五年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-奇妙多姿的樹-嶺南版

五年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-奇妙多姿的樹-嶺南版1.簡介本節(jié)美術(shù)課程是為五年級下學(xué)生設(shè)計(jì)的，主題為“奇妙多姿的樹-嶺南版”，旨在讓學(xué)生通過畫樹的形象，了解嶺南地區(qū)的特色文化，同時培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和想象力，提高對藝術(shù)的欣賞和鑒賞能力。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)了解嶺南地區(qū)的特色文化；能夠掌握基本的繪畫技法；能夠創(chuàng)作出具有嶺南特色的樹。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力；提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美意識；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。3.教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件；教師準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片作為教學(xué)素材；準(zhǔn)備一些適合學(xué)生的繪畫材料，如顏色筆、畫筆、水彩筆、顏料等；安排教室的布置和準(zhǔn)備一些展示樹的畫作裝飾教室，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察老師提供的5-7幅圖片，以了解嶺南地區(qū)的特色文化；通過ppt展示相關(guān)的嶺南文化信息，如嶺南十大名菜、嶺南地區(qū)的節(jié)日、傳統(tǒng)手工藝品等。4.2正文環(huán)節(jié)老師向?qū)W生展示不同種類的樹，讓學(xué)生了解樹有不同的形態(tài)、樹干、葉子和花朵等等，以便學(xué)生熟悉樹的形象；老師讓學(xué)生自由發(fā)揮，在草稿紙上隨意畫出一個樹的形象；老師通過ppt和實(shí)物資料，向?qū)W生介紹嶺南特色樹及其特點(diǎn)；老師指導(dǎo)學(xué)生如何使用基本的繪畫技法，如線條的畫法、色彩的搭配等；學(xué)生在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作出一幅具有嶺南特色的樹的畫作；學(xué)生進(jìn)行互評和點(diǎn)評，同學(xué)之間進(jìn)行交流，提出自己對作品的看法和建議。4.3結(jié)束環(huán)節(jié)老師對學(xué)生的畫作進(jìn)行展示和評論，同時將學(xué)生的畫板裝飾在教室里；告訴學(xué)生本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)知識點(diǎn)，以及下次課的預(yù)告。5.教學(xué)評價5.1學(xué)生評價學(xué)生能夠了解嶺南地區(qū)的特色文化；學(xué)生能夠掌握基本的繪畫技法；學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有嶺南特色的樹；學(xué)生的繪畫能力和想象力得到提高。5.2教師評價教師能夠使學(xué)生的創(chuàng)作保持學(xué)科連貫性，使學(xué)生能夠了解到美術(shù)作品與課程的關(guān)系。教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供了多種有意義、有趣的活動和合理的學(xué)習(xí)安排，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師的教學(xué)方法貼近學(xué)生生活和實(shí)際，有利于學(xué)生的知識掌握和能力提高。6.教學(xué)參考書目美術(shù)教育教學(xué)法與實(shí)踐．楊曉紅主編，人民教育出版社小學(xué)美術(shù)教師手冊．江蘇教育出版社小學(xué)美術(shù)尋找美的樂趣．中國美術(shù)家出版社小學(xué)美術(shù)指導(dǎo)冊．北京教育出版社7.參考文獻(xiàn)孟浩然，《春曉》；王菲，《如風(fēng)》；石磊，《樹與光》；曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等到失去了才后悔莫及，如果上天能夠給我一個重來的機(jī)