教科版（2023秋）小學(xué)科學(xué) 五年級(jí)上冊(cè) 教材問(wèn)題解答

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第一單元光

1有關(guān)光的思考

1.如果沒有光，會(huì)發(fā)生什么答：(1)無(wú)法看見物體；(2)植物無(wú)法進(jìn)行光合作用等。2.假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋果，你的朋友把門關(guān)上，并把所有的燈都關(guān)閉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也沒有縫隙，沒有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想，在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋果嗎下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考，你也可以有其他的選項(xiàng)。·我不能看到這個(gè)紅蘋果，無(wú)論我在這個(gè)房間待了多長(zhǎng)時(shí)間?！ぎ?dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果?！ぎ?dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果的影子。選出你認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。答：在沒有光的情況下，“我不能看到這個(gè)紅蘋果，無(wú)論我在這個(gè)房間待了多長(zhǎng)時(shí)間”。來(lái)自光源的光或來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。當(dāng)沒有光的時(shí)候，不會(huì)有光線進(jìn)入我們的眼睛，我們也就不會(huì)看到這個(gè)紅蘋果。

2光是怎樣傳播的

1.紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后有什么變化你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象答：卡紙移動(dòng)前可以看到紙屏上的光斑，卡紙移動(dòng)后紙屏上的光斑就不見了。因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，卡紙移動(dòng)前，三張卡紙上的小孔在一條直線上，光線可以穿過(guò)小孔射到紙屏上；卡紙移動(dòng)后，三個(gè)小孔不在一條直線上，光線被卡紙擋住，就不能射到紙屏上。

2.你能利用光傳播的道理，簡(jiǎn)單解釋為什么我們能夠聽到屏幕后說(shuō)話人的聲音卻看不見他本人了嗎與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)答：光是沿直線傳播的，遇到遮擋物后無(wú)法穿過(guò)，所以不能看到說(shuō)話的人。聲音的傳播是四面八方的，可以穿過(guò)物體，所以能聽到聲音。與聲音的傳播相比，光的傳播特點(diǎn)是沿直線傳播。

3光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎

1.光能穿過(guò)任何物體嗎當(dāng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況答：光不能穿過(guò)任何物體。當(dāng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，該物體就會(huì)把沿直線傳播的光擋住，在物體背光的一面形成影子。

2.當(dāng)月球運(yùn)行至太陽(yáng)和地球之間的某個(gè)部位時(shí)，會(huì)部分或全部遮擋住太陽(yáng)光，我們從地球上就能觀測(cè)到日食；當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影中時(shí)，就會(huì)發(fā)生月食。你能用光的傳播方式道理解釋上述現(xiàn)象嗎答：光是沿直線傳播的，當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間處于一條直線時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)射向地球的光，就形成了日食；當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球之間處于一條直線時(shí)，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光，就形成了月食。

4光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎

1.射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象答：射入水中的光在水面發(fā)生了折射現(xiàn)象。因?yàn)楣鈴囊环N介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。

2.放入水中的鉛筆有哪些變化你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象答：垂直放入水中的鉛筆，從側(cè)面看上去沒有變化；傾斜放入水中的鉛筆，從側(cè)面看上去彎折了。因?yàn)楣鈴囊环N介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)，比如從空氣斜射入水中，光的傳播方向發(fā)生改變，出現(xiàn)了光的折射現(xiàn)象。

3.你是怎樣調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來(lái)是兩條的提示：學(xué)生實(shí)際操作后回答。

5認(rèn)識(shí)棱鏡

1.白光通過(guò)三棱鏡時(shí)發(fā)生了什么變化你認(rèn)為三棱鏡對(duì)光起到了什么作用答：白光通過(guò)三棱鏡時(shí)出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。三棱鏡是由截面呈三角形的透明材料做成的光學(xué)儀器，也叫“棱鏡”。光密媒質(zhì)的棱鏡放在光疏媒質(zhì)中(通常在空氣中),入射到棱鏡側(cè)面的光線經(jīng)棱鏡折射后向棱鏡底面偏折，偏折角的大小與棱鏡的折射率、棱鏡的頂角和入射角有關(guān)。白光是由各種單色光組成的復(fù)色光，同一種介質(zhì)對(duì)不同色光的折射率不同，不同色光在同一介質(zhì)中傳播的速度不同，所以，通過(guò)三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角也就不同。因此，白色光通過(guò)三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。

