`歡樂和人生的價(jià)值。

新的學(xué)期意味著新的起先，讓我們重新調(diào)整好自己，做好打算，投入新的工作吧。

一、自尊自愛，歡樂工作

假如說，天妃幼兒園是一只大鳥，那么我們每個(gè)人都是這只鳥身上不行缺少的一部分，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己，小看自己的工作，而要愛自己、也愛自己的工作，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來完成。

二、開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)

面對新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，主動(dòng)創(chuàng)新。勇于擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)任務(wù)，把握熬煉、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有志向的人。

三、珍惜時(shí)間，提高效率

時(shí)間對于每個(gè)人來說都是公允的，就看你如何去利用它。有人說：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的?！睍r(shí)間不僅靠擠，還要靠合理支配。抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)分就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)當(dāng)去思索的問題。不要讓一每天無所事事地過去，而要讓每一天都過得精彩。

幼兒老師工作安排4

首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的學(xué)問了，相對于過去只是邊做嬉戲邊教育生活常識(shí)來說這學(xué)期課教育一些理論性的學(xué)問，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教育都須要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培育肯定相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對應(yīng)的則是作為老師的自己也應(yīng)當(dāng)要對這方面有所探討才便利進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教育一些數(shù)學(xué)中的加減法來培育孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問題應(yīng)當(dāng)如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們須要進(jìn)行思索的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的熬煉。

其次則是生活中的`一些常識(shí)須要進(jìn)行教育并幫助他們進(jìn)行駕馭，因此在這個(gè)學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動(dòng)手的習(xí)慣才能幫助他們在今后的學(xué)習(xí)中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時(shí)睡覺也是作為老師的自己須要一再進(jìn)行囑咐的。在這里須要留意的則是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個(gè)年齡階段的孩子來說可是簡單頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒老師的自己須要對這方面簡單出現(xiàn)的問題有所防備才行。

最終則是針對孩子上學(xué)的接送工作須要和家進(jìn)步行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼須要囑咐家長給孩子多加衣服還是平常的照看，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)當(dāng)盡量注意這方面的囑咐才能夠賜予孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進(jìn)入中班的孩子來說應(yīng)當(dāng)要教育一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)在做好平常的教化的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒老師很難兼顧到這方面也應(yīng)當(dāng)在家長會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。

我認(rèn)為在中班這個(gè)承上啟下的階段必需要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)切，而作為幼兒老師的自己也應(yīng)當(dāng)在教育學(xué)問的同時(shí)注意孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，終歸這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個(gè)供應(yīng)指引的標(biāo)桿。

幼兒老師工作安排5

新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定個(gè)人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

（一）接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

（四）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

（五）抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

（一）做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。

（二）培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

（三）開展多樣的戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。(五）加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教化?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

四、自身素養(yǎng)的提高

老師應(yīng)當(dāng)是一名教化者，而不是老師匠.他們的區(qū)分，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化為上的有心人。有心就能勝利。勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自我。

在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：

（一）結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。

（二）多給幼兒講一些相互幫助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

（三）多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。

（四）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小摯友，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)則。

（五）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的'缺點(diǎn)和缺陷。

五、家園共育方面

了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長。

（一）充分利用入園和離園的短短暫間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（二）利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

（三）組織家長開放活動(dòng)、家長時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。

（四）充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成安排，會(huì)和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒老師工作安排6

(二)實(shí)施階段：xxxx年10月——xxxx年6月

第一階段(xxxx年9月——xxxx年1月)

1、收集有關(guān)作品，組織幼兒共同觀賞，以激發(fā)幼兒對色調(diào)的愛好。

2、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用色調(diào)繪畫的教學(xué)，初步培育幼兒對色調(diào)的愛好。

3、收集相關(guān)材料，階段小結(jié)。

其次階段(xxxx年2月——xxxx年6月)

1、調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運(yùn)用色調(diào)繪畫的'教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒運(yùn)用色調(diào)繪畫的水平。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運(yùn)用各種手段，開運(yùn)用色調(diào)繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有特性的表現(xiàn)自己，在活動(dòng)中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)建，增加幼兒的愛好和自信念。

