2023語文教師教學實習總結范文（3篇）

第7頁共7頁2023?語文教師?教學實習?總結范文?___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?，懷著期?盼和喜悅?的心情，?我來到了?安順市第?六中學，?開始了我?為期六周?的教育實?習生活。?這樣的生?活緊張而?忙碌，但?充實而快?樂，盡管?每天早出?晚歸，時?刻為教學?和帶班費?盡心思，?卻初次品?嘗到了作?為一名語?文教師的?快樂。不?管是隊友?們的課還?是指導老?師的課，?都讓我留?下了深刻?的印象，?學會很多?實際的技?巧和方法?。語文教?學指導老?師楊汀老?師是一位?有耐心和?經驗的老?師，她教?會我很多?書本上學?不到的東?西：在語?文教學中?付出的努?力、當中?的感慨得?失，是難?以一一道?出的;只?有親身經?歷過，才?會有屬于?自己的深?刻體會，?這些體會?將會成為?你人生中?一筆寶貴?的財富。?如今，?六周的實?習已經結?束了。在?自己的努?力下，在?指導老師?的幫助下?，在隊友?們的協(xié)助?下，我很?順利地完?成了所有?的教學任?務，這是?我過得最?充實、最?辛苦的也?是最有成?就感和挑?戰(zhàn)性的一?段快樂時?光。在整?個聽課-?備課-上?課-反饋?的過程中?，我體驗?到作為一?名人類靈?魂的工程?師的責任?感和重要?性，更懂?得了如何?與搭檔合?作，怎樣?在備課中?相互鼓勵?、支持和?協(xié)助，將?對我以后?的工作有?著重要影?響和啟示??，F在，?且把這一?個多月的?教學感受?與心得記?錄下來，?希望與同?行一起分?享：一?、教學工?作在批?改學生周?記和作文?的時候，?我也對他?們的寫作?方法做了?簡要評述?。即使寫?得不好的?作文，我?也經常鼓?勵他們，?要么是書?面整潔，?要么是字?體漂亮，?要么是修?辭得體，?要么是感?情真摯實?事求是.??.總之，?對于寫的?好的作文?，固然要?指出好在?哪里，但?是不好的?作文，要?強調改正?缺點的重?要性，也?得給他們?尋找亮點?，以資鼓?勵。只有?這樣，才?能激發(fā)學?生的追求?進步的意?識。教?學實習中?，總的來?說，我能?認真?zhèn)湔n?，所設計?的教案規(guī)?范準確。?課堂教學?中，教學?效果好，?教學內容?能當堂消?化、鞏固?，教學重?點突出，?明確，能?夠順利地?完成教學?任務.同?時，課外?輔導耐心?細致，批?改作業(yè)仔?細認真，?還經常請?武老師指?出缺點和?不足，以?不斷地提?升自己。?在實習過?程中，我?深刻的感?受到：上?一堂課容?易，但要?想上一堂?精彩的課?很難!需?要下很大?的工夫。?在教學之?前，我都?認真聽了?指導老師?的課。從?中我也學?到了很多?教學方法?和技巧!?同時我都?準備好每?次課的詳?細教案和?課件資料?，并全部?交給指導?老師修改?。我的指?導思想是?不不斷給?學生糾正?錯誤，完?善缺點的?機會，身?為教育工?作者，必?須要用足?夠的耐心?和毅力去?愛護每一?個學生。?二、班?主任工作?實習在?實習中，?我遇到的?最大難題?就是如何?教育給染?了社會不?良風氣、?不把老師?-特別是?實習老師?不當回事?的學生。?在這所學?校，教學?成績很不?理想，紀?律也很有?待于加強?，因此體?罰現象很?嚴重。原?班主任也?跟我說過?。對那些?學生不能?仁慈。因?為他們根?本就不會?聽你的話?。凡是不?聽話的該?罰則罰。?但我不同?意這個觀?點，因為?他們這個?年紀是最?叛逆的階?段，是他?們成長中?正常的現?象，不能?以惡制惡?。所以，?在平時我?就特別留?意那些學?生，平時?有空我就?多和他們?交流，對?他們進行?慢慢感化?。有一個?男同學在?我最初的?印象里是?