2.彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生了什么變化你認(rèn)為這說(shuō)明了什么答：彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)慢慢變成白色。紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混在一起后會(huì)變成白色的光。

6光的反射現(xiàn)象

1.你能畫出光在鏡面上反射的路線嗎

2.我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎答：光在反射過(guò)程中，入射角等于反射角。這個(gè)規(guī)律是不變的。

第二單元地球表面的變化

1地球的表面

1.地球表面的主要地形有哪些各自的特點(diǎn)是什么答：地球表面的主要地形有山地、高原、平原、丘陵和盆地等。(1)山地：地勢(shì)較高，蜿蜒起伏。(2)高原：地形開闊，周邊以陡坡為界。(3)平原：地貌廣闊平坦，起伏很小。(4)丘陵：由連綿不斷的低矮山丘組成。(5)盆地：四周地勢(shì)較高，中間低平。2.影響地形變化的因素有哪些答：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，如火山和地震；外力作用，如風(fēng)、水的作用以及人類自身的活動(dòng)等都會(huì)改變地球表面的地形地貌。

2地球的結(jié)構(gòu)

1.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的答：地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

2.組成地殼的巖石大致分為幾個(gè)類型它們分別是什么答：組成地殼的巖石按形成的原因可以分為三大類，分別是巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

3.地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的答：地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的。地殼在不斷地運(yùn)動(dòng)，地殼運(yùn)動(dòng)使巖層受力發(fā)生彎曲變形。

3地震的成因及作用

1.根據(jù)我們所掌握的事實(shí)，我們能為先前對(duì)巖石彎曲原因的猜測(cè)找到依據(jù)嗎答：組成地球巖石圈的六大板塊在不停地運(yùn)動(dòng)，它們相互碰撞、彼此分離。在這樣的過(guò)程中，地殼或巖石圈會(huì)發(fā)生機(jī)械變形、變位，比如升降、漂移、褶皺、斷裂等。

2.地震是怎樣發(fā)生的能給地表帶來(lái)哪些改變這個(gè)改變是劇烈的還是緩慢的答：組成地球巖石圈的六大板塊在不停地運(yùn)動(dòng)，它們相互碰撞、彼此分離。在這樣的過(guò)程中，地殼或巖石圈會(huì)發(fā)生機(jī)械變形、變位，比如升降、漂移、褶皺、斷裂等。板塊邊緣構(gòu)成的地球表面的活動(dòng)帶，是地震高發(fā)地區(qū)。地震會(huì)使地面斷裂、隆起，引起山體滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……它們幾乎是在一瞬間就改變了地表的形態(tài)，地震給地表帶來(lái)的改變是劇烈的。4火山噴發(fā)的成因及作用

1.火山噴發(fā)是怎樣形成的會(huì)給地表帶來(lái)哪些改變答：火山噴發(fā)是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，地殼越到深處溫度越高，壓力越大。高溫高壓的巖漿在遇到地殼的薄弱地帶時(shí)，就會(huì)噴涌而出?；鹕絿姲l(fā)時(shí)，形成裂縫、熔巖噴涌，巖漿會(huì)形成火山島、火山錐、熔巖高原等，火山口積水而形成湖泊，如長(zhǎng)白山天池。

2.火山噴發(fā)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響答：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長(zhǎng)得更好；火山地?zé)崾且环N清潔能源，加熱后的水能作為熱源被人們利用；火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

5風(fēng)的作用

1.在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使“巖石”發(fā)生了改變答：風(fēng)的力量使巖石發(fā)生改變。