3、對幼兒進(jìn)行后測，并收集相關(guān)材料。

(三)總結(jié)階段：xxxx年5月——xxxx年6月

1、做好總結(jié)工作，整理資料，撰寫探討總結(jié)。

2、收集幼兒的作品，布置作品展。

幼兒老師工作安排7

1、月狀況分析

開學(xué)前對幼兒進(jìn)行了家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況：如：有的參與暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象開學(xué)我們要實(shí)行相應(yīng)的措施，九月份是開學(xué)的第一個(gè)月，孩子們過了一個(gè)歡樂的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們設(shè)計(jì)并組織好玩的、豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習(xí)及活動(dòng)的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)安排中預(yù)設(shè)主題支配活動(dòng)。

2、月目標(biāo)

（1）九月份的`主題是《我長大了》

（2）過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好摯友》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的歡樂與驕傲，對自己有初步的相識(shí)，情愿與四周的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)解決嬉戲中的糾紛與沖突

（3）九月份有兩個(gè)節(jié)日《老師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《老師節(jié)》是老師的節(jié)日，培育幼兒愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來。

3、個(gè)別教化

這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對新生進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習(xí)狀況，也對他們進(jìn)行了個(gè)別教化，通過家訪我們了解到許多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別教化并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。

4、主題活動(dòng)

九月份里有四周，我們設(shè)計(jì)了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好摯友》等主題，再穿插了《老師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動(dòng)。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在主題欄《我長大了》我們布置了“摯友樹”，將好摯友畫下來，剪出來，粘貼在“摯友樹”上。

2、老師布置照片墻飾：“我和好摯友”，看看、比比誰最棒。

3、師幼布置教室，可采納不同材料、不同風(fēng)格，來感受和體驗(yàn)“老師節(jié)、中秋節(jié)”的歡樂氛圍。

幼兒老師工作安排8

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，作為一個(gè)新老師，各項(xiàng)閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動(dòng)性，我對自己的新學(xué)期詳細(xì)要求有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)，給自己充電，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，對家長熱忱，剛好向每個(gè)家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教化伙伴。

按時(shí)制定各種安排，仔細(xì)打算和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)。

為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作安排如下：

一、教化教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.仔細(xì)完成本期大班各科教化教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，激勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周安排和周目標(biāo)。

4.供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參加班級活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教化方面

本學(xué)期，我們要接著加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培育：

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小摯友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請老師來指責(zé)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人致歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小摯友。

8.在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí)，運(yùn)用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

(二)嬉戲活動(dòng)中

1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同運(yùn)用。能和小摯友友好合作地開展各種嬉戲。

2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我限制，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)敬重別人的看法，不能總是支配其他小摯友。

3.嬉戲中要關(guān)切同伴，相互幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)告老師。

4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己和同伴的`優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集風(fēng)光 前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時(shí)，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨意坐在地上。

4.來園時(shí)，要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時(shí)，要仔細(xì)聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。

希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作安排。

幼兒老師工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較困難，對孩子的家庭教化相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆干脆撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)實(shí)力弱，自理實(shí)力差，特性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)實(shí)力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)間不夠足夠，在嬉戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡??；語言實(shí)力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力；在日常生活中加強(qiáng)平安教化。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教化。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

三、班級工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級無事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理實(shí)力。

4.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

5.做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教化領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教化領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作實(shí)力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

（3）在語言教化領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和實(shí)力。

（4）在科學(xué)教化領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的實(shí)力。

（5）在藝術(shù)教化領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)建的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標(biāo)

1.督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，剛好將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展?fàn)顩r向家長反饋。

2.樹立一心一意為家長服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

3.利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參加到教化活動(dòng)中去。

4.與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

3、老師工作管理目標(biāo)

1.明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教化教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

2.注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。

3.注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

4.協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

四、詳細(xì)組織與實(shí)施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，剛好了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的'工作動(dòng)態(tài)，剛好傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的打算。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)安排、學(xué)期教學(xué)安排，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、酷愛幼兒，堅(jiān)持正面教化，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。視察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教化工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評。

4、創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得教化一樣性，進(jìn)班前做好打算，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，剛好了解家長的基本狀況及家庭教化狀況，做好記錄。定期召開家長會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參加的教學(xué)活動(dòng)，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒剛好進(jìn)行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長剛好了解班級的各項(xiàng)教化工作。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教化探討活動(dòng)，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均剛好報(bào)保健室。

幼兒老師工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

立足本園實(shí)際，以《綱要》精神為指導(dǎo)，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，加快隊(duì)伍建設(shè)，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作目標(biāo)：

