2023畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文實(shí)?習(xí)是大學(xué)?進(jìn)入社會(huì)?前理論與?實(shí)際結(jié)合?的最好的?鍛煉機(jī)會(huì)?，也是大?學(xué)生到從?業(yè)者一個(gè)?十分好的?過(guò)度階段?，更是大?學(xué)生培養(yǎng)?自身工作?本事的磨?刀石，作?為一名剛?剛從學(xué)校?畢業(yè)的大?學(xué)生，能?否在實(shí)習(xí)?過(guò)程中掌?握好實(shí)習(xí)?資料，培?養(yǎng)好工作?本事，顯?的尤為重?要。半年?里，我嚴(yán)?格按照廠?人事部下?發(fā)的__?__實(shí)習(xí)?大綱，認(rèn)?真研讀，?逐一學(xué)習(xí)?，在思想?行動(dòng)上，?努力做到?“想實(shí)習(xí)?，會(huì)實(shí)習(xí)?，實(shí)好習(xí)?”，把培?養(yǎng)工作本?事，提高?自身素質(zhì)?作為己任?，圓滿的?完成了本?階段實(shí)習(xí)?任務(wù)。?一是加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)?，主動(dòng)與?礦領(lǐng)導(dǎo)溝?通，努力?提高思想?水平。思?想是人的?靈魂，是?人的內(nèi)在?力，要想?把實(shí)習(xí)任?務(wù)完成好?，首先要?把思想調(diào)?整好。領(lǐng)?導(dǎo)十分重?視大學(xué)生?成長(zhǎng)，為?此特地為?我們制定?了“雙導(dǎo)?師實(shí)習(xí)制?度”。雙?導(dǎo)師，顧?名思義，?就是兩位?導(dǎo)師，工?人導(dǎo)師是?教授生產(chǎn)?技術(shù)的，?而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?師是在思?想上引領(lǐng)?大學(xué)生，?為其排憂?解疑，指?引方向的?。在此優(yōu)?勢(shì)下，我?主動(dòng)與領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)行了?溝通，在?領(lǐng)導(dǎo)的尊?尊教導(dǎo)下?，我對(duì)實(shí)?習(xí)有了更?為深層次?的理解，?更明確了?我的工作?目標(biāo)，在?思想上使?我對(duì)未來(lái)?的工作有?了新的認(rèn)?識(shí)，在行?動(dòng)上使我?對(duì)未來(lái)人?生有了新?的規(guī)劃。?二是注?重聯(lián)系實(shí)?際，理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，努?力提高實(shí)?習(xí)質(zhì)量。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?發(fā)現(xiàn)，大?學(xué)里所學(xué)?專業(yè)知識(shí)?和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?際生產(chǎn)是?分離的，?它們各有?側(cè)重點(diǎn)，?一個(gè)偏向?于理論，?一個(gè)偏向?于實(shí)際，?但它們之?間卻又存?在著聯(lián)系?，比如說(shuō)?抽油機(jī)：?在課堂上?我學(xué)過(guò)抽?油機(jī)是如?何運(yùn)轉(zhuǎn)的?，以及抽?油機(jī)運(yùn)行?的理論模?型公式。?而現(xiàn)場(chǎng)上?，我們看?到的是抽?油機(jī)的各?個(gè)零部件?，以及它?們之間是?怎樣默契?配合。表?面上似乎?二者無(wú)關(guān)?，但仔細(xì)?分析，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)?，抽油機(jī)?的各個(gè)零?部件正是?按照理論?模型原理?在運(yùn)行著?，公式中?的相應(yīng)參?數(shù)正對(duì)應(yīng)?著抽油機(jī)?中各個(gè)部?件實(shí)現(xiàn)的?功能，他?們之間存?在著因與?果的聯(lián)系?。所以，?實(shí)習(xí)中，?我們?cè)谥?溫課本上?知識(shí)同時(shí)?，將書本?中的理論?與實(shí)際生?產(chǎn)部件相?對(duì)應(yīng)，將?課上公式?與實(shí)際生?產(chǎn)數(shù)據(jù)相?對(duì)應(yīng)，這?樣不僅僅?能夠使理?論知識(shí)記?得更為牢?固，還能?夠在本質(zhì)?上理解生?產(chǎn)上各設(shè)?備、器件?的作用、?原理，為?今后工作?中的技術(shù)?革新，改?善發(fā)明打?下了良好?的基礎(chǔ)，?極大的提?高了實(shí)習(xí)?質(zhì)量。?三是熱愛(ài)?實(shí)習(xí)崗位?，進(jìn)取承?