2.根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測(cè)敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是怎樣形成的。答：敦煌地區(qū)的地形地貌是由于風(fēng)的磨蝕作用，小山包的下部往往遭受較強(qiáng)的磨蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。

3.地球表面的變化還受到哪些因素的影響這些因素和地震、火山噴發(fā)相比，引發(fā)的改變有什么不同答：地球表面的變化還受到風(fēng)的影響。與地震和火山噴發(fā)相比，風(fēng)力對(duì)地形地貌的影響是緩慢的，是一個(gè)日積月累的過(guò)程。

6水的作用

1.降雨會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生怎樣的影響根據(jù)你的認(rèn)識(shí)解釋本課研討配圖中溝壑的形成。答：降雨的過(guò)程中會(huì)形成細(xì)小的水流，它們將帶動(dòng)松散物質(zhì)沿坡面向下移動(dòng)。流水匯集到斜坡低洼處形成較強(qiáng)水流，侵蝕作用增強(qiáng)，松散物質(zhì)會(huì)堆積在斜坡下部和坡腳處。降雨會(huì)沖走松散的土壤，造成水土流失。溝壑就是經(jīng)流水長(zhǎng)期強(qiáng)烈侵蝕，逐漸形成千溝萬(wàn)壑、地形支離破碎的特殊自然景觀。

2.黃河第一灣和黃河入?？谶@兩段河流具有什么特點(diǎn)為什么會(huì)形成這樣的地形地貌根據(jù)你的認(rèn)識(shí)試著進(jìn)行解釋。答：乾坤灣的兩岸一面為凹岸，一面為凸岸。凹岸一側(cè)有懸崖，地形險(xiǎn)峻。凸岸一側(cè)是平緩的河灘。形成這樣的地形特點(diǎn)主要是由于河流的侵蝕作用。水流從高處流向低處，同時(shí)把巖屑和土壤沖刷到河里，河水夾雜著這些顆粒對(duì)河岸進(jìn)行磨削。黃河入海口的沙洲是一個(gè)個(gè)由河道分割的小島，主要是由于河水的沉積作用形成的。河流注入海洋時(shí)，河水所攜帶的泥沙會(huì)大量堆積下來(lái)，形成向湖或海洋伸展的平地。3.水在改變地表樣貌的過(guò)程中扮演了怎樣的角色與地震、火山噴發(fā)、風(fēng)的作用比較，有什么相同與不同答：水是改變地表形態(tài)的外部力量，地震、火山噴發(fā)是改變地表形態(tài)的內(nèi)部力量，它們都是影響地表變化的重要因素。不同的是風(fēng)、水等外部因素對(duì)地表的作用是相對(duì)緩慢、相對(duì)溫和的。地震、火山噴發(fā)等內(nèi)部因素能夠在瞬間改變地表的形態(tài)，并且這種改變是劇烈的。

7總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)

1.影響地表變化的因素有哪些這些因素會(huì)給地表帶來(lái)哪些變化答：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)、外力作用以及人類自身的活動(dòng)都會(huì)改變地球表面的地形地貌。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，如火山噴發(fā)和地震，造就高山低地，導(dǎo)致海陸變遷，形成地表基本形態(tài)。外力作用，如風(fēng)、水的作用，風(fēng)的作用會(huì)磨蝕巖石并且搬運(yùn)巖石破碎物，降雨會(huì)沖走松散的土壤，造成水土流失。人類自身的活動(dòng)，如砍伐森林、不適宜的翻耕土地等對(duì)地表進(jìn)行改造。

2.當(dāng)水流過(guò)有植物覆蓋的小山丘時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生為什么答：植物的根系可以抓緊土壤，減少土地中松散物質(zhì)的產(chǎn)生，由此可以減輕侵蝕作用的危害，減少水土流失。