（一）探究科學(xué)管理，提高管理效益。

（二）穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

（三）謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。

（四）親密家園聯(lián)系，塑造優(yōu)品口碑。

三、工作措施：

1。探究科學(xué)管理，提高管理效益。

隨著保教隊(duì)伍的日益壯大，新老教職工尚處于融合階段，進(jìn)一步明確辦園思想，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個(gè)孩子享受教化的歡樂，感受成長的華蜜是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；歡樂、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們提倡的園風(fēng)……抓住區(qū)老師發(fā)展中心基地園申請、區(qū)掛牌督導(dǎo)施行的時(shí)機(jī)，努力做到規(guī)范辦園、制度辦園。依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》，把師德建設(shè)納入幼兒園工作重點(diǎn)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。

在實(shí)踐中探究管理方式，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?，對已有的?guī)章制度進(jìn)行不斷的修整和完善；實(shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相合，形成“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)隨意識(shí)，確保從整體到局部，教學(xué)到后勤，事事有人管，人人有事管，重視有效的過程管理，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。依據(jù)幼兒園崗位需求、考核狀況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分敬重、關(guān)切、愛護(hù)教職工，一心一意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營造一個(gè)充溢信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。主動(dòng)開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，在運(yùn)行安排方案的過程中逐步完善和調(diào)整，突顯每個(gè)教職工在幼兒園工作中的重要性，體現(xiàn)“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的安排機(jī)制，激發(fā)工作責(zé)任感，以激勵(lì)為主，獎(jiǎng)罰分明，力求科學(xué)合理，有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的主動(dòng)性，穩(wěn)定保教隊(duì)伍。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員注意學(xué)習(xí)，更新觀念；常常溝通，統(tǒng)一思想；注意反思、吸取閱歷教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)、廉潔、高效”的好班子，既有分工又有合作，強(qiáng)調(diào)分管工作的執(zhí)行力，追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛，在老師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。

發(fā)揮工團(tuán)作用，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍，在全體教職員工中形成共識(shí)：工作著是華蜜與歡樂的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

目前團(tuán)員老師在全園老師中占60%，進(jìn)一步激發(fā)她們的青春正能量，使幼兒園工作充溢無限活力和激情；開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，如合幼教工作特點(diǎn)的互動(dòng)共享主題活動(dòng)、教工之家活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)等，注意幼兒園的文化建設(shè)，使老師身心愉悅，感受大家庭的暖和，感受職業(yè)的華蜜。

2。穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

將辦園理念深化人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培育他們的責(zé)任感和使命感，做到同心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力，為成為平新幼的一員感到驕傲。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理念，更新教化觀念，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒對：新老老師互幫互學(xué)，共同提高。分層學(xué)習(xí)：以全園性學(xué)習(xí)和年級學(xué)習(xí)相合、新手老師和骨干老師分層培訓(xùn)相合的形式，助推不同發(fā)展階段的老師成長；自我學(xué)習(xí)：依據(jù)園內(nèi)年輕老師居多的特點(diǎn)，按“一年入門、兩年勝任、三年成才”的新老師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，接著設(shè)立規(guī)范而有特性的老師成長檔案，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。要求并指導(dǎo)每位老師接著深化研讀《指南》、《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，學(xué)習(xí)用正確的教化理念去分析日常教化現(xiàn)象，反思自己的教化行為，把握理念內(nèi)涵。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素養(yǎng)。實(shí)行《姑蘇區(qū)老師師德長效機(jī)制的實(shí)施看法》，每學(xué)年與老師簽訂師德承諾書，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作的常?；?、規(guī)范化，以酷愛學(xué)生、教書育人為核心，修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座、老師才藝展示、基本功競賽等活動(dòng)，多方位，多層次對老師進(jìn)行教化引導(dǎo)，讓老師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。主動(dòng)提倡“四心”：愛心、耐性、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員仔細(xì)教化每個(gè)幼兒，同等對待每個(gè)幼兒，，真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。以敬重的看法與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的看法對待幼兒的差異。以良好工作看法使每個(gè)幼兒歡樂，以良好的榜樣做出表率，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能遺忘自己的角色和身份。學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，留意與家長溝通的方式方法，使每個(gè)家長滿足，接著開展“滿足工程”活動(dòng)，開展家長滿足度調(diào)查。