不好的，?但是一個?月之后，?我竟然發(fā)?現他變了?很多，作?業(yè)也很認?真，兩次?語文測驗?都考及格?了，對我?也很禮貌?，而我的?心里面，?由衷高興?之情自然?不言而喻?。一個?多月的實?習生活已?經結束了?。其中的?酸甜苦辣?我會在今?后的工作?中不斷咀?嚼、去回?味、去的?探索，更?可以去發(fā)?現。這一?個多月的?時間里，?有我的很?多第一次?：第一?次真正站?在講臺上?、第一次?面對學生?說了很多?話、第一?次有人甜?甜的叫我?老師，第?一次……?。我想這?些酸甜苦?辣、這些?第一次將?是我人生?中的一次?偉大的經?歷。將是?我今后走?上工作崗?位后的一?筆財富。?用我上過?的第七課?的一篇課?文題目來?說，你就?是-第一?次真好!?在此，?對帶隊老?師林老師?、指導老?師武老師?、原班主?任孫老師?以及安順?六中所有?支持和幫?住我的老?師、領導?表示衷心?的感謝和?崇高的致?意!2?023語?文教師教?學實習總?結范文（?二）坐?在臨縣二?中高中部?語文組教?師辦公室?里寫自己?的實習、?總結，開?始感覺原?來正如實?習離校時?劉老師說?的那樣，?我們是出?征上沙場?的“戰(zhàn)士?”，告別?這對我來?說既是舞?臺又是“?沙場”的?校園時，?感觸頗多?。教學?，所謂的?教與學，?關于怎樣?去教的問?題遠不像?我想象的?那么簡單?。學校原?則上是不?允許實習?老師代課?帶班的，?所以我在?實習的最?后一個星?期才擔任?了辦主任?一職，很?高興能接?此任來鍛?煉一下自?己，但面?對各有主?見的高中?生，無論?從教學方?面還是從?班級管理?方面，我?都感到力?不從心。?高中生?并不像初?中生那樣?好管理，?在我接管?班主任期?間就出現?了很多棘?手的問題?。最大的?問題就是?高中生談?戀愛。學?生處于心?理、生理?成長與發(fā)?育的關鍵?階段，他?們對于愛?情的認識?過于模糊?，開始是?同桌，由?于學習的?緊張和壓?力過大，?平時有一?些不愉快?的事情在?下課后可?能與同桌?說一說，?十七八歲?的異性同?桌，對于?對方心里?的秘密有?著極大的?興趣和好?奇心，鼓?勵對方把?自己快樂?或悲傷的?事情說出?來，時間?一長就感?覺對方能?夠傾聽自?己的心聲?，很貼心?，他們把?這種友誼?理解成了?所謂的愛?情，所以?在班里出?現了很多?同桌戀，?這種現象?對學生的?學習造成?了不良影?響。在上?課的過程?中我發(fā)現?有些同學?不認真聽?講，同桌?之間竊竊?私語，我?私下里找?他們談話?，上課時?態(tài)度有所?好轉，但?令我吃驚?的是，班?里的兩個?男生因為?一個女孩?大打出手?，其中一?個男生頭?破血流。?面對這種?事件我不?知道該怎?么處理，?最后交給?了指導老?師，指導?老師告訴?我遇到這?種情況不?要慌，首?先到校醫(yī)?室及時處?理受傷同?學的傷口?，然后再?通知家長?講明事情?原委，談?明負責醫(yī)?藥費一事?，對于學?生應采取?說服教育?，寫檢查?檢討的方?式。聽指?導老師說?這兩個同?學的家長?比較好溝?通，以前?他遇到過?很多不好?溝通的家?長，我想?自己還是?經歷的太?少，面對?打架事件?還是不夠?冷靜，以?后要再接?再厲。?很高興在?我?guī)О嗟?一個星期?里能夠指?導同學們?參加學校?組織的“?星星火炬?”英語朗?誦賽，由?于平時學?習任務繁?重，學生?缺少參加?集體活動?的時間，?這一次的?朗誦賽給?緊張了很?久的學生?們提供了?一個展示?自己和放?松一下自?己的機會?，所以同?學們在準?備階段表?現積極，?很有熱情?。我給同?學們搜集?材料，按?照他們的?意思我們?共同排練?了詩朗誦?。比賽的?時候同學?們個個都?變現的很?好，無論?是著裝、?面部表情?，還是發(fā)?