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元教材問(wèn)題解答

1時(shí)間在流逝

1.古人曾用過(guò)哪些方法計(jì)時(shí)這些方法為什么能幫助人們計(jì)時(shí)答：古人曾用日晷、圭表、水鐘和沙漏等來(lái)計(jì)時(shí)。這些物體的運(yùn)動(dòng)或事物的變化是有規(guī)律的，是可以用來(lái)計(jì)時(shí)的。

2.蠟燭可以用來(lái)計(jì)時(shí)嗎答：蠟燭是可以用來(lái)計(jì)時(shí)的。因?yàn)樵谝欢l件下，蠟燭燃燒變短的速度是均勻的。

2用水計(jì)量時(shí)間1.水流的速度是均勻的嗎怎樣才能讓水以均勻的速度往下流答：水流的速度是不均勻的。保持水位不變，能讓水以均勻的速度往下流。

課本問(wèn)題及參考答案

2.古代的水鐘用水滴有什么好處人們是怎樣控制水以均勻的速度往下滴的答：古代的水鐘用水滴是可以更容易地控制水以固定的速度往下滴。人們通過(guò)保持水位相同來(lái)控制水以均勻的速度往下滴。

3我們的水鐘

除了水，還可以用哪些能流動(dòng)的物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具答：除了水，還可以用沙子、鹽等物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具。

4機(jī)械擺鐘

1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。答：同一個(gè)擺相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)相同。

2.我們還觀察到擺的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)答：擺的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小。

5擺的快慢

1.擺的快慢與什么因素有關(guān)我們是怎么知道的答：擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。我們是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)的。

2.擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短有什么關(guān)系答：擺繩越長(zhǎng)，擺得越慢；擺繩越短，擺得越快。

6制作擺鐘1分鐘擺動(dòng)60次的擺鐘，它的擺繩長(zhǎng)短有什么特點(diǎn)答：1分鐘擺動(dòng)60次的擺鐘，它的擺繩長(zhǎng)度是固定的。

7計(jì)量時(shí)間和我們的生活

1.計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)的什么規(guī)律答：計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)的周期性變化規(guī)律。

2.說(shuō)說(shuō)我們知道的現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具。答：現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具有原子鐘、手表、秒表、電子表、擺鐘等。

3.如果計(jì)時(shí)工具不精準(zhǔn)，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響答：手表不準(zhǔn)確，早上上學(xué)、上班可能會(huì)遲到；和別人約好了時(shí)間可能會(huì)錯(cuò)過(guò)；家長(zhǎng)接我們可能會(huì)晚到；體育課上要測(cè)量跑步時(shí)間也測(cè)不準(zhǔn)了，等等。

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元教材問(wèn)題解答

1我們的身體

為了健康生長(zhǎng)，我們都還需要做哪些努力呢答：(1)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗手，勤剪指甲。(2)講究營(yíng)養(yǎng)，注意飲食衛(wèi)生，合理安排每天進(jìn)餐的次數(shù)和時(shí)間，不挑食，不偏食。(3)加強(qiáng)體育鍛煉，參加游泳、跑步、踢球等有益的體育活動(dòng)。(4)保證充足的睡眠，充足的睡眠有利于提高學(xué)習(xí)冊(cè)效率。

2身體的運(yùn)動(dòng)

1.描述骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互配合完成舉起啞鈴的動(dòng)作的。答：骨、關(guān)節(jié)和肌肉相互配合，肌肉收縮帶動(dòng)骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，完成舉起啞鈴的動(dòng)作。

2.為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該做什么答：為了促進(jìn)骨骼和肌肉的健康發(fā)育，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，保持正確的坐、立、行等姿態(tài)，全面均衡地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)。

3心臟和血液

1.心臟跳動(dòng)有什么意義答：心臟跳動(dòng)推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)，將血液中所攜帶的養(yǎng)料、氧氣運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，同時(shí)也將攜帶的廢物和二氧化碳排出體外，以維持人體各系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。

2.是什么力量推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)答：心臟由心肌組成，心肌收縮和舒張使得血液