對老師進(jìn)行分層培育，使老師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。針對師資隊(duì)伍年輕化、水平參差不齊的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)建各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部溝通與外出學(xué)習(xí)相合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注意挖掘和展示每一位老師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力氣，提倡合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高老師整體的專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)考核，供應(yīng)評優(yōu)創(chuàng)先的機(jī)會(huì)，同時(shí)對工作中不符要求的人或事剛好指出并主動(dòng)整改。采納月考核和學(xué)期考核相合，考核過程公開透亮化，考核果與續(xù)聘干脆掛鉤，以激勵(lì)青年老師在專業(yè)化道路上快速成長，實(shí)現(xiàn)老師待遇績效化。

重視對后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)剛好對后勤人員開展職業(yè)道德教化以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機(jī)制，保證安排的順當(dāng)實(shí)施。食堂炊事人員除主動(dòng)參與衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，滿意不同年齡段孩子飲食須要，選購 、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)要求規(guī)范操作。本學(xué)期接著根據(jù)區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品平安工作要求，加強(qiáng)對新成員的培訓(xùn)指導(dǎo)，查找食堂工作中的不足并主動(dòng)整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格根據(jù)一日流程照看好幼兒的一日生活。保健室負(fù)責(zé)對消毒工作、分餐、午睡管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范不走樣。

3。謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。

圍繞教化教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。借助區(qū)老師發(fā)展中心、教研共同體的平臺(tái)，激勵(lì)老師主動(dòng)參加接著教化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、特性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí)，采納集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作競賽、期末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)老師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：依據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，力求細(xì)致，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對制定安排、備課、開展嬉戲、設(shè)置區(qū)域、主題教化開展等方面的指導(dǎo)在小班、中班、大班年級進(jìn)行分層培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對幼兒老師基本功提出要求，如開展老師插塑競賽，提高老師對構(gòu)材料的應(yīng)用實(shí)力，開展班級主題墻評比，學(xué)會(huì)對色調(diào)、構(gòu)圖、布局的分析，使作為班級環(huán)境重要組成部分的`主題墻，既有教化性、幼兒參加性，又具有肯定的藝術(shù)性。圍繞健康特色教化開展小專題探討，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標(biāo)，進(jìn)行“障礙性體育活動(dòng)”活動(dòng)研討，在除了借助專業(yè)老師開展體智能課程、大班橄欖球社團(tuán)活動(dòng)外，更加注意面對全園幼兒，通過障礙性體育活動(dòng)的研磨，漸漸形成幼兒園的特色課程；進(jìn)行繪本基地園活動(dòng)：開展繪本閱讀的教研，使老師盡快熟識(shí)教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，駕馭課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣；依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探討》這個(gè)立項(xiàng)課題，思索如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)，在探究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、老師指導(dǎo)等方面進(jìn)行不同層面的溝通和共享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)視察記錄”為探討重點(diǎn)，從科學(xué)化地設(shè)計(jì)視察記錄表，從老師視察什么、如何視察與記錄，什么是適時(shí)、適度、有效地介入指導(dǎo)等角度入手，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的教化功能，促進(jìn)幼兒小組式和個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效性。加強(qiáng)對領(lǐng)域教學(xué)的探討，以藝術(shù)（音樂）、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，提高老師在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說課、執(zhí)教、反思等各方面實(shí)力，主動(dòng)參與區(qū)評優(yōu)課活動(dòng)。

合節(jié)日、教化主題等組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，借助社區(qū)教化資源，拓寬孩子視野、培育良好品性、活潑開朗的性格……

做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑養(yǎng)分美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗、家校通、微信平臺(tái)向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，把好晨檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，主動(dòng)組織幼兒參與戶外活動(dòng)，定期讓幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素養(yǎng)。仔細(xì)做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，霧霾天氣時(shí)運(yùn)用空氣凈化設(shè)備。

加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的平安接送制度，仔細(xì)做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的平安。本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的看法，與專業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的運(yùn)用與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安和食堂管理，消退衛(wèi)生死角，接著做好“無煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)實(shí)力的培育。

嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，主動(dòng)提倡節(jié)約水、電、煤氣、材料等，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探究物財(cái)管理的科學(xué)性。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管、降低損壞與流失，愛惜并合理運(yùn)用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，仔細(xì)做好各類檢修工作，盡量做到小修小補(bǔ)自己解決，期末仔細(xì)進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，符合平安、衛(wèi)生、環(huán)保要求。