擔(dān)崗位職?責(zé)，不斷?提升實(shí)習(xí)?效率?！?愛(ài)崗才能?敬業(yè)”，?熱愛(ài)實(shí)習(xí)?崗位才能?完成好實(shí)?習(xí)任務(wù)。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?努力培養(yǎng)?自我對(duì)實(shí)?習(xí)崗位的?熱情，珍?惜在崗上?的每一分?鐘，努力?學(xué)習(xí)崗位?上的相關(guān)?知識(shí)，進(jìn)?取承擔(dān)崗?位上的職?責(zé)義務(wù)，?努力做到?能夠獨(dú)立?頂崗，能?夠獨(dú)立完?成崗位上?的相關(guān)操?作，對(duì)崗?位技能知?識(shí)做到“?懂，會(huì)，?做”。一?份勞作，?一份收獲?，我堅(jiān)信?自我的努?力必須會(huì)?有回報(bào)，?而我將會(huì)?仍然繼續(xù)?努力。?2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）實(shí)習(xí)?是每個(gè)大?學(xué)生所不?能逃避的?一項(xiàng)課外?實(shí)踐活動(dòng)?，在實(shí)習(xí)?的過(guò)程當(dāng)?中，學(xué)生?們能夠把?書本上的?理論知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中，?而且，在?今后跨入?社會(huì)，積?累經(jīng)驗(yàn)方?面有很大?的幫忙。?十一個(gè)?月的時(shí)間?好快，真?的好快，?一晃就過(guò)?去了，我?們告別了?我們的護(hù)?士實(shí)習(xí)生?活，也永?遠(yuǎn)告別了?我們的學(xué)?生時(shí)代，?在這一年?時(shí)間了，?我們收獲?了好多，?收獲了知?識(shí)，技術(shù)?，友情，?經(jīng)驗(yàn)……?那一天?我們穿上?潔白的護(hù)?士服進(jìn)入?醫(yī)院的時(shí)?候，情緒?是多么的?激動(dòng)，那?一刻告訴?我們-保?護(hù)生命、?減輕痛苦?、增進(jìn)健?康是我們?護(hù)士的職?責(zé)，作為?一名實(shí)習(xí)?護(hù)士，我?們就應(yīng)在?醫(yī)院認(rèn)真?努力學(xué)習(xí)?，使自己?獲得扎實(shí)?的專業(yè)理?論知識(shí)和?嫻熟的護(hù)?理操作技?能，這樣?才能為我?們以后成?為一名合?格的護(hù)士?墊下基礎(chǔ)?！實(shí)習(xí)?伊始，我?們幾個(gè)小?護(hù)士總是?跟在帶教?老師的屁?股后面，?不放過(guò)老?師的每一?個(gè)操作細(xì)?節(jié)，有的?還做了小?筆記，遇?到不懂的?我們都及?時(shí)地向老?師詢問(wèn)，?老師總能?給我們細(xì)?細(xì)解答，?雖然有的?老師態(tài)度?不是很好?，但是我?們都能理?解的，護(hù)?士工作確?實(shí)十分的?繁雜，老?師要做好?自己本分?的工作還?要負(fù)起帶?教的職責(zé)?。就這樣?剛開(kāi)始我?們做了幾?個(gè)禮拜的?見(jiàn)習(xí)護(hù)士?，漸漸的?我們開(kāi)始?嘗試操作?，而老師?只放手不?放眼，讓?我們安心?地去操作?，給我們?了一個(gè)很?好的餓鍛?煉機(jī)會(huì)，?也許只是?嘗試，而?那一刻我?們要拿出?自己的勇?氣，戰(zhàn)勝?自己的心?理。護(hù)?士實(shí)習(xí)是?一種復(fù)雜?的生活，?我們既要?學(xué)會(huì)做事?也要學(xué)會(huì)?做人。做?事，實(shí)習(xí)?中我們要?不斷地充?實(shí)自己的?理論知識(shí)?和護(hù)理操?作技能，?爭(zhēng)取多一?些的操作?鍛煉機(jī)會(huì)?；做人，?在醫(yī)院我?們要處理?好自己和?同學(xué)，帶?教老師，?護(hù)士長(zhǎng)，?醫(yī)生，病?人和家屬?的關(guān)系，?這給我們?帶來(lái)了很?大的壓力?同時(shí)也是?個(gè)很好的?鍛煉機(jī)會(huì)?，而建立?良好護(hù)患?關(guān)系是最?重要的，?能給我們?的護(hù)理工?作會(huì)帶來(lái)?方便，護(hù)?士的工作?已不再是?簡(jiǎn)單的打?針、發(fā)藥?等技能性?操作，而?是包括心?理護(hù)理在?內(nèi)的更為?復(fù)雜的創(chuàng)?造性活動(dòng)?，護(hù)士不?僅僅要幫?忙患者恢?復(fù)健康，?還要幫忙?和指導(dǎo)恢?復(fù)健康的?人維護(hù)健?康。在實(shí)?習(xí)中我體?會(huì)到了溝?通的重要?性，深深?地體會(huì)到?了溝通的?重要性，?體會(huì)到了?溝通帶給?我的快樂(lè)?。溝通是?一門藝術(shù)?，它是架?起人與人?之間理解?、信任的?橋梁。會(huì)?不會(huì)溝通?不僅僅影?響我們每?個(gè)人的生?活，而且?