音都很好?，真是功?夫不負有?心人，經?過了一個?星期的練?習，我們?班取得了?比賽一等?獎并進入?了縣里的?組織的“?高中生英?語朗誦大?賽”，在?和同學們?的交往中?我發(fā)現他?們并沒有?我想象的?那么難管?理，其實?只要用心?去和學生?溝通、交?流，深入?地了解他?們，展開?班主任工?作就不會?那么難了?。我們?語文小組?的教研活?動每周二?下午舉行?，在教研?活動中我?學習了各?個老師有?關教學和?班級管理?的知識，?了解到如?今的課堂?應該實行?學生為主?，老師為?輔的教學?，事實上?在我們的?實際教學?中也已經?開始很好?地___?_這一理?論。在眾?多的教學?法中我覺?得小組合?作法是最?有效的，?在課堂上?總是避免?不了有一?部分同學?會走神，?以小組為?單位研討?問題，能?夠促進一?部分相對?來說基礎?較弱的后?進生積極?學習，即?使他學不?到多少書?本上的知?識也可以?培養(yǎng)他們?的團體合?作意識，?為將來走?入社會大?好良好的?基礎。?人生的每?一次付出?都會得到?應有的回?報，經過?這次短暫?的實習，?我學習了?很多意想?不到的東?西，作為?一個將來?的老師，?我想這些?經驗和知?識對我來?說將是一?筆難得的?財富。不?管怎樣，?在以后的?學習生活?中還要再?接再厲!?202?3語文教?師教學實?習總結范?文（三）?一個月?的實習，?讓我受益?匪淺，語?文教師教?育實習、?總結。語?文教學、?班主任工?作、第二?課堂頗有?成就也頗?多感慨。?其中付出?的努力、?其中的感?慨、其中?的得與失?，恐怕是?這個鍵盤?無法承載?的。這次?總結，我?就語文教?學這個方?面談談我?最深的體?會。這些?體會也許?不如那些?經驗豐富?的老師們?的真知灼?見，卻也?是一筆難?得的財富?。我教?的是高一?〈1〉班?，這個班?是全校的?示范班，?他們的語?文老師同?時又是學?校教務處?的主任，?因此頗受?關注。加?上高一全?用新教材?，這些都?使得我頗?感壓力。?到底該如?何教好這?個班呢，?我一臉的?茫然。?見習結束?，我們進?入國慶假?期。利用?假期，我?翻閱了大?量的資料?，再結合?本班實際?，完成了?下一周的?備課。設?計教案是?一件很辛?苦的事，?耗體力也?耗腦力，?同時也是?一件頗藝?術的工作?。經過良?久的冥思?苦想，忽?然頭腦開?竅，一個?思路出來?了，一個?問題解決?了，那種?成就感、?興奮感是?不言而喻?的。到了?后來的教?學實踐，?我才更深?刻的切身?的體會到?一個好的?教學設計?對上好一?堂課的重?要性。教?案和講課?是相輔相?成的，又?是必須靈?活變通的?。我的教?案、我的?課堂，學?生的參與?是一個不?可忽略的?極其重要?的組成部?分。下面?，我具體?結合教學?實踐談談?我的一種?教學模式?。某種程?度講，它?已經成為?我在這一?個月里的?教學風格?。它取得?了良好的?效果，頗?受指導老?師的贊賞?和學生的?喜歡與接?受。我?的課堂大?都采用一?種教師點?撥法即設?問析疑。?所謂設問?析疑，是?教師首先?由一篇課?文的切入?口入手提?出問題，?然后引導?學生回答?、分析疑?問并由此?轉入另一?問題，最?后把學生?引導到預?定的教學?目標中。?通過這種?設問析疑?，在加上?適當的討?論，某些?課文再結?合文體特?點，采用?品味法、?朗讀法進?行教學。?這里，我?只抓住設?問析疑這?個點談談?我的見解?和感受。?法國教?育學家第?惠多斯說?過：教學?的藝術不?在于傳授?本領，而?在于激勵?、喚醒、?鼓舞。那?么，怎么?去激勵、?喚醒、鼓?舞聽課者?呢讓他們?參與課堂?，給予他?們更多的?機會，惟?有這樣，?學生才會?更加的融?入課堂，?惟有這樣?，學生的?語文水平?才會有所?提高。設?問析疑