4。親密家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。

堅(jiān)持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注意家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長活動(dòng)，利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)宣揚(yáng)科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面協(xié)作幼兒園的教化教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒閱歷溝通會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動(dòng)、召開家長會(huì)、開拓家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長志愿者活動(dòng)、榮譽(yù)家長頒獎(jiǎng)等活動(dòng)，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教化的同步。

充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，重新核定家委會(huì)成員，讓部分熱心且有肯定文化素養(yǎng)的家長充溢到幼兒園家長委員會(huì)成員中來，定期召開家長委會(huì)成員會(huì)議，邀請他們共同參與幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽取家長們的辦園看法或建議，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。

充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)家庭供應(yīng)教化服務(wù)幫助，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

幼兒老師工作安排11

雖然這學(xué)期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發(fā)覺了一些問題。在享受收獲的同時(shí)，我會(huì)仔細(xì)思索這學(xué)期存在的問題，努力解決，讓將來的工作越來越好，讓孩子更加酷愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)成自己的其次個(gè)家，愛和老師、孩子在一起，培育出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學(xué)期更好的工作而努力！

看著成長中的孩子，看著他們的進(jìn)步，我有一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們好像還在笑個(gè)不停。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作閱歷，更好的提升自己的工作水平。我會(huì)從思想政治、教化教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作。

一、教化和教學(xué)

依據(jù)這個(gè)班孩子的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，每周仔細(xì)支配安排活動(dòng)的內(nèi)容，仔細(xì)組織每項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主子，得到全面和諧的發(fā)展以及個(gè)體的發(fā)展。

1、從生活動(dòng)身，培育孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期，依據(jù)我們班在班級安排中的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)來促進(jìn)班級良好氛圍的形成：剛好表揚(yáng)進(jìn)步的孩子，激勵(lì)落后的孩子；在活動(dòng)中，我有針對性地對個(gè)別孩子進(jìn)行教化，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。

2、每天保持孩子的戶外體育活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子仔細(xì)開展各種體育活動(dòng)和熬煉。在周安排活動(dòng)中，應(yīng)依據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計(jì)日常戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年起先，孩子的身體素養(yǎng)漸漸提高。

3、為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班的孩子通過玩嬉戲來學(xué)習(xí)。我留意到，探究每一項(xiàng)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值，可以讓孩子在打算好的嬉戲中發(fā)展自己。通過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我首先在課堂上支配一些與主題活動(dòng)相關(guān)的學(xué)問、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境和材料的互動(dòng)，讓孩子得到發(fā)展。

二、商業(yè)學(xué)習(xí)

我深深體會(huì)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念在不斷更新和改變。我特別重視商科學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素養(yǎng)，提高文化和專業(yè)學(xué)問水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在工作思想和教化行為上給了我許多啟示，也相識(shí)到進(jìn)步是幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的須要和必定；業(yè)余時(shí)間看一些關(guān)于學(xué)前教化的書，學(xué)習(xí)學(xué)前教化的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)前教化雜志上的文章，學(xué)習(xí)學(xué)前教化改革的新動(dòng)向，看到剛好提煉的優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法，同時(shí)詢問有閱歷的老老師，邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，積累閱歷，提高專業(yè)水平。

商科學(xué)習(xí)，我知道視察第一，干預(yù)指導(dǎo)其次，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步發(fā)展。我把孩子們的視察做了記錄。在每次區(qū)域活動(dòng)中，我都關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個(gè)平凡的'瞬間，通過視察發(fā)覺問題。有一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子不行能總是很寧靜，于是我視察到他們在爭辯房子里住著什么小動(dòng)物?！安粫?huì)蓋房子嗎？還是什么問題？”后來發(fā)覺是因?yàn)榻ㄖ娣e的協(xié)助材料小動(dòng)物數(shù)量太多，導(dǎo)致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建立各種形態(tài)的房子，但他們對生活在小動(dòng)物中爭辯不休。所以我調(diào)整了建筑面積的協(xié)助材料用量。并引導(dǎo)孩子用各種協(xié)助材料豐富作品。孩子們不會(huì)因?yàn)閯?dòng)物而爭吵。我很興奮我沒有貿(mào)然打斷他們的競賽。而是看到問題的本質(zhì)，解決問題。

三、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教化，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實(shí)力和科研實(shí)力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒老師工作安排12

新一年來了，面對過去的成果，我覺得自己在幼兒的教學(xué)方面有待進(jìn)行改善，在教化幼兒方面還要去加強(qiáng)。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個(gè)安排：

一、本年度的整體工作目標(biāo)

1、培育小x班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法。

2、培育幼兒敬重長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培育集體的意識(shí)，更好的去團(tuán)結(jié)班級，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

3、協(xié)作小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。

4、增加幼兒的消遣活動(dòng)，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，讓幼兒在園里是快樂的，呈現(xiàn)出這個(gè)年紀(jì)他們該有的模樣。

二、本年度的教學(xué)工作

這一年，我在教學(xué)方面會(huì)去提高教學(xué)實(shí)力和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參與園里的教學(xué)探討，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的'教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟識(shí)了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的學(xué)問教給幼兒，盡心的協(xié)助幼兒們學(xué)習(xí)。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會(huì)去仔細(xì)批改，并且在每份作業(yè)上寫上我對他們的激勵(lì)話語。教學(xué)時(shí)以幼兒作為主體綻開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇趯W(xué)問。

三、平安方面的工作

新年度，對于幼兒的平安我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒平安方面的工作相對較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對于個(gè)人安危是沒有意識(shí)的，所以本年度在平安這方面的工作，我會(huì)協(xié)作幼兒園和班主任去對幼兒們進(jìn)行平安學(xué)問的宣揚(yáng)，并且聯(lián)系家長留意幼兒的平安。平常幼兒在園里，我會(huì)在旁對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教化他們留意平安，不讓他們?nèi)プ鑫＜钡氖虑?，讓他們遠(yuǎn)離危急。在玩嬉戲的時(shí)候，會(huì)把全部造成危急的東西挪開，給幼兒們一個(gè)平安的玩嬉戲的環(huán)境。

新年將是新的起點(diǎn)，我作為小班老師，我的工作必需對幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個(gè)健康成長負(fù)責(zé)，教好學(xué)問，教化好孩子們。

幼兒老師工作安排13

一、xx班級目前現(xiàn)狀

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子，通過幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長的教育在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步，都是熱忱、友善、溫順的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)留意力不集中，學(xué)習(xí)無法很好地跟上等狀況，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培育好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ)。

二、xx班級詳細(xì)教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期，我的主要基礎(chǔ)還是根據(jù)《綱要》上的指導(dǎo)精神來進(jìn)行教學(xué)，依據(jù)我們班上孩子們的詳細(xì)狀況和性格特點(diǎn)以及家長和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來支配詳細(xì)的學(xué)習(xí)。務(wù)求通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們學(xué)問得到豐富，視野得到拓展，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活。因此須要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡潔的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)照舊要輔佐以手工、活動(dòng)等來提高孩子們的動(dòng)手實(shí)力和想象力。

三、xx班級思想教學(xué)

對于孩子來說，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對他的影響也是特別巨大的，從古至今都有著種種故事，最出名的不過孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加留意對孩子環(huán)境的塑造，通過故事與活動(dòng)來引導(dǎo)孩子們，讓孩子們自發(fā)的感愛好，想要了解，想要成為一個(gè)好孩子。

四、我的個(gè)人素養(yǎng)提升

老師和家長是孩子們仿照的`最多的人，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要留意的問題。只有不斷地提高自己的素養(yǎng)和實(shí)力，在平常不停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法，通過言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們仿照，向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn)。

總而言之，這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大，但是我仍舊有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn)，我也信任我們xx班的孩子們不會(huì)讓我悲觀，我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上，讓起點(diǎn)更高一些，讓將來的學(xué)習(xí)更輕松一些。

幼兒老師工作安排14

伴隨著喜慶的鑼鼓；嘹亮的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時(shí)，也迎來了新的學(xué)期，新的起先。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教化教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作安排如下：

一、班級狀況分析

這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和老師、小摯友相處。生活自理實(shí)力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、嬉戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參加集體活動(dòng)，能與老師、小摯友友好相處。此外，還通過日常的嬉戲及戶外體育活動(dòng)，增加了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地限制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在，平安意識(shí)也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培育還需加強(qiáng)。

二、班級工作重點(diǎn)

依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活實(shí)力的培育與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及平安教化，并以嬉戲?yàn)橹?，培育幼兒大膽地語言表達(dá)及對音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長。

三、班級日常工作

（一）新生入園工作：

1、向家長告知新生入園須知，及留意事項(xiàng)。

2、請幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動(dòng)。

（二）平安教化工作：

1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教化，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。

3、常常檢查班級及四周環(huán)境玩具