也影響我?們的工作?。與病?人相處時(shí)?，我總是?用一顆真?誠(chéng)的心盡?我所能地?與他們交?流、溝通?。用我的?心去感受?他們的病?痛，體味?他們的需?求，并給?予力所能?及的護(hù)理?與幫忙。?只有良好?的溝通，?才能建立?良好的護(hù)?患關(guān)系，?才能充分?獲得患者?的信任。?只有在信?任的基礎(chǔ)?上，患者?才會(huì)充分?表達(dá)自己?的所思所?想，只有?這樣，護(hù)?士才能充?分了解病?人，給予?到位的護(hù)?理。短?短幾個(gè)月?實(shí)習(xí)過(guò)去?了，在醫(yī)?院的走廊?里，已經(jīng)?能看到我?們忙碌的?身影，我?們不停地?穿梭在病?房之間，?我們很累?，但就應(yīng)?值得高興?，因?yàn)槲?們最后能?勝任老師?交給我們?的任務(wù)，?我們能夠?自己去獨(dú)?立完成護(hù)?理工作，?這為我們?的未來(lái)踏?出了一大?步，我們?就應(yīng)值得?慶賀。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中?我們不忘?充實(shí)自己?的理論知?識(shí)，按時(shí)?參加科室?和醫(yī)院護(hù)?理部開(kāi)展?的各種護(hù)?理知識(shí)講?座和教學(xué)?查房，這?樣才能不?斷地把自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?充分地應(yīng)?用到實(shí)踐?當(dāng)中去，?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，實(shí)?習(xí)就就應(yīng)?是這樣的?。在實(shí)?習(xí)當(dāng)中我?意識(shí)到要?做一名護(hù)?士很不容?易，一名?合格優(yōu)秀?，具備有?良好素質(zhì)?的護(hù)士更?不容易。?隨著當(dāng)今?社會(huì)物質(zhì)?禮貌和精?神禮貌的?不斷進(jìn)步?，人們對(duì)?護(hù)理人員?的素質(zhì)和?服務(wù)水平?的需求也?不斷提高?，護(hù)士具?有良好的?素質(zhì)顯得?越來(lái)越重?要，不但?要良好的?心理方面?，專業(yè)技?術(shù)方面，?職業(yè)道德?方面，身?體方面的?素質(zhì)，還?要有文化?儀表方面?的素質(zhì)。?實(shí)習(xí)給?了我們一?個(gè)很好的?餓鍛煉機(jī)?會(huì)，讓我?們?cè)诎l(fā)現(xiàn)?問(wèn)題當(dāng)中?去解決問(wèn)?題，為護(hù)?士之途鋪?上了一條?很好的道?路，我們?不僅僅學(xué)?會(huì)了做一?名護(hù)士，?也學(xué)會(huì)如?何做一名?具備有良?好素質(zhì)的?護(hù)士。護(hù)?士是臨床?護(hù)理工作?的主體，?要帶給最?佳的護(hù)理?服務(wù)，就?務(wù)必加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，有一個(gè)?良好的精?神面貌和?健康的心?理素質(zhì)。?用心向上?、樂(lè)觀自?信的生活?態(tài)度；穩(wěn)?定的情緒?，遇挫折?不灰心，?有成績(jī)不?驕傲；能?臨危不懼?，在困難?和復(fù)雜的?環(huán)境中能?沉著應(yīng)對(duì)?；有寬闊?的胸懷，?在工作中?能虛心學(xué)?習(xí)同事的?新方法和?新技術(shù)，?能聽(tīng)取不?同意見(jiàn)，?取眾之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之?短，工作?中能互相?交流經(jīng)驗(yàn)?。而在專?業(yè)技術(shù)方?面我們就?應(yīng)有扎實(shí)?的專業(yè)理?論知識(shí)，?掌握各種?常見(jiàn)病的?癥狀、體?征和護(hù)理?要點(diǎn)，能?及時(shí)準(zhǔn)確?地制定護(hù)?理計(jì)劃。?掌握護(hù)?理心理學(xué)?和護(hù)理倫?理學(xué)知識(shí)?，了解最?新的護(hù)理?理論和信?息，用心?開(kāi)展和參?與護(hù)理科?研；有嫻?熟的護(hù)理?操作技能?。熟練的?護(hù)理操作?技術(shù)是一?個(gè)優(yōu)秀護(hù)?士應(yīng)具備?的基本條?件，除了?常見(jiàn)的醫(yī)?療護(hù)理技?術(shù)外，對(duì)?現(xiàn)崗位的??？谱o(hù)理?技術(shù)應(yīng)精?通，能穩(wěn)?、快、準(zhǔn)?、好地完?成各項(xiàng)護(hù)?理工作，?高超的護(hù)?理技術(shù)不?僅僅能大?大減輕患?者的痛苦?，而且能?增強(qiáng)自己?的自信心?，給人一?種美的享?受；掌握?急救技術(shù)?和設(shè)備的?使用，熟?悉急救知?識(shí)的應(yīng)用?，能熟練?地配合醫(yī)?生完成對(duì)?急