四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第18課 大師畫我也畫：有趣的生肖郵票 ▏人美版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第18課大師畫我也畫：有趣的生肖郵票|人美版課時(shí)分析本節(jié)課是四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課的第18課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解生肖文化和郵票制作，并通過(guò)模仿大師的繪畫風(fēng)格，畫出自己的生肖郵票。教學(xué)目標(biāo)了解生肖文化及相關(guān)歷史學(xué)習(xí)郵票制作并掌握相關(guān)技巧模仿大師的畫風(fēng)，進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師將生肖的相關(guān)知識(shí)介紹給學(xué)生，包括十二生肖的來(lái)歷、代表的意義等。引發(fā)學(xué)生對(duì)這個(gè)主題的興趣。2.展示生肖郵票模板老師會(huì)向?qū)W生展示一些生肖郵票的樣本，讓學(xué)生感受郵票的大小、設(shè)計(jì)和印刷工藝。同時(shí)，老師也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何制作生肖郵票。3.色彩填充老師會(huì)為學(xué)生展示一些有趣的大師畫作品，讓學(xué)生嘗試模仿大師的畫風(fēng)，在郵票模板上進(jìn)行色彩填充。4.設(shè)計(jì)與創(chuàng)作在完成色彩填充后，學(xué)生可以嘗試自己進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，例如為自己心愛(ài)的生肖設(shè)計(jì)特別的圖案，并在生肖郵票上進(jìn)行填充。5.展示和分享在學(xué)生完成創(chuàng)作后，老師會(huì)為學(xué)生拍照，并選擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示和分享。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解生肖文化和郵票制作；幫助學(xué)生模仿大師的畫風(fēng)，進(jìn)行創(chuàng)作；提高學(xué)生繪畫技巧和審美水平。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解郵票的設(shè)計(jì)和印刷工藝；如何讓學(xué)生理解大師畫風(fēng)的要領(lǐng)和技巧，進(jìn)行模仿和創(chuàng)作。教學(xué)方法演示法互動(dòng)式討論經(jīng)驗(yàn)分享我畫我說(shuō)學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和繪畫基礎(chǔ)不一，有的學(xué)生喜歡自由創(chuàng)作，有的學(xué)生需要指導(dǎo)和規(guī)范，因此應(yīng)采用多種教學(xué)方法，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。教學(xué)資源生肖郵票樣本大師畫作品樣本生肖郵票模板繪畫工具評(píng)價(jià)方法學(xué)生繪畫作品的評(píng)價(jià)；學(xué)生自我評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生繪畫作品的評(píng)價(jià)，可以判斷教學(xué)效果，同時(shí)也可以了解學(xué)生的個(gè)性和思維方式。綜合素質(zhì)教育目標(biāo)本節(jié)課主要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括：學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高；學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)；學(xué)生合作意識(shí)和交流能力的培養(yǎng)。參考文獻(xiàn)張煒娜.《四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》.浙江人民美術(shù)出版社.2019.田乙丹.《藝術(shù)與美育》.浙江大